《城中村學(xué)校提升實(shí)施規(guī)范》解讀

1、城中村學(xué)校提升實(shí)施規(guī)范解讀一、標(biāo)準(zhǔn)制定背景女受教育的滿意度。二、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施意義圳特有的教育經(jīng)驗(yàn)并在全國(guó)起到示范、引領(lǐng)及輻射作用。三、標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容村學(xué)校的提質(zhì)升級(jí)指引，主要內(nèi)容如下：（一） 理等要求。本文件適用于深圳市城中村學(xué)校教育教學(xué)的提升實(shí)施。（二） 規(guī)范性引用文件本章節(jié)沒有規(guī)范性引用文件。（三） 術(shù)語和定義本章節(jié)主要對(duì)城中村學(xué)校、結(jié)對(duì)學(xué)校進(jìn)行了定義。（四） 基本原則本章節(jié)主要闡述了創(chuàng)新示范原則、優(yōu)質(zhì)均衡原則、互助提升和以評(píng)促建原則。本章節(jié)主要是根據(jù)實(shí)施經(jīng)驗(yàn)總結(jié)編制。（五） 總體目標(biāo)本章節(jié)圍繞創(chuàng)建品牌、提升品位、提高品質(zhì)三大方向提出了總體目標(biāo)。創(chuàng)建品牌就是以特色彰顯、育資源總量，促進(jìn)區(qū)域義務(wù)教

2、育優(yōu)質(zhì)均衡高質(zhì)量發(fā)展。提升品位就是把立德樹人融入教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，平和教師育人水平，加快推進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，辦人民滿意的教育。本章節(jié)主要是參考福田區(qū)城中村品牌學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案編制。（六） 實(shí)施方式校共育提效主要對(duì)家長(zhǎng)學(xué)校和學(xué)生家訪兩大內(nèi)容做了具體要求。見并結(jié)合實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編制的。（七） 實(shí)施評(píng)價(jià)本章節(jié)主要闡述了城中村學(xué)校提升實(shí)施后進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)和改進(jìn)的相關(guān)要求，對(duì)于評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)高于 80分（含）的，由區(qū)級(jí)教育主管部門授予“XX區(qū)新品牌學(xué)?！睒s譽(yù)稱號(hào)。本章節(jié)是結(jié)合實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編制的。（八） 實(shí)施保障本章節(jié)主要從組織保障、研究保障、經(jīng)費(fèi)保障、制度保障四個(gè)方面闡述了實(shí)施保障的具體內(nèi)容。結(jié)合過往實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編制的。（九） 監(jiān)督治理本章節(jié)主要圍繞專項(xiàng)檢查、考核激勵(lì)兩大方面對(duì)城中村學(xué)校提升的監(jiān)督治理做出了要求。本章節(jié)是根據(jù)福田區(qū)城中村品牌學(xué)校建設(shè)工程實(shí)施方案并結(jié)合過往實(shí)施經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行編制的。（十） 本部分包括附錄 B 和附錄C 比驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和城中村學(xué)校提升實(shí)施綜合評(píng)價(jià)表。特色品牌項(xiàng)目申報(bào)表主要內(nèi)容是項(xiàng)目排序、項(xiàng)目名稱、組織領(lǐng)導(dǎo)、工作支撐、創(chuàng)建成果、項(xiàng)目影響和其它；特色項(xiàng)目品牌評(píng)比驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)主要內(nèi)容是組織領(lǐng)導(dǎo)、園環(huán)境、教學(xué)水平、特色課程、資源整合、品牌創(chuàng)建、家校共育等進(jìn)行