黃鶴樓讀后感

1、黃鶴樓讀后感黃鶴樓讀后感（一）昔人已乘黃鶴去,此地空余黃鶴樓；黃鶴一去不復(fù)返,白云千載空悠悠；晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲；日暮相關(guān)何處是,煙波江上使人愁；這首黃鶴樓就是唐初詩(shī)人崔顥所寫的著名詩(shī)篇；最近,爸爸在午飯后都在家里陽(yáng)臺(tái)一邊喝茶,一邊用毛筆書法給我講解一首古典詩(shī)詞；幾天來(lái),令我印象最深的就是這首黃鶴樓了；這不僅是由于這首詩(shī)的確寫得好,名氣大,更由于我最近剛從武漢探親旅行歸來(lái),有幸登上了歷史名樓;黃鶴樓,親眼飽賞了登樓極目遠(yuǎn)望長(zhǎng)江的壯美感受； 這樣一來(lái), 詩(shī)中所描述的景象和我親眼所見 之景色一一對(duì)比,就使我對(duì)詩(shī)中所寫的情形有了切身的感受；詩(shī)中,“ 晴川歷歷漢陽(yáng)樹,芳草萋萋鸚鵡洲；日暮相

2、關(guān)何處是,煙波江上使 人愁” 這四句,意思是說(shuō)：在黃鶴樓上放眼望去,可以隔著長(zhǎng)江看到 漢陽(yáng)城的樹木,仍可以看到鸚鵡洲上的草兒,它們長(zhǎng)得特別茂盛,一 片碧綠；太陽(yáng)快要落山了, 我的家鄉(xiāng)在何處？望著江面,不由得讓我 愁苦滿心；前兩句不僅寫出了漂亮的景色,而且“ 晴川” 對(duì)“ 芳草”、“ 歷歷” 對(duì)“ 萋萋” 、“ 漢陽(yáng)樹” 對(duì)“ 鸚鵡洲”,形成了佳對(duì),也就是古詩(shī)所講究的“ 對(duì)仗” 藝術(shù)；后兩句從前兩句的寫景中自然引出了思1 鄉(xiāng)之情,形成了情形交融的藝術(shù)成效；自作者崔顥在此發(fā)出“ 鶴去樓空” 的感嘆,歷代文人墨客也紛紛 登樓吟詩(shī)作賦,代不乏人； 其中詩(shī)仙李白也曾想在黃鶴樓題詩(shī),但看 到了崔顥的詩(shī)后自

3、愧不如,感嘆道： “ 眼前有景道不得,崔顥題詩(shī)在 上頭；” 便沒有留下他的詩(shī)作；黃鶴樓讀后感（二）故交西辭黃鶴樓, 煙花三月下?lián)P州；孤舟遠(yuǎn)影晴空盡,唯見長(zhǎng)江天際流；每當(dāng)讀起這首膾炙人口的名詩(shī)時(shí),我頭腦中總會(huì)情不自禁地出現(xiàn)這樣一種畫面,暮春三月,長(zhǎng)江邊煙霧迷漫,繁花似錦,年輕的 李白正在黃鶴樓上為大詩(shī)人餞行；雖然兩人即將要分別了, 但都裝得如無(wú)其事的樣了, 一會(huì)兒仰視 藍(lán)天白云, 一會(huì)兒眺望江上景色, 都有意不去觸動(dòng)藏在心底的依依惜 別這情；文中有句話說(shuō)得好： “ 雖然我們臨時(shí)分別了,我們的友情卻像這 長(zhǎng)江的波濤永世不絕； “ 我總會(huì)想起我的好伴侶薛柏宏； ”岸邊楊柳依依, 江上沙鷗點(diǎn)點(diǎn)；友人登

4、上了船,白帆隨著江風(fēng)漸 漸遠(yuǎn)去,消逝在藍(lán)天的終點(diǎn)；多美的景色啊！此時(shí)的李白依舊站立在江邊,眺望著遠(yuǎn)方 莫非李白是想孟夫子的人品令人仰慕,詩(shī)篇譽(yù)滿天下, 要是能和你一同前往揚(yáng)州, 那該多好；孟夫子,我想你當(dāng)我的兄長(zhǎng),與我吟詩(shī)作對(duì)；讀了這篇課文,我感受到：李白,孟浩然兩人伴侶友情深,有著 依依惜別的感情,正如我和我的好友薛柏宏,我們一同上學(xué)放學(xué),一2 同學(xué)習(xí),有問題相互探討, 有困難相互幫忙,在學(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)又互 相競(jìng)爭(zhēng)；我們每天在一起歡樂的學(xué)習(xí)；黃鶴樓讀后感（三）何為伴侶？伴侶就是可以與你有福同享,有難同當(dāng)?shù)娜耍蛔怨乓詠?lái),中國(guó)就是很注意友情的,歃血拜兄弟、桃園結(jié)義等拜兄弟的事 并不少見,成為一個(gè)個(gè)千古流傳的佳話；相反而言,那種表面親和, 和其他人稱兄道弟, 而內(nèi)心奸詐貪婪,時(shí)不時(shí)給你插上一刀的人,也并非少見；他危急時(shí),有些人鋌而走險(xiǎn) 救了他,卻熟視無(wú)睹,不知感謝；記得四年級(jí)的課文九色鹿里的內(nèi)容：有個(gè)人叫調(diào)達(dá),他掉到 了水里,九色鹿把他救了上來(lái),九色鹿不要厚禮,讓調(diào)達(dá)不告知?jiǎng)e人 它的住處,沒幾天,調(diào)達(dá)就把國(guó)王帶來(lái)捉九色鹿了, 九色鹿特別生氣,說(shuō)調(diào)達(dá)不守信,國(guó)一把他給流放了； 凡此種種,