家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿10篇

1、家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿10篇家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿1大家好，我是的媽媽，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家 長(zhǎng)感謝班主任陳老師，語(yǔ)文劉老師，和英語(yǔ)老師等各位老師，因?yàn)槿?果沒(méi)有你們的辛勤勞動(dòng)和付出，沒(méi)有你們對(duì)孩子們的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)，我 們的孩子不可能取得現(xiàn)在的成績(jī)!同時(shí)也感謝陳老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì) 跟大家提供我自己教育孩子的一些方法，如有不妥的地方，還請(qǐng)大家 原諒和指導(dǎo)：1、責(zé)任感。我認(rèn)為教育孩子不光是學(xué)校的事，孩子的教育首先是父母的責(zé) 任。作為家長(zhǎng)，應(yīng)按時(shí)提醒孩子預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。 孩子畢竟是孩子，總是貪玩，做事也很難有規(guī)劃。按時(shí)提醒他每個(gè)階 段該干什么，省得臨近考試手忙腳亂。這次期中考試前

2、20天左右我 提醒兒子該開(kāi)始復(fù)習(xí)了，我們主要復(fù)習(xí)了語(yǔ)文的生字，背誦，詞語(yǔ)盤(pán) 點(diǎn)，數(shù)學(xué)的公式，英語(yǔ)單詞等。只有家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，才能 引起孩子足夠的重視，所以我們家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)中起著及其重要的 作用。2、考試與分?jǐn)?shù)大家好！我是一班x的爸爸。這天我能代表家長(zhǎng)發(fā)言感到十分榮幸， 首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在 一齊探討教育孩子的問(wèn)題。我是教育小孩子方面，實(shí)在是門(mén)外漢，一向是“摸著石頭過(guò)河， 一邊向過(guò)來(lái)人討教方法，一邊在書(shū)本上尋找經(jīng)驗(yàn)。記得第一次家長(zhǎng)會(huì) 朱老師的那兩句話：“家長(zhǎng)要和孩子共同進(jìn)步一年級(jí)的孩子就像一 張白紙，你給他描成什么色，就會(huì)是什么色，我記住了這兩

3、句話， 并身體力行。我相信再多的理論只是方向，而孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)需要父 母的陪伴和守候，更不能少了老師的細(xì)心教導(dǎo)和引領(lǐng)。下方我就簡(jiǎn)單 介紹一下自我的做法：一、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性，養(yǎng)成好習(xí)慣。我深知習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。我在告誡自我：“好習(xí)慣養(yǎng)成應(yīng)從娃 娃抓起。從小我們就十分重視孩子點(diǎn)滴好習(xí)慣的養(yǎng)成，上學(xué)后我們 對(duì)徐威在好習(xí)慣的養(yǎng)成上又細(xì)化要求：飯前便后、寫(xiě)作業(yè)前后，要洗 手洎我的書(shū)桌在學(xué)習(xí)過(guò)后要收拾整齊;作業(yè)本和書(shū)本要包皮，用后作 業(yè)本收入專用袋內(nèi)，課本平整放入書(shū)包內(nèi)，盡量別出現(xiàn)折角;記作業(yè) 的小本要充分利用，不要空頁(yè);作業(yè)書(shū)寫(xiě)要工整、大方，杜絕潦草;讀 課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。要求有了，重在

4、落實(shí)，落實(shí)需 要監(jiān)督和持之以恒的堅(jiān)持。在孩子生活中我們堅(jiān)持用父母的行動(dòng)引導(dǎo) 孩子的行動(dòng)，每一天檢查、整改、鼓勵(lì)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一天兩天 構(gòu)成的，堅(jiān)持經(jīng)常才會(huì)習(xí)以為常。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)看的比擬重,10 但并不教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣，一次兩次成績(jī)不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須 要給孩子施加一點(diǎn)壓力一一養(yǎng)成好習(xí)慣。二、讓孩子學(xué)會(huì)服從和認(rèn)同，按時(shí)肯定鼓勵(lì)?！皼](méi)規(guī)矩不成方圓，上方所說(shuō)的習(xí)慣養(yǎng)成其實(shí)就是在不斷定規(guī) 矩，并使之經(jīng)?；?。而規(guī)矩首先要讓孩子無(wú)條件服從，我覺(jué)得這需要 一點(diǎn)家長(zhǎng)制，在此基礎(chǔ)上我們共同努力向孩子講解守規(guī)矩的道理和益 處，并鼓勵(lì)孩子

5、認(rèn)真去做，孩子只要做，好與不好不評(píng)價(jià)，我們總會(huì) 告訴孩子：有進(jìn)步，真棒，再用心點(diǎn)會(huì)更好。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子 的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。X剛上學(xué)的時(shí)候，有 一個(gè)不好的習(xí)慣：放學(xué)回家，把書(shū)包往沙發(fā)上一仍，翻開(kāi)電視看動(dòng)畫(huà) 片。針對(duì)這種狀況，我們首先樹(shù)規(guī)矩：放學(xué)回家，飯沒(méi)做好之前的這 一段時(shí)光，不許開(kāi)電視。唯一的做法是：洗手，喝水，拿著書(shū)包進(jìn)書(shū) 房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。務(wù)必?zé)o條件服從。開(kāi)始孩子撅著小嘴很不樂(lè)意，但 攝于家長(zhǎng)的威嚴(yán)又不得不從。隨后幾天我們?yōu)榱俗屗龔男睦镎J(rèn)同，我 和我家屬給她分析利弊：回到家就完成作業(yè)，時(shí)光往前趕，咱們能夠 早睡早起，第二天上學(xué)有精神，老師愛(ài)這樣的學(xué)生;回到家就完

6、成作 業(yè)，我們就有時(shí)光多復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)，基礎(chǔ)打牢了，不管老師怎 樣小測(cè)，我們都得優(yōu)。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。X從此甩掉了以 前的還習(xí)慣，一進(jìn)家門(mén)，總是遵照既定程序：洗手，喝水，拿著書(shū)包 進(jìn)書(shū)房寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)。我們總是表?yè)P(yáng)她：X這天真棒。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí), 我們總是挑選她寫(xiě)得好的局部，大加贊賞，期望她能夠持續(xù)，做得更11好。三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。X從小就很懂事，很會(huì)疼人，看見(jiàn)姥姥在咳嗽，她趕緊用她的 小拳頭給姥姥捶捶背;看見(jiàn)我在洗腳，總會(huì)給我拿來(lái)拖鞋;發(fā)見(jiàn)媽媽口 腔又潰瘍了，趕緊給媽媽找潰瘍散。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她， 告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感激老師每一天給我們的教導(dǎo), 教

7、我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減;感激孟姨、岳姨每一天的接送和敦促輔 導(dǎo);感激姥姥的一桌飯菜;感激黃姥姥送來(lái)的新衣服。我們欣喜的發(fā)現(xiàn): 孩子會(huì)說(shuō)多謝了，孩子會(huì)說(shuō)您辛苦了。四、注重營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氣氛。我們的一生可能要換很多崗位和工作，而家長(zhǎng)是我們唯一不變 的職業(yè)。養(yǎng)不教父之過(guò)，我們做父母的職責(zé)重大?！吧斫讨赜谘越?典范的示范作用和學(xué)習(xí)氣氛的營(yíng)造，對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。我們夫妻 在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一般都陪在孩子身旁，她寫(xiě)作業(yè)，我們一人一本 書(shū)認(rèn)真的看;孩子有問(wèn)題尋求幫助，我們幫孩子找方法;我們共同讀書(shū), 背書(shū)。孩子的語(yǔ)文書(shū)上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰(shuí)讀得好;識(shí)字看 誰(shuí)認(rèn)得又多又好。算術(shù)題，我們進(jìn)行競(jìng)賽答題

8、，講故事，我們看誰(shuí)講 的繪聲繪色。五、夫妻教育主角互補(bǔ)，剛?cè)岵?jì)，構(gòu)成合力。家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。夫妻和諧是家庭和諧的核心。而 在對(duì)孩子的教育中，夫妻雙方應(yīng)密切配合，教育方式相容互補(bǔ)，剛?cè)?并濟(jì)，進(jìn)而構(gòu)成教育合力。我們的做法是：根據(jù)夫妻雙方性格的不一12 樣進(jìn)行主角分工，我唱紅臉，妻唱白臉，特殊狀況互換主角。我認(rèn)為 在家庭教育中一味的“壓和一味的“哄都不能到達(dá)教育效果的最大 化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓孩子在一張一弛中禁受著成長(zhǎng)的歷練， 才會(huì)真正成才。X脾氣比擬大，X媽媽性格很溫和但追求完美，對(duì)孩 子要求很高，我因?yàn)槌Ｄ陱慕痰脑蝠B(yǎng)成了一種職業(yè)病一一脾氣急躁。 孩子愛(ài)玩是天性，X往往在我的

9、單位就能把作業(yè)全部完成，并進(jìn)行復(fù) 習(xí)、預(yù)習(xí)，期望回家能夠多玩會(huì)兒。但是X媽媽在孩子吃晚飯后仍拿 出自我手頭準(zhǔn)備的復(fù)習(xí)資料，讓孩子重復(fù)練習(xí)。X就很不樂(lè)意，和媽 媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。此時(shí)我按捺下急躁的脾氣趕緊 出場(chǎng)，撫慰完閨女，撫慰妻子;先把妻子勸出書(shū)房，再和孩子講媽媽 讓她重復(fù)復(fù)習(xí)的目的，最后強(qiáng)調(diào)堯“認(rèn)頭復(fù)習(xí)。這樣夫妻配合，剛?cè)?并濟(jì)，構(gòu)成合力。孩子的教育取得了明顯的效果?？粗⒆右惶焯斓漠惢?，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。 我明白，她所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨和辛勤 付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們必 須會(huì)健康地成長(zhǎng)，她將會(huì)是我們的驕

10、傲。最后，我祝愿我們的老師健康、快樂(lè)，也祝愿在座的各位家長(zhǎng)， 享受孩子們成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)，多謝大家。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿4各位家長(zhǎng)：大家上午好！我們的每一次家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次美麗的聚會(huì)，我希望我們今13 天的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的。今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，單從這 一點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心，已說(shuō)明了鼎力支持我工作的 決心，在此表示感謝!本次家長(zhǎng)會(huì)，我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面與大家交 流：一、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都裝載著各位家長(zhǎng)的 殷切希望和美好向往。俗話說(shuō)：性格決定命運(yùn)。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好 的開(kāi)端是成功的一半。小學(xué)三年級(jí)是您的孩子學(xué)

11、習(xí)生涯的開(kāi)端，一定 不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞取決于家庭、 學(xué)校、孩子三方面，老師的循循善誘，孩子的刻苦努力固然十分重要， 家長(zhǎng)的按時(shí)敦促、適時(shí)提醒、定時(shí)檢查更是起到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的作 用。所以，我們衷心希望通過(guò)今天面對(duì)面的交流，心與心的交談為我 們的孩子創(chuàng)作更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供更科學(xué)的幫助。二、匯報(bào)班級(jí)各項(xiàng)情況下面我就將本班的具體情況給大家匯報(bào)一下：我班35人，從開(kāi) 學(xué)到現(xiàn)在，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上，還是在作業(yè) 中，都有了一定的進(jìn)步。記得他們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)，很多學(xué)生上課隨隨便 便，想干什么就干什么，沒(méi)有紀(jì)律性，不會(huì)傾聽(tīng)老師上課。現(xiàn)在他們 知道了，課前要做課

12、前準(zhǔn)備;下課整理好桌面上的書(shū)本。上課基本學(xué) 會(huì)了按老師的要求認(rèn)真聽(tīng)課，課外活動(dòng)也知道做一些安全的游戲。他 們懂得了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心班集體。有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,14 有濃厚的學(xué)習(xí)氣氛和良好的班風(fēng)。有上課聽(tīng)講認(rèn)真、發(fā)言比擬積極，作業(yè)較好、書(shū)寫(xiě)比擬認(rèn)真的 時(shí)候，只是沒(méi)能一以貫之，不能持之以恒;有段時(shí)間表現(xiàn)很好，有段 時(shí)間會(huì)沒(méi)有狀態(tài);學(xué)習(xí)成績(jī)也是有時(shí)進(jìn)步、有時(shí)退步，不夠穩(wěn)定。本班學(xué)生的思想品質(zhì)也有了很大的提升，比方：主動(dòng)幫助同學(xué) 值日、主動(dòng)把東西借給別人、不打架、說(shuō)文明話、撿到東西主動(dòng)還給 失主等，他們的行為都得到了老師和同學(xué)的表?yè)P(yáng)。絕大多數(shù)同學(xué)都有 較強(qiáng)的責(zé)任心：能主動(dòng)做好自己的值日工作，認(rèn)

13、真完成老師布置的家 庭作業(yè)。保護(hù)我們?nèi)噙@個(gè)大家庭，使我們這個(gè)大家庭更加溫暖。本次月考透過(guò)成績(jī)看問(wèn)題：三年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵年段，學(xué)生的兩 極分化現(xiàn)象開(kāi)始出現(xiàn)，有些學(xué)生很可能就在這個(gè)年段成為了學(xué)困生。1、思維不夠靈活，碰到比擬活的題目，就無(wú)從下手，不能隨機(jī) 應(yīng)變。數(shù)學(xué)表現(xiàn)得尤為突出。2、基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。比方：查字典這道題，扇字什么結(jié)構(gòu)都不 知道。這樣的學(xué)生占絕大局部。寫(xiě)近義詞、反義詞是學(xué)生最薄弱的地 方。一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的不理解，另一方面說(shuō)明學(xué)生的詞匯量少。4、寫(xiě)作能力不強(qiáng)。很多學(xué)生語(yǔ)句都寫(xiě)不通順，句子也連貫不起 來(lái)，更別說(shuō)條理清楚，寫(xiě)得優(yōu)美、生動(dòng)了。透過(guò)成績(jī)看平時(shí)：1、讀書(shū)、作業(yè)不求甚解，怕動(dòng)腦

14、筋，怕記憶。對(duì)于一些難度偏 大的題目，常常懶得思考，要么抄同學(xué)的，要么等老師講答案，要么 亂寫(xiě)一氣，文不對(duì)題。早晨讀書(shū)，懶得張嘴，自己讀書(shū)的聲音自己都15 聽(tīng)不見(jiàn),看見(jiàn)老師了裝樣子讀上幾句，看不見(jiàn)就和書(shū)對(duì)眼,讀過(guò)一遍， 什么也不知道，總想著怎么樣欺騙老師。學(xué)習(xí)不腳踏實(shí)地。2、沒(méi)有按時(shí)訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。家庭作業(yè)錯(cuò)了，也不改錯(cuò)，老師 逼得沒(méi)法了，改上一遍，兩遍，改句子的改詞語(yǔ)，改詞語(yǔ)的只改字, 能省就省，多一點(diǎn)也不寫(xiě)。個(gè)別訂正的常常也是字跡潦草，甚至出現(xiàn) 訂正后還是錯(cuò)誤的現(xiàn)象。有三四個(gè)學(xué)生經(jīng)常做作業(yè)磨磨蹭蹭，不能按 時(shí)完成。3、上課聽(tīng)講質(zhì)量決定成績(jī)有些孩子一節(jié)課下來(lái)表現(xiàn)得相當(dāng)出色，積極地舉手回答下列

15、問(wèn)題。 像這樣的孩子老師就可以看出他這節(jié)課很認(rèn)真，跟著老師的思路走, 口頭表達(dá)能力得到鍛煉，膽量也大了，既鍛煉思維，又培養(yǎng)了能力, 這樣的孩子自然越來(lái)越聰明，越能干。也有個(gè)別孩子，人在心不在, 眼神是呆滯的。完全活在自己的小世界當(dāng)中，比方說(shuō)：講小話，搞小 動(dòng)作（玩尺子、折紙、玩筆等，）還有精神不集中的，叫大家翻開(kāi)書(shū)本， 全班都翻開(kāi)了，全班都在等他，點(diǎn)名還要一會(huì)才晃過(guò)神來(lái)，翻開(kāi)書(shū), 思路跟不上。還有上課坐不住的，自己無(wú)法控制，我得提醒了很屢次， 但稍不注意又動(dòng)起來(lái)。對(duì)于一些在這方面較薄弱的孩子呢，家長(zhǎng)們要 多留意。4、學(xué)習(xí)習(xí)慣上的差異班級(jí)里有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，上課時(shí)專心，作業(yè)專注， 所以

16、作業(yè)速度很快?？赏瑫r(shí)也有一局部學(xué)生，被我戲稱為“磨、拖、羅、拉。上課16 的時(shí)候默默無(wú)聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時(shí)候卻磨蹭、拖拉、 羅嗦。其實(shí)放學(xué)我真不想留任何一個(gè)人，可是他就是寫(xiě)不完，改了一 遍又一遍，有時(shí)天都要黑了，家長(zhǎng)在外面“等得花都謝了，等得心都 涼了，等得連老師一起罵了。三、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議家長(zhǎng)是學(xué)生的第一位老師。孩子的健康成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教育。 家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育, 才能使孩子逐漸步入正軌。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的 責(zé)任，學(xué)生來(lái)到學(xué)校經(jīng)受教育、提升和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也 是家長(zhǎng)的愿望。我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)心思，配合我做好以

17、下方面的工 作：我們這個(gè)班絕大多數(shù)學(xué)生，不但不愛(ài)學(xué)習(xí)，也不太愛(ài)看課外書(shū)， 知識(shí)很貧乏。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們平時(shí)還是要多敦促孩子看點(diǎn)課外書(shū)。1、和孩子一起制訂讀書(shū)計(jì)劃，敦促孩子有效的讀書(shū)。（二、）多費(fèi)點(diǎn)心思，配合老師輔導(dǎo)監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。1、敦促孩子細(xì)致按時(shí)完成作業(yè)，并請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的字是否已 經(jīng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。最后，還請(qǐng)您別忘了給孩子的作業(yè)簽名。對(duì)于自覺(jué)性差 的孩子來(lái)說(shuō),在校由老師監(jiān)督，在家里家長(zhǎng)一定要花時(shí)間在旁邊敦促, 甚至是一刻不離地看著他做每一題。幫著孩子改掉以往做小動(dòng)作分神 的壞習(xí)慣。如果現(xiàn)在不改掉，那對(duì)之后的高年級(jí)的學(xué)習(xí)會(huì)帶來(lái)很大的 影響。還有些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，主要因素可能來(lái)自于家庭和周圍17

18、 環(huán)境。周圍生活環(huán)境、休息環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境太嘈雜，對(duì)孩子影響是很 大，孩子口中的粗言穢語(yǔ)都是從身邊的人身上學(xué)到的。家長(zhǎng)太忙疏于 管理也是一個(gè)原因，忙，是不可防止的，然而，無(wú)論怎么忙，都不能 忘了孩子。孩子作業(yè)會(huì)不會(huì)做是孩子對(duì)知識(shí)掌握的問(wèn)題，但孩子做不 做作業(yè)那么是學(xué)習(xí)的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(zhǎng)檢不檢查也是對(duì)孩子負(fù)不 負(fù)責(zé)的態(tài)度問(wèn)題?？傊ぷ髦匾?，掙錢(qián)重要，孩子的前途更重要。 不要沉溺于電視，電子游戲之中，作為父母，應(yīng)理性地對(duì)待孩子，多 一些平和，少一些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)。（三、）孩子安全要時(shí)時(shí)刻刻掛在心間。家長(zhǎng)朋友們，學(xué)校教育不萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力;家庭教育不可少, 望家長(zhǎng)重視，一個(gè)孩子

19、的成長(zhǎng)開(kāi)展和進(jìn)步，必須要有老師和你們的關(guān) 愛(ài)，希望下次我們?cè)僖?jiàn)時(shí)，孩子又進(jìn)步了!謝謝大家！家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿5尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：大家好，我是x的家長(zhǎng)，能夠參加這天這個(gè)家長(zhǎng)座談會(huì)，我感 到十分高興。在此，我代表全家感謝普老師和其他各位老師，為培養(yǎng) 好學(xué)生而付出了辛勤的勞動(dòng)。感謝學(xué)校帶給了這樣一個(gè)良好的機(jī)會(huì), 使我能夠與各位老師和學(xué)生家長(zhǎng)歡聚一堂，聆聽(tīng)老師們的教學(xué)心得, 切磋、交流教育培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和做法。對(duì)于孩子的教育，其實(shí)我也沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，我孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步， 都和老師們的辛勤發(fā)憤是分不開(kāi)的。沒(méi)有老師的嚴(yán)格要求，是不會(huì)取 得好成績(jī)的。在家里我一是為孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有18 相

20、對(duì)獨(dú)力的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)合。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友, 讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴; 二是采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。三是由于我的孩子膽小怕事, 我就鼓勵(lì)他多交朋友，多和同學(xué)交往以促進(jìn)同學(xué)間的感情，也能夠改 變他膽小怕事的性格。現(xiàn)結(jié)合我兒的狀況說(shuō)一下X平時(shí)的表現(xiàn)，優(yōu)點(diǎn) 是不淘氣，上課能夠注意聽(tīng)講，能夠及時(shí)完成作業(yè)。的缺點(diǎn)是：1、 上課聽(tīng)不懂也不敢去請(qǐng)教老師，這個(gè)問(wèn)題主要是我們的孩子太膽小。 2、意志不堅(jiān)強(qiáng)，遇到困難或者問(wèn)題不肯去想方法解決。3、禮貌方面 欠佳，不會(huì)禮讓。因此，我覺(jué)得對(duì)x來(lái)說(shuō)，最重要的是教他學(xué)會(huì)做人， 做一個(gè)怎樣的人。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒，學(xué)

21、習(xí)上沒(méi)有捷徑可走，只有勤發(fā)奮憤， 才能出好的成績(jī)，要構(gòu)成良好的班風(fēng)，造成良好的學(xué)習(xí)氣氛，使每個(gè) 學(xué)習(xí)都得到進(jìn)步;要抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的成績(jī)的同時(shí)，廣泛開(kāi)展靈活多樣 的課外活動(dòng)和興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，在提升學(xué)生 潛質(zhì)上下功夫;繼續(xù)采取多種形式，與家長(zhǎng)持續(xù)密切的聯(lián)系（當(dāng)然我們 家長(zhǎng)就應(yīng)更主動(dòng)一些），家校協(xié)作，使學(xué)生教育管理橫到邊、縱到底、 不留死角，不出空檔，更主動(dòng)，更有針對(duì)性，收到更好的成效。參加 這天這個(gè)座談會(huì)，主要是聽(tīng)取各位老師的教學(xué)和教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，學(xué) 習(xí)其他家長(zhǎng)教育孩子的經(jīng)驗(yàn)做法。我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)可談，只是把自己 一點(diǎn)不成熟的想法和做法說(shuō)出來(lái)，與大家一齊交流切磋，拋磚引玉, 到達(dá)

22、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高的目的。謝謝！家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿619從一年級(jí)開(kāi)始，我和孩子爸爸是這樣要求孩子的：只要學(xué)習(xí)態(tài) 度好，考試考多少分都不會(huì)怪你。考試，只要考出你的真實(shí)水平，就 可以。因?yàn)檫@樣，孩子在考試的時(shí)候?qū)Ψ謹(jǐn)?shù)沒(méi)什么壓力，反而很少有 發(fā)揮失常的時(shí)候，成績(jī)也自然不會(huì)很差。在我家，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響，于是 物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)，成績(jī)掛鉤。在經(jīng)濟(jì)能力承受范疇內(nèi)的，我會(huì)給孩子 買(mǎi)，但與成績(jī)沒(méi)關(guān)系。因?yàn)椋也幌胱尯⒆羽B(yǎng)成功利思想，而偏離了 學(xué)習(xí)和生活的實(shí)質(zhì)。4、興趣愛(ài)好教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)作幸福生活，享受生活。我 始終認(rèn)為，學(xué)習(xí)只是孩子生活的一局部，重要，但不是全部，生

23、活的 另一局部還要有廣泛的興趣愛(ài)好。兒子喜歡各種體育運(yùn)動(dòng)，于是我給他報(bào)了乒乓球班、圍棋班。 小學(xué)生就開(kāi)始練習(xí)乒乓球除了可以鍛煉身體以外，還有很多好處，例 如打乒乓球有助于提升靈敏度和思維能力，有助于提升大腦的靈活度 和反響能力，并且還有助于改善視力，所以建議視力不好的同學(xué)也可 以打打乒乓球。下圍棋也有頗多好處：學(xué)圍棋可以鍛煉思維，在相互 攻殺中大腦會(huì)得到不間斷地鍛煉，變得日益靈活、聰明;下圍棋運(yùn)用 數(shù)字的機(jī)會(huì)很多，可以讓孩子在娛樂(lè)中不知不覺(jué)地接納數(shù)學(xué)，使計(jì)算 能力得到鍛煉和提升;圍棋能陶冶性情、提高素質(zhì)，圍棋對(duì)弈中要求 棋手講文明、懂禮貌、勝不驕、敗不餒，對(duì)孩子的心理素質(zhì)是一種鍛 敬重的各位教

24、師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：咱們好！我是的家長(zhǎng)。很僥幸能在這兒作為家長(zhǎng)代表講話。首要請(qǐng)容許 我代表各位家長(zhǎng)朋友，向盡心教育和關(guān)懷咱們孩子生長(zhǎng)的教師說(shuō)明崇 高的敬意和誠(chéng)心的感謝！孩子進(jìn)到校園將近兩個(gè)月了，每次回家孩子們都會(huì)對(duì)咱們講校 園又展開(kāi)了什么活動(dòng)，教師怎么樣上課，同學(xué)怎么樣共處，這讓我感 覺(jué)孩子在這個(gè)校園，在這個(gè)班級(jí)日子、學(xué)習(xí)真的是高興。她喜愛(ài)她的 教師和同學(xué)們!她對(duì)能在這個(gè)班級(jí)充滿了自豪!這讓我感動(dòng)之余更讓我 定心。作為家長(zhǎng)，我了解、支撐教師的作業(yè)，也合作教師一起教育孩 子。在孩子的教育過(guò)程中，我個(gè)人認(rèn)為，孩子的杰出思維品德教育 要放在首位，杰出習(xí)氣的培育是要點(diǎn)。而要到達(dá)這個(gè)方針，需求家長(zhǎng)

25、和教師的一起教育。與校園合作，與教師交流是家長(zhǎng)的職責(zé)和責(zé)任, 非常是初一的學(xué)生都剛好處在芳華背叛期，許多心思話孩子不樂(lè)意和 家長(zhǎng)說(shuō)，而樂(lè)意和教師同學(xué)說(shuō)，不樂(lè)意聽(tīng)家長(zhǎng)的，而樂(lè)意聽(tīng)教師和同 學(xué)的。咱們能夠經(jīng)過(guò)教師了解咱們的孩子許多實(shí)在的主意，獲取咱們 對(duì)孩子的最正確教育方法、方法，使孩子建立正確的人生觀和價(jià)值觀! 到達(dá)咱們一起教育的意圖?？粗⒆右惶焯斓那斑M(jìn)，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。 我知道，孩子所獲得的每一點(diǎn)前進(jìn)都離不開(kāi)各位教師的盡心教訓(xùn)，離 不開(kāi)同學(xué)們的忘我協(xié)助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)們勤勞的支付。我有理由信賴,20 有咱們的陪同，有教師的科學(xué)教訓(xùn)，孩子們一定會(huì)健康地生長(zhǎng)，他將 會(huì)是咱們的自豪！

26、在此，我再次向?yàn)榱嗽蹅兊暮⒆佣Ц肚趧趧趧?dòng)的教師們說(shuō)明 誠(chéng)心的感謝!祝福一切的教師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、作業(yè)順利！謝謝咱們！家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿7尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：你們好！我是501班x的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè) 機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分 榮幸。我的孩子，上四年級(jí)時(shí)，我們選擇了黃山新年教育學(xué)校，事實(shí) 證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，一年多來(lái)，我的孩子成熟多了, 他的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，遇事不張揚(yáng)，不求虛名，得到了周圍人的 肯定。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落 落大方的舉止、談吐非凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)

27、的精神， 時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū)，又學(xué)會(huì)了做人。 讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此，我代表與會(huì)的家長(zhǎng) 們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！家庭是孩子的第二堂課，家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩子的成 長(zhǎng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì)。一、重視孩子的“健康21這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康, 要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和平、 勤勞勇敢自強(qiáng)不息的民族精神，使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化和健 康素質(zhì)不斷得到提升。二、給孩子創(chuàng)作一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境忠告各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。 我們可以看一些專業(yè)書(shū)籍

28、，或看一些小說(shuō)雜志。我們家但凡讓孩子讀 的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思 考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè) 人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講” 我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏 實(shí)地做好每一件小事。可以不在乎結(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸 的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在之后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤， 我的目的就到達(dá)了。做人

29、是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是 家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)俊杰及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿822尊敬的老師、家長(zhǎng)：你們好！我是x的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)， 能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。我的孩子在進(jìn)入解放路小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其 在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對(duì)各 位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！當(dāng)然，孩子的教育是離不開(kāi)家庭的，家庭是孩子的第二課堂， 家長(zhǎng)是老師的助手，在此就孩

30、子的成長(zhǎng)教育我想問(wèn)三個(gè)問(wèn)題。今天你感恩了嗎？古語(yǔ)說(shuō)：”羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我雖然不信基督， 但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過(guò)我的人。 每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福;每次家庭成員生日 的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物;每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從 不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生 病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上 我喜歡的水果?？粗椅缚诓缓?，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。 雖然他沒(méi)有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己 下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)

31、我也意外的收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就 可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的典范，這是我感到欣慰 的一小點(diǎn)。23你的孩子有興趣愛(ài)好嗎？孩子小時(shí)候都喜歡隨便亂畫(huà)，在本子上，在墻上，家具上，只 要能畫(huà)的地方他都想試一試。我的孩子也是。或許很多家長(zhǎng)會(huì)斥責(zé)孩 子。而我卻開(kāi)始了我的美術(shù)啟蒙教育當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他在墻上畫(huà)畫(huà)時(shí)，我就 會(huì)找出早已準(zhǔn)備好的白紙，坐下來(lái)對(duì)孩子說(shuō)：“孩子，我也很喜歡畫(huà) 畫(huà)。今天我們就來(lái)畫(huà)畫(huà)比賽怎么樣?”孩子聽(tīng)了就會(huì)滿口容許，這時(shí)我 就會(huì)選擇，他平時(shí)喜歡畫(huà)的事物來(lái)和他進(jìn)行比賽。畫(huà)好之后，我們都 會(huì)叫家里的第三個(gè)家庭成員來(lái)評(píng)分，結(jié)果兒子的畫(huà)總是能多得一個(gè)五 角星這多出

32、的一個(gè)五角星是家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)，孩子就會(huì)開(kāi)始喜歡畫(huà) 畫(huà)。畫(huà)畫(huà)有時(shí)候也是一項(xiàng)特別辛苦的勞動(dòng)，一張畫(huà)要半天才能完成， 孩子有時(shí)候就不樂(lè)意畫(huà)，于是雙休日下雨天不能出去玩的時(shí)候，我就 會(huì)陪孩子一起畫(huà)，有時(shí)候我們臨摹同一張作品，有時(shí)候我們合作完成 一幅作品。孩子的繪畫(huà)能力就在我的一次次變著花樣的練習(xí)中進(jìn)步了。 在江山市級(jí)比賽中榮獲過(guò)金獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)。這是我感到自豪的兩大點(diǎn)。細(xì)心的家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)我才講了兩個(gè)問(wèn)題，還有一個(gè)問(wèn)題我想請(qǐng)教 在座的家長(zhǎng)和老師：怎樣才能讓孩子更加愿意和別人交流?如果有什 么好的方法和建議，懇請(qǐng)賜教，謝謝。在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿9尊敬的老

33、師各位家長(zhǎng)：大家下午好！感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。24 說(shuō)到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺(jué)得現(xiàn)在的孩子太難教育 了，不管是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和 你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒(méi)現(xiàn)在這一個(gè)孩子 難養(yǎng)。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽(tīng)話的女兒，其實(shí)在她的身上我 付出了太多，我比擬注重和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友 才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過(guò) 語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同 學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方

34、面問(wèn)題的困惑。很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境 適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫(huà)，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的只有一 個(gè)，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì)有 收獲。培養(yǎng)良好的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一 天起，我就告訴她每天的作業(yè)自己記，寫(xiě)完作業(yè)自己收拾好書(shū)包。直 到現(xiàn)在她的書(shū)包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象。 在剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫(xiě)得不好的 字就把它擦掉，一段時(shí)間之后，不用我擦了，她覺(jué)得不滿意的自己就 擦了。這些習(xí)慣簡(jiǎn)略用了一年的時(shí)間去鞏固，之后一放學(xué)她就會(huì)很自 覺(jué)的一個(gè)人在自己的房間寫(xiě)作業(yè)，學(xué)

35、習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕Ｊ莻€(gè)自尊心特別強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù) 上我不要求什么，有時(shí)沒(méi)有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒(méi)考好，25 把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還撫慰她，因 為我知道沒(méi)考好，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不管做什么事都要做 到一一拿得起放的下。經(jīng)得起打擊?，F(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了很大的異化。到了很多 家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨(dú)力是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，非常 是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依賴性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行安全教 育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，根據(jù)孩子的自身特 點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，期

36、待, 肯定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信心。努力把孩子培養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知 識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家提供一下，希望沒(méi) 有耽誤大家的珍貴時(shí)間，謝謝大家！家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿10親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：大家下午好！很高興在這樣一個(gè)美好的午后與您相見(jiàn)。大家的光臨就是對(duì)我 工作的支持支持，謝謝大家。今天，我打算借這次家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和您說(shuō)說(shuō)以下幾個(gè)問(wèn)題：一、總結(jié)剛剛結(jié)束的期末考試對(duì)于這次期末考試，我和孩子們做了極其充的準(zhǔn)備，從量上來(lái) 看從開(kāi)始的兩套題例，到各個(gè)單元基礎(chǔ)知識(shí)大過(guò)關(guān)到以后的綜合模擬 測(cè)試，再到最后的回歸課本，查缺補(bǔ)漏，甚至考試當(dāng)天的早自習(xí)，我26 們爭(zhēng)分奪秒

37、把寒假樂(lè)園里的基礎(chǔ)知識(shí)題都口頭答了一遍，可以說(shuō)我們 的復(fù)習(xí)很到位，沒(méi)留死角。再說(shuō)方法：三位老師基本秉承著這樣一個(gè) 原那么：最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單的題留在家里，綜合題，稍難一點(diǎn)的題都留在了 課上，留在了老師的眼皮下，這樣，老師可以如實(shí)地、按時(shí)地把握每 個(gè)孩子對(duì)該知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，從而做到心中有數(shù)，給予孩子一對(duì)一 輔導(dǎo)。付出真的有了回報(bào)，孩子們的成績(jī)令我們?nèi)蝗握n教師很欣慰。 數(shù)學(xué)、語(yǔ)文的平均分都到達(dá)了 89分，英語(yǔ)的平均分到達(dá)了 91分。90 分以上數(shù)學(xué)學(xué)科有人，語(yǔ)文學(xué)科有人，英語(yǔ)學(xué)科有人。這個(gè)成績(jī)我不 敢保證能讓在座的所有人都十分滿意。但我真的看到了孩子們的希望, 相信我們會(huì)一天更比一天好。二、回顧我和

38、孩子們這半年走過(guò)的路1、練功作業(yè)的堅(jiān)持應(yīng)該說(shuō)練功作業(yè)的堅(jiān)持不懈讓孩子們嘗到了甜頭，效果顯著。 首先：出聲朗讀的不間斷練習(xí)讓孩子們的朗讀水平在很大程度上都有 了提升,表達(dá)在對(duì)于一段文字，朗讀時(shí)，孩子們都能找準(zhǔn)關(guān)鍵詞重讀， 語(yǔ)調(diào)上都能注意抑揚(yáng)頓挫，感情到位。準(zhǔn)確度、流利度都有提升。最 直接的表達(dá)就是期末考試前不久的語(yǔ)文口語(yǔ)考試，全校語(yǔ)文老師、主 任在董事長(zhǎng)的帶著下逐班逐人檢測(cè)，孩子們個(gè)個(gè)自信滿滿，絲毫不緊 張，完全把檢測(cè)視為個(gè)人展示。以后的總結(jié)會(huì)上，董事長(zhǎng)非常表?yè)P(yáng)我 們四年級(jí)的孩子，說(shuō)咱們的孩子有熱情，讀的。另一個(gè)最直接的證明 就是咱們的語(yǔ)文口語(yǔ)展示，鑒于孩子們的出色表現(xiàn)，被校長(zhǎng)邀請(qǐng)?jiān)谌?7校師生

39、面前又做了一次匯報(bào)，這著實(shí)讓孩子們驕傲了一把。2、小組合作學(xué)習(xí)初見(jiàn)成效小組合作學(xué)習(xí)是課改后教育教學(xué)模式的必然方向，本學(xué)期伊始, 我們把小組合作學(xué)習(xí)引進(jìn)課堂，從分組、選組長(zhǎng)、教給他們相對(duì)固定 的回答下列問(wèn)題步驟，我們?cè)趯?shí)踐中摸索，不斷總結(jié)、進(jìn)步，至今，孩子 們都有意識(shí)在小組合作學(xué)習(xí)中爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的主人，積極發(fā)言，提升了課 堂學(xué)習(xí)的效率。十一月份，我和孩子們成功地將勇敢的少年一課 呈現(xiàn)給了全校老師。3、錯(cuò)題集的整理提到錯(cuò)題集，相信大家都知道他的重要性。采訪歷屆高考狀元， 談及成功經(jīng)驗(yàn)時(shí)無(wú)一例外地提到它。這還要感謝英語(yǔ)張老師，原本我 計(jì)劃在四年級(jí)下個(gè)學(xué)期教孩子們整理錯(cuò)題集，不料開(kāi)學(xué)不久，張老師 就把整理

40、錯(cuò)題集引進(jìn)了英語(yǔ)課堂，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的訓(xùn)練，孩子們熟練地 掌握了整理錯(cuò)題集的方法及格式，我漁翁得利，期末復(fù)習(xí)中不費(fèi)吹灰 之力就收獲了一本規(guī)范的語(yǔ)文錯(cuò)題集。4、百詞、百題競(jìng)賽成績(jī)卓著本學(xué)期，我們共舉行了兩次語(yǔ)文百詞競(jìng)賽、一次數(shù)學(xué)百題競(jìng)賽 和一次英語(yǔ)百次競(jìng)賽。四次競(jìng)賽的結(jié)果都已公布在校報(bào)上。我們班的 成績(jī)都好于兄弟班級(jí)，大大鼓舞了孩子們學(xué)習(xí)的勁頭。5、小小圖書(shū)角顯神威特別感謝您的大力支持，我們的圖書(shū)角剛一創(chuàng)立就收納了八十 本左右的圖書(shū)，每當(dāng)孩子們完成指定學(xué)習(xí)任務(wù)或課間、午休時(shí)，他們28都會(huì)如獲至寶地手捧圖書(shū)認(rèn)真地讀起來(lái)，讀書(shū)習(xí)慣日益養(yǎng)成，受益終 身。6、家的氣息愈加濃烈這些足以證明孩子們已然成為最親密

41、的伙伴，在家是獨(dú)生子女 收寵的他們漸漸地在這個(gè)大家庭中感受著家的溫暖并同時(shí)貢獻(xiàn)著自 己的那分熱情。我這個(gè)大家長(zhǎng)幸福地享受著他們的成長(zhǎng)帶給我的驚喜。三、下個(gè)學(xué)期我的幾個(gè)工作重點(diǎn)1、課外知識(shí)的積累微信中看到這樣一條消息，說(shuō)是下哦那個(gè)20 x年開(kāi)始語(yǔ)文的總 分要提到200分，雖無(wú)從考證消息的真?zhèn)?，但最起碼。它有可能是未 來(lái)高考的大方向，你我的孩子都能趕上。這無(wú)形帶給我很大壓力。語(yǔ) 文學(xué)科不同于其他學(xué)科，漫無(wú)邊際，要想學(xué)好它，唯有多讀書(shū)、多實(shí) 踐、多積累。下個(gè)學(xué)期我打算舉行一次語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，細(xì)心的家長(zhǎng)朋 友或許在練功本的左下角見(jiàn)到過(guò)一些和語(yǔ)文相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。它們都是 我們語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽的試題。2、堅(jiān)持圖書(shū)

42、角、擴(kuò)建圖書(shū)角從本學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，孩子們很老實(shí)，借出去的圖書(shū)都能及時(shí) 歸還，也都能精心保障圖書(shū)，沒(méi)有損壞現(xiàn)象。下個(gè)學(xué)期我們將更換新 鮮血液，望能得到您的支持。3、練字至今為止，孩子們的寫(xiě)字速度還算樂(lè)觀，極個(gè)別同學(xué)可能出現(xiàn) 不能及時(shí)完成作業(yè)的情況，從寫(xiě)字的公正程度上來(lái)看以下同學(xué)基本過(guò)29 煉，進(jìn)而可以應(yīng)付各種難題?？傊艺J(rèn)為廣泛的興趣愛(ài)好能使孩子身體和心理同時(shí)得到鍛煉, 也會(huì)活得更加充實(shí)。所謂技多不壓身，多點(diǎn)興趣愛(ài)好，多些活動(dòng)空間， 愛(ài)好廣泛的人大多都是性格開(kāi)朗的人，在與人的交往中會(huì)有更多的 共同語(yǔ)言，于是會(huì)結(jié)交到更多朋友，這對(duì)將來(lái)的社會(huì)生活和工作將會(huì) 大有益處的。5、獨(dú)立性從小，我和孩子爸爸就

43、有意識(shí)地培養(yǎng)兒子的獨(dú)立性。因?yàn)?，?子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。如何培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性?尊重孩子的選擇，這是最重要的一點(diǎn)。人生很多事情可以有很多項(xiàng)選擇擇，每一種選擇都有一定的道理。 不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。尊重孩子的選擇，不作負(fù)面評(píng)價(jià)。就是這樣，我的兒子漸漸長(zhǎng) 大，遇事不逃避，會(huì)思考，有自己的主見(jiàn)。6、關(guān)于粗心經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)有家長(zhǎng)朋友說(shuō)：我家孩子這次錯(cuò)的題目好多都知道做， 就是粗心啊。我兒子也會(huì)有這樣的缺點(diǎn)，這次考試兒子數(shù)學(xué)成績(jī)99 分，扣了 1分是因?yàn)閷?xiě)掉一個(gè)單位。我就告訴他：粗心，就是能力差， 學(xué)得不扎實(shí)的表現(xiàn)!任何時(shí)候，都不要說(shuō)是因?yàn)榇中臎](méi)考好。也請(qǐng)家 長(zhǎng)不要再為孩子找這個(gè)推脫責(zé)任

44、的借口。細(xì)心、沉穩(wěn)、腳踏實(shí)地是必 備的應(yīng)試能力，如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，如 果重復(fù)出現(xiàn)這種情況，就是能力還欠缺，學(xué)得不扎實(shí)。關(guān)：牛,其它同學(xué)的字跡都有待在下個(gè)學(xué)期得以提升，這將是我下 個(gè)學(xué)期的一個(gè)教學(xué)工作重點(diǎn)。四、需要您配合我做的幾件事1、加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。進(jìn)入中高年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)驟然增進(jìn)了，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí) 更辛苦。但是從孩子們成長(zhǎng)的角度來(lái)看的，這種辛苦，恰是孩子的一 筆的精神財(cái)富。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。非常是在 孩子有怨言的時(shí)候要按時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得, 不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力、勤奮得到

45、的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂(lè)、苦中有希望。2、一定給孩子一種感覺(jué)一一我爸我媽關(guān)心我的學(xué)習(xí)。我們關(guān)心的不能僅僅是孩子的成績(jī)，孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 才是我們現(xiàn)階段的重頭戲。3、該讓孩子有性別意識(shí)了。尤其是女孩子的家長(zhǎng)。4、非常想說(shuō)的：管理好自己的財(cái)、物。最后，我想說(shuō),大家能每年多花上幾千塊錢(qián)把孩子送到青蘋(píng)果， 叫到我的手里，是你嗎大家對(duì)我的信任，我不勝榮幸，也必將傾我所 有、盡我所能。我們有幸成為孩子成長(zhǎng)路上的合伙人，這也算是不小 的緣分。真心地希望我們能常溝通。我是一個(gè)簡(jiǎn)單的人、直接的人, 的優(yōu)點(diǎn)，現(xiàn)在偶爾發(fā)現(xiàn)也是個(gè)不小的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)真話，望您理解, 我的出發(fā)點(diǎn)一定是為了孩子。在家里，他

46、是您的全部，在這里，他們 是我的全部，我一定當(dāng)好這個(gè)大家長(zhǎng)，努力為孩子們營(yíng)造一個(gè)溫馨、30溫暖、公平、公正、純潔的成長(zhǎng)環(huán)境，讓他們的童年充滿陽(yáng)光。31這就是我的觀點(diǎn)，我的兒子也認(rèn)同這一點(diǎn)。他現(xiàn)在成績(jī)穩(wěn)定， 我想，這個(gè)觀點(diǎn)應(yīng)該起了很大的作用。7、培養(yǎng)孩子的能力我認(rèn)為，家長(zhǎng)該放手的時(shí)候要放手，讓孩子去鍛煉，培養(yǎng)自己 的能力。在可控的范疇下。不要因?yàn)橛X(jué)得孩子做不好就一直代替，因?yàn)?有些事情只有自己做了，才能有切身的體會(huì)。孩子就是在一次次的經(jīng) 歷中去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)力，然后超 越父母。能力，不親自做，是永遠(yuǎn)不能培養(yǎng)出來(lái)的。8、賞識(shí)與自信我身邊不少家長(zhǎng)朋友在教育

47、孩子方面，經(jīng)常是不注意賞識(shí)孩子 的優(yōu)點(diǎn)，而過(guò)份強(qiáng)調(diào)孩子的錯(cuò)誤。我覺(jué)得這樣不好。一次，和兒子談心的時(shí)候，他說(shuō)：我平日和朋友說(shuō)話的時(shí)候， 聊到他的時(shí)候，那些肯定兒子優(yōu)點(diǎn)的話，他雖然裝得不在意，實(shí)際很 在意，很開(kāi)心。并且，會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，讓自己越做越好。鼓勵(lì)的力量永遠(yuǎn)比批評(píng)強(qiáng)大，且有效果。贊美和鼓勵(lì)要按時(shí)， 要不吝嗇語(yǔ)言。批評(píng)呢?孩子會(huì)犯錯(cuò)，在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，我一直是就事論事地 和他一起分析。從不翻舊賬，克制自己不啰嗦。我和孩子爸爸有一個(gè) 觀點(diǎn)：犯錯(cuò)后，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù) 面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。因?yàn)楹⒆佑泻軓?qiáng)的自尊心，訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子 更加叛逆。當(dāng)眾訓(xùn)斥，更是會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)面子

48、，非但沒(méi)有效果，并 且會(huì)積壓孩子的負(fù)面情緒?？鬃诱f(shuō)三人行必有我?guī)煟魑患议L(zhǎng)朋友，今天在這里拋磚引玉， 和大家提供了我教育兒子的方式方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。孩子來(lái) 到世上是一張白紙。青少年時(shí)期，需要父母的引導(dǎo)教育，才能讓成長(zhǎng) 后的人生更加的美麗燦爛。家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言稿2尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師、家長(zhǎng)朋友們：大家上午好!首先感謝學(xué)校給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家共同探討孩子 的成長(zhǎng)教育。小學(xué)關(guān)于素質(zhì)教育的理念表達(dá)在學(xué)校教育的各個(gè)方面： 校本課程,給孩子們帶來(lái)極大的興趣和啟發(fā)，培養(yǎng)了孩子的創(chuàng)新能力, 充分發(fā)揮孩子的特長(zhǎng);校園節(jié)日豐富多彩，體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、藝術(shù)節(jié)、 科技節(jié)，每個(gè)節(jié)日同學(xué)們都積極參加，也涌現(xiàn)出

49、一批批節(jié)日小明星; 學(xué)校種的葫蘆長(zhǎng)廊、養(yǎng)的廣場(chǎng)鴿子無(wú)處不表達(dá)出學(xué)校新教育的理念已 深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創(chuàng)造力得到充分表達(dá) 和發(fā)揮。我孩子叫趙x,所在的六年級(jí)8班，趙老師的班級(jí)管理方式 也得到家長(zhǎng)的認(rèn)同，讓每個(gè)孩子參與班級(jí)管理，每個(gè)孩子都是副班主 任，班級(jí)博客天天更新，并由學(xué)生管理，有了一份責(zé)任，就有了一份 收獲?？吹胶⒆觽兊某砷L(zhǎng)、孩子們的喜悅、讓我們家長(zhǎng)也感到欣喜。我的孩子也是在各種活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，逐漸增強(qiáng)自信 心，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷進(jìn)步。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校教育，離不開(kāi) 老師的辛勤培育。我兒子入學(xué)時(shí)年齡稍小，對(duì)事物的經(jīng)受有點(diǎn)慢，性 格較內(nèi)向，缺乏自信。后來(lái)，在校

50、本課程的選擇中，使他找到了興趣 點(diǎn)，先是參加了鋼琴班,后來(lái)發(fā)現(xiàn)七巧板很好玩,在第二年的選擇中， 就參加了七巧板班，后來(lái)又參加了素描班、科學(xué)班。每年校本課程的 選擇，也是孩子充分發(fā)揮自己興趣的時(shí)候，充分尊重孩子自己選擇的 時(shí)候，讓孩子自我發(fā)現(xiàn)，自我選擇，比別人發(fā)現(xiàn)、別人安置更重要。 通過(guò)這些活動(dòng)，孩子開(kāi)朗了，和同學(xué)們交流多了，有了自信就有了勇 氣，參與班級(jí)活動(dòng)也多了，回家談起學(xué)校的事情也眉飛色舞，從孩子 的談話中，感覺(jué)到孩子漸漸長(zhǎng)大了，也表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)和強(qiáng)烈的 責(zé)任感。讓學(xué)生參與，讓學(xué)生去做，簡(jiǎn)單的一件事，卻能激起孩子極大 的興趣。在五年級(jí)時(shí)，班主任趙老師讓孩子們?cè)O(shè)計(jì)班級(jí)圖騰，兒子很 認(rèn)真地

51、畫(huà)，交到班里后，還仔細(xì)觀察別人的設(shè)計(jì)，回家又跟媽媽分析 同學(xué)們的設(shè)計(jì)，并做出評(píng)價(jià)。最后他的圖騰被班級(jí)采用了，他卻表 現(xiàn)的很平靜,說(shuō),其實(shí)設(shè)計(jì)圖騰挺簡(jiǎn)單,我看見(jiàn)街上一些公司的標(biāo)志， 都是以簡(jiǎn)單、大方，以公司名稱首位字母為主。還真不知道，因?yàn)榘?級(jí)圖騰設(shè)計(jì)這件事，他卻不知不覺(jué)中，學(xué)會(huì)了觀察。不久班里人數(shù)異 化，班級(jí)中隊(duì)名稱改了，老師還沒(méi)讓同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)，他就又畫(huà)出來(lái)，放 在班級(jí)悄悄話信箱里。前些天，學(xué)校又征集校徽，趙老師也想給孩子 們一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，把這個(gè)消息告訴了全班孩子，X回家就開(kāi)始畫(huà), 然后上網(wǎng)搜鴿子的圖片，當(dāng)時(shí)我還想，你找鴿子干嘛?但看完孩子的 設(shè)計(jì)，我真的感嘆，正像趙老師經(jīng)常跟家長(zhǎng)們說(shuō)的，孩子的潛能是無(wú) 限的，想象是無(wú)窮的。他說(shuō)，鴿子是我們學(xué)校的特色，鴿子象征和平、 和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像 的首位字母、Y,鴿子還象征著學(xué)生將來(lái)會(huì)沖向藍(lán)天，我要設(shè)計(jì)出最適合我們 學(xué)校的?；铡Ｒ郧?，沒(méi)發(fā)現(xiàn)孩子在繪畫(huà)、設(shè)計(jì)方面有優(yōu)勢(shì)，但通過(guò)這 件事，給孩子帶來(lái)的異