小學毛筆書法教學計劃

1、小學毛筆法教學計 有關小學毛筆書法教學計劃范文精選 3 篇有關學毛筆法教計劃范精選 1小學生書法進課堂是實施素質教育的一個重要方面，書法是漢字書寫的藝 術學習漢字寫為始，說的就是寫好漢字。把漢字寫得正確、工整、美觀，可以提高 運用漢字這一交際工具的準確性和效率。一手好字，具有很高的審美價值，能使人 聯(lián)想起美好的生活，得到各種美的享受。對小學生進行寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學 生寫得一手好字，更是對學生進行道德素質、意志毅力、智能素質、審美情操的培 養(yǎng)。本學期吳忠市區(qū)啟動小學生書法進課堂，誦經(jīng)典學書法就成了小學階段一項重 要的基本功訓練。本學期教學目標。一、養(yǎng)正確的字姿勢良好的字習。1、首先，要想寫

2、好字就一定要養(yǎng)成正確的寫字姿勢。從起始年級開始著手，教學生坐著寫字的時候，身子要正而直，兩肩齊 平，胸部挺起，頭部要端正，稍微向前，不要歪斜；兩臂要自然撐開，右手執(zhí)筆， 左手按紙，雙腳要自然放平，踏穩(wěn)，不要交叉或踮腳尖。2、硬筆有硬筆的抓法，毛筆有毛筆的執(zhí)筆方法。使用哪種筆就規(guī)范哪種 執(zhí)筆方法。3、正確的寫字姿勢，不但跟寫好字有密切關系，而且對身體健康也很有 好處，所以一定要格外重視，并注意養(yǎng)成良好的習慣。4、筆墨紙硯是配套的，除了硬筆書法之外，學寫毛筆字要有配套的紙 墨，即宣紙和墨汁。根據(jù)不同的年級和書寫的水平教學生使用規(guī)范的紙墨。同時要 培養(yǎng)良好的用墨習慣。5、在養(yǎng)成良好書寫習慣的同時，時

3、刻注意滲透中國傳統(tǒng)文化教育，弘揚 中國書法。落實真正意義上的書法教育。二、選良好的法教材正確的寫方1、寫毛筆字應根據(jù)不同年級指定不同教材，以標準的楷書字為范本指定 臨行字帖，以書法教材，毛筆字貼規(guī)范的學習書法。不開形式上的書法課。更不以 語文課上的寫字代替書法課。2、書法不同于語文課上的寫字，除了寫夠一定得筆畫之外，要掌握漢字 的間架結構和一些常見的偏旁部首，還有更重要的起筆、行筆、頓筆、回峰、收筆 要求和技巧。對初學書法的小學生一定要嚴格要求，不求一堂課、一周、一月、一 學期寫多少，但求一個字寫多好。3、由筆畫到到結字，必須嚴格按照結字順序教學生描摹臨摹漢字的基本筆畫，主要有如下一些：點橫、

4、豎、撇、捺、提、折、鉤 等。漢字的筆順規(guī)則，可分為基本規(guī)則和補充規(guī)則兩種：基本規(guī)則有從左到右、從上到下、先橫后豎、先撇后捺、先外后里、先外 后里再封口。補充規(guī)則有先中間后兩邊、右上或里邊的點后寫等。三、按劃循序進 有目標逐開展本學期的書法教學可以是興趣和意識的啟蒙，但要把書法進課堂作為祖國 文化教育不可缺少的一科長期深入開展。我校各年級任課老師可根據(jù)自身寫字功 夫，書法修養(yǎng)，以及書法自身特點，并結合本班學生的實際情況、認知規(guī)律制定計 劃，選擇教法。并打算將書法教學逐步的進入正規(guī)，深入持久的開展下去。逐步培 養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺欣賞書法、勤于動筆的好習慣，提高書寫寫字能力，而且還要使學 生從健康的誦經(jīng)

5、典學書法內容中吸取思想營養(yǎng)，陶冶思想情操，提高精神境界，凈 化心靈，樹立起健康向上的人生觀。最終達到弘揚中華文化傳承中華文明的宗旨。有關學毛筆法教計劃范精選 2 一、指思想提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統(tǒng)優(yōu)秀文化 的理解，增進學識修養(yǎng)，提高寫字技能為目標，培養(yǎng)學生正確、規(guī)范、美觀地書寫 祖國文字，并形成良好的書寫習慣。二、工原則1、書法工作與學校常規(guī)相結合；2、書法工作與全體師生相結合；3、書法工作與科研工作相結合；4、書法工作與學校文化相結合；5、書法工作與師生成長相結合。三、工要點1、進一步明確寫字教學的重要性。2、上好寫字指導訓練課。3、加強檢查、督促，開展競賽活

6、動。4、加強教學研究。5、學校每周推介一名“校園小書法家”作為“每周一星”，全面介紹小 書法家的學習和書法作品、個人小照。四、教基本內1、執(zhí)筆方法及書寫姿勢2、筆畫的特征及書寫方法3、部首的特征及書寫方法4、字的結構特征及規(guī)律5、讀帖方法6、臨摹字帖方法7、創(chuàng)作要點8、欣賞書法中的美五、具做法1、每周安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習?？筛?據(jù)學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業(yè)評價中要以鼓勵為 主。2、定期展示優(yōu)秀作品，在校園內和班級中展示3、舉辦全校性書法比賽，激發(fā)學生的學書法熱情。4、參觀鎮(zhèn)內、校內的書法展覽，提高審美和借鑒能力。有關學毛筆法教計劃范精選

7、3一課程安排本學期的行課時間從 20 xx 年 10 月 16 至 11 月中旬，總共大致有 10 節(jié) 課的教學，針對本次的教學對象從未接受過毛筆書法學習的具體情況，所以本學期 的重于將側重于毛筆書法的基本筆畫和變化筆畫中的第一類的寫法以及介紹基本筆 畫的搭配，毛筆書法教學計劃。（一） 基本筆畫的寫法和搭配（五個課時）這是學習毛筆書法最基本的，所以在授課時要盡量做到慢，細，精，而且 根據(jù)這個課程的性質，也要注重學生的實踐練習，老師的現(xiàn)場輔導尤為重要?；竟P畫包括（橫，豎，撇，捺，折，鉤，點，挑） 第一課時：毛筆基礎知識的講解（毛筆書法在我國的博大精深，文房 四寶，毛筆的起源和使用） 第二課時：

8、毛筆基礎知識的補充講解（“五指”執(zhí)筆法，書寫姿勢和 米字格的使用）。和基本筆畫橫，豎的寫法。第三課時：講授基本筆畫橫，豎的寫法第四課時：講授基本筆畫撇，捺的寫法第五課時：講授基本筆畫折，鉤的寫法第六課時：講授基本筆畫點，挑的寫法，并進入介紹毛筆基本筆畫搭配 的介紹，并進行一些簡單字的書寫第七課時：繼續(xù)介紹毛筆筆畫的搭配，并進行一些簡單字的書寫。 （二） 毛筆變化筆畫的寫法基于變化筆畫大都是從基本筆畫延伸而來，而且同學們已經(jīng)掌握了基本筆 畫的寫法，所以這一部分的授課速度會稍快于前一部分。并根據(jù)筆畫的相似性將它 們分為了五類，這學期講完成為第一類（折類的寫法） 第八課時：講授變化筆畫中折類的前半部分豎折與豎彎的寫法。 第九課時：講授變化筆畫中折類的后半部分撇折，斜折，豎提的寫 法。（三） 總結第十課時：最后一節(jié)課，將作為這學期的總結課，然后大家一起討論我們 的收獲與不足，并進行相應的成果展示。二預期成果經(jīng)過一學期的學習，主要目標是讓學生學會毛筆基本，變化筆畫的中折類 的寫法以及基本筆畫的搭配，并能運用所寫知識完成一些簡單的和中等難度字的書 寫，同時要讓學生對我國毛筆書法有一個整體的認識，培