2022年河北省邯鄲市武安市第五中學(xué)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年河北省邯鄲市武安五中九年級（上）期末化學(xué)試卷一、選擇題（本大題共13個(gè)小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列生活中的變化屬于物理變化的是（）A煤燃燒B雪融化C鐵生銹D米釀酒2空氣中含量最多的物質(zhì)是（）A氧氣B氮?dú)釩水D二氧化碳3下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A傾倒液體B過濾C加熱液體D稱量固體4下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是（）A魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水B通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧C植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D火箭發(fā)射利用大量液氧，利用了氧氣的助燃性5下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是（）A降低能耗B私挖濫采C低碳出行D保護(hù)生態(tài)

2、6下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素BS2：“2”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)C：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷DSO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子7下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中正確的是（）A都能導(dǎo)電B都是黑色固體C硬度都很小D都由碳元素組成8下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是（）A二氧化碳分子的體積變大B二氧化碳分子的質(zhì)量變小C二氧化碳分子的種類改變 D二氧化碳分子間的間隔變大9今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A它們表示四種元素B對應(yīng)的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C表示的元素是非金屬元素D表示的都是陽離子10將潔廁靈和“84消

3、毒液”同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生如如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說法正確的是（）A生成的有毒氣體是ClOB反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有2種C生成的有毒氣體是Cl2D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變11推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）A鋁表面氧化膜能保護(hù)鋁制品，所以鐵銹也能保護(hù)鐵制品B化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化C單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒12下列圖文對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B 向一定量的鐵中加入足量稀鹽酸C一定量的高錳酸鉀受熱分解過程D向兩份完全相同的稀硫

4、酸中分別加入足量鋅、鎂粉13將一定量的鋅粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色溶液，加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等，下列說法正確的是（）A固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅B濾液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C若原混合液中含有硝酸鋁，則反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等D反應(yīng)中溶液的質(zhì)量先變大后變小，但反應(yīng)前后溶液質(zhì)量仍相等二、填空題（本大題共3個(gè)小題；每空1分，共18分。）14（7分）回答下列問題。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的 性。（2）自來水廠凈水的時(shí)候要用到活性炭，運(yùn)用了其 作用。（3）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)中，通電一段時(shí)間后，試

5、管a中收集到的氣體是 ；通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由 組成的。（4）目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料。天然氣是 （填“純凈物”或“混合物”），關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的滅火原理是 。15（6分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲：儀器a的名稱是 ；實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取并收集某種氣體，寫出一個(gè)符合題意的制取該氣體的化學(xué)方程式 。（2）乙：將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中，能燃燒的是 （選填“a”“b”或“c”）處，比較a、b處的現(xiàn)象可以得出燃燒的條件之一是 。（3）丙：用于探究氧氣濃度對燃燒的影響，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是 。

6、16（5分）AK是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中K是大理石的主要成分，D、H和I是氣體。請回答下列問題：（1）K的化學(xué)式為 。（2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。（3）反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途為 。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。17（10分）小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的 同時(shí)有較多的氣泡放出，小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如下探究實(shí)驗(yàn)?！咎岢鰡栴}】產(chǎn)生的氣體是什么呢？【作出猜想】興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2小紅的猜想：SO2小穎的猜想：H2小偉的猜想：N2【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確，依據(jù)是

7、?！静殚嗁Y料】SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們收集氣體，并分別對各自的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小軍將帶火星的木條伸入到收集 的氣體中 猜想不正確小紅將產(chǎn)生的氣體通入盛有 NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變猜想 （填“正確”或“不正確”）小穎將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管 導(dǎo)出后點(diǎn)燃，并用冷而干燥的 燒杯罩在火焰的上方氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火 焰，燒杯內(nèi)壁 猜想正確寫出小穎實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。【評價(jià)與改進(jìn)】（1）小紅認(rèn)為小軍和小穎的實(shí)驗(yàn)方案都存在安全隱患，理由是 。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師認(rèn)為不

8、需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可通過更簡便的方法驗(yàn)證小紅的 猜想，你認(rèn)為所選擇更為簡便方法的依據(jù)是 ?！就卣古c延伸】（1）由實(shí)驗(yàn)探究推測，可知硫酸銅溶液中可能含有呈酸性的物質(zhì)，一般不用紫色石蕊溶液檢驗(yàn)硫酸銅溶液酸堿性的原因是 。（2）據(jù)老師介紹，CuSO4可做催化劑，能加快過氧化氫的分解速率。為了驗(yàn)證老師的說法，需要進(jìn)行的探究內(nèi)容有：是否能加快過氧化氫的分解； 。四、計(jì)算題（本題共1個(gè)小題，共6分）18（6分）興趣小組同學(xué)用黃銅（銅鋅合金）樣品進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請計(jì)算：（1）生成氫氣 g。（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2022年河北省邯鄲市武安五中九年級（上）期末化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（本

9、大題共13個(gè)小題，每小題2分，共26分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1（2分）下列生活中的變化屬于物理變化的是（）A煤燃燒B雪融化C鐵生銹D米釀酒【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定。判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、煤燃燒過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；B、雪融化是由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故正確；C、鐵生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；D、米釀酒有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，故錯(cuò)；故選：B?！军c(diǎn)評】搞清楚物理變化和

10、化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵。判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)。一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化。2（2分）空氣中含量最多的物質(zhì)是（）A氧氣B氮?dú)釩水D二氧化碳【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題空氣中含量最多的氣體是氮?dú)狻窘獯稹拷猓嚎諝庵懈鞒煞旨绑w積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%故空氣中的氮?dú)夂孔疃嗟奈镔|(zhì)是氮?dú)狻９蔬x：B?！军c(diǎn)評】本題很簡單，熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)即可正確解答3（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A傾倒液體B過濾C加熱液體D稱量固體【分析】A、根據(jù)

11、向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析判斷B、過濾液體時(shí)，注意“一貼、二低、三靠”的原則C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、向試管中傾倒液體藥品時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽要對準(zhǔn)手心，瓶口緊挨；圖中瓶口沒有緊挨、瓶塞沒有倒放、標(biāo)簽沒有向著手心，所示操作錯(cuò)誤。B、過濾液體時(shí)，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的，圖中所示操作正確。D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中

12、所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵4（2分）下列有關(guān)氧氣的說法中，不正確的是（）A魚類能在水中生存，說明氧氣易溶于水B通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧C植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源D火箭發(fā)射利用大量液氧，利用了氧氣的助燃性【分析】A、氧氣不易溶于水；B、通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧；C、光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣；D、氧氣支持燃燒。【解答】解：A、氧氣不易溶于水，該選項(xiàng)說法不正確；B、通過低溫加壓，氧氣可轉(zhuǎn)化為淡藍(lán)色液氧，該

13、選項(xiàng)說法正確；C、植物的光合作用是空氣中氧氣的主要來源，是因?yàn)楣夂献饔眠^程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成有機(jī)物和氧氣，該選項(xiàng)說法正確；D、氧氣支持燃燒，該選項(xiàng)說法正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。5（2分）下列做法與我國綠色發(fā)展理念不相符的是（）A降低能耗B私挖濫采C低碳出行D保護(hù)生態(tài)【分析】生活習(xí)慣影響氣候，節(jié)能低碳知識(shí)與氣候關(guān)系非常密切，只要選項(xiàng)中符合節(jié)能減排及低碳生活，均是可以提倡的?！窘獯稹拷猓篈、降低能耗，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故A錯(cuò)；B、私挖濫采屬于浪費(fèi)資源，與我國綠色發(fā)展理念不相

14、符，故B正確；C、低碳出行，符合節(jié)能減排，與我國綠色發(fā)展理念相符，故C錯(cuò)；D、保護(hù)生態(tài)，與我國綠色發(fā)展理念相符，故D錯(cuò)。故選：B?！军c(diǎn)評】環(huán)境保護(hù)是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用，防止自然環(huán)境受到污染和破壞；對受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理，以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。6（2分）下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素BS2：“2”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)C：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷DSO2：“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還

15、是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目【解答】解：A、2Na中的“2”表示兩個(gè)鈉原子，元素不提個(gè)數(shù)，說法錯(cuò)誤；B、S2中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，說法錯(cuò)誤；C、中的“+2”表示鎂元素的化合價(jià)為+2，說法錯(cuò)誤；D、SO2中的“2”表示一個(gè)二氧化硫分子含有兩個(gè)氧原子，說法正確；故選：D。【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易7（2分）下列關(guān)于金剛石與石墨的說法中

16、正確的是（）A都能導(dǎo)電B都是黑色固體C硬度都很小D都由碳元素組成【分析】金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但是由于它們的原子構(gòu)成方式不同，所以二者的性質(zhì)有較大的差異?！窘獯稹拷猓篈石墨具有良好的導(dǎo)電性，金剛石沒有導(dǎo)電性，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B純凈的金剛石是無色透明的固體，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題考查的是碳的幾種單質(zhì)的用途，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)很容易解決本題。8（2分）下列關(guān)于干冰升華過程的說法正確的是（）A二氧化碳分子的體積變大B二氧化碳分子的質(zhì)量變小C二氧化碳分子的種類改變D二氧化碳分子間的間隔

17、變大【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，而不是CO2分子體積變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。B、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬撸趸挤肿娱g的間隔增大，CO2分子運(yùn)動(dòng)速率加快，二氧化碳分子的質(zhì)量沒有變化，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。C、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬撸趸挤肿娱g的間隔增大，二氧化碳分子的種類不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。D、干冰受熱升華，是因?yàn)闇囟壬?，二氧化碳分子間的間隔增大，故選項(xiàng)解釋正確。故選：D。【點(diǎn)評】本

18、題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵9（2分）今有四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A它們表示四種元素B對應(yīng)的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子C表示的元素是非金屬元素D表示的都是陽離子【分析】A、根據(jù)元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），進(jìn)行分析判斷。B、若原子的最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)4，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子。C、根據(jù)的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，進(jìn)行分析判斷。D、當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子?！窘獯稹拷猓篈、決定

19、元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)），和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、對應(yīng)的原子最外層電子數(shù)是2，在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個(gè)電子而形成陽離子，故選項(xiàng)說法正確。C、的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為12，為鎂元素，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、質(zhì)子數(shù)8，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陰離子；質(zhì)子數(shù)11，核外電子數(shù)10，質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，為陽離子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是正確解題的關(guān)鍵。10（2分）將潔廁靈和“84消毒液”同時(shí)使用，則會(huì)發(fā)生如如圖所示的化學(xué)反應(yīng)。下列說

20、法正確的是（）A生成的有毒氣體是ClOB反應(yīng)物和生成物中，屬于氧化物的有2種C生成的有毒氣體是Cl2D反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)不變【分析】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變?！窘獯稹拷猓篈、稀鹽酸和次氯酸鈉反應(yīng)生成氯氣、氯化鈉和水，有毒的氣體是氯氣，該選項(xiàng)說法不正確；B、氧化物只有一種，即水，該選項(xiàng)說法不正確；C、生成的有毒氣體是氯氣，該選項(xiàng)說法正確；D、反應(yīng)前氯化氫中氯元素化合價(jià)是1，次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)是+1，反應(yīng)后氯氣中的氯元素化合價(jià)是0，該選項(xiàng)說法不正確。故選：C。【點(diǎn)評】化學(xué)

21、反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。11（2分）推理是常用的學(xué)習(xí)方法，下列推理正確的是（）A鋁表面氧化膜能保護(hù)鋁制品，所以鐵銹也能保護(hù)鐵制品B化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，所以金屬腐蝕過程中一定伴隨能量變化C單質(zhì)是由同種元素組成的，所以只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)D燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象就是燃燒【分析】A、根據(jù)鐵銹很疏松，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)燃燒的特征，進(jìn)行分

22、析判斷?！窘獯稹拷猓篈、鋁表面氧化膜能保護(hù)鋁制品，鐵銹很疏松，鐵銹不能保護(hù)鐵制品，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。B、化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化，金屬腐蝕屬于化學(xué)變化，過程中一定伴隨能量變化，故選項(xiàng)推理正確。C、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，單質(zhì)是由同種元素組成，但只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物、金剛石和石墨的混合物等，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤D、燃燒伴有發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但有發(fā)光、放熱現(xiàn)象不一定是燃燒，如燈泡發(fā)光、放熱，故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識(shí)的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識(shí)點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析12（2分）下列

23、圖文對應(yīng)關(guān)系正確的是（）A碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒B 向一定量的鐵中加入足量稀鹽酸C一定量的高錳酸鉀受熱分解過程D向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鋅、鎂粉【分析】A、碳燃燒生成二氧化碳；B、鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；D、稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣。【解答】解：A、碳燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系：C+O2CO2， 32 44由以上質(zhì)量關(guān)系可知，32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)后生成44份質(zhì)量的二氧化碳，因此隨著反應(yīng)進(jìn)行，容器內(nèi)氣體質(zhì)量增大，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；B、向一定量的鐵中加入足量稀鹽酸，鐵

24、和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，固體質(zhì)量減小，完全反應(yīng)后固體質(zhì)量減小到0，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系正確；C、高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，隨著反應(yīng)進(jìn)行，氧氣體積不斷增大，完全反應(yīng)后氧氣體積不再變化，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確；D、向兩份完全相同的稀硫酸中分別加入足量鋅、鎂粉，稀硫酸完全反應(yīng)，最終生成氫氣質(zhì)量相等，該選項(xiàng)對應(yīng)關(guān)系不正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。13（2分）將一定量的鋅粉加入到硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色溶液，加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)

25、量相等，下列說法正確的是（）A固體中一定含有銀和銅，一定不含鋅B濾液中一定含有Zn（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNO3C若原混合液中含有硝酸鋁，則反應(yīng)前后固體的質(zhì)量不相等D反應(yīng)中溶液的質(zhì)量先變大后變小，但反應(yīng)前后溶液質(zhì)量仍相等【分析】金屬活動(dòng)性順序中，排在氫前面的金屬，能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，排在前面的金屬，能把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來?！窘獯稹拷猓撼浞址磻?yīng)后過濾，得到固體和藍(lán)色溶液，說明溶液中含有硝酸銅，加入鋅粉的質(zhì)量與洗滌、干燥后的固體質(zhì)量相等，說明硝酸銀完全反應(yīng)，硝酸銅部分反應(yīng)；A、固體中一定含有銀和銅，硝酸銅過量，鋅完全反應(yīng)，因此一定不含鋅，該選項(xiàng)說法正確

26、；B、硝酸銀完全反應(yīng)，因此溶液中一定不含有硝酸銀，該選項(xiàng)說法不正確；C、硝酸鋁不能和鋅反應(yīng)，因此是否含有硝酸鋁，不影響固體質(zhì)量，該選項(xiàng)說法不正確；D、反應(yīng)過程中，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小，該選項(xiàng)說法不正確。故選：A?！军c(diǎn)評】要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來二、填空題（本大題共3個(gè)小題；每空1分，共18分。）14（7分）回答下列問題。（1）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性。（2）自來水廠凈水的時(shí)候要用到活性炭，運(yùn)用了其吸附作用。（3）如圖所示，電解水的實(shí)驗(yàn)

27、中，通電一段時(shí)間后，試管a中收集到的氣體是氫氣；通過實(shí)驗(yàn)可以得出水是由氫元素和氧元素組成的。（4）目前人們利用最多的能源是煤、石油和天然氣等化石燃料。天然氣是混合物（填“純凈物”或“混合物”），關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的滅火原理是移走可燃物。【分析】（1）根據(jù)鋁的物理性質(zhì)解答；（2）根據(jù)活性炭的物理性質(zhì)解答；（3）根據(jù)電解水的知識(shí)解答；（4）煤、石油、天然氣等化石燃料是不可再生能源，且均為混合物，據(jù)此解答；根據(jù)滅火的原理解答?！窘獯稹拷猓海?）鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性；（2）活性炭表面具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，常用作吸附劑，故自來水廠凈水的時(shí)候要用到活性炭，運(yùn)用了其吸附作用；（3）電解水實(shí)驗(yàn)中

28、，根據(jù)正氧負(fù)氫口訣，與試管a連接的是電源負(fù)極，故試管a中收集到的氣體是氫氣，反之，試管b中收集到的氣體是氧氣；故可得出水是由氫元素和氧元素組成的；（4）目前人們利用最多的能源是煤、石油、和天然氣等化石燃料；天然氣為氣體混合物，主要成分是甲烷；燃?xì)馐强扇嘉?，故關(guān)閉燃?xì)忾_關(guān)滅火，運(yùn)用的滅火原理是移走可燃物。故答案為：（1）延展；（2）吸附；（3）氫氣；氫元素和氧元素；（4）石油；混合物；移走可燃物?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對鋁的物理性質(zhì)，活性炭的應(yīng)用，電解水的實(shí)驗(yàn)操作等知識(shí)的掌握，難度系數(shù)不大。15（6分）根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。（1）甲：儀器a的名稱是長頸漏斗；實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取并收集某種氣體

29、，寫出一個(gè)符合題意的制取該氣體的化學(xué)方程式CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（或2H2O22H2O+O2）。（2）乙：將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中，能燃燒的是a（選填“a”“b”或“c”）處，比較a、b處的現(xiàn)象可以得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。（3）丙：用于探究氧氣濃度對燃燒的影響，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同?！痉治觥浚?）熟記儀器的名稱以及根據(jù)氣體的發(fā)生裝置和收集方法來確定制取氣體的原理；（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來分析?！窘獯稹拷猓海?/p>

30、1）儀器a是長頸漏斗，該裝置適用于反應(yīng)物是固體與液體，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，且生成的氣體密度比空氣大，因此采用此套裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，實(shí)驗(yàn)室中用過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，在實(shí)驗(yàn)室中常用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳?xì)怏w，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為誰和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；故填：長頸漏斗；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2（或2H2O22H2O+O2）；（2）因?yàn)榘琢椎闹瘘c(diǎn)低于紅磷的

31、著火點(diǎn)，所以將白磷和紅磷分裝于Y形試管的2個(gè)支管中，管口系牢小氣球，將2個(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中，能燃燒的是a處，因?yàn)閍處的白磷既與氧氣接觸，溫度又達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)，而b處的紅磷溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn)，所以沒有燃燒，c處的白磷沒有與氧氣接觸，所以沒有燃燒；比較a、b處的現(xiàn)象可以得出燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；故填：a；溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；（3）該實(shí)驗(yàn)中，所用可燃物的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同，無法探究氧氣濃度對燃燒的影響；故填：木炭的顆粒大小不同，與氧氣的接觸面積不同?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握氣體的制備、燃燒的條件、控制變量法的設(shè)計(jì)原則是正確解答本題的關(guān)鍵。16（

32、5分）AK是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，其中K是大理石的主要成分，D、H和I是氣體。請回答下列問題：（1）K的化學(xué)式為CaCO3。（2）反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。（3）反應(yīng)在生產(chǎn)中的用途為冶煉金屬。（4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O22H2O+O2?！痉治觥扛鶕?jù)AK是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，K是大理石的主要成分，所以K是碳酸鈣，D、H和I是氣體，氣體I和F反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以F是氫氧化鈣，I是二氧化碳，C是水，B和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以B是氧化鈣，G和氣體H反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和J，所以H是一氧化碳，G可以是氧化銅，J是銅，D和E反

33、應(yīng)會(huì)生成一氧化碳，所以D是氧氣，A會(huì)生成氧氣和水，所以A是過氧化氫溶液，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可?！窘獯稹拷猓海?）AK是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，K是大理石的主要成分，所以K是碳酸鈣，D、H和I是氣體，氣體I和F反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以F是氫氧化鈣，I是二氧化碳，C是水，B和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以B是氧化鈣，G和氣體H反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳和J，所以H是一氧化碳，G可以是氧化銅，J是銅，D和E反應(yīng)會(huì)生成一氧化碳，所以D是氧氣，A會(huì)生成氧氣和水，所以A是過氧化氫溶液，經(jīng)過驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以K的化學(xué)式為CaCO3；（2）反應(yīng)是氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，基本

34、反應(yīng)類型為：化合反應(yīng)；（3）反應(yīng)可以是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，在生產(chǎn)中的用途為冶煉金屬；（4）反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2。故答案為：（1）CaCO3；（2）化合反應(yīng)；（3）冶煉金屬；（4）2H2O22H2O+O2?！军c(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。17（10分）小穎同學(xué)將鐵粉投入硫酸銅溶液中時(shí)，發(fā)現(xiàn)生成紅色固體的 同時(shí)有較多的氣泡放出，小穎對產(chǎn)生氣泡的現(xiàn)象提出疑問，邀請興趣小組的同學(xué)們展開了如

35、下探究實(shí)驗(yàn)。【提出問題】產(chǎn)生的氣體是什么呢？【作出猜想】興趣小組的同學(xué)分別作出了如下猜想：小軍的猜想：O2小紅的猜想：SO2小穎的猜想：H2小偉的猜想：N2【交流討論】同學(xué)們經(jīng)過討論一致認(rèn)為小偉的猜想不正確，依據(jù)是反應(yīng)物中不含有氮元素?！静殚嗁Y料】SO2具有刺激性氣味，易溶于水，能與NaOH 溶液發(fā)生反應(yīng)生成Na2SO3和水?！緦?shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們收集氣體，并分別對各自的猜想進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論小軍將帶火星的木條伸入到收集 的氣體中木條不復(fù)燃猜想不正確小紅將產(chǎn)生的氣體通入盛有 NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量質(zhì)量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量不變猜想不正確（填“正確”或“不正確”）小穎將產(chǎn)生的氣體用尖嘴玻璃管 導(dǎo)出后點(diǎn)燃，并用冷而干燥的 燒杯罩在火焰的上方氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火 焰，燒杯內(nèi)壁有水珠產(chǎn)生猜想正確寫出小穎實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2+O22H2O?！驹u價(jià)與改進(jìn)】（1）小紅認(rèn)為小軍和小穎的實(shí)驗(yàn)方案都存在安全隱患，理由是可能氣體不純產(chǎn)生爆炸。（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師認(rèn)為不需要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)即可通過更簡便的方法驗(yàn)證小紅的 猜想，