正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)自己教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)正確認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)自己教學(xué)方案學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)大家共同發(fā)言，懂得全面、正確、進(jìn)展的看待自己的重要性，從而能，評(píng)價(jià)自己，正確的看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，采用有效的方法培育自己的自尊心和自信心。教學(xué)重點(diǎn)：能正確評(píng)價(jià)自己，客觀的認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)正確自我評(píng)價(jià)的重要性教學(xué)設(shè)計(jì)基本構(gòu)思：在主體參加的課堂活動(dòng)中，使同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，使其能夠做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，并在活動(dòng)過(guò)程中培育援助他人的好品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：聽(tīng)一聽(tīng)：制成課件或指名讀這是一個(gè)發(fā)生在上海一所中學(xué)學(xué)校里的故事。在這個(gè)學(xué)校的音樂(lè)課上，孩子們唱過(guò)這樣一首歌，名字叫“布娃娃”，歌詞大意是：“布娃娃，大眼睛，小嘴巴，真美麗”。這首歌頌了好多遍，有一

2、天，一位年輕的母親提出了值得商討的地方：為什么只有大眼睛，小嘴巴才美麗？我女兒小眼睛就不美麗？孩子們聽(tīng)候，紛紛去照鏡子。“我的眼睛圓圓的，我不可愛(ài)？我的嘴巴大大的，我不可愛(ài)？”于是，孩子們依據(jù)自己的狀況，紛紛改寫歌詞，竟有四十多個(gè)版本。寫一寫：師：心愛(ài)的同學(xué)們，或許你不夠美麗，但你很聰慧；或許你不會(huì)唱歌，但你有甜甜的笑容；或許你不會(huì)畫畫，但你是體育健將總之，你有你的可愛(ài)之處；有你的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)，過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)還會(huì)有。下筆吧，創(chuàng)作一支屬于你自己的布娃娃之歌。外貌，優(yōu)點(diǎn)，特長(zhǎng)同學(xué)創(chuàng)作自己的布娃娃之歌：略猜一猜：老師引導(dǎo)課堂活動(dòng)同學(xué)們，你們的作品完成了，你是否能對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)及外貌了如指掌呢，你

3、的認(rèn)識(shí)是否是對(duì)自己的客觀評(píng)價(jià)呢？下面我們來(lái)做一個(gè)游戲：猜猜他是誰(shuí)。老師將同學(xué)們的作品裝進(jìn)紙袋里，請(qǐng)一位同學(xué)抽并讀同學(xué)們的作品，其他同學(xué)依據(jù)內(nèi)容猜誰(shuí)。同學(xué)活動(dòng)：略說(shuō)一說(shuō)：師：通過(guò)剛才的活動(dòng)，我感到很興奮，大家都有那么多優(yōu)點(diǎn)且被大家認(rèn)可，我為你們而驕傲，那同學(xué)們能不能談一談?wù)J識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì)有什么好處？同學(xué)分析：略參考提示：能幫我們樹立自信；能幫我們找到自尊自信的支點(diǎn)；能多制造勝利的記錄，能更好的發(fā)揮潛力師：你能不能就自己熟識(shí)的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他她怎么做會(huì)更好發(fā)揮潛能？同學(xué)分析：略師：你的優(yōu)點(diǎn)你知道，你的缺點(diǎn)你是否也清晰呢？請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)。同學(xué)自由發(fā)言：略師：認(rèn)識(shí)缺點(diǎn)有須要嗎？為什么？同學(xué)發(fā)言：略參考提示：

4、不認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，簡(jiǎn)單因自負(fù)而失?。粌?yōu)點(diǎn)可能會(huì)受到缺點(diǎn)的影響；只看優(yōu)點(diǎn)，不看缺點(diǎn)，就會(huì)聽(tīng)不進(jìn)別人的批判；就會(huì)驕傲；只退不進(jìn)，失去尊嚴(yán)幫一幫：我們既要的優(yōu)點(diǎn)，又要的缺點(diǎn)，可總是有一些同學(xué)老是抓住自己的缺點(diǎn)不放，只看到自己的缺點(diǎn)，只拿自己的缺點(diǎn)去和別人比，這樣的結(jié)果是什么呢？同學(xué)分析：略參考提示：簡(jiǎn)單形成嫉妒虛榮的心理；簡(jiǎn)單形成自卑心理；形成消極心情那就請(qǐng)你伸出你那雙暖和的手幫這些同學(xué)出出主意，告知他們?cè)鯓愚D(zhuǎn)變這種不良心態(tài)。采納小記者采訪的形式同學(xué)采訪：略同學(xué)們的發(fā)言：略參考提示：我會(huì)告知他：尺有所短，寸有所長(zhǎng)，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和短處；正確看待自己的缺點(diǎn)，想方法改正；依據(jù)自己的實(shí)際狀況不斷調(diào)整自己的參照標(biāo)準(zhǔn)；要比自信，比志氣，比前進(jìn)的方向老師結(jié)束語(yǔ)：現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，甚至有別人