小學(xué)語(yǔ)文部編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元專項(xiàng)練習(xí)積累運(yùn)用與課內(nèi)閱讀

1、小語(yǔ)文-有案-編語(yǔ)四級(jí)冊(cè)四元項(xiàng)習(xí)積累用課閱一判題 ，對(duì)的“，錯(cuò)的。（1貓和母雞都是老舍先生的佳作。_（2一個(gè)母親必定就是一位英雄”這一句是一個(gè)比喻句。_（3它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞了也不哭一句運(yùn)用了擬人 的修辭手法。_（4在白鵝這篇文章中，作者重點(diǎn)表現(xiàn)的是鵝高傲的性格特點(diǎn)。（5貓的性格實(shí)在有些古怪”這句話中，我們可以看出作者不歡貓。（二填題根據(jù)課文理解填空。（1貓是著名作作品，作者通過(guò)對(duì)貓_滿月小貓 點(diǎn)的描寫(xiě)，抒發(fā)了對(duì)貓_（2母雞這篇課文以作者線索，描寫(xiě)了作者對(duì)母雞 化，表達(dá)了_（3白鵝通過(guò)對(duì)白鵝_方面表現(xiàn)出_ 的生動(dòng)描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)鵝（4采得百花成蜜后_三信匹根據(jù)句子意思

2、選三字俗語(yǔ)。老黃牛 羊 紙老虎 里馬比喻有才干的人。_比喻老老實(shí)實(shí)勤懇懇工作的人。_比喻帶頭做事的。_比喻外表強(qiáng)大兇而實(shí)際空虛無(wú)力的人。四現(xiàn)文讀（題文）綜合性學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)了有關(guān)動(dòng)物的課文后，同學(xué)被動(dòng)物們的聰明可愛(ài)所感動(dòng)，也為動(dòng)物的命運(yùn)試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)所擔(dān)憂，于是打算進(jìn)行一次動(dòng)物，人類(lèi)的朋為主題的班會(huì)，請(qǐng)你也來(lái)參與。（1同學(xué)們從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了一幅漫畫(huà)，請(qǐng)你細(xì)閱讀這幅漫畫(huà)，說(shuō)說(shuō)這幅漫畫(huà)主 要諷刺了當(dāng)前社會(huì)上的什么現(xiàn)象（2閱讀下面兩則材料，完成問(wèn)題。（材料一 日，休斯敦一家動(dòng)物園降生了一只小長(zhǎng)頸鹿，為了表彰姚明在動(dòng)物 保護(hù)方面所做出的貢獻(xiàn)，動(dòng)物園這只小長(zhǎng)頸鹿取名姚”在此之前，姚明一直在 與動(dòng)物保護(hù)

3、組織 （國(guó)生救援協(xié)會(huì)）合作。他曾遠(yuǎn)赴非洲宣傳野生動(dòng)物保 護(hù)，呼吁人們不要非法獵殺大象及非法獲取犀牛皮；在亞洲，姚明呼吁人們不要再 食用魚(yú)翅，保護(hù)數(shù)量正在不斷減的鯊魚(yú)。（材料二）湘鄂兩省森林公安聯(lián)成功破獲一起特大非法獵捕、殺害、收購(gòu)珍貴、瀕 危野生動(dòng)物案與重大非法狩獵案查獲國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊熊 、熊膽 5 ， 國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物林麝毛皮 2 張和大量國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物紅腹錦雞羽毛等。 護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。材料一姚明做出了榜樣，你認(rèn)為還有哪些可行的舉措？法捕獵必受懲戒。為防止材二中的偷獵再次發(fā)生，請(qǐng)你為電視臺(tái)保護(hù)珍稀動(dòng)物 的公益廣告寫(xiě)一句廣告詞?；仡櫿n文，完成練習(xí)。貓的性格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老吧，它的

4、確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方， 成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不回來(lái)。說(shuō)它貪確要不怎么會(huì)一天一 夜不回家呢，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就 是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不?。?這段話圍繞第一句話具體、方面寫(xiě)出了貓的 性格特點(diǎn)。（2這段話中“息凝”作者對(duì)貓_。讀到這個(gè)詞語(yǔ)，我仿佛看到 了這樣的一幅畫(huà)面_試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)（3讀了這段文字，我們體會(huì)到（ A喜歡乖巧、盡職的貓，不喜歡它的古 怪B作者對(duì)貓的如同對(duì)兒女一樣，無(wú)論貓是古怪還是貪玩，在他眼里都很可愛(ài)。（4文中畫(huà)線句子寫(xiě)出了貓的兩種不同特點(diǎn)。請(qǐng)仿照

5、這種句式，寫(xiě)寫(xiě)你熟悉的一種 動(dòng)物。注意用上加點(diǎn)詞語(yǔ)。課內(nèi)閱讀。伸長(zhǎng)了頭，左顧右盼，我看這姿態(tài)，想道好一個(gè)高傲的動(dòng)物” 鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、態(tài)和吃相中。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它 也能看守門(mén)戶，后來(lái)我看到果然此：凡有生客進(jìn)來(lái)，必然厲聲叫甚至籬笆外有人 走路，它也要引吭大叫，不亞于的狂吠。（1鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中句在選文中的作用是 （2選文第三自然段主要從鵝方面來(lái)寫(xiě)鵝高傲的特點(diǎn)。（3讀選文中“_句子，展開(kāi)想象，填空，（1見(jiàn)到生客，鵝會(huì)厲聲叫囂道“_”（2當(dāng)籬笆外有人走路時(shí)，它引吭大叫，一定是“_”（4從作者的描繪中，我們體會(huì)到作

6、_思想感情。試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)參答與題析小語(yǔ)文-有案-編語(yǔ)四級(jí)冊(cè)四元項(xiàng)習(xí)積累用課閱一判題【答案】（1（2（3（4（5【考點(diǎn)】修辭方法【解析】（1略（2略（3略【小題 略（4略【解答】此題暫無(wú)解答二填題【答案】（1老古怪性淘氣可,愛(ài)之情（2情感變討厭不敢再討,之情（3叫步態(tài)吃高傲特,愛(ài)之情（4為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜【考點(diǎn)】詩(shī)詞默寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1略三信匹【答案】千里老黃,頭,老虎【考點(diǎn)】近義詞，反義詞課文理解，課文背誦辨析解釋詞義，辨析解釋字義試卷第 頁(yè)，總 頁(yè)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】略四現(xiàn)文讀【答案】（1這幅漫畫(huà)主要諷刺了當(dāng)前社會(huì)上的一些人一吃野味，一遍還奢談保護(hù)野生動(dòng)物 的現(xiàn)象。

7、（2要把有益的小動(dòng)物當(dāng)美味，不吃田雞，蛙護(hù)農(nóng)；不參與殘害動(dòng)物的活動(dòng)； 建立自然保護(hù)區(qū)；加強(qiáng)宣傳，提人們保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。（言之有理即可） A 保護(hù)動(dòng)物光榮，偷獵動(dòng)物可恥、保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們自己保護(hù)野生動(dòng)物， 實(shí)現(xiàn)人與自然和諧共處D不讓一切都成為記護(hù)動(dòng)物，與自然和諧、 鳥(niǎo)想回家了，你想回家嗎動(dòng)物，關(guān)愛(ài)咱們共同的世界。（言之有理即可） 【考點(diǎn)】語(yǔ)言得體綜合讀寫(xiě)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1本題是漫畫(huà)類(lèi)試題。解答時(shí)要采聯(lián)”三步“即通過(guò)對(duì)漫畫(huà)畫(huà)面的 觀察，分析漫畫(huà)的本意，引申說(shuō)漫畫(huà)所蘊(yùn)涵的寓意聯(lián)”聯(lián)系生活實(shí)際，看看漫 畫(huà)反映的主題與生活中哪些社會(huì)象相聯(lián)系，找準(zhǔn)切合點(diǎn)，找準(zhǔn)依據(jù)解據(jù)以 上的分析，恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合漫畫(huà)內(nèi)容以闡述。當(dāng)然，對(duì)主觀性試題做答時(shí)，還要緊扣主 題、層次分明、簡(jiǎn)明扼要，組織案時(shí)要注意邏輯清楚，語(yǔ)言規(guī)范等。（2繞保護(hù)動(dòng)談具體的措施，只要合理即可。答案不一寫(xiě)廣告 要做到：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、具有宣傳性通俗易懂；句式簡(jiǎn)短、字?jǐn)?shù)較少、表情達(dá)意準(zhǔn)確。 擬寫(xiě)時(shí)要圍主題。符合題目要求即可?！敬鸢浮浚?老實(shí)貪玩盡職（2神態(tài)示例：一只貓一動(dòng)不動(dòng)地注視著老鼠的口，一副非要抓住老鼠才肯罷休的 樣子B（4示例：說(shuō)小狗淘氣吧，的確是啊，它喜歡惹鄰居家的大黑狗，然后被追著滿院 跑?？墒?，它又很盡職，只要聽(tīng),人來(lái)，就會(huì)