小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度匯編

1、學(xué)校教學(xué)常規(guī)治理制度匯編目 錄一、教學(xué)方案規(guī)范 3二、備課制度 3三、上課制度 3四、作業(yè)制度 4五、輔導(dǎo)制度 4六、教學(xué)檢測(cè)制度 4七、教學(xué)常規(guī)檢查制度 4八、教研活動(dòng)制度 5九、聽(tīng)課評(píng)課制度 6十、老師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度 7十一、教學(xué)衛(wèi)生制度 7十二、評(píng)比表彰制度 7十三、圖書(shū)室治理制度 7十四、電教室治理制度 8十五、儀器借用賠償制度 8十六、老師試驗(yàn)制度 8十七、儀器治理制度 8 十八、微機(jī)室治理制度 9十九、微機(jī)室懲罰制度 10二十、學(xué)籍治理制度 10附：同學(xué)作業(yè)檢查細(xì)就 11 一、教學(xué)方案規(guī)范1、學(xué)校有教學(xué)工作方案、老師有學(xué)科教學(xué)方案；項(xiàng)目齊全,書(shū) 寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范；2、對(duì)教材分析要透

2、徹,教材重點(diǎn)、難點(diǎn)把握要精確；3、對(duì)同學(xué)分析要客觀(guān),實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力,既具科學(xué)性,有具針對(duì)性；4、時(shí)間安排恰當(dāng),內(nèi)容詳細(xì),支協(xié)作理；二、備課制度1、所任教學(xué)科都要有備課,備課要準(zhǔn)時(shí)、規(guī)范,正楷字書(shū)寫(xiě),字跡工整、符合要求；2、備課要既備教材,又備同學(xué),既備教法,又備學(xué)法,突出學(xué) 生的主體作用；3、環(huán)節(jié)齊全,內(nèi)容詳細(xì),教學(xué)目的明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)把握精確；4、細(xì)心設(shè)計(jì)板書(shū),做到簡(jiǎn)明扼要,布局合理；5、作業(yè)布置,語(yǔ)文科要寫(xiě)明詳細(xì)內(nèi)容,數(shù)學(xué)科要寫(xiě)清“ 練習(xí)幾”“ 第幾題” ；6、課后筆記內(nèi)容充實(shí),要有針對(duì)性；語(yǔ)文一課一次,數(shù)學(xué)一個(gè) 練習(xí)一次；提倡每課時(shí)都有課后記；7、不準(zhǔn)少備、漏備,抄襲教

3、案；8、提倡超周備課；9、作文備課既備習(xí)作指導(dǎo)課,也備習(xí)作評(píng)講課；三、上課制度1、老師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī),不準(zhǔn)無(wú)備課上課,不準(zhǔn)私自 調(diào)課,確需調(diào)課,自己提出申請(qǐng),排好代課,待領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可實(shí)行；2、在課堂上不準(zhǔn)喝茶、抽煙,不準(zhǔn)擅自離崗、串崗,不準(zhǔn)坐著 上課,不準(zhǔn)做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事；3、提前 1 分鐘進(jìn)課堂,不準(zhǔn)拖堂；4、上課時(shí)不準(zhǔn)在教室鄰近逗留,影響正常教學(xué)秩序；5、課前預(yù)備要充分,上課要抓住 確保教學(xué)任務(wù)的完成；40 分鐘時(shí)間,細(xì)心組織教學(xué),6、老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn),提倡并勉勵(lì)老師在課堂上積極運(yùn) 用先進(jìn)教學(xué)理念進(jìn)行教改試驗(yàn),實(shí)現(xiàn)高效課堂；7、體育課老師不準(zhǔn)穿皮鞋,不準(zhǔn)穿裙子,認(rèn)真組織教學(xué)

4、,不得放任自由；四、作業(yè)制度1、課內(nèi)外作業(yè)布置重量要適當(dāng),內(nèi)容要有針對(duì)性；作業(yè)次數(shù),低語(yǔ)、低數(shù)一課一次,中高年級(jí)語(yǔ)文要達(dá)到備課時(shí)數(shù)的 80%；2、同學(xué)作業(yè)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真清晰,字跡工整,筆色統(tǒng)一；3、老師批改作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)正確,批改等第書(shū)寫(xiě)規(guī)范、認(rèn)真,占兩 格,日期寫(xiě)在右下角；4、作文批改要認(rèn)真,符號(hào)規(guī)范,每次三分之一的習(xí)作要精批,批語(yǔ)要有針對(duì)性、啟示性、勉勵(lì)性、指導(dǎo)性；略批要做到文通字順,每次習(xí)作要求在一周內(nèi)改完,提倡面批；5、課任老師要留意對(duì)同學(xué)家庭作業(yè)的督促與檢查,提倡批改；6、附同學(xué)作業(yè)檢查細(xì)就 ；五、輔導(dǎo)制度1、科任老師不僅要抓好課堂教學(xué),仍要積極進(jìn)行課外輔導(dǎo)；2、要做到集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)

5、合；既留意對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo) 又留意對(duì)優(yōu)生的培育；3、學(xué)校定期對(duì)老師的輔導(dǎo)成效進(jìn)行檢查,作出客觀(guān)的評(píng)判；六、教學(xué)檢測(cè)制度1、老師要通過(guò)單元檢測(cè),對(duì)所在班級(jí)的教學(xué)進(jìn)行階段性評(píng)估,準(zhǔn)時(shí)反饋信息,每個(gè)單元檢測(cè)一次；2、試卷命題要深淺得當(dāng),既要側(cè)重“ 雙基”展智力,仍要留意對(duì)同學(xué)非智力因素的培育,又要培育才能,發(fā) 試卷命題力求全面；3、學(xué)校對(duì)同學(xué)進(jìn)行期中、期末兩次考試,依據(jù)同學(xué)成果評(píng)判教 師的工作；4、學(xué)?？埔衅谥?、期末要進(jìn)行考查工作,列入同學(xué)成長(zhǎng)記錄；七、教學(xué)常規(guī)檢查制度（一）上課檢查1、課堂教學(xué)要運(yùn)用新的訓(xùn)練教學(xué)理念,緊扣教學(xué)目標(biāo),著重于 學(xué),著眼于導(dǎo), 師生合作達(dá)標(biāo), 表達(dá)以老師為主導(dǎo), 同學(xué)為主

6、體,訓(xùn)練為主線(xiàn)的原就,突出精講多練,突出素養(yǎng)訓(xùn)練,留意學(xué)法指導(dǎo),著重培育同學(xué)的自學(xué)才能和制造才能；2、按新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材確定教學(xué)進(jìn)度,制定教學(xué)方案；3、沒(méi)有教案不得進(jìn)教室上課；4、不顯現(xiàn)學(xué)問(wèn)性的錯(cuò)誤,板書(shū)工整,布局合理、科學(xué)；5、禁止體罰或變相體罰同學(xué)；上課期間將同學(xué)趕出教室者,按 體罰同學(xué)的懲罰條款處理；6、按時(shí)上課,不遲到,不早退,不曠課；提出批判三次以上者,扣除績(jī)效獎(jiǎng),超過(guò)五次者,按曠課一節(jié)論處 歌開(kāi)頭,開(kāi)會(huì)遲到,指點(diǎn)名之后 ；升旗遲到,指放國(guó)7、曠課者按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理,體育課不集合下課,按早退處 理；（二）教案檢查為保證學(xué)校教學(xué)工作的正常進(jìn)行,莊重性,特制定檢查教案的方法；確保學(xué)校教

7、學(xué)秩序的穩(wěn)固性和1、教案由教研組長(zhǎng)或年級(jí)組長(zhǎng)查閱評(píng)判,評(píng)判結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔； 檢查結(jié)果計(jì)入老師教學(xué)檔案；3 次；對(duì)各學(xué)科教案每學(xué)期普查2、教案要求要一課一案,無(wú)教案上課者以曠課論處；3、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo),要書(shū)寫(xiě)工整,目的明確,重點(diǎn)突 出,難點(diǎn)有突破方法, 要有科學(xué)的授課構(gòu)想, 明確的授課的過(guò)程,仍要求有必要的合理的電教幫助手段、課堂提問(wèn)、板書(shū)、試驗(yàn)、圖表展現(xiàn)、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等；（三）作業(yè)檢查 老師批改作業(yè), 是老師上好課和同學(xué)把握學(xué)問(wèn)情形的必要的信息 反饋,因此,作業(yè)批改要求：1、嚴(yán)格按學(xué)校對(duì)各年級(jí)同學(xué)作業(yè)量的規(guī)定布置作業(yè),將減負(fù)落 實(shí)到實(shí)處；2、老師必需用紅色鋼筆批改作業(yè),其它

8、顏色筆批改一律視為學(xué) 生代為批改；3、作業(yè)批改必需有日期、評(píng)語(yǔ)或分?jǐn)?shù)；4、批改中顯現(xiàn)的錯(cuò)誤之處,必需要求同學(xué)訂正,準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺；5、對(duì)于特殊學(xué)科的作業(yè),如語(yǔ)文的作文,有眉批和尾批相結(jié)合,批語(yǔ)要詳細(xì),力戒抽象、模糊；字、詞、句的錯(cuò)誤必需指導(dǎo)同學(xué) 自己訂正；6、作業(yè)由教誨處每學(xué)期抽查兩次,由年級(jí)組長(zhǎng)檢查評(píng)比,評(píng)判 結(jié)果分優(yōu)、中、差三檔；八、教研活動(dòng)制度 1、教研組活動(dòng)由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)；2、每?jī)芍芗谢顒?dòng)一次,教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制定活動(dòng)方案,支配活 動(dòng)內(nèi)容,召集并主持活動(dòng),做好活動(dòng)考勤記錄,并準(zhǔn)時(shí)向教務(wù)處 匯報(bào)活動(dòng)情形； 教研組集中活動(dòng)的內(nèi)容和形式不做統(tǒng)一要求,但必需與學(xué)科教學(xué)工作有親密關(guān)聯(lián),進(jìn)作用；對(duì)本學(xué)

9、科教學(xué)工作有積極的促3、老師教學(xué)常規(guī)的規(guī)范化訓(xùn)練、檢查、評(píng)比、教學(xué)方案的制定、備課、上課、作業(yè)布置與批改、考試、教學(xué)工作總結(jié)；各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都要納入學(xué)期考核；特殊要加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)布置與批改這三個(gè)環(huán)節(jié)的檢查評(píng)比；教研組要加強(qiáng)聽(tīng)課的組織與評(píng)議；每學(xué)期以教研組為單位,組織一次表達(dá)新課程理念的教學(xué)研討活動(dòng),要求本組的老師必需參與研討活動(dòng),并做好活動(dòng)記錄；4、每學(xué)期各教研組確定一個(gè)教學(xué)討論課題,課題必需是本組教 學(xué)中具有普遍意義和本組教學(xué)人員有才能承擔(dān)的；5、積極開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng),認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄與評(píng)議；6、各教研組要組織本組老師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)論文或者教學(xué)經(jīng) 驗(yàn)總結(jié),以及有可行性調(diào)查討論的教改建議；7

10、、期末由教研組長(zhǎng)執(zhí)筆,寫(xiě)出教研總結(jié)；8、培育年輕老師,提高年輕老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)；9、各科室人員及試驗(yàn)員要參與相應(yīng)學(xué)科的教研活動(dòng)；10、無(wú)故不參與教研活動(dòng)者,按曠課一節(jié)處理；九、聽(tīng)課評(píng)課制度（一）老師：1、聽(tīng)課前肯定要認(rèn)真鉆研教材,聽(tīng)課過(guò)程要有記錄,聽(tīng)課后要 提出看法建議,集體聽(tīng)課要認(rèn)真組織評(píng)議；2、班主任盡可能聽(tīng)本班的課,科任老師以本學(xué)科、年級(jí)為主,并兼聽(tīng)其它學(xué)科年級(jí)的課；3、每次聽(tīng)其它老師的課,應(yīng)提前進(jìn)入教室,遲到后不要進(jìn)入教 室；4、每學(xué)期每位老師聽(tīng)課不得少于 20 節(jié)；（二）、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、評(píng)課1、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課時(shí)數(shù)按規(guī)定,每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課不少于 20 節(jié)；2、領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課應(yīng)準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě)聽(tīng)課記錄；3、學(xué)期末

11、將聽(tīng)課記錄交教務(wù)處存檔；十、老師缺課、補(bǔ)課及調(diào)課制度1、為了穩(wěn)固學(xué)校秩序, 非特殊情形一律不得私自調(diào)課 核對(duì)課表 ；有特殊情形需調(diào)課者必需提前征得教誨處同意；2、因事、因病不能上課者必需經(jīng)過(guò)教誨處,并自己請(qǐng)人代課；3、老師缺授課均應(yīng)補(bǔ)授,原就上需在銷(xiāo)假后兩周補(bǔ)上；4、各科教學(xué)時(shí)數(shù)嚴(yán)格按訓(xùn)練行政部門(mén)規(guī)定執(zhí)行,不得隨便增減；十一、教學(xué)衛(wèi)生制度1、老師在講課的過(guò)程中,言語(yǔ)簡(jiǎn)潔、清晰,防止不必要的重復(fù),以達(dá)到在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的學(xué)問(wèn),而不引起同學(xué)負(fù)擔(dān)過(guò)重,不拖堂；2、任課老師保證教案字跡工整、清晰、端正、大小適當(dāng)、簡(jiǎn)單辨認(rèn)；3、老師要常常指導(dǎo)同學(xué)保持正確的書(shū)寫(xiě)、閱讀姿態(tài)；4、師生衣著 帽、衣、褲、

12、鞋、襪 5、同學(xué)每周輪換一次坐位；十二、評(píng)比表彰制度1、每學(xué)年評(píng)比先進(jìn)或優(yōu)秀一次；端正、干凈；2、凡符合先進(jìn)班級(jí)條件,并在本年級(jí)中明顯先進(jìn)于班級(jí)的班級(jí) 可評(píng)為本年度先進(jìn)班級(jí)；3、凡評(píng)為先進(jìn)班級(jí)的班主任都可被評(píng)為本年度校級(jí)優(yōu)秀班主任,舉薦到上級(jí)的優(yōu)秀班主任從校級(jí)班主任中產(chǎn)生；4、凡符合優(yōu)秀老師條件的老師,按肯定的比率可評(píng)為本年度校 級(jí)優(yōu)秀老師,舉薦到上級(jí)的優(yōu)秀老師從校級(jí)優(yōu)秀老師中產(chǎn)生；5、凡符合先進(jìn)教研組條件的科室,可評(píng)為本年度校級(jí)先進(jìn)教研 組；6、凡符合“ 三好同學(xué)” 條件的同學(xué),按肯定比率可評(píng)為本年度“ 三好同學(xué)” 或優(yōu)秀班干部；7、各種先進(jìn)、優(yōu)秀均賜予肯定的物質(zhì)或精神勉勵(lì)；8、師生凡參與各

13、種競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)?依據(jù)實(shí)際情形,按相關(guān)獎(jiǎng) 勵(lì)方法賜予肯定的嘉獎(jiǎng)；十三、圖書(shū)室治理制度圖書(shū)是學(xué)校的珍貴財(cái)寶,為了愛(ài)惜和治理好學(xué)校圖書(shū),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量, 豐富教職工文化生活之目的,閱規(guī)章：1、老師借書(shū)要填好借閱登記；學(xué)校圖書(shū)室特定如下借2、為了便利讀者和充分提高圖書(shū)的利用率,讀者借書(shū)要限期、限量；教學(xué)參考書(shū)閱時(shí)限為一學(xué)期期末歸仍 ,期末不仍者,由圖書(shū)室工作人員登記,由財(cái)務(wù)室扣工資；3、要愛(ài)惜圖書(shū),圖書(shū)丟失要按圖書(shū)原價(jià)的 有涂、撕、污損等現(xiàn)象要酌情罰款；3-4 倍進(jìn)行賠償,如4、借用教學(xué)掛圖、磁帶等酌情限期,如有丟失,處理方法同上；十四、電教室治理制度1、要建立健全電教室賬目,做到賬物相符,所配置

14、、購(gòu)置電教 儀器準(zhǔn)時(shí)清點(diǎn),入賬入庫(kù)；2、電教室儀器一律不準(zhǔn)用于非教學(xué)活動(dòng)；3、電教室儀器一旦損壞, 應(yīng)準(zhǔn)時(shí)填寫(xiě) “ 審報(bào)表”其處理詳見(jiàn) 電 教室儀器損壞賠償制度 ；4、老師應(yīng)按課表開(kāi)設(shè)電教課；5、每學(xué)期開(kāi)頭,電教員應(yīng)填寫(xiě)本學(xué)期電教器具購(gòu)買(mǎi)申請(qǐng)單,學(xué) 期末電教員應(yīng)清點(diǎn)、修理、保養(yǎng)儀器,并填寫(xiě)清單、修理記錄；十五、儀器借用賠償制度1、試驗(yàn)室儀器、藥品等應(yīng)保證教學(xué)的需要,一般不外借；2、非教學(xué)人員需借用儀器時(shí),要經(jīng)過(guò)主管領(lǐng)導(dǎo)審批,外單位應(yīng)持單位介紹信,填寫(xiě)“ 教學(xué)儀器借用登記單”可借出；,經(jīng)辦人簽字后方3、儀器要按時(shí)歸仍,試驗(yàn)人員要當(dāng)面檢查儀器的數(shù)量、規(guī)格和 性能,并做好記載,如有損壞應(yīng)進(jìn)行賠償,如

15、不按時(shí)歸仍,校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)作出相應(yīng)的處理；4、同學(xué)進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)要愛(ài)惜儀器,不按試驗(yàn)操作規(guī)程損壞儀器者,原就上按原價(jià)賠償, 試驗(yàn)老師損壞儀器時(shí)應(yīng)說(shuō)明情形,由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作出相應(yīng)處理；5、試驗(yàn)中損壞或短缺儀器,如找不到詳細(xì)個(gè)人就由小組集體賠 償,找不到詳細(xì)小組,就由全班集體賠償；十六、老師試驗(yàn)制度1、老師應(yīng)協(xié)作教誨處和試驗(yàn)員搞好試驗(yàn)室的建設(shè),并常常討論 試驗(yàn)室工作,提出改進(jìn)看法；2、幫助試驗(yàn)員對(duì)試驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)治理,共同保護(hù)試驗(yàn)室各項(xiàng)制 度；3、熟識(shí)本學(xué)科的器材設(shè)備,嫻熟把握儀器、藥品等結(jié)構(gòu)性能操 作過(guò)程、使用方法及事項(xiàng)等,認(rèn)真?zhèn)浜迷囼?yàn)課；4、老師應(yīng)按大綱要求,克服困難,制造條件,完成試驗(yàn)教學(xué)任 務(wù),凡無(wú)故不上

16、試驗(yàn)課的,必需追究其責(zé)任；5、積極開(kāi)展同學(xué)課外活動(dòng)、科研活動(dòng)和自制試驗(yàn)教具活動(dòng)；十七、儀器治理制度1、學(xué)校要建立儀器室、試驗(yàn)室,化學(xué)試劑要與其它儀器分開(kāi),室內(nèi)要有防護(hù)措施；2、儀器和設(shè)備要建帳,總務(wù)處、試驗(yàn)室要建立總帳、明細(xì)分類(lèi) 帳,做到帳、卡、物相符,帳帳相符,新調(diào)入的儀器要準(zhǔn)時(shí)入庫(kù)登記；3、儀器外借、報(bào)損、報(bào)廢要辦手續(xù),嚴(yán)禁儀器用于非教學(xué)活動(dòng),外借儀器要準(zhǔn)時(shí)收回；4、科學(xué)治理,依據(jù)儀器特性分室、定柜、定位,珍貴、易燃、易爆、劇毒應(yīng)設(shè)有專(zhuān)柜保管,使用劇毒物品經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用；5、老師要使用儀器與藥品,先填寫(xiě)“ 通知單”做好預(yù)備；,治理員要按要求6、老師和同學(xué)做完試驗(yàn),必需將儀器完好地交給治理

17、員,如有 損壞,應(yīng)準(zhǔn)時(shí)報(bào)告處理；7、老師組織同學(xué)做試驗(yàn)時(shí),要講清儀器改組、操作方法及留意 事項(xiàng),凡違反規(guī)章引起的損壞,由當(dāng)事人賠償；8、依據(jù)儀器的技術(shù)要求,定期進(jìn)行修理工作；9、每學(xué)期要清理一次,并將清理情形準(zhǔn)時(shí)向?qū)W校報(bào)告；10、治理員調(diào)動(dòng)要辦理移交手續(xù),按財(cái)點(diǎn)物,逐步移交,三方簽 字,才算移交完畢；十八、微機(jī)室治理制度1、按次序進(jìn)入微機(jī)室,不得說(shuō)話(huà),打鬧；2、按固定座位入座,并按要求填寫(xiě)“ 同學(xué)上機(jī)登記卡”；3、認(rèn)真聽(tīng)老師講課,并按老師指令精確操作；4、如有問(wèn)題,準(zhǔn)時(shí)報(bào)告老師,不得自行開(kāi)關(guān)電源；5、不得隨便調(diào)整可調(diào)劑的旋鈕,如顯示器的亮度、對(duì)比度行、場(chǎng)副等,必需調(diào)劑時(shí),需報(bào)告老師；6、擊鍵時(shí)

18、,力度須把握好,不要過(guò)輕或過(guò)重；7、保持微機(jī)清潔,不得用手在屏幕上指劃；8、上機(jī)終止,按老師要求退出；十九、微機(jī)室懲罰制度有以下情形之一者,將予以罰款：、不按操作規(guī)程,隨便開(kāi)關(guān)電源,造成微機(jī)損壞者；、隨便亂敲鍵盤(pán)者無(wú)論是否造成鍵盤(pán)損壞；、未經(jīng)老師許可,隨便在微機(jī)室走動(dòng)、喊叫、打鬧；、未經(jīng)老師許可,隨便進(jìn)入微機(jī)室者；、在微機(jī)或桌凳上用筆亂涂亂畫(huà)者；、在微機(jī)室吃零食或喝水者；二十、學(xué)籍治理制度 1、總就 為全面貫徹執(zhí)行黨的訓(xùn)練方針,實(shí)施中華人民共和國(guó)訓(xùn)練法和中華人民共和國(guó)義務(wù)訓(xùn)練法,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校治理,全面提高辦學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情形,特制定本制度；同學(xué)的學(xué)籍由學(xué)校審核、編制、治理,并對(duì)訓(xùn)練行政

19、部門(mén)負(fù)責(zé)；同學(xué)入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)班、嘉獎(jiǎng)等治理實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé) 制,設(shè)立學(xué)籍檔案,教務(wù)員按規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)并妥當(dāng)儲(chǔ)存；2、入學(xué) 一年級(jí)新生入學(xué),按上級(jí)劃定的本校招收范疇內(nèi)的適齡兒童入 學(xué),并按規(guī)定時(shí)間注冊(cè)手續(xù)；原就上,學(xué)校不招收轄區(qū)外或非適 齡兒童入學(xué), 特殊情形需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)方可入學(xué),新生按學(xué)校規(guī)定 編班,家長(zhǎng)或同學(xué)不得選擇班級(jí)；新生入學(xué)后,教誨處要組織班 主任填寫(xiě)好新生花名冊(cè)；3、轉(zhuǎn)學(xué)（1）轉(zhuǎn)入同學(xué),因父母在本地轄區(qū)工作或投親的并持有正式的 轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),經(jīng)學(xué)校校長(zhǎng)批準(zhǔn),經(jīng)過(guò)“ 語(yǔ)、數(shù)” 兩科的測(cè)試,合格者轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級(jí)插班就讀；是本校轄區(qū)范疇內(nèi)并持有正式戶(hù)口的同學(xué),學(xué)校無(wú)條件支配插班就讀；（

20、2）轉(zhuǎn)出同學(xué),因戶(hù)口遷移,更換住址,父母工作調(diào)動(dòng),務(wù)工 等到外校學(xué)習(xí),由家長(zhǎng)持轉(zhuǎn)入的接收證明由教誨處開(kāi)出轉(zhuǎn)學(xué)證明,轉(zhuǎn)學(xué)證明要在上學(xué)期期末或?qū)W期初開(kāi)學(xué)后一周內(nèi)辦理,學(xué)期 中原就上不辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)；4、休學(xué)（1）同學(xué)因病及其他特殊緣由無(wú)法堅(jiān)持正常學(xué)習(xí)需長(zhǎng)期修學(xué)者,由同學(xué)家長(zhǎng)持醫(yī)療單位的住院證明書(shū)和收費(fèi)發(fā)票,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)可辦理休學(xué)手續(xù)準(zhǔn)許休學(xué),保留學(xué)籍； 休學(xué)期滿(mǎn)醫(yī)院出具的康復(fù)證明辦理復(fù)學(xué)手續(xù),如未康復(fù)要辦理延長(zhǎng)休學(xué)手續(xù)；（2）休學(xué)期滿(mǎn)的同學(xué)依據(jù)情形可回原班或插入相應(yīng)年級(jí)的班級(jí) 就讀；5、留級(jí) 原就上不答應(yīng)留級(jí), 如有特殊情形需經(jīng)校長(zhǎng)審核,校務(wù)委員會(huì)批 準(zhǔn)；6、轉(zhuǎn)班 原就上不答應(yīng)轉(zhuǎn)班, 如有特殊情形

21、需經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審核,校長(zhǎng)批準(zhǔn)；7、流失（1）對(duì)無(wú)故不上學(xué)的同學(xué)班主任要家訪(fǎng)弄清同學(xué)去向,宣揚(yáng)義務(wù)訓(xùn)練法,動(dòng)員其上學(xué),多次動(dòng)員無(wú)效的,由教誨處上報(bào)上級(jí) 有關(guān)部門(mén)備案；（2）對(duì)無(wú)故不上學(xué)的同學(xué),經(jīng)動(dòng)員返校上學(xué)的,各年級(jí)班級(jí)必 須接受,但依據(jù)詳細(xì)情形賜予必要的、恰當(dāng)?shù)挠?xùn)練；附：同學(xué)作業(yè)檢查細(xì)就 對(duì)各科作業(yè)的布置與評(píng)改情形的檢查是教學(xué)常規(guī)治理的一個(gè)重 要環(huán)節(jié), 布置和批改作業(yè)是檢查和鞏固教學(xué)成效的重要方式；教 師對(duì)課內(nèi)外作業(yè)的布置,既要具有科學(xué)性,又要有周密的方案,通過(guò)練習(xí)讓同學(xué)既能嫻熟把握復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)點(diǎn),提高 又不致于加重同學(xué)負(fù)擔(dān),同時(shí)也是提 運(yùn)用學(xué)問(wèn)解決問(wèn)題的才能,高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵之一；認(rèn)

22、真布置和批改作業(yè),其基本要求是做到“ 四精四有四必”,即 精選、精練、精批、精評(píng),有發(fā)必收,有收必批,有批必評(píng),有 錯(cuò)必糾；一、作業(yè)布置1、各科基本作業(yè)有課堂作業(yè)和課外作業(yè)；2、作業(yè)要精選,作業(yè)量要適當(dāng)；要依據(jù)因材施教的原就,對(duì)不同學(xué)習(xí)水平的同學(xué)提出分層次的要求；學(xué)校一、 二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè),其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書(shū)面家庭作業(yè),語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書(shū)面作業(yè)每天不超過(guò) 庭作業(yè)；1 小時(shí)；提倡布置探究性、 實(shí)踐性的家3、指導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)的方法；要指導(dǎo)同學(xué)做作業(yè)實(shí)行“ 四先四 后” ,即先復(fù)習(xí)后作業(yè),先審題后解題,先摸索后動(dòng)筆,先解題后驗(yàn)證或檢查； 要訓(xùn)練同學(xué)獨(dú)立完成作業(yè),并依據(jù)本學(xué)科的規(guī)范要求來(lái)書(shū)寫(xiě)

23、或解答,使同學(xué)養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣；二、作業(yè)批改 1、認(rèn)真批改作業(yè),準(zhǔn)時(shí)反饋；各科作業(yè)要盡快批改,應(yīng)在下一 堂課前批改完畢,并發(fā)給同學(xué),老師要做作業(yè)講評(píng)；作業(yè)批改要 認(rèn)真,無(wú)科學(xué)性錯(cuò)誤,字跡端正、規(guī)范；作文要全收全批,有眉 批有總批,書(shū)面作業(yè)除一般的全批改外,特殊的可以面批；2、批改作業(yè)一律用紅筆,字跡要端正,書(shū)寫(xiě)要清晰,批語(yǔ)要簡(jiǎn) 明,批改符號(hào)要統(tǒng)一；采納等級(jí)制,即甲、乙、丙、?。?、對(duì)優(yōu)秀作業(yè)和有進(jìn)步的作業(yè),要適當(dāng)寫(xiě)夸獎(jiǎng)或勉勵(lì)的評(píng)判語(yǔ)；對(duì)作業(yè)中顯現(xiàn)的普遍性、典型性錯(cuò)誤必需在全班準(zhǔn)時(shí)分析、講評(píng)并要求同學(xué)準(zhǔn)時(shí)訂正；對(duì)有困難的同學(xué)應(yīng)個(gè)別指導(dǎo)；評(píng)語(yǔ)中應(yīng)多勉勵(lì), 不能顯現(xiàn)損害同學(xué)的語(yǔ)言；罰同學(xué)；嚴(yán)禁以罰

24、做作業(yè)的形式變相體4、訓(xùn)練同學(xué)按時(shí)按要求獨(dú)立完成作業(yè)；作業(yè)本封面上寫(xiě)明校名、年級(jí)（班級(jí)）、同學(xué)姓名；封面和封底都要保持干凈；要求同學(xué)作業(yè)格式規(guī)范,書(shū)寫(xiě)字跡端正、清晰、整齊、清潔、大小適中,努力做到干凈美觀(guān)；5、對(duì)同學(xué)的作業(yè)本做到放置整齊,封面干凈,四角平整,用完后妥當(dāng)保管,以備檢查；6、要求同學(xué)獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè),不抄襲,做完后認(rèn)真檢 查；對(duì)不完成作業(yè)或作業(yè)馬虎的同學(xué),要分析緣由,通過(guò)訓(xùn)練、輔導(dǎo)讓其重做；7、每次作業(yè)批改時(shí)要有批改記錄,重點(diǎn)記錄、分析同學(xué)作業(yè)中 顯現(xiàn)的問(wèn)題,學(xué)習(xí)困難同學(xué)的作業(yè)情形,并加強(qiáng)指導(dǎo)；三、檢查內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、學(xué)校每月底對(duì)各科作業(yè)的布置與評(píng)改情形集中檢查一次,根 據(jù)

25、實(shí)際教學(xué)情形,按百分制量化打分；2、布置作業(yè)可依據(jù)同學(xué)的基礎(chǔ)分必作題、選做題、摸索題三個(gè) 層次；3、每學(xué)期作業(yè)次數(shù)：作文8 次,周記 16 次、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)不少于50 次、英語(yǔ)不少于30 次、科學(xué)、品德與社會(huì)、美術(shù)不少于16次；其他作業(yè)項(xiàng)目不分次數(shù)；4、檢查內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（滿(mǎn)分 100 分）（1） 實(shí)交作業(yè)本數(shù)； （缺一本扣 1 分）（2） 布置作業(yè)次數(shù)； （少一次扣 2 分,作文少一次扣 5 分）（3） 同學(xué)糾錯(cuò)情形； （一人次扣 1 分）（4） 錯(cuò)批錯(cuò)改；（發(fā)覺(jué)一處扣 1 分）（5） 同學(xué)作業(yè)潦草、格式不合要求；（6） 作業(yè)本無(wú)封皮、封面亂涂亂寫(xiě)；（一人次扣 1 分）（每本扣 1 分）（7）

26、 作業(yè)本整本不足 10 張；（每本扣 1 分）（8） 老師批改日期不清晰或無(wú)批改日期；（每次扣 1 分）四、檢查形式1、教誨處每月檢查 查兩種；1 次,檢查形式分為按年級(jí)檢查和按學(xué)科檢2、學(xué)管會(huì)每學(xué)期檢查兩次,第一次不定時(shí),檢查形式、檢查學(xué) 科不確定, 其次次在期末, 檢查形式分為按年級(jí)檢查和按學(xué)科檢 查兩種；五、各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)一要求1、每學(xué)期支配同學(xué)書(shū)面作業(yè)周數(shù)：除去期中1 周、期末考試2周,其他時(shí)間都要支配作業(yè)；作業(yè)布置要適當(dāng)適量,選題精要典 型；2、嚴(yán)格要求同學(xué)保質(zhì)、保量、按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)；特殊留意培育和訓(xùn)練同學(xué)養(yǎng)成細(xì)心審題、書(shū)寫(xiě)工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣；要培育同學(xué)改錯(cuò)訂正作業(yè)的好習(xí)慣；

27、3、作業(yè)批改要認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí),做到符號(hào)清晰,字體端正,批語(yǔ)準(zhǔn) 確；作業(yè)錯(cuò)誤要指出,要有肯定量的批語(yǔ),批語(yǔ)要多勉勵(lì)同學(xué),多教給方法,啟示同學(xué)自行改正；4、作業(yè)批改要對(duì)顯現(xiàn)的問(wèn)題分為個(gè)別問(wèn)題和普遍問(wèn)題做到心中有數(shù)； 要對(duì)作業(yè)做得較好的同學(xué)賜予夸獎(jiǎng),極性,培育同學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；以勉勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)積5、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改的檢查制度；由教誨處檢查、抽查；6、各科的書(shū)面作業(yè)包括課堂作業(yè)、等；配套練習(xí)冊(cè) 、作文、周記7、課堂作業(yè)都是當(dāng)天按時(shí)批改,通過(guò)講解再集體訂正；家庭作 業(yè)是次日批改, 一般情形由老師批閱, 問(wèn)題多的利用課堂進(jìn)行講 解,并進(jìn)行訂正；附：各學(xué)科作業(yè)布置及批改規(guī)定：語(yǔ) 文一、作業(yè)項(xiàng)目：一年級(jí)：

28、謄寫(xiě)本（漢語(yǔ)拼音簿、三線(xiàn)田字簿、田字簿）習(xí)字 冊(cè)（鉛筆）寫(xiě)話(huà)（使用方格本,從一年級(jí)其次學(xué)期開(kāi)頭）二年級(jí)：謄寫(xiě)本（三線(xiàn)田字簿、田字簿）寫(xiě)話(huà)（使用方格本）習(xí)字冊(cè)（鉛筆）中高年級(jí)：課堂作業(yè)周記作文配套練習(xí)冊(cè)二、作業(yè)布置及要求：以上作業(yè)要準(zhǔn)時(shí)批改,全批全改,無(wú)思想性、學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤；老師 一律用紅筆批改,字跡要端正,書(shū)寫(xiě)要清晰,批語(yǔ)要簡(jiǎn)明,批改 符號(hào)要統(tǒng)一；1、課堂作業(yè)和配套練習(xí)冊(cè)：每課13 次作業(yè),作業(yè)量適中,以鞏固基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)為主, 老師親自批改, 批改要準(zhǔn)時(shí)； 等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在課題的右方或本次作業(yè)的右下方,寫(xiě)明批閱時(shí)間；2、拼音及字詞謄寫(xiě)（1-2 年級(jí)）每次作業(yè)首行居中寫(xiě)上課題；每課12 次

29、作業(yè),適量布置,每個(gè)生字、詞語(yǔ)謄寫(xiě)不得超過(guò) 5 遍；拼音謄寫(xiě)在漢語(yǔ)拼音簿上,生字謄寫(xiě)在三線(xiàn)田字簿上,詞語(yǔ)謄寫(xiě)在田字簿上；等級(jí)（甲、乙、丙、?。?shū)寫(xiě)在每次作業(yè)的右下方,并寫(xiě)明批閱時(shí)間；做其次次作業(yè)時(shí),要與上一次作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）；3、寫(xiě)話(huà)（ 1-2 年級(jí)）使用方格本；從一年級(jí)其次學(xué)期開(kāi)頭；每學(xué)期不少于 16 次；每次寫(xiě)話(huà)練習(xí)時(shí)要求在首行中間寫(xiě)上序號(hào)（如：一、二、三 ）,其次行空兩格書(shū)寫(xiě)寫(xiě)話(huà)作業(yè)；從其次次寫(xiě)話(huà)作業(yè)開(kāi)頭,要與上一次寫(xiě)話(huà)作業(yè)之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)）；寫(xiě)話(huà)作業(yè)批改要求：（1）指出錯(cuò)別字、 語(yǔ)病等,并要求同學(xué)改正；（2）按優(yōu)、良、合格評(píng)定等級(jí),不顯現(xiàn)不合格等級(jí)；等

30、級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在每次寫(xiě)話(huà)作業(yè)序號(hào)的右方；4、大作文（ 3-6 年級(jí)）依據(jù)各單元“ 習(xí)作” 練習(xí)要求,系統(tǒng)有序地進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練；作文本第一頁(yè)書(shū)寫(xiě)目錄, 其次頁(yè)開(kāi)頭書(shū)寫(xiě)作文； 每次作文時(shí)要在首行中間寫(xiě)上作文題目； 從其次次作文開(kāi)頭, 要與上一次作文之間有適度空行（三行或另起一頁(yè)） ；大作文批改要求：（1）要在下一篇作文布置以前批改完畢,沒(méi)批好的作文不與同學(xué)見(jiàn)面； （2）對(duì)同學(xué)作文中的錯(cuò)別字、病句等要圈出；（3）每篇批改要有總批,評(píng)語(yǔ)空兩格開(kāi)頭寫(xiě),字跡端正,每字占一格（包括標(biāo)點(diǎn)） ；（4）按甲、乙、丙評(píng)定等級(jí),不顯現(xiàn)“ 丁” 等級(jí)；等級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在每次習(xí)作題目的右方；（5）詳批要有眉批和總批,評(píng)語(yǔ)要詳細(xì),有針對(duì)性、指導(dǎo)性、勉勵(lì)性；5、周記（ 3-6 年級(jí)）在首行中間寫(xiě)題目； 從其次次作文開(kāi)頭, 要與上一次作文之間有 適度空行（三行或另起一頁(yè)） ；批改要求：（1）要在下一篇周記布置以前批改完畢,沒(méi)批好的作文不與同學(xué)見(jiàn)面； （2）對(duì)同學(xué)作文中的錯(cuò)別字、病句等要圈出；（3）按甲、乙、丙評(píng)定等級(jí),不顯現(xiàn)“ 丁” 等級(jí)；等級(jí)統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)在每次習(xí)作序號(hào)和題目的右方；（4）老師也可有感而發(fā),寫(xiě)上一些有針對(duì)性、指導(dǎo)性、勉勵(lì)性的評(píng)語(yǔ),并寫(xiě)明批閱時(shí)間；字跡 要端正；數(shù) 學(xué) 一、作業(yè)項(xiàng)目：課堂作業(yè)配套練習(xí)冊(cè)家庭作業(yè)二、作業(yè)布置及要求：數(shù)學(xué)作業(yè)要將進(jìn)展同學(xué)的數(shù)感、符號(hào)感