老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 模特老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 模特老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 下面是我收集的老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3篇 模特老師頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎參閱。 老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告1 20_年3月,懷著感動(dòng)和喜悅的心情，我來(lái)到了火炬學(xué)校，在2班級(jí)2班開(kāi)頭了我的實(shí)習(xí)生活。這樣的生活緊急勞碌，但充實(shí)而歡樂(lè)，卻初次品嘗到了作為一名老師的歡樂(lè)。指導(dǎo)老師的課，讓我留下了深刻的印象，學(xué)會(huì)許多實(shí)際的技巧和方法。語(yǔ)文教學(xué)指導(dǎo)老師辛寶榮老師是一位很有閱歷的老師，她教會(huì)我許多書(shū)本上學(xué)不到的東西：在教學(xué)中付出的努力、汗水，會(huì)化成一顆顆珍寶;只有親身經(jīng)受過(guò)，才會(huì)有屬于自己的深刻體會(huì)，這些體會(huì)將會(huì)成為你人生中一筆珍貴的財(cái)寶。 開(kāi)心而又艱辛的實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，在

2、這個(gè)學(xué)期里，我們順當(dāng)完成了從同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)換。在這幾個(gè)月的時(shí)間里，在教案的預(yù)備和書(shū)寫(xiě)上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，感受頗多。 現(xiàn)將實(shí)習(xí)狀況總結(jié)如下： 一、聽(tīng)課 在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜后我開(kāi)頭去聽(tīng)課，在聽(tīng)課過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)每個(gè)聽(tīng)課的老師都很仔細(xì)地做筆記，我作為一個(gè)實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)去學(xué)習(xí)。聽(tīng)了一節(jié)課，我認(rèn)仔細(xì)真的幾下了授課老師講的內(nèi)容，并且仔細(xì)地對(duì)老師講課的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了思索評(píng)價(jià)，寫(xiě)下了自己的收獲及看法。雖然以前也有去聽(tīng)課的經(jīng)受，可是都沒(méi)有認(rèn)仔細(xì)真地去分析，現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)，原來(lái)從一節(jié)課中我們可以學(xué)到如此多的東西，無(wú)論是對(duì)教材的處理，還是是教學(xué)方法，與同學(xué)的溝通等等

3、，都使我受益匪。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出閱歷，并將其轉(zhuǎn)化成自己的學(xué)問(wèn)，無(wú)論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有我值得學(xué)習(xí)的地方。 二、上課 信任每個(gè)人的第一節(jié)課都是很緊急的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會(huì)忘詞，又不斷地檢查上課時(shí)要用的教學(xué)用具，反復(fù)地進(jìn)行試驗(yàn)。最終，我走上了講臺(tái)，開(kāi)頭了我的第一節(jié)課，在開(kāi)頭，我的緊急導(dǎo)致我教學(xué)時(shí)常常丟東拉西的，不過(guò)同學(xué)都很協(xié)作我，很活躍的回答我提出的問(wèn)題，我漸漸地也冷靜下來(lái)了，根據(jù)我的方案，順當(dāng)?shù)亻_(kāi)展我的課堂。就這樣，在開(kāi)心的氣氛中，我順當(dāng)?shù)亟Y(jié)束了我的第一節(jié)課。在課后，我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行爭(zhēng)論。老師首先確定了我的教法，這讓我很興奮，同時(shí)，老師也給出了許多中肯

4、的看法，提出了我在上課過(guò)程中的一些失誤和不足，還有一些要留意的地方。老師的看法和建議讓我能立刻調(diào)整講課的思路，準(zhǔn)時(shí)修改教案，更完善自己的教學(xué)。而我在上完每節(jié)課后，都會(huì)進(jìn)行反思，思索自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一記錄下來(lái)，為以后上課作參考。 第一次當(dāng)班主任，我許多東西都不知道怎么去做。我的指導(dǎo)老師給了我很大的關(guān)心，教會(huì)了我許多東西。2年2班的同學(xué)是一群熱忱的孩子，在第一天就圍著我問(wèn)個(gè)沒(méi)完。所以我很快就和我的同學(xué)熟識(shí)起來(lái)了，就在一周后，我已經(jīng)基本上能吧我們班同學(xué)的名字記住了，由于他們每個(gè)人都很有特色。 我作為班主任，主要的工作是：早上七點(diǎn)半到班，去監(jiān)督他們?cè)缱x，在上課期間，有時(shí)候要

5、走到班上巡察上課況;可以說(shuō)，做一個(gè)班主任，就是要把幾乎一天里的大半時(shí)間都放在同學(xué)身上，而且還要時(shí)刻留意同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活上的問(wèn)題。主動(dòng)去引導(dǎo)和與同學(xué)溝通，以便能更好的了解他們的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)時(shí)所存在的問(wèn)題。 三、收獲與體會(huì) 1、老師的光榮。實(shí)習(xí)之前，我一向認(rèn)為做一名老師很簡(jiǎn)潔，特殊是體育老師，但通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當(dāng)老師的樂(lè)趣和光榮。在我離開(kāi)實(shí)習(xí)學(xué)校之前，在和同學(xué)說(shuō)我實(shí)習(xí)工作快結(jié)束時(shí)，同學(xué)都舍不得，都叫我們不要走，難依難舍。這對(duì)于我們是一股極大的確定與勸慰。從而我對(duì)老師工作有了新的熟悉：與同學(xué)在一起，生活更多的在于充實(shí)。 2、做一名老師簡(jiǎn)單，做一名好老師的確很難。

6、教學(xué)工作簡(jiǎn)單而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名同學(xué)，不能讓一名同學(xué)落伍。這就要求老師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)懷、留意同學(xué)，常常與同學(xué)進(jìn)行溝通，賜予同學(xué)關(guān)心。做同學(xué)學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。 這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。每上完一節(jié)課后我最大的感受就是：當(dāng)好一名老師真不簡(jiǎn)單啊!實(shí)習(xí)工作結(jié)束了，但這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。實(shí)習(xí)的一些收獲和體會(huì)，都對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的關(guān)心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水

7、平，教學(xué)水平。信任在以后的工作上，還會(huì)有更大的進(jìn)步。 老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告2 20_年11月13日上午，我們_師范學(xué)院20位實(shí)習(xí)生，與帶隊(duì)_老師以及_外國(guó)語(yǔ)學(xué)校眾多領(lǐng)導(dǎo)老師們其次次相聚于三樓報(bào)告廳。與第一次不同的是，期盼與興奮之情，在三周實(shí)習(xí)之后，都化作了濃濃的不舍和深深的感謝。 共享實(shí)習(xí)感受、傾聽(tīng)世外老師們殷切的盼望、合影留念等等歡送儀式過(guò)后，我們踏上了回校的路。最終一次回頭看看世外，看看可愛(ài)的孩子們勞碌的身影，眼淚最終還是沒(méi)能忍住。一路上回想起這三周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有著數(shù)不完的感慨和收獲。 下面我從以下幾方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)： 一、聽(tīng)課、備課 聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的重要工作。在世外，每周都有老師上公開(kāi)課，

8、而且不限制班級(jí)和科目的老師去聽(tīng)。于是在實(shí)習(xí)的其次天，我便開(kāi)頭去聽(tīng)公開(kāi)課。在聽(tīng)課過(guò)程中，每個(gè)老師都很仔細(xì)的做筆記，我作為一名實(shí)習(xí)生就更應(yīng)當(dāng)仔細(xì)努力的學(xué)習(xí)。一節(jié)課下來(lái)，我記了滿滿四頁(yè)筆記，收獲頗多。同時(shí)，我不錯(cuò)過(guò)我的指導(dǎo)老師鄧?yán)蠋煹拿恳还?jié)課。他的授課方式、幽默詼諧的語(yǔ)言、豐富恰當(dāng)?shù)闹w語(yǔ)言等無(wú)不給我留下來(lái)深刻的印象。這樣，在短短的三周實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間，我斷斷續(xù)續(xù)聽(tīng)了將近20節(jié)課。每節(jié)課都有值得我學(xué)習(xí)的地方。 在安排任務(wù)時(shí)，得知我?guī)С跞庹Z(yǔ)我特別的緊急，擔(dān)憂老師不會(huì)讓我上許多課，擔(dān)憂自己力量不夠等等。但是見(jiàn)到指導(dǎo)老師后，我發(fā)覺(jué)自己的擔(dān)憂時(shí)多余的。由于在第一天，我就隨著鄧?yán)蠋熥哌M(jìn)了課堂，并讓我著手預(yù)備上課

9、。雖然有些許擔(dān)憂和驚詫，在短暫的遲疑過(guò)后我還是堅(jiān)決的點(diǎn)頭答應(yīng)了。老師如此信任我，我也不能讓他絕望。所以我開(kāi)頭樂(lè)觀備課。我的第一節(jié)是聽(tīng)力課，語(yǔ)法點(diǎn)是定語(yǔ)從句，看過(guò)教材之后，我上網(wǎng)搜集了很多材料，并從鄧?yán)蠋熌谦@得了很多指導(dǎo)看法。在一次次修改和反復(fù)的練習(xí)之后，我如期走上了講臺(tái)。 二、上課 信任每位老師都會(huì)牢記他的第一節(jié)課，我也不例外?，F(xiàn)在回想起來(lái)，每個(gè)環(huán)節(jié)都?xì)v歷在目。在復(fù)習(xí)法導(dǎo)入之后，我一點(diǎn)點(diǎn)把同學(xué)們帶入新的語(yǔ)境和詞匯中，有操練，有問(wèn)答，有活動(dòng)，有反饋，一個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)與設(shè)計(jì)方案完善結(jié)合。雖然伴著些許緊急，但是我的第一節(jié)課在同學(xué)們熱忱的協(xié)作下，進(jìn)行的特別順當(dāng)。下課后，我立刻找指導(dǎo)老師進(jìn)行爭(zhēng)論，老師首先確定

10、了我的成果，這讓我特別興奮，同時(shí)，老師也給出了很多中肯的看法，指出了我在上課過(guò)程中一些失誤和不足以及一些需要改進(jìn)的地方。這些于我是莫大的關(guān)心，我再對(duì)教案進(jìn)行修正。就這樣，每次一點(diǎn)點(diǎn)的提高，三周下來(lái)，我的課堂表現(xiàn)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。 三、班主任工作 班主任的實(shí)習(xí)工作是我三周以來(lái)感悟最深的一點(diǎn)。鄧?yán)蠋熃o了我巨大的關(guān)心，教會(huì)了我許多東西。初三(2)班是一群熱忱的孩子，在短短的兩天后，我已經(jīng)和他們打的火熱，一周過(guò)半，我已經(jīng)基本上能認(rèn)清每一位同學(xué)，由于他們每個(gè)人都那么突出。 我所在的合肥世界外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是一所寄宿制學(xué)校，所以相比之下我的班主任實(shí)習(xí)工作比其他同學(xué)要豐富一些，每天的主要日程支配是：早上6：30到校

11、，看同學(xué)早讀，訂正他們讀書(shū)中消失的錯(cuò)誤;檢查衛(wèi)生狀況;由于甲流特別時(shí)期，我每天要負(fù)責(zé)測(cè)量同學(xué)體溫;7：30早讀結(jié)束，我要整隊(duì)帶同學(xué)吃早餐，看分發(fā)早餐以及同學(xué)吃早餐的狀況;上課期間不時(shí)到班上巡查;帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行課間跑活動(dòng);中午整隊(duì)帶同學(xué)吃午餐、看午自習(xí)和午休;下午還有一次課間跑。平常還要找時(shí)間與同學(xué)溝通，可以說(shuō)作為一個(gè)班主任，一天里幾乎大半時(shí)間要放在同學(xué)身上。 與同學(xué)談心是我的一項(xiàng)重要工作，了解同學(xué)的基本狀況，從心理和身體上全面關(guān)注同學(xué)的健康，專心去體會(huì)同學(xué)的思想。這些是我作為實(shí)習(xí)班主任最大的感悟。 實(shí)習(xí)三周，轉(zhuǎn)瞬間就成了過(guò)去。但是這是我高校生活中最難忘的一段歲月。這期間，我學(xué)到了許多，有許多的感

12、受和收獲，許多的歡樂(lè)與不舍，許多的感恩與感動(dòng)。感謝世外給了我這個(gè)機(jī)會(huì)能夠親身去體驗(yàn)一名老師的辛苦和歡樂(lè);感謝指導(dǎo)老師給了我莫大的關(guān)懷和關(guān)心;也感謝初三(2)班、(4)班的同學(xué)們對(duì)我的包涵和認(rèn)可。 經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了成為一名老師的信念。我也更加清楚的熟悉到了我的不足和缺陷，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加努力進(jìn)取，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民老師! 老師學(xué)校實(shí)習(xí)報(bào)告3 在這次實(shí)踐中，我學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。學(xué)校與社會(huì)存在著太大的差異，多虧學(xué)校給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們?cè)琰c(diǎn)步入社會(huì)，提前給自己做好心理預(yù)備，不然以后一畢業(yè)會(huì)對(duì)這種現(xiàn)實(shí)感到茫然。 由于在學(xué)校里有老師的呵護(hù)、同學(xué)的照看，總覺(jué)得世界是

13、多么的美妙，人與人之間是多么的友善;其實(shí)學(xué)校里的我們就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，缺少磨練，把現(xiàn)實(shí)看的太簡(jiǎn)潔、太單純了。在這次實(shí)踐中，我來(lái)到了一個(gè)完全生疏的群體，這個(gè)公司是做室內(nèi)裝飾的，剛來(lái)的時(shí)候沒(méi)人理你、教你，一切只能靠自己在旁邊看、學(xué)點(diǎn)東西，那時(shí)我感到心里特別的不舒適，從來(lái)沒(méi)有這樣被別人冷漠過(guò);過(guò)了一段時(shí)間，我慢慢與他們接觸，發(fā)覺(jué)其實(shí)他們也沒(méi)有想象中的那么傲岸，他們也有過(guò)像我們這樣第一次融入社會(huì)的經(jīng)受，只要你先開(kāi)口打招呼，他們自然就會(huì)漸漸接受，有時(shí)還會(huì)主動(dòng)的教你一些學(xué)問(wèn);可是有時(shí)你也會(huì)對(duì)自己學(xué)問(wèn)的缺乏感到無(wú)奈，以前總以為在學(xué)校里已經(jīng)學(xué)的挺不錯(cuò)了，可是和人家一比，才知道自己是什么樣的水平

14、;在學(xué)校里我們畫(huà)一個(gè)平面圖要兩個(gè)小時(shí)，而在他們公司里每個(gè)人都可以用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間把它畫(huà)好，你不得不承認(rèn)我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的和現(xiàn)實(shí)相差很遠(yuǎn)。在實(shí)踐中也讓我對(duì)以后自己往哪個(gè)方向進(jìn)展，心里有了點(diǎn)數(shù)，也知道了正常上班的時(shí)間，以后真正融入到社會(huì)的時(shí)候就不會(huì)那么的恐慌，人也會(huì)變的老練許多;也知道了在學(xué)校里學(xué)的永久不夠，要靠自己去多看書(shū)、多找材料來(lái)不斷的豐富自己的學(xué)問(wèn)面。 其實(shí)在現(xiàn)實(shí)中，?？婆c本科的差別并不是那么明顯，并不肯定本科生就肯定能找到比專科生更好的單位。在公司的老總看來(lái)，只要你有力量他就會(huì)錄用你。而這種力量不僅僅是技術(shù)上的，更重要的是與身邊人的交際力量;我剛進(jìn)公司的時(shí)候熟悉了一位也是新來(lái)的實(shí)習(xí)生，老總

15、說(shuō)先試用一個(gè)月后，再打算用不用她，最終老總沒(méi)有錄用她，緣由是她不能很好的與公司的其他人員溝通，只會(huì)一個(gè)人悄悄的坐在一角，缺少與人溝通的力量。其實(shí)每一個(gè)剛畢業(yè)的同學(xué)技術(shù)都差不多，都要靠在以后的工作中漸漸的學(xué)習(xí)，可是在工作中你要是想學(xué)到東西，就要靠公司里的老員工，你都不情愿與他們溝通，怎么能從他們身上學(xué)到東西呢?所以說(shuō)交際力量是很重要的。許多人常常埋怨：書(shū)讀的比他好、力量比他強(qiáng)，為什么他爬的比我高呢? 其實(shí)這很簡(jiǎn)潔他能討老板快樂(lè)，老板喜愛(ài)就行，這也是人家的本領(lǐng)，你有什么好埋怨的呢?現(xiàn)實(shí)就是這樣，所以這次實(shí)踐我學(xué)到以下幾點(diǎn)： 一、到公司要笑臉相迎每一個(gè)人，主動(dòng)和別人打招呼，盡量找一些相同愛(ài)好的事情聊一聊增進(jìn)感情。 二、不要輕言放棄，不要把別人的冷言冷語(yǔ)看的太重，要想學(xué)的到東西，就要有打破沙鍋問(wèn)究竟的精神，盡量在最