學(xué)校線上班會活動記錄

1、線上班會活動記錄主題線上學(xué)習(xí)學(xué)生家長會年級四年級主持人活動時間活動地點活動目的1、通過班會，家長了解我班師生的基本情況以及培養(yǎng) 孩子的正確方法。2、加強學(xué)生防疫，告訴家長防疫的基本方法。3、讓家長了解網(wǎng)課中存在的的問題，并獲得家長支持?；顒訙蕚鋚pt課件活動過程一、談話導(dǎo)入師：首先感謝你們在百忙之中，和老師一起探討孩 子的教育問題。感謝你們平時在工作上對我的理解和支 持。二、班會主要內(nèi)容1、班級情況介紹2、認識五年級3、學(xué)習(xí)建議4、學(xué)生防疫要求5、網(wǎng)課存在問題（一）班級情況介紹班主任：趙小云老師語文：吳麗男老師數(shù)學(xué)：趙小云,老師英語：趙小云老師科學(xué)：吳麗男老師五年級：共有學(xué)生：31名 男生：2

2、0名 女生:n名 局部學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不明確，缺乏主動性，網(wǎng)課期間網(wǎng)游戲，安全意識不全，生活習(xí)慣差。（二）認識五年級學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)實踐過程中逐漸 形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。學(xué)習(xí) 習(xí)慣有好壞之分，如：課前預(yù)習(xí)，上課專心聽講，認真 完成作業(yè)等都是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了它，學(xué)生可以輕 松快捷地學(xué)好知識。反之，一個人如果養(yǎng)成書寫潦草， 做題馬虎等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅增加學(xué)生學(xué)習(xí)的負 擔，而且有損于學(xué)生的身體健康。古今中外的教育學(xué)家，心理學(xué)家都非常重視學(xué)生學(xué) 習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我國當代教育家葉圣陶曾明確提出：“什 么是教育？ 一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！?（三）學(xué)習(xí)建議建議

3、一第一、抓作業(yè).盡量檢查孩子的作業(yè)，口頭作業(yè)、 復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.第二、要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，按 規(guī)定時間完成作業(yè)好習(xí)慣。第三、了解孩子每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩孩子按進 度過關(guān)。建議二諺語：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命 運、命運決定人生。生動的闡述了習(xí)慣的重要性，所以 家長要從小注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣。這與唐代文學(xué)家韓愈的名言“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成 于思，毀于隨”異曲同工。建議三有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否 有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚 至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不 足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。建議四由于

4、孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子 由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當?shù)呐u；如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給 他信心。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題, 尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和 你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責 備，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵，給他們以自信，培養(yǎng)他 們積極樂觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，共同制 訂計劃幫助他們改正缺點。有時候家長的一句話，一個 眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是 刻骨銘心的。（四）學(xué)生防疫要求：自我監(jiān)測每日體溫及身體健康狀況，當孩子出現(xiàn) 體溫及身體狀況異常時，第一時間向?qū)W校老師報告請 假，及時帶孩子到醫(yī)療機構(gòu)就診，并主動告知老師孩子 的診斷結(jié)果。（五）網(wǎng)課存在問題1、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)差，經(jīng)常掉線，反復(fù)進出直播間。2、手機內(nèi)存小，造成卡頓現(xiàn)象。3、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，參與學(xué)習(xí)討論不積極。4、作業(yè)提交情況。5、上課遲到現(xiàn)象。建議1、針對網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)差的問題，建議讓孩子在有路由 器的房間上課。2、手機內(nèi)存小，造成卡頓現(xiàn)象。（更換手機，不 要因此影響孩子學(xué)習(xí)。3、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳，參與學(xué)習(xí)討論不積極。（家 長與孩子談一談，找