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小學科學課稿 聲音是怎樣產(chǎn)生的1、教材分析(上)聲音單 ? 夠*地以探究 為 4 個局部：音 2、 3。、欣賞樂曲、思考延伸。每個環(huán)節(jié)層層 2、學生分析 3、教學方式的分析 (一、科(二、科 (三、情 (一、創(chuàng) 呢?在制 ? 的? ? (二、分1、引導學生用各種方法使物體發(fā)聲。 (1)?嗎 (2)? 了 呢?步步2、活動：觀察發(fā)聲的物體并做記錄，提出假設。(1) (2) (3) 情 3、活動：再次利用實驗從正反兩方面收集事實，驗證假設。 (1) (2) (3) ? (三、思 下把課內(nèi)的研究引向課外使學生的探究活動

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