2022年“讀案例、明法紀(jì)”心得體會范文_第1頁
2022年“讀案例、明法紀(jì)”心得體會范文_第2頁
2022年“讀案例、明法紀(jì)”心得體會范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第3頁共3頁“讀案例、明法紀(jì)”心得體會(二)2022年“讀案例、明法紀(jì)”心得體會范文加強“三紀(jì)”教育,是我們的基本準(zhǔn)則?!耙娦±?,不能立大功;存私心,不能謀公事?!边@是古訓(xùn),一個人,只見到小小的利益,怎能創(chuàng)下大的功績;一個人老是存有私心,怎能為他人謀事。學(xué)校的管理者,如果一心想著自身利益,那怎么能夠放眼學(xué)校的工作。“上有毫發(fā)之意,則下有丘山之取?!边@是人之常理,有了占小便宜的念頭,手下的人自然會變得貪得無厭,敢把山丘一樣重的東西據(jù)為己有。上梁不正,下梁歪啊。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的不能做好表率,不愁學(xué)校不被搞垮。國運興衰,系于教育;三尺講臺,關(guān)乎未來。一個學(xué)校,加強黨紀(jì)政紀(jì)法紀(jì)教育,把保持領(lǐng)導(dǎo)干部的純潔性,作

2、為學(xué)校管理的基本準(zhǔn)則,這是學(xué)校工作的生命,只有這樣才能肩負(fù)起管理好學(xué)校的重任,才能確保一個學(xué)校沿著正確軌道發(fā)展。二、加強“三紀(jì)”教育,廉潔從教,是教師職業(yè)的基本要求。我們的古人曾經(jīng)有言,“臨大利而不易其義?!边@就告訴我們,廉潔是一種“義”,這就暗示我們,在利益面前應(yīng)該具有的態(tài)度。教育工作者,廉潔從教,是教師職業(yè)道德中的一個最顯著的特點,是_市場經(jīng)濟對教師提出的具體要求,也是人民教師的崇高風(fēng)范。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動與個人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則,廉潔從教在市場經(jīng)濟條件下顯得尤其重要。教師應(yīng)當(dāng)注意保持這種品德。人們都說。“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”這體現(xiàn)了人們對教師的尊重。教師之所以受人尊

3、重,因為他是人類文化、文明的傳播者,因為他的職業(yè)是神圣的,因為他是人師,是人之楷模。試想,一個教師,貪圖金錢和享樂,信奉“金錢萬能”,信奉“理論聯(lián)系實惠”,損人利已,私欲膨脹,何以擔(dān)負(fù)著培育下一代的艱巨任務(wù)?!耙娎砻鞫煌?,無所為而然,上也”,只有明于道義而不貪取,自覺自愿的不貪,才是人們所崇尚的最高境界的廉潔?!白x案例、明法紀(jì)”心得體會(一)2022年“讀案例、明法紀(jì)”心得體會范文(二)學(xué)校通過為期一個月時間的法紀(jì)教育學(xué)習(xí)活動,使教職工的思想得到了新的洗禮,老師們都認(rèn)為,學(xué)生是祖國的花朵,是_現(xiàn)代化建設(shè)的未來。教育和培養(yǎng)學(xué)生,是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計,是_現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)

4、工程,是全黨全社會共同的責(zé)任。一切為了學(xué)生,給學(xué)生營造一個和諧、平安的學(xué)校氛圍,也是我們學(xué)校一直重視的,更是我們教師德育教育工作的一個重點。學(xué)校將交通安全教育、食品衛(wèi)生安全教育、溺水安全教育、防恐反恐教育、未成年保護(hù)、財產(chǎn)安全教育等內(nèi)容列為安全教育重點,根據(jù)學(xué)的年齡特點選擇合適的法制教育內(nèi)容,將法制教育與課堂教學(xué)、課外活動、學(xué)生假期社會實踐相結(jié)合,進(jìn)一步增強了學(xué)校法紀(jì)教育的針對性,使法紀(jì)教育深入到方方面面。學(xué)校除了_班會教育,學(xué)校還_觀看相關(guān)座談,還充分利用黑板報、校園網(wǎng)等宣傳媒體,加大法紀(jì)教育、平安校園的宣傳力度,廣泛開展了各種形式的法紀(jì)教育活動,確保法紀(jì)教育工作的實效性。法紀(jì)教育不僅要向老

5、師和學(xué)生宣傳遵紀(jì)守法的重要意義,更重要的是讓他們認(rèn)識到:法律不僅的是對自己的行為約束,更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)力的武器。法紀(jì)教育應(yīng)傳達(dá)這樣一個信息:法律就在身邊,我們學(xué)習(xí)、生活的學(xué)校、家庭、社會有個強大的法律保障網(wǎng),時時刻刻規(guī)范著我們的工作和學(xué)習(xí),只有自覺遵紀(jì)守法,才能健康順利的成長。法紀(jì)教育是一個普法的過程。我們應(yīng)該告知學(xué)生日常生活中如何運用法識別、自救、求助等。還要讓他們明白哪些權(quán)利,如果權(quán)利受到侵害應(yīng)當(dāng)采取何種方法、手段才能的大有效的救助而不至于付出更大的代價??傊_展法制教育的主旨是培養(yǎng)學(xué)生民主、法治的觀念,讓學(xué)生認(rèn)識到法律不是約束行為的鎖鏈,而是保障生活的要素,偏失的正義會得到法治力量的匡扶,弱勢群體也能得到法律陽光的普照,從而自然地產(chǎn)生對法律的信仰,提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的,是他們從單純的課堂教育中學(xué)不到的,更是法制教育的價值所在。遵紀(jì)守法的道理人人都懂,法制教育更要潛移默化

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論