上海海洋大學(xué)2013屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評價報告

1、2013 屆畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量年度報告二 O 一四年四月目錄學(xué)校概況第一部分 畢業(yè)生基本就業(yè)狀況一、生源基本信息（一）畢業(yè)生生源概況（二）畢業(yè)生生源分地區(qū)人數(shù)統(tǒng)計二、本科及高職畢業(yè)生就業(yè)情況（一）就業(yè)總體情況1就業(yè)總體情況概述2就業(yè)率分專業(yè)情況3就業(yè)率分學(xué)科情況（二）畢業(yè)生就業(yè)流向1畢業(yè)生總體流向 2畢業(yè)生就業(yè)地區(qū)流向 3畢業(yè)生就業(yè)單位類型流向（三）升學(xué)、出國（出境）畢業(yè)生情況三、研究生畢業(yè)生就業(yè)情況（一）畢業(yè)生就業(yè)率與簽約率1簽約率與就業(yè)率總體情況2簽約率與就業(yè)率分專業(yè)情況3簽約率與就業(yè)率分學(xué)科情況（二）研究生就業(yè)流向 研究生的總體流向 研究生就業(yè)的地區(qū)流向 研究生就業(yè)的單位類型流向（三）升學(xué)與

2、出國（出境）畢業(yè)生情況四、畢業(yè)生評價反饋第二部分 部分學(xué)科專業(yè)的行業(yè)去向及趨勢分析一、食品學(xué)院（一）食品科學(xué)與工程類專業(yè)本科生就業(yè)概述研究生就業(yè)概述對學(xué)生的就業(yè)建議（二）能源動力類專業(yè)本科生就業(yè)概述研究生就業(yè)概述對學(xué)生的就業(yè)建議二、經(jīng)濟管理學(xué)院（一）本科生就業(yè)概述（二） 研究生就業(yè)概述（三）對學(xué)生的就業(yè)建議三、愛恩學(xué)院（一）本科生就業(yè)概述（二）對學(xué)生的就業(yè)建議第三部分 畢業(yè)生就業(yè)工作舉措一、各方齊力，切實落實“一把手”工程二、宣傳落實，實施各項引導(dǎo)及激勵政策三、匹配需求，千方百計提供有效就業(yè)信息四、聚焦重點，想方設(shè)法幫扶特殊群體就業(yè)五、協(xié)同合作，開發(fā)和利用各方資源支持就業(yè)六、科學(xué)規(guī)劃，開展學(xué)生

3、職業(yè)生涯規(guī)劃教育七、激發(fā)創(chuàng)智，大力開展創(chuàng)業(yè)教育學(xué)校概況上海海洋大學(xué)是一所具有近百年悠久歷史、文理交融的多學(xué)科高等學(xué)府，前身 為 1912 年創(chuàng)立的江蘇省立水產(chǎn)學(xué)校，1952 年成為國內(nèi)第一所本科水產(chǎn)高校上海 水產(chǎn)學(xué)院，1985 年更名為上海水產(chǎn)大學(xué)，2008 年經(jīng)教育部批準(zhǔn)更名為上海海洋大學(xué)， 現(xiàn)為國家海洋局、農(nóng)業(yè)部和上海市共建高校。經(jīng)過百年的發(fā)展歷程，學(xué)?，F(xiàn)已成為一所以海洋、水產(chǎn)、食品學(xué)科為特色，農(nóng) 理、工、經(jīng)、文、管、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性大學(xué)。學(xué)校人才培養(yǎng)的理念：踐行“為了學(xué)生的終身發(fā)展”的核心教育理念，堅持把 促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持育人為本、德育為先

4、能力為重、全面發(fā)展，努力做到讓每一位學(xué)生在校期間受到更好的教育，讓每一位 學(xué)生在畢業(yè)時找到合適的工作，讓更多的畢業(yè)生在工作中受到用人單位的好評。學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)：努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，具有國際視野的,對地球環(huán) 境、生物資源和人類社會有深度詮釋能力的復(fù)合型創(chuàng)新人才。學(xué)校辦學(xué)特色：百年來，學(xué)校秉承“勤樸忠實”的校訓(xùn)精神，始終堅持特色辦 學(xué)的發(fā)展道路，始終堅持主動服務(wù)國家和地方經(jīng)濟建設(shè)、產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，始 終堅持國際化、開放型的辦學(xué)方向，形成了理論教學(xué)與生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合、“產(chǎn)學(xué)研” 一體化的人才培養(yǎng)模式，在祖國的海洋、水產(chǎn)、食品三大領(lǐng)域和各個行業(yè)中涌現(xiàn)出 數(shù)萬名優(yōu)秀的海大學(xué)子?！鞍颜撐膶懺?/p>

5、遼闊的大海和祖國的江河湖泊上”已成為了學(xué) 校的辦學(xué)傳統(tǒng)。第一部分 畢業(yè)生基本就業(yè)狀況一、生源基本信息（一）畢業(yè)生生源概況2013 年我校畢業(yè)生3801人，其中研究生553人，本科 3004人，高職 244人。圖 1 畢業(yè)生學(xué)歷分布情況本科及高職畢業(yè)生中，統(tǒng)招生3228 人，定向生20 人；男生1452 人，女生1796 人；外地生源 1835 人，上海生源 1413 人；理工科學(xué)生 1367 人，農(nóng)科學(xué)生 72 人， 文科學(xué)生 282人，經(jīng)濟管理學(xué)科1252人，法學(xué) 31人。圖 2 本科畢業(yè)生學(xué)科人數(shù)分布畢業(yè)研究生中，碩士研究生 535 人，博士研究生 18 人。男生 270 人，女生 283

6、 人，男女生比例為 0.95:1。2013 屆畢業(yè)研究生中少數(shù)民族 14 人，占畢業(yè)生總數(shù)的 2.5%。（二）畢業(yè)生生源分地區(qū)人數(shù)統(tǒng)計從生源地分布來看，2013 屆畢業(yè)生來自全國 31 個省、市、自治區(qū)和直轄市。 其中，畢業(yè)生生源人數(shù)最多的四個省市是上海市（38.5%）、安徽?。?.47%）、江蘇 ?。?.47%）和山東?。?.37%）。具體分布如表 1 所示。表 1 畢業(yè)生生源地分布省市本科高職研究生合計省市本科高職研究生合計北京9110湖北612384天津12113湖南5931173河北322355廣東57562山西281846廣西52759內(nèi)蒙 古721082海南9211遼寧30838重

7、慶26228吉林36642四川5782287黑龍 江291645貴州634471上海1297116521465云南32436江蘇1802145246西藏516浙江1112619156陜西36945安徽1904351284甘肅755989福建632772青海10212江西632184寧夏28230山東791124204新疆1053108河南981545158二 本科及高職畢業(yè)生就業(yè)情況就業(yè)總體情況就業(yè)總體情況概述2013 年，我校本科及高職畢業(yè)生就業(yè)情況從總體來看與去年同期基本持平。截 止到當(dāng)年 9 月 1 日，畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)達到 3151 人，就業(yè)率為 97.01，其中本科生 就業(yè)率 96.8

8、7%，高職生就業(yè)率 98.77%；上海生源的畢業(yè)生就業(yè)率為 97.38，外地 生源畢業(yè)生的就業(yè)率為 96.73。外地生源進滬落戶就業(yè) 9 人，占外地生源畢業(yè)生人 數(shù)的 0.5；外地生源進滬就業(yè)辦理居住證 547 人。男生就業(yè)率為 96.21；女生就 業(yè)率為 97.66；理工科畢業(yè)生就業(yè)率 96.63，農(nóng)科畢業(yè)生就業(yè)率 98.61，文科 畢業(yè)生就業(yè)率 95.04，經(jīng)濟管理類畢業(yè)生就業(yè)率 97.36，法學(xué)類畢業(yè)生就業(yè)率 100。表 2 畢業(yè)生就業(yè)率分類統(tǒng)計分類畢業(yè)生數(shù)就業(yè)人數(shù)就業(yè)率(%)本科3004291096.87高職24424198.77男生1452139796.21女生1796175497.

9、66黨員78277098.47非黨員2466238196.55外地生源1835177596.73上海生源1413137697.38表 3 少數(shù)民族學(xué)生就業(yè)情況就業(yè)率分專業(yè)情況從專業(yè)就業(yè)情況來看，水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、環(huán)境工程、熱能與動力工程、食品質(zhì)量與 安全、市場營銷、會計學(xué)、電氣工程及其自動化、生物技術(shù)（海洋生物制藥）、國際 經(jīng)濟與貿(mào)易、物流管理、信息與計算科學(xué)、社會工作、英語、日語、信息管理與信 息系統(tǒng)（環(huán)境信息系統(tǒng)）、市場營銷（國際商務(wù)）就業(yè)情況及市場需求較多。高職學(xué)院的食品藥品監(jiān)督管理、制冷與冷藏技術(shù)、應(yīng)用英語專業(yè)就業(yè)率均達到 100。我校特色專業(yè)水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)、海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、

10、農(nóng)林經(jīng)濟管理的就業(yè)率分別為 100.00、97.92、92.38、97.56；表 4 就業(yè)率分專業(yè)情況3. 就業(yè)率分學(xué)科情況表 5 就業(yè)率分學(xué)科情況二） 畢業(yè)生就業(yè)流向2013 年我校本科及高職畢業(yè)生的基本流向包括：直接就業(yè)、攻讀研究生、專升本、出國深造、自主創(chuàng)業(yè)等。據(jù)統(tǒng)計，報到就業(yè)的畢業(yè)生中選擇在上海地區(qū)就業(yè)的 1400 余人，占畢業(yè)生總?cè)?數(shù)的 43.13，到其他省市就業(yè)的近 300 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 9.02。報到就業(yè) 的畢業(yè)生流向單位類型以各類企業(yè)（包括廠礦企業(yè)、銀行、民航等），進入政府機關(guān)、 事業(yè)單位（科研、學(xué)校）就業(yè)的較少。流向企業(yè)就業(yè)的畢業(yè)生中， 65左右進入中 外合資、民營

11、及私營企業(yè)。圖 3 本科及高職畢業(yè)生就業(yè)的單位類型流向 畢業(yè)生中，錄取研究生、出國出境、專升本以及基層就業(yè)人數(shù)與往年相比基本持 平。其中，作為國家及地方項目，2013 年我校共有 12 人參加大學(xué)生志愿服務(wù)西部計 劃，18 人參加上海市高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃，8 人入選上海市優(yōu)秀大學(xué)生到 村任職計劃。16 人入選上海市大學(xué)生社區(qū)服務(wù)計劃。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)穩(wěn)中有升，據(jù)不完全統(tǒng)計，截至9 月 30 日，我校應(yīng)屆畢業(yè) 生自主創(chuàng)業(yè) 7 個團隊，注冊成立公司 7 家。（三）升學(xué)與出國（出境）畢業(yè)生情況2013 年，我校就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提升，就業(yè)結(jié)構(gòu)繼續(xù)優(yōu)化。畢業(yè)生國內(nèi)升學(xué)、出國 留學(xué)的比例進一步提高。

12、國內(nèi)升學(xué) 324 人，同比去年增長 0.5%；其中，本科畢業(yè)生 錄取研究生 246 人，占本科生總?cè)藬?shù)的 8.19；專升本 78 人，占高職生總?cè)藬?shù)的 31.97。畢業(yè)生出國留學(xué) 267 人，與去年持平。圖 4 本科畢業(yè)生出國（出境）地分布情況三 研究生畢業(yè)生就業(yè)情況（一）畢業(yè)生就業(yè)率與簽約率簽約率與就業(yè)率總體情況截至 2013 年 9 月 1 日，2013 屆畢業(yè)研究生 553 人，就業(yè)人數(shù)為544 人，就業(yè) 率為 98.37%，簽約 462 人，簽約率為 83.54%。其中報到人數(shù) 425 人，定向委培 5 人，出國 7 人，升學(xué) 23 人，國家、地方項目 2 人，合同就業(yè) 40 人，靈活

13、就業(yè) 42人。553 名畢業(yè)生中，男生 270 人，女生 283 人，男生就業(yè)率 98.52%，女生 98.23%；黨員 337 人，非黨員 216 人，黨員就業(yè)率 98.81%，非黨員就業(yè)率 97.69%；外地生源501 人，上海生源 52 人，外地生源就業(yè)率 98.40%，上海生源就業(yè)率 98.08%。表 6 就業(yè)總體情況畢業(yè)研究生中少數(shù)民族畢業(yè)生 14 人，其中回族 3 人，滿族 3 人，土家族 3 人， 蒙古族、布依族、黎族、納西族、壯族各1 人。學(xué)生已全部就業(yè)，就業(yè)率100%，簽 約率為 71.4%。2簽約率與就業(yè)率分專業(yè)情況從專業(yè)就業(yè)情況看，博士畢業(yè)專業(yè)有6 個，就業(yè)率全部達到10

14、0%，其中簽約率 為 100%的有 5 個專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖、水生生物學(xué)、捕撈學(xué)、漁業(yè)資源、漁業(yè)經(jīng)濟與管 理專業(yè)。在碩士畢業(yè)專業(yè)中，就業(yè)率達到 100%的有 21 個專業(yè)，分別是:水產(chǎn)與生命 學(xué)院：動物遺傳育種與繁殖、動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)、海洋生物學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生物 化學(xué)與分子生物學(xué)、漁業(yè)、作物遺傳育種專業(yè)。海洋科學(xué)學(xué)院：捕撈學(xué)、漁業(yè)、漁 業(yè)資源專業(yè)，食品學(xué)院：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、食品工程、應(yīng)用化學(xué)、制冷及低 溫工程專業(yè)。工程學(xué)院：機械工程專業(yè)，經(jīng)濟管理學(xué)院：產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、農(nóng)村與區(qū)域 發(fā)展、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)。信息學(xué)院：計算機應(yīng)用技術(shù)、農(nóng)業(yè)信 息化專業(yè)。簽約率為100%的碩士專業(yè)有：水

15、產(chǎn)與生命學(xué)院：生物化學(xué)與分子生物學(xué)作物遺傳育種專業(yè)，食品學(xué)院：生物化學(xué)與分子生物學(xué)、制冷及低溫工程專業(yè)，工 程學(xué)院機械工程專業(yè)，經(jīng)濟管理學(xué)院漁業(yè)經(jīng)濟與管理專業(yè)。信息學(xué)院計算機應(yīng)用技 術(shù)、農(nóng)業(yè)信息化專業(yè)。表 7 各學(xué)院各專業(yè)簽約率、就業(yè)率學(xué)院 專業(yè)名稱畢業(yè)人數(shù)簽約數(shù)簽約率就業(yè)數(shù) 就業(yè)率動物遺傳育種與繁殖201995.00%20100.00%動物營養(yǎng)與飼料科學(xué)181794.44%18100.00%海洋生物學(xué)302480.00%30100.00%環(huán)境科學(xué)（理學(xué)）8787.50%8100.00%臨床獸醫(yī)學(xué)403177.50%3895.00%生物化學(xué)與分子生物學(xué)1111100.00%11100.00%水

16、產(chǎn)與生 命學(xué)院水產(chǎn)養(yǎng)殖（碩士）1028280.39%10199.02%水產(chǎn)養(yǎng)殖（博士）66100.00%6100.00%水生生物學(xué)（碩士）554785.45%5498.18%水生生物學(xué)（博士）22100.00%2100.00%漁業(yè)3266.67%3100.00%作物遺傳育種33100.00%3100.00%小計29825184.23%29498.66%捕撈學(xué)（碩士）8675.00%8100.00%捕撈學(xué)（博士）22100.00%2100.00%環(huán)境科學(xué)151173.33%1493.33%海洋科學(xué)漁業(yè)5480.00%5100.00%學(xué)院漁業(yè)資源（博士）22100.00%2100.00%漁業(yè)資源（

17、碩士）363083.33%36100.00%小計685580.88%6798.53%生物化學(xué)與分子生物學(xué)66100.00%6100.00%食品工程6466.67%6100.00%食品科學(xué)與工程826376.83%8097.56%食品學(xué)院應(yīng)用化學(xué)131292.31%13100.00%制冷及低溫工程55100.00%5100.00%水產(chǎn)品加工及貯藏工程5480.00%5100.00%小計1179480.34%11598.29%機械工程55100.00%5100.00%工程學(xué)院機械設(shè)計及理論151280.00%1493.33%小計201785.00%1995.00%產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)11981.82%111

18、00.00%農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展2150.00%2100.00%經(jīng)濟管理 學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理121191.67%12100.00%漁業(yè)經(jīng)濟與管 理（博士）11100.00%1100.00%漁業(yè)經(jīng)濟與管理（碩士）11100.00%1100.00%小計272385.19%27100.00%計算機應(yīng)用技術(shù)1717100.00%17100.00%信息學(xué)院農(nóng)業(yè)信息化55100.00%5100.00%小計2222100.00%22100.00%在 2013 屆畢業(yè)研究生中，學(xué)術(shù)型畢業(yè)研究生按照不同的學(xué)科門類劃分，經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)就業(yè)率達到 100%，其余學(xué)科按照就業(yè)率從高到低排序依次為理學(xué) 99.15%、農(nóng)學(xué) 98

19、.17%、工學(xué) 97.35%。而專業(yè)學(xué)位型畢業(yè)研究生中，工程碩士、農(nóng)業(yè)推廣碩士就業(yè)率均為 100%。簽約率與就業(yè)率分學(xué)科情況表 8 簽約率與就業(yè)率分學(xué)科情況工學(xué)113工學(xué)1139788.18%11097.35%農(nóng)學(xué)27322383.21%26898.17%理學(xué)11810186.32%11799.15%經(jīng)濟學(xué)11981.82%11100.00%管理學(xué)121191.67%12100.00%工程11981.82%11100.00%農(nóng)業(yè)推廣151280.00%15100.00%二） 研究生就業(yè)流向1研究生總體流向就業(yè)領(lǐng)域按照單位性質(zhì)分類，分布在教育單位的約占就業(yè)總數(shù) 4、科研單位的約占 8、政府部門和

20、其他事業(yè)單位的約占7、升學(xué)約占4%，出國約占 1，國家及地方基層項目、自主創(chuàng)業(yè)約占1%，企業(yè)單位約占 75。圖 4 研究生畢業(yè)生不同就業(yè)去向比例從圖中可以看出，研究生就業(yè)領(lǐng)域按照單位性質(zhì)分類，企業(yè)單位仍然是主要去 向，與去年相比，研究生去國有企業(yè)就業(yè)的比例上升了 1.5%，去三資企業(yè)就業(yè)的比 例上升了 3%。與前兩年相比，升學(xué)、出國、國家及地方基層項目、自主創(chuàng)業(yè)等所占 比例基本持平。2研究生就業(yè)的地區(qū)流向在就業(yè)地區(qū)分布上，2013 屆畢業(yè)研究生從總體流向上來看，就業(yè)去向相對集中 在上海、山東、廣東、江蘇、浙江、北京等地區(qū)。走上工作崗位的研究生（不包含 定向、委培生）留在上海工作的約占52.5%

21、， 去山東就業(yè)的約占 9.2%；去廣東工作 的約占 7.6%，去江蘇工作的約占 6.5%，去浙江工作的約占 5.3%，去北京工作的約占 3.3%，去安徽工作的約占 2.5%，去四川工作的約占 2.1%，去其它各地區(qū)工作的約占 10.9%。圖 5 研究生就業(yè)地區(qū)分布比例3.研究生就業(yè)的單位類型流向在就業(yè)行業(yè)流向上，研究生行業(yè)去向主要分布在以下 15 個行業(yè)：科學(xué)研究 和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)、社會服務(wù)業(yè)、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)、教育、文化藝術(shù) 及廣播電影電視業(yè)、批發(fā)和零售貿(mào)易、餐飲業(yè)、國家機關(guān)、政黨機關(guān)和社會團體、 衛(wèi)生、體育和社會福利業(yè)、建筑業(yè)、金融、保險業(yè)、交通運輸、倉儲及郵電通信 業(yè)、電力、煤氣

22、及水的生產(chǎn)和供應(yīng)業(yè)、地質(zhì)勘查業(yè)、水利管理業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)、其 他行業(yè)。其中行業(yè)分布居于前 5 位的是：科學(xué)研究和綜合技術(shù)服務(wù)業(yè)約占 21.2%、 制造業(yè)約占 20.8%、社會服務(wù)業(yè)約占 13.8%、農(nóng)、林、牧、漁業(yè)約占 11.5%、教育、 文化藝術(shù)及廣播電影電視業(yè)約占 10.5%。圖 6 研究生就業(yè)單位類型（三） 升學(xué)與出國（出境）畢業(yè)生情況2013 屆畢業(yè)研究生中選擇繼續(xù)深造的為 23 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 4.2%。其中 選擇繼續(xù)在本校深造的學(xué)生比例占 39%。畢業(yè)研究生出國（出境）人數(shù)7 人，多數(shù)是 繼續(xù)攻讀學(xué)位，占畢業(yè)研究生總數(shù)的 1.3%，基本上與往年持平。學(xué)生出境的國家多 選擇美國、日

23、本。四、畢業(yè)生評價反饋根據(jù)上海市教育科學(xué)研究院高教所2013 年上海高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量社會評價 課題組的調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果（2013 年 1011 月調(diào)查數(shù)據(jù)），我校 2013 屆“直接用工”畢 業(yè)生的平均薪酬為 3600/月。其中，碩、博士畢業(yè)生的平均月薪酬為 4100 元左右， 本科畢業(yè)生平均月薪酬為 3500 元左右，高職高專畢業(yè)生平均月薪酬為 3700 元左右。根據(jù)該課題組進行的畢業(yè)生滿意度調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果，我校畢業(yè)生滿意度總體上處 于本市同類高校（非 211 地方本科院校）平均水平之上。（一）畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，在畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量相關(guān)指標(biāo)中，我校畢業(yè)生在“擇業(yè)期望達成 度”、“工作

24、狀態(tài)（人際關(guān)系、工作環(huán)境）滿意度”、“薪酬福利滿意度”和“就業(yè)總 體滿意度”等 5 個指標(biāo)上高于本市同類高校平均水平。表 9 上海市高校 2013 年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量滿意度6.26ff6.205.676.805.34JJ6.516.226.596.26表 9 上海市高校 2013 年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量滿意度6.26ff6.205.676.805.34JJ6.516.226.596.267.058.20表注： TOC o 1-5 h z 7.05Jf7.09ff8.207.636.537.636.537.226.55ff6.51ff7.231指本市以理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)為主要學(xué)科的多科性非 211 本科

25、院校2箭頭分別表示該分值“高于”、“低于”或“持平”于右兩列分值（二）畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)質(zhì)量的滿意度調(diào)查結(jié)果顯示，在畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度相關(guān)指標(biāo)中，下表所列各指標(biāo)均高于同類高校平均水平。這反映了我校的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)質(zhì)量得到了畢業(yè)生的普遍認同。圖 8 上海市高校 2013 年畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度表 11 上海市高校 2013 年畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度5.946.045.99表 11 上海市高校 2013 年畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)質(zhì)量滿意度5.946.045.994.344.274.184.624.274.206.996.766.787.367.117.047.01

26、6.896.856.556.556.437.257.046.996.466.466.406.646.626.607.697.477.41第二部分 部分學(xué)科專業(yè)的行業(yè)去向及趨勢分析選取辦學(xué)歷史悠久，特色學(xué)科明顯的食品學(xué)院，密切對接上?！八膫€中心”建設(shè)，專業(yè)和學(xué)生數(shù)最多的經(jīng)濟管理學(xué)院以及中外合作辦學(xué)取得較高社會認可度的愛 恩學(xué)院作為案例進行畢業(yè)生行業(yè)去向及趨勢分析。一、食品學(xué)院（一）食品科學(xué)與工程類專業(yè)食品科學(xué)與工程類專業(yè)包含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全，食品物流工程、 包裝工程 4 個方向。本科生就業(yè)概述與專業(yè)緊密對口的崗位：食品相關(guān)企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)、質(zhì)量控制、市場營銷、管理類崗位及食品專業(yè)相關(guān)

27、事業(yè)單位、公務(wù)員崗位。建議學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課程、掌握 扎實的理論知識的同時，積極參加學(xué)?？萍紕?chuàng)新、社會實踐及豐富多彩的社團活動 努力提高實際操作能力，提高外語水平和應(yīng)用能力，并注重個人的交流和表達能力 團隊合作精神的培養(yǎng)。近年來畢業(yè)生主要流向（專業(yè)與就業(yè)行業(yè)對口比例高）：出國或國內(nèi)繼續(xù)深造 （15%左右）,多數(shù)畢業(yè)生進入光明食品（集團）有限公司、中糧肉食有限公司上海 分公司、三得利（中國）投資有限公司、天喔食品（集團）有限公司、青島啤酒上 海松江有限公司、雀巢（中國）有限公司上海分公司、上海阿諾斯國際物流有限公 司、上海農(nóng)心食品有限公司、通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)（上海）有限公司、上海天祥質(zhì)量 技術(shù)服務(wù)有

28、限公司等。研究生就業(yè)概述食品科學(xué)與工程專業(yè)在上海乃至全國都具有較強的影響力。該專業(yè)研究生具有 較強的競爭優(yōu)勢，為國內(nèi)各大科研院所和食品企業(yè)科研崗位所青睞。近幾年碩士研究生畢業(yè)去向主要集中于外資企業(yè)（聯(lián)合利華、惠氏、達能集團）， 高校（公辦高校和民辦高校輔導(dǎo)員和實驗室人員），部分研究生去向為生源所在地的 公務(wù)員和事業(yè)單位，部分流向發(fā)展勢頭較好的民營企業(yè)，還有少數(shù)會在國內(nèi)外高校 繼續(xù)深造博士學(xué)位。博士研究生去向主要為上海和全國各地的高校和科研院所，以及部分事業(yè)單 位，也有部分博士畢業(yè)生選擇去相關(guān)院校從事博士后研究。對學(xué)生的就業(yè)建議對于畢業(yè)后想從事其它領(lǐng)域工作的學(xué)生，建議他們盡早確定個人發(fā)展方向，結(jié)

29、 合自身能力傾向和職業(yè)興趣，經(jīng)過慎重考慮，在完成學(xué)校本專業(yè)培養(yǎng)計劃的同時， 充分利學(xué)校豐富的各學(xué)科教學(xué)資源，研修相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，并積極投入相關(guān)領(lǐng) 域的實習(xí)與實踐，提高自身綜合素質(zhì)及就業(yè)競爭力。該專業(yè)研究生就業(yè)時專業(yè)與行 業(yè)對口比例較高，對于從事相關(guān)專業(yè)工作的畢業(yè)生，建議學(xué)生盡早制定個人職業(yè)生 涯發(fā)展規(guī)劃，慎重思考自身的能力傾向和職業(yè)興趣。在校期間認真完成本專業(yè)培養(yǎng) 計劃，注重專業(yè)知識和專業(yè)實驗技能的提高，具備獨立承擔(dān)課題研究的能力，提高 英語和計算機水平，并通過參與學(xué)生工作提升與人交流、統(tǒng)籌規(guī)劃等綜合能力。（二）能源動力類專業(yè) 能源與動力類專業(yè)下分兩個方向：熱能與動力工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工

30、程。1.本科生就業(yè)概述與專業(yè)緊密對口的崗位是：制冷、空調(diào)等相關(guān)行業(yè)企業(yè)的生產(chǎn)、市場和管理類 崗位。學(xué)生須在掌握扎實的數(shù)學(xué)、物理學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，注重計算機能力的培養(yǎng) 注重外語熟練運用水平的提高，注重交流和表達能力的提高，注重團隊合作精神的 訓(xùn)練。近年來本科畢業(yè)生主要流向：出國或國內(nèi)繼續(xù)深造（10左右），多數(shù)畢業(yè)生進 入上海市安裝工程集團有限公司、中建安裝工程有限公司、上海建工七建集團有限 公司、上海航天設(shè)備制造總廠等工程技術(shù)類公司；東風(fēng)設(shè)計研究院有限公司、上海 輕工業(yè)工程設(shè)計研究院有限公司、中船第九設(shè)計研究院工程有限公司、上海市建工 設(shè)計研究院有限公司等設(shè)計類公司；上海日立電器有限公司、大金（

31、中國）投資有 限公司上海分公司、約克（中國）商貿(mào)有限公司等空調(diào)類公司。研究生就業(yè)概述能源與動力類研究生具有較強的科研能力，為國內(nèi)各大科研院所和企事業(yè)單位科 研院所青睞,近幾年碩士研究生畢業(yè)去向主要集中于上海的國企和外資企業(yè)。對學(xué)生的就業(yè)建議建議學(xué)生完成所修專業(yè)的培養(yǎng)計劃的同時，充分利用學(xué)校豐富的教學(xué)資源，研 修相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識，并關(guān)注到相關(guān)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)與實踐，以提高的自身綜合素質(zhì)和 就業(yè)競爭能力。研究生學(xué)生在校期間需認真完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃，注重專業(yè)知識和 專業(yè)實驗技能的提高，具備獨立承擔(dān)課題研究的能力，提高英語和計算機水平，并 通過參與校園活動提升綜合能力。二、經(jīng)濟管理學(xué)院學(xué)院以“經(jīng)世濟民”為使

32、命積極拓展國際交流，已與美國、法國、英國、瑞典 比利時、澳大利亞、日本、香港、臺灣等國家和地區(qū)的幾十所著名的大學(xué)建立了校 際合作與交流關(guān)系。此外，學(xué)院還與可口可樂、沃爾瑪、阿里巴巴、京東、光明集 團等國內(nèi)外幾十家著名企業(yè)通過多種形式建立了長期的合作關(guān)系，它們?yōu)榻虒W(xué)與科 研提供有力支持，也為學(xué)生實踐提供全方位的平臺。（一）本科生就業(yè)概述近年來，經(jīng)濟管理學(xué)院本科生的就業(yè)就業(yè)率穩(wěn)中有升，維持在95.5%以上，本科 畢業(yè)生就業(yè)的前三大選擇方向為：外資企業(yè)：包括上海申美飲料食品有限公司、通用電氣照明有限公司、中外運 敦豪國際航空快件有限公司上海分公司、沃爾瑪、寶潔、馬士基公司等。銀行：國有商業(yè)銀行（如中

33、國銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、上海農(nóng)村 商業(yè)銀行、）、外資銀行（如日本三井住友銀行股份有限公司上海分行；日本瑞穗實 業(yè)銀行股份有限公司、匯豐銀行（中國）有限公司、荷蘭銀行有限公司）、地方性商業(yè) 銀行（如上海銀行）等；一般企業(yè)：光明集團、錦江集團、用友軟件、中糧集團、邦泰控股集團、綠地能 源集團、上藥集團、上海來伊份食品有限公司、上海交運（集團）公司、上海造幣 廠等國有企業(yè)和民營企業(yè)。出境及國內(nèi)升學(xué)：2013 年經(jīng)濟管理學(xué)院畢業(yè)生升學(xué)及出境達 14%?？既〉母咝?有復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)、湖南大學(xué)、華東政 法大學(xué)、華東師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、上海社會科學(xué)院、中

34、國社科院等；出境留 學(xué)的高校有英國基爾大學(xué)、英國紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、美國西東大學(xué) 、澳大利亞昆士蘭大 學(xué)、澳大利亞科廷大學(xué)、日本東京海洋大學(xué)、三重大學(xué)、加拿大西安大略大學(xué)、韓 國延世大學(xué)、韓國首爾大學(xué)等。（二） 研究生就業(yè)概述研究生就業(yè)行業(yè)流向比較廣泛，金融單位、商貿(mào)機構(gòu)、咨詢公司、 制造業(yè)、事 業(yè)單位、政府機關(guān)等各行業(yè)均有涉及，其中不乏重點高校和各大知名企業(yè)， 如國泰 君安證券、 匯豐銀行、太平洋保險、民生銀行等。就業(yè)流向主要上海。（三）對學(xué)生的就業(yè)建議 對于從事專業(yè)相關(guān)性工作的畢業(yè)生，建議認真完成本專業(yè)培養(yǎng)計劃，注重經(jīng)濟 學(xué)基礎(chǔ)理論的研究與應(yīng)用能力，提高英語、計算機水平，并通過參與校園活動提高

35、綜合素質(zhì)。鼓勵在校學(xué)生適當(dāng)考取一些會計上崗證、電子商務(wù)證書等，并加強相關(guān) 領(lǐng)域的實習(xí)與實踐，體現(xiàn)自己對該工作的興趣與能力，提高自身綜合素質(zhì)。三、愛恩學(xué)院學(xué)院擁有“信息管理與信息系統(tǒng)”和“市場營銷”兩個本科專業(yè)。始終堅持引 進國際優(yōu)質(zhì)教育資源，采用先進的教學(xué)模式、教學(xué)方法和嚴格的質(zhì)量保障措施；強 化英語教學(xué)和訓(xùn)練，力求把學(xué)生培養(yǎng)成為德、智、體、美全面發(fā)展，具有國際化視 野、熟悉國際規(guī)則、能熟練運用英語、善于國際溝通、敢于參與國際競爭、尋求國 際發(fā)展的復(fù)合型、國際化的高素質(zhì)專業(yè)人才。（一）本科生就業(yè)概述“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)畢業(yè)生對口的工作崗位是在政府部門、中外企業(yè) 金融機構(gòu)和科研單位等從事商

36、務(wù)管理信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、管理等工作?！笆袌鰻I銷”專業(yè)畢業(yè)生對口的工作崗位是在政府部門、中外企業(yè)、金融機構(gòu) 和科研單位等從事國際營銷和國際商務(wù)方面的市場分析、營銷策劃與管理和戰(zhàn)略規(guī) 劃及運作等工作。四年的國際化教育，學(xué)生已完全適應(yīng)海外的教學(xué)，在語言、課程、文化和學(xué)習(xí) 方法上實現(xiàn)了無縫對接，因此每年有三分之一的畢業(yè)生出國留學(xué)，主要地區(qū)為澳大 利亞、英國、美國等國家，其中40%的學(xué)生進入世界 100 強大學(xué)繼續(xù)深造。國內(nèi)就業(yè) 80%左右的人選擇上海為就業(yè)目的地；國內(nèi)業(yè)主要行業(yè)流向為科學(xué)研究和綜合技術(shù)服 務(wù)業(yè)、社會服務(wù)業(yè)和金融等行業(yè)。主要去向為外企（40%）、國企（35%）、民企（17%）、 機關(guān)事

37、業(yè)單位（7.2%）等。（二）對學(xué)生的就業(yè)建議建議選擇就業(yè)同學(xué)充分增強和發(fā)揮自身中西文化融合、英語與專業(yè)融合、前沿 知識與國際化視野融合的優(yōu)勢，在自己生涯發(fā)展方面能有一定的規(guī)劃，與校內(nèi)外學(xué) 長和自己希望從事行業(yè)的專業(yè)人士多進行溝通交流，積極參加社會實踐活動，拓寬 視野，不斷培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，利用各種平臺充分挖掘和塑造自己的 綜合素質(zhì)。第三部分 畢業(yè)生就業(yè)工作舉措面對嚴峻就業(yè)形勢，學(xué)校形成了“全校同心、師生同力、校企同盟、學(xué)生同行、 保障同步”的五同工作模式，不斷推動以就業(yè)和社會需求為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式改 革，建立了“領(lǐng)導(dǎo)主抓、中心統(tǒng)籌、院系為主、全員參與”的就業(yè)工作機制，不斷 完善集

38、管理、教育、指導(dǎo)、服務(wù)為一體的就業(yè)服務(wù)體系。校就業(yè)指導(dǎo)中心以促進畢 業(yè)生和用人單位滿意為中心，以開拓就業(yè)市場為主軸，以加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)力度為 抓手，以提升就業(yè)服務(wù)質(zhì)量為依托，以完善信息平臺為保障，有效開發(fā)和利用各方 資源做細做實目標(biāo)考核、全員參與、生涯教育、政策引導(dǎo)、信息推送、創(chuàng)業(yè)助跑、 服務(wù)保障和就業(yè)扶助等八大促就業(yè)工程，有效保障了畢業(yè)生就業(yè)工作的良性、健康、 持續(xù)開展。一、各方齊力，切實落實“一把手”工程召開就業(yè)工作推進會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)連同分管部門幫扶對口聯(lián)系學(xué)院，把就業(yè)工作 列入學(xué)院整體工作考核的重要指標(biāo)，把推薦畢業(yè)生就業(yè)寫入教師崗位任務(wù)書，把研 究生導(dǎo)師招生資格與所帶學(xué)生就業(yè)狀況關(guān)聯(lián)，實行

39、就業(yè)進展摸底、就業(yè)進展定期通 報制度。二、宣傳落實，實施各項引導(dǎo)及激勵政策實施基層就業(yè)引領(lǐng)服務(wù)計劃，對到西部地區(qū)或艱苦行業(yè)就業(yè)并簽訂就業(yè)協(xié)議（合 同）的畢業(yè)生分別給予 2000 至 6000 元一次性獎勵；對報考生源地或外省市“大學(xué) 生村官”計劃、“三支一扶”計劃等國家項目以及到上海以外地區(qū)求職就業(yè)的給予300 500 元不等的交通補貼；對成功創(chuàng)業(yè)且吸納一定數(shù)量的本校應(yīng)屆畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)團隊 給予 1 萬元獎勵；召開未就業(yè)畢業(yè)生家長會、導(dǎo)師會，動員家長和導(dǎo)師參與就業(yè)工 作。三、匹配需求，千方百計提供有效就業(yè)信息設(shè)立“畢業(yè)生就業(yè)工作貢獻獎”，鼓勵和發(fā)動全校師生、廣大校友、合作單位 家長參與有效就業(yè)崗位的收集、推薦；依托易班和手機客戶端“SHOU就業(yè)速遞”、 班級群等開展招聘信息及時、精準(zhǔn)推送；明確專人，重點走訪