暑假學生假期總結

1、第 第 頁暑假學生假期總結暑假同學假期總結(4篇)1東西，在實踐中我們可以不斷的磨練自己，增長知識深度和厚度，就像那句話說的“實踐是檢驗真理的唯一標準”。在這次實踐中，雖然我只是簡約的文員，但是在這份小小的工作中，我還是收獲頗豐，體會到了許多的東西，加強了自己的技能。在這個不長的實踐過程中，我做出了自己的努力，雖然只是簡約的整理表格，整理一下文檔，辦公室的衛(wèi)生的維護。這些都是很簡約的工作，但是在這個實踐的過程中熬煉我自己的技能，加強我與別人溝通的技能，加強了我的動手技能，我相信經過不斷的社會實踐，可以不斷的加強我自己的各方面的技能，在實踐中不斷的學習，不斷的充盈。雖然這份工作，間或會覺得乏味，

2、但是我始終相信沒有小事情，只有把每一件小事都做好，才能更好的成就大事。在這個實踐的過程中，我也發(fā)覺了自己許多的不足，比如，與人溝通的技能還不是很強，不能很好的處理一些突發(fā)的狀況，不能很好的與同事之間快速的協(xié)作磨合。這就要求我，還要更加努力的學習，還要不斷的加強自己的綜合技能，還要不斷的學會協(xié)同合作，不斷熬煉自己的口頭表達技能，交際技能。這次實踐，讓我明白了一個道理，只有多出去走走，做多些實踐性的工作，才能更好的發(fā)覺自己的不足之處，才能對應的提高自己的技能，才能揚長避短，才能更好的學以致用。我們學習有良好的學習氛圍和學習環(huán)境，通過這次的社會實踐，我明白了，在我們還在學校的時候，要多珍惜學習的時間

3、，多學一點知識，這樣才能更好的面對，將來工作中可能會遇到的種種問題，這只是一次短暫的社會實踐過程，在這個過程中我還不能充分的感受到真正工作的各種問題，艱辛和不易，但是我可以感受到工作給我?guī)淼臉啡?，這會讓我更加的珍惜接下來在學校的時間，好好讀書，讀多方面的書，以后多去實踐實踐。我相信僅僅擁有知識是不夠的，我們還要加強自己運用知識的技能，與別人合作的技能，與別人溝通的技能，與別人交際的技能，自己的動手技能，實踐技能。在學校的時候，充分的吸允知識的同時，也要著重自身綜合技能的提高，這樣才能更好的適應社會，融入社會的氛圍中。經過這次社會實踐，我懂得了許多，我會更加的努力。暑假同學假期總結(4篇)2時

4、間飛逝，一轉瞬的時間，一年的學習生活已經過去了。在大一的暑假，特寫此文來來總結一學年的感悟。這一學年來，在老師的指導下和自己的努力下，各方面取得肯定的進步。暑假中，在同學的聚會中，我感到我比其他人相對而言更加成熟，處理事情也更加理智。我知道我有相當?shù)牡胤讲怀墒?，很多的地方值得改進。與地方高校的同學溝通有很深的感受，他們的壓力普遍很大，學習上很自由，高校習比我們仔細刻苦，尤其是期末接近之際。相比而言，我們的學習很輕松，上課還有很多睡覺的。我已經讀大二了，從中同學到高校生，高校生生活上的重要特征表現(xiàn)在：生活上要自強，思想上要自我教育，學習上要高度自覺。學習的內容，方法，要求上發(fā)生可很大的改變。找到

5、高校學習的規(guī)律。高校不僅僅是學習知識，更重要的是培育各種技能。一，高校學強調主動性高校的學習與中學不同，其依靠性減削，代之的是以主動自覺地學習。高校教育的目的是培育社會有用的人才，基礎與專業(yè)都有涉及，專業(yè)性很強。有肯定的寬度和深度。課堂教學大多是提綱式，老師一般只講難點和重點，甚至老師只講他講的最好的部分，來開展他的課堂。這就與課本的關系不大，同學自己得自己花時間去攻讀，理解，掌控。有很多時間自習。因此，培育和提高自學技能是高校的必備本事。高校的學習不能按老師的安排，需要充分發(fā)動主觀能動性，自己做主。二，高校培育的是專業(yè)和綜合人才高校教育具有明顯的專業(yè)性特點。報考高校時，專業(yè)的選擇就提到了同學

6、的面前，到高校，專業(yè)就基本確定了。高校四年的一個主旋律就是專業(yè)的學習。但隨這社會進展，對這個專業(yè)的要求的進展和改變，知識的不斷不改變和更新，知識面也越來越寬。為適應當代科技的及高度分化，有高度綜合的特征，這時的專業(yè)性只能是一個大致的方向。經過一年的高校學習，自己學到了許多東西，在日常生活上更加獨立自主，在人際關系的和諧處理上，在人生理念的深刻理解上都有相當大的進步。首先，堅持上課是最基本的。高校是相對自由的，要合理安排自己的時間。有同學總是埋怨老師講課不好，學校的課程安排不合理。其實，高校生應當走到老師的前面。其次，學習貴在理解。不再像中學時的學習方式。自己認為有很多不足：一自己的學習動力不足

7、。正是由于自己的迷茫，自己的不知所措，現(xiàn)在的我遠沒有高中時代的那種朝九晚五，起早貪黑的勁頭。上課時總是無精打采，沒有多少精力能用在學習上。要知道，想要達到自己的目標，就要努力，就要永久干勁十足。深思自己無精打采的緣由，每一個人都喜愛競爭，競爭就是最大的動力，而在這里我卻漸漸的忘掉了競爭，雖然只是對我們許多人來說有活力在漸漸消逝，但我相信他們對我的誘惑力卻一絲沒有削減，而且與日俱增。我現(xiàn)在的所作所為只是在外部環(huán)境的迷霧中，臨時有些迷茫，但我相信很快就會撥開濃霧見日明。二自己的毅力不夠強。做事從一而終很難，剛開始那幾天自己努力的很，但半途中就會泄氣，就會這毛病那毛病層出不窮?！皯小弊肿铍y除，就是由

8、于它，才使得我懊悔大一的荒廢?；叵胫荒?，很多時候自己總是找這樣那樣的接口幫自己開脫，讓自己去偷懶。無論后來自己從事什么職業(yè)，去除懶散，現(xiàn)在總是特別重要的。暑假同學假期總結(4篇)3時間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。初一已停留在六月早已結束。過不了多久，“初一新生”的稱號就要離我們而去。我們將從初一“晉升”到初二，到達另一個起點?；貞浧鸪跻坏膶W習生活，還真是有點舍不得。轉過身，回顧這一年的點點滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般立刻涌上了心頭。這逝去的一年內的點點滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無

9、論是稚嫩、懵懂還是任性，對我來說，都會變成我最珍貴的精神財寶。在暑假期間我既玩了也學了，而且為了加強體質，我還和要好的伙伴一起報了一個花式籃球班，可謂勞逸結合，既放松了自己也增長了學識。每天六點多鐘就爬了起來，一貫練到了八九點鐘，使自己獲得了實實在在的好處。并且我還常常和伙伴一起出去玩，但大多時候是一起去打籃球。有時候吃過晚飯，我還會“神不知鬼不覺”得溜到廣場，去和同學玩到深夜才想起來回家。這個暑假我也豐富了自己的知識面，看了許多有益于自己的書籍，例如，我又重溫習了曾經囫圇吞棗讀完的假如給我三天光明、水滸傳、三國演義，同時我又新看了困難的歸程、鬼吹燈等等小說，是我受益匪淺。在過去的一年內，不斷

10、地學習，使我的成長背包里滿載著收獲。學到不少知識倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學習方法，學會了合理安排自己的時間。不過在初一我并不是很努力，上課沒有百分百的用心，回家的自主學習也是心不在焉，三心二意。我想在以后的學習生活中我肯定要克服自己所存在的缺陷，做最好的自己。初二是一個新的開始，我擁有新的目標，我要向新的目標邁進。面對初二，我有7分自信，3分期盼。我在期盼著一個新的開始，自信著接受新的學習內容。時間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下舍命的追趕著，誰都不想被時間丟下。就這樣，初一學年過去了，而我將升到二班級?；厥走^去，心中無限

11、感慨，展望將來，相信照舊絢爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我抱負的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧!反思：初一學年過去了，而我將升到二班級。回首過去，心中無限感慨，展望將來，相信照舊絢爛。學習中的收獲，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我抱負的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對將來的美妙向往。讓我以嶄新的自我，更強的自我，去迎接新一學期的學習生活吧

12、!暑假同學假期總結(4篇)4短暫的二十九天假期很快就過去了，即將迎來的那么是一個嶄新的學期，全新的開始。假期里每一天早晨都要向組長匯報，所以整整一天都因此而充斥了精神與活力。而由于有了提前的計劃安排，放假的每一天都過得很充盈，沒有平常無事可做的空虛感。這個假期我的安排還算比較合理，即使是過年的幾天也完成了少量作業(yè)。把副科作業(yè)安排在每周里，并且每一天按時按量完成必需的常規(guī)作業(yè);加之對新課本的預習，對舊知識的復習;參與數(shù)學輔導班進行鞏固提高;在家中自學PET輔導一書;閱讀目送、震驚、魯迅精選集等書籍以及讀者、性格關注、文摘等雜志，收獲甚廣;每一天收看新聞聯(lián)播以及一些科教節(jié)目、普法節(jié)目，閱讀燕趙都市報;另把語文隨筆打印出來做成文集，練習并提高了水平。假期生活反