小學(xué)數(shù)學(xué)期中檢測(cè)卷面分析

1、老三營(yíng)小學(xué)數(shù)學(xué)面析_年第一學(xué)中教學(xué)質(zhì)量測(cè)卷分析一、命題說(shuō)明本次考試命題，一年到六年級(jí)試卷都是教研室命題。所命 試題以課本內(nèi)容為基依據(jù)，涉及到知識(shí)（概念）的形成過(guò) 程、解題的思考過(guò)程對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，采取分步填空、 判斷、選擇、計(jì)算、圖、解決實(shí)際問(wèn)題、附加題等形式， 進(jìn)行重點(diǎn)考查。用不的形式引導(dǎo)學(xué)生自主地重視數(shù)學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)和技能以及學(xué)習(xí)程方法的掌握。注重培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)情 境分析處理數(shù)學(xué)信息應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題方面的 能力。本次數(shù)學(xué)命題足課本、關(guān)注過(guò)程、重視方法 、體 現(xiàn)應(yīng)用、題量適當(dāng) 、范全面、難度適宜，為不同學(xué)生在 數(shù)學(xué)上取得不同的發(fā)提供了一次平臺(tái)。二、考試分析本次考試小學(xué)部一六年級(jí)應(yīng)考 3

2、13 人實(shí)考 313 人。 一年級(jí)一共 人平均分 75.96 分 不及格 及格率 二年級(jí)一共 人平均分 分, 不及格及率 。三年級(jí)一共 人,均分 68.48 分 人及格, 格率 四年級(jí)一共 人,平均分 0 人不及格及格 率 五年級(jí)共 人,平均分 5 分 人不及格格率 六年級(jí)一共 人,平分 0 分0 人不及格格率 從中不看出，歲隨著年級(jí)的升高，我們及格率是線下滑，平均分也在急下降。分?jǐn)?shù)在個(gè)位數(shù)的，十幾的也不 在少數(shù)，雖然這一次試不能說(shuō)明什么，但是想一想，近幾 年，我們的及格率不一直都在百分之七八十徘徊嗎？這不 能不引起我們的深思怎樣提高我們的教學(xué)質(zhì)量？怎樣改變 我們的教學(xué)現(xiàn)狀？三、卷面分析從各位

3、教師的卷面分看，主要存在以下問(wèn)題：1、從分?jǐn)?shù)的公布情況看，我校學(xué)困生逐步增加。我做了 統(tǒng)計(jì)一到六年級(jí)一有 學(xué)生不及的學(xué)生就將近 人這些學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不扎實(shí)，應(yīng)辨力比較差，平時(shí)?！捌　庇谡n之外。個(gè)別學(xué)生的分?jǐn)?shù)甚至僅僅停留 在個(gè)位數(shù)。這給我們出了一個(gè)嚴(yán)峻的課題，怎樣有效的轉(zhuǎn) 化學(xué)困生？還需要我探討。2、學(xué)生的計(jì)算水平急待提高。無(wú)論是年級(jí)還是六年級(jí)，我們學(xué)生的計(jì)水平都提高。由于粗心，馬虎或不明算理， 致使計(jì)算題嚴(yán)重失分尤其是學(xué)困生，計(jì)算的準(zhǔn)確率特低。 3、部分知識(shí)的教學(xué)，教師引導(dǎo)學(xué)生探的過(guò)淺。在數(shù)學(xué)課上重問(wèn)題情境的設(shè)重導(dǎo)學(xué)生參與到知識(shí)的發(fā)生、 發(fā)展的過(guò)程中來(lái)，通學(xué)生自主活動(dòng)，意義建構(gòu)，進(jìn)而達(dá)到

4、 對(duì)知識(shí)的真正理解。四、今后建議。1、教師在平時(shí)的教學(xué)中，要注重學(xué)生礎(chǔ)知識(shí)的掌握，進(jìn)行多方面的練習(xí)針我校學(xué)生的實(shí)際情況笨鳥先飛” 口算堅(jiān)持天天練，難分步練，題型花樣練。2、加強(qiáng)過(guò)程意識(shí)，注重?cái)?shù)學(xué)概念、公、法則的提高過(guò)程，重視知識(shí)形成，發(fā)展程解決思路的探究過(guò)程，解題方法和 規(guī)律的概括過(guò)程，使生真正理解所學(xué)知識(shí)，發(fā)展科學(xué)精神 和創(chuàng)新意識(shí)。3重視教學(xué)方法的改進(jìn)堅(jiān)持 啟發(fā)和論式”以問(wèn)題作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)，提出適合學(xué)生發(fā)展的水平的具 有一定探究性問(wèn)題?；季S過(guò)程，努力提高思維能力和應(yīng) 變能力，從每天一道用題起，逐步培養(yǎng)思維的靈活性和敏 捷性。4、培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)行為習(xí)慣認(rèn)真讀題，積極思 考，用

5、心計(jì)算，仔細(xì)查的好習(xí)慣。5、切實(shí)做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)次考試存在的不足，深入教研組開展教學(xué)討，解決學(xué)生的計(jì)算能力問(wèn)題，制定 詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，并求教師在課堂教學(xué)中實(shí)踐。老三營(yíng)小學(xué)數(shù)學(xué)卷面分析老三營(yíng)小學(xué)201111、7名姓號(hào)學(xué)級(jí)班校學(xué) eq oac(,線) eq oac(,)封 eq oac(,)密期中考試六年級(jí)數(shù)學(xué)試卷（考試時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分）題 號(hào) 一 二 三 四 五 總 得 分一、填空題本大題共 題，題 2 分滿分 28 分1將帶分?jǐn)?shù) 5 化假分_33 1計(jì)算： =_4 25 2、計(jì)算： =_6 3用分?jǐn)?shù)表示： 小時(shí) 40 分鐘 =_小時(shí)把 84 解素因數(shù)： 所有因數(shù)的個(gè)

6、數(shù)_個(gè)在 45、18、15、20 五個(gè)數(shù)中，能同時(shí)被 2、5 整的數(shù)是_3 ( )在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)： 5 5 11 與 的小公分母是_24 1810如果 表 1，那么 表示的分?jǐn)?shù)_小麗家裝修新房，客廳的地面是6 米寬的長(zhǎng)方形，準(zhǔn)備用整塊的正方形地磚鋪滿 廳的地面，市場(chǎng)上地磚有 3 、 40 40 60 、 單位：厘米厘米） 四種尺寸，小麗家想選尺寸較大的地磚，該選尺寸_的地磚12商店開展有獎(jiǎng)購(gòu)物活動(dòng)中一等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)號(hào)碼一個(gè)三位數(shù)上是最小的素?cái)?shù)， 十位上是最小的合數(shù)位是小的自然數(shù)等獎(jiǎng)的中獎(jiǎng)號(hào)碼1351 減去一個(gè)數(shù)的差是13 4，那么這個(gè)數(shù)是_1 114寫出一個(gè)大于 且小于3 的最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)二、選擇

7、題本大題共 4 題，題 分，滿分 分）15下列各組數(shù)中，哪一組的第一個(gè)數(shù)能被第二個(gè)數(shù)整除（ ）（A）19 和 ； （） 和 5； （C）4 和 0.2； （）18 3- 4 -3 -2 -1 - 4 -3 -2 -1 16下面說(shuō)法中正確的是（ ） （A）所有的奇數(shù)都素?cái)?shù)，所有的偶數(shù)都是合數(shù)；（B在整數(shù)中，除了素?cái)?shù)都是合數(shù)；（C）一個(gè)合數(shù)至少有 因數(shù)；（）互素的兩個(gè)數(shù)一定都是素?cái)?shù)17一本書共有 140 頁(yè)，小麗 11 天完下列說(shuō)法正確的是 （ ）（A）小麗平均每天14011；（B小麗平均每天看111頁(yè)；（C）小麗平均每天看這本書的14011；（）小麗平均每天看這本書的11118在下列各數(shù) ，43

8、51，91 ，素?cái)?shù)的個(gè)數(shù)（ ） （A）3 （B； （； （）三、簡(jiǎn)答題(本大題共 6 題，每 6 分滿分 36 分19在數(shù)軸上分別畫出點(diǎn) 、CD，點(diǎn) A 表示數(shù)1 ，點(diǎn) B 表示數(shù) 1 ，點(diǎn) 表示數(shù)， 3 點(diǎn) D 表數(shù)234；并將點(diǎn) 、C、 所示的數(shù)用“ ”連接20用短除法求 和 的大因數(shù)和最小公倍數(shù) 21計(jì)算并用圖形說(shuō)明（用陰影表示 3 2 3 2 3 322計(jì)算： 8 5 8 5+ =23計(jì)算：6 2 7 24解方程：2 5x 5 8四、簡(jiǎn)述題（本大題共 2 題，每 分，分 21 分25某商場(chǎng)運(yùn)進(jìn)一批冰箱，第一天賣出總數(shù)的 是總數(shù)的幾分之幾？1 2，第二天賣出總數(shù)的 ，天還剩冰箱 4 526小王和小李師傅從事零件加工工作，小王在 3 小時(shí)內(nèi)加工合格件 43 個(gè)小李在 小 時(shí)內(nèi)加工合格零件 63 個(gè)，倆誰(shuí)的工作效率高？27觀察下列流程圖，根據(jù)輸入數(shù)據(jù)，得到輸出數(shù)據(jù)；列出算