2022年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院七年級下學(xué)期期末化學(xué)試卷（含答案）

1、2022年浙江省寧波市鎮(zhèn)海區(qū)蛟川書院七下期末化學(xué)試卷如圖是 A 、 B 兩種物質(zhì)熔化時的“溫度一時間”圖象，分析圖中信息可以得出 A A 、 B 兩物質(zhì)都可能是晶體B在第 5.5 分鐘時，A 處于固液共存狀態(tài)C B 開始熔化的溫度是 80D物質(zhì) B 一定沒有熔化一定溫度下，向圖中所示燒杯中加入一定量水，僅有部分晶體溶解。所得溶液與原溶液相比，說法正確的是 A溶劑的質(zhì)量增加，溶液顏色變淺B溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色變深C溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶液顏色不變D溶質(zhì)溶解度不變，溶液顏色不變實驗室里，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20% 的濃鹽水配制 50 克含氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 10% 的溶液，下列儀器中不需要用到的是 酒精燈

2、天平燒杯量筒膠頭滴管玻璃棒ABCD下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是 A有放熱、發(fā)光現(xiàn)象的變化一定是然燒B可燃物燃燒時一定有火焰和發(fā)光的現(xiàn)象C在純氧中能燃燒的物質(zhì)在空氣中也一定能燃燒D可燃物燃燒時一定有發(fā)光放熱現(xiàn)象用下圖所示的裝置進(jìn)行電解水實驗，有以下描述：向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為 2:1；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃。以上描述中正確的是 ABCD如圖為 A 、 B 、 C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是 A t1C 時，B 物質(zhì)的溶解度為B t2C C要將 C 的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以

3、采取降溫的方法D要使 A 從其熱飽和溶液中析出，可采用冷卻溶液法下列實驗或現(xiàn)象敘述正確的是 A氧氣能和很多金屬、非金屬單質(zhì)反應(yīng)，所以氧氣是一種很不穩(wěn)定的氣體B鐵在氧氣中燃燒時火星四射，生成黑色的氧化鐵固體C碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出大量熱D魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水小李學(xué)習(xí)了二氧化碳知識后，進(jìn)行了二氧化碳?xì)怏w在水中溶解性的探究，其實驗步驟及裝置如下。用大號針筒抽取 200 毫升二氧化碳?xì)怏w。試劑瓶中加入 200 毫升水，塞緊雙孔橡皮塞。連接大號針筒和試劑瓶，緩慢推動活塞，將二氧化碳注入水中。(1) 推動注射器活塞時盡量緩慢，其目的是 。(2) 當(dāng)向水中注入 CO2 氣體體積達(dá)到 12

4、0 毫升時，紅色油柱開始向上移動。實驗表明在該條件下，1 體積水中能溶解某實驗小組利用圖 1 所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實驗：(1) 按實驗要求，圖 1 中缺少一種必須用到的玻璃儀器，它的名稱是 。(2) 完成此實驗正確的操作順序是 （填序號）。溶解 把配好的溶液裝入試劑瓶 稱量 計算(3) 小科按圖 2 的操作稱取氯化鈉，小晶發(fā)現(xiàn)小科的操作有錯誤。你認(rèn)為小科操作中的錯誤是 ，小科糾正了錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，他應(yīng) （填序號）。A.增加適量氯化鈉固體B.減少適量氯化鈉固體C.調(diào)節(jié)游碼D.添加砝碼(4) 若所用的燒杯用水洗滌后未干燥就

5、使用，會導(dǎo)致配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) （填“偏大”、“偏小”或“不變”）。某科學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計如下右圖（選用容積為 45mL 的 1880mm(1) 如圖實驗的操作步驟如下：點(diǎn)燃酒精燈。撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。將足量紅磷裝入試管中，將 20mL 的注射器活塞置于 10mL讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 （填序號）。(2) 實驗中，注射器活塞將從 10mL 刻度處慢慢前移到約為 mL (3) 對照右圖實驗，你認(rèn)為左圖實驗有何不足之處？（回答一點(diǎn)即可） ?？茖W(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動，如圖所示。請你參與完成

6、：(1) 【知識回憶】可燃物燃燒的必備條件是 。(2) 【交流討論】i 改進(jìn)后的裝置（如圖 b 所示）與圖 a 相比，其優(yōu)點(diǎn)是 ，欲使圖 b 中的紅磷著火，可將試管從水中取出并擦干后才能對試管加熱。ii 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管口罩住白磷（如圖 c 所示），結(jié)果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是 。(3) 【綜合應(yīng)用】某市的一金屬堆場發(fā)生火災(zāi)，十多噸金屬鎂發(fā)生爆燃后發(fā)出刺眼的白光，將夜空映照得如同白晝。消防指揮部立即動員力量，尋找沙土進(jìn)行滅火。鎂是一種銀白色的金屬，在高溫條件下遇水反應(yīng)釋放出氫氣。i 利用沙土滅火的原理是 。ii 本次火災(zāi)消防員不能用水來滅

7、火，其原因是 。已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度入下表： 溫度/現(xiàn)有 20C 時硝酸鉀飽和溶液 50g，若將其升溫至 60答案1. 【答案】B2. 【答案】D3. 【答案】C【解析】用濃溶液和水配制較稀溶液時，計算需要的濃溶液的質(zhì)量和水的體積，然后分別使用托盤天平和量筒量取，最后在燒杯中混合，在量筒量取時需要用到膠頭滴管，故不需要的用到的是酒精燈和玻璃棒，故C正確4. 【答案】D5. 【答案】A【解析】因為硫酸在水中能解離出自由移動的離子，向水中加入少量硫酸能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，故說法正確；由實驗的裝置可以知道，甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為 2:1，故說法錯誤；甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣

8、體能燃燒是氫氣，故說法正確；乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣，故說法正確；故選A。6. 【答案】A；C7. 【答案】C8. 【答案】(1) 使二氧化碳充分溶解(2) 0.6 【解析】(1) 為了使二氧化碳充分溶解，推動活塞時盡量緩慢，故答案為：使二氧化碳充分溶解。(2) 當(dāng)向水中注入 CO2 氣體體積達(dá)到 120 毫升時，紅色油柱開始向上移動，說明 200 毫升水中最多能溶解 120 毫升二氧化碳，實驗表明在該條件下，1 體積水中能溶解二氧化碳的體積是：120mL9. 【答案】(1) 玻璃棒(2) (3) 砝碼和氯化鈉位置放反了；B(4) 偏小【解析】(1) 配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的

9、氯化鈉溶液，首先計算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量，再稱量所需的氯化鈉量取水，最后進(jìn)行溶解；在這些操作中需要的儀器：托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒，圖 1 中缺少種必須用到的玻璃儀器是玻璃棒。(2) 配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟為計算、稱量、溶解、裝瓶。(3) 稱量時砝碼和氯化鈉位置放反了，糾正錯誤后，用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，說明藥品過多，應(yīng)適量減少藥品，直到天平平衡。(4) 燒杯未干燥，杯壁有水，使得溶劑水偏多，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小。10. 【答案】(1) (2) 1 (3) 實驗誤差較大、紅磷在空氣中點(diǎn)燃會污染環(huán)境【解析】(1) 從儀器的組裝

10、實驗的進(jìn)行以及結(jié)論的形成等環(huán)節(jié)可知：右圖實驗正確的實驗操作順序應(yīng)是：。故填：。(2) 由于紅磷然燒消耗了容積為 45mL 的 18180mm 的試管內(nèi)空氣的五分之一，也就是 9mL，所以活塞所處的刻度值為(3) 對照右圖實驗，你認(rèn)為左圖實驗有何不足是：實驗誤差較大、紅磷在空氣中點(diǎn)燃會污染環(huán)境。11. 【答案】(1) 與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)(2) i 更環(huán)保ii 氧氣(3) i 隔絕氧氣ii 高溫條件下鎂和水反應(yīng)生成的氫氣是可燃物【解析】(1) 可燃物燃燒的必備條件是與氧氣接觸，溫度達(dá)到可燃物著火點(diǎn)。(2) i 改進(jìn)后的裝置（如圖 b 所示）與圖 a 相比，其優(yōu)點(diǎn)是能夠防止產(chǎn)物向空氣中擴(kuò)散，更環(huán)保。ii 將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管口罩住白磷（如圖 c 所示），結(jié)果觀察到“水火相容”的奇觀，則大試管中所裝氣體可能是氧氣，這是因為氧氣能夠支持白磷燃燒。(3) i 利用沙土滅火的原理是隔絕氧氣。ii 本次火災(zāi)消防員不能用水來滅火，其原因是高溫條件下鎂和水反應(yīng)生成的氫氣是可燃物。12.