2022年防恐防暴應(yīng)急演練方案范文

1、第7頁(yè)共7頁(yè)2022年防恐防暴應(yīng)急演練方案范文長(zhǎng)城小學(xué)校園反恐防暴應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類(lèi)惡性傷害師生案件，提升師生安全意識(shí)和逃生自救能力，確保演練活動(dòng)順利進(jìn)行，增強(qiáng)演練實(shí)效，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想檢驗(yàn)和提升對(duì)突發(fā)性_事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員長(zhǎng)城小學(xué)全體師生三、演練時(shí)間四、演練地點(diǎn)長(zhǎng)城小學(xué)校園五、_機(jī)構(gòu)成立校園_事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮：沈立軍負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮副總指揮：袁明負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，通訊聯(lián)絡(luò)_協(xié)調(diào)。_鵬帶領(lǐng)應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止_分子跑進(jìn)校園。教師到崗巡查：何艷茹學(xué)生的宣傳教育：各班班主任醫(yī)療急救：張?jiān)聥蓮V播疏散信息員：劉洋拍照：渠爽新聞

2、報(bào)道：何艷茹啟動(dòng)警報(bào)器發(fā)信號(hào)：_生領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。建立預(yù)防措施；加強(qiáng)應(yīng)急教育；及時(shí)有效地解決_；明確責(zé)任，通力協(xié)助。六、演練目的1、宣傳和普及防暴應(yīng)急知識(shí)和技能，增強(qiáng)廣大師生員工應(yīng)對(duì)_事件的危機(jī)意識(shí)，逐步提高應(yīng)對(duì)_事件能力，減少_事件損失。2、檢驗(yàn)全校師生應(yīng)對(duì)_事件應(yīng)急機(jī)制的運(yùn)作水平，進(jìn)一步完善_事件應(yīng)急體系。3、檢驗(yàn)學(xué)校應(yīng)對(duì)_事件的_協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。4、針對(duì)應(yīng)急演練中暴露出來(lái)的問(wèn)題，加強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的動(dòng)態(tài)管理。改進(jìn)和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。七、演練準(zhǔn)備1、通過(guò)教師會(huì)議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。2、演練前由班主任認(rèn)真_學(xué)生學(xué)習(xí)本次演練方

3、案，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及注意事項(xiàng)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)_謠傳。3、檢查學(xué)校防暴工具器材是否完備。八、演練要求1、不要驚慌，聽(tīng)從指揮，服從安排。2、保持安靜，動(dòng)作敏捷、規(guī)范。嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、各班級(jí)嚴(yán)密_，認(rèn)真對(duì)待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。九、人員分工及職責(zé)1、沈立軍(校長(zhǎng))負(fù)總責(zé)。在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)整個(gè)事件的處置指揮。2、袁明(副校長(zhǎng))在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)疏散學(xué)生，撥打報(bào)警電話(huà)110和急救電話(huà)120。3、劉長(zhǎng)軍老師裝扮成持刀行兇的歹徒；4、各班班主任負(fù)責(zé)維持正常的教育教學(xué)秩序

4、，做好學(xué)生的思想工作，消除學(xué)生的恐懼心理。同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)_謠傳。十、疏散演練路線聽(tīng)到防暴警報(bào)信號(hào)后，各教師迅速_學(xué)生，采取就近疏散的原則進(jìn)行疏散，迅速沿樓梯通道口回教室避險(xiǎn)。(按集合集會(huì)依次疏散方式進(jìn)行)十一、各樓道疏散護(hù)導(dǎo)人員安排：一樓東側(cè)大門(mén)口_鵬、一樓東側(cè)樓梯口張艷。一樓食堂門(mén)口李冬梅一樓西側(cè)大門(mén)口魏劍華；一樓西側(cè)樓梯口何艷茹、二樓東側(cè)樓梯口劉愛(ài)紅二樓西側(cè)樓梯口劉長(zhǎng)軍二樓北樓梯口孫瑩；三樓東側(cè)樓梯口王松濱、三樓西側(cè)樓梯口于丹鳳三樓北樓梯口金桂秋二、三、四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師在演練中跟一班。二年二班配班老師是金晶晶老師、三年二班配班

5、老師是王秉涵老師。四年二班配班老師是王宇老師。十二、演練步驟現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校正在課間操時(shí)間，學(xué)生正在操場(chǎng)上集合，男子手持長(zhǎng)刀闖入學(xué)校。值班保安見(jiàn)到此情況馬上用對(duì)講機(jī)報(bào)告總指揮。(1)總指揮接到發(fā)生校園_消息后，立即啟動(dòng)學(xué)校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，_生按下警報(bào)器發(fā)出“防暴警報(bào)”信號(hào)。袁明帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊(duì)員前往現(xiàn)場(chǎng)與保安人員控止_分子跑進(jìn)校園。(2)副總指揮_鵬負(fù)責(zé)指揮操場(chǎng)上的學(xué)生，按指定路線依次迅速疏散到教室，然后撥打報(bào)警電話(huà)110和急救電話(huà)120。(3)第二節(jié)課任課教師聽(tīng)到“防暴警報(bào)”信號(hào)后，協(xié)助班主任指導(dǎo)學(xué)生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對(duì)措施，指揮學(xué)生迅速關(guān)好所有門(mén)窗，走廊靠近窗戶(hù)的學(xué)生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具

6、，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準(zhǔn)備。(4)班主任在教室做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。教育學(xué)生應(yīng)沉著對(duì)應(yīng)_，相互配合，相互團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一聽(tīng)從教師的指揮。(5)各班任課教師要自始至終跟好上課班級(jí)隊(duì)伍，密切_演練現(xiàn)場(chǎng)，維護(hù)紀(jì)律，防止意外發(fā)生。待防暴信號(hào)解除后，方可_學(xué)生解散。十三、演練注意事項(xiàng)：(1)現(xiàn)場(chǎng)呼救并報(bào)警。王雅樓發(fā)現(xiàn)可疑人員進(jìn)入校園掏出刀子，向其他安保人員大聲呼救。用手機(jī)馬上告知學(xué)校校長(zhǎng)，得到啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案后，按下報(bào)警裝置。其他保安人員立即拿起器械進(jìn)行周旋與搏斗。(2)隔離并勸告“_”。學(xué)校發(fā)出防暴緊急信號(hào)后，護(hù)校隊(duì)員迅速將“_”控制在與師生隔離區(qū)域，對(duì)其進(jìn)行勸說(shuō)。在勸說(shuō)無(wú)果的情形下，手持木棒、警用

7、鋼叉、橡膠棒、強(qiáng)光手電等安保器械與“_”搏斗。(3)疏散師生并制服“_”。教職工聽(tīng)到警笛聲后按分工_學(xué)生按指定路線依次迅速疏散到教室，關(guān)鎖好門(mén)窗，做好防暴準(zhǔn)備。保安人員制服“_”并扭送至警務(wù)室。(4)各班班主任或任課教師清點(diǎn)完人數(shù)。(5)由總指揮宣布演練結(jié)束，解除應(yīng)急狀態(tài)，總指揮沈校長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行總結(jié)講話(huà)。2022年防恐防暴應(yīng)急演練方案范文（二）一、指導(dǎo)思想以_和_為指導(dǎo)，以創(chuàng)建和諧校園為宗旨，建立幼兒園防恐防暴應(yīng)急處理機(jī)制，迅速、及時(shí)、積極的開(kāi)展各項(xiàng)處置工作，最大限度地降低損失，有效保障師生生命及幼兒園財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)維護(hù)教育穩(wěn)定和社會(huì)安定。二、應(yīng)急范圍在興壽學(xué)校門(mén)口接送幼兒時(shí)，_突發(fā)性

8、襲擊教師或者幼兒，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅；_突發(fā)性闖入幼兒園，對(duì)師生人身安全構(gòu)成威脅；外來(lái)_或_尋仇突發(fā)性闖入幼兒園挾持人質(zhì)；_故意縱火，引起火災(zāi)，危及師生安全等。三、領(lǐng)導(dǎo)小組防恐防暴應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：張寶成(園長(zhǎng)，總指揮)副組長(zhǎng)：齊艷娟(副園長(zhǎng)，總協(xié)調(diào))成員：楊慧(后勤主任，負(fù)責(zé)后勤保障)王鵬(安保干部，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))陳陽(yáng)(保教主任，負(fù)責(zé)疏散幼兒)王永長(zhǎng)(安保人員，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))張宏威(安保人員，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))陳立寶(安保人員，負(fù)責(zé)安全保衛(wèi))錢(qián)會(huì)玉(保健醫(yī)，負(fù)責(zé)受傷人員的救治)四、預(yù)案流程1、及時(shí)_、迅速指揮、緊急救援，嚴(yán)控事故范圍及損失，盡可能把事故損失降低至最低限度。2、召開(kāi)會(huì)議，確定

9、救援方案及步驟。3、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系。4、及時(shí)了解事故情況，向上級(jí)及時(shí)報(bào)告事故的性質(zhì)、發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。5、及時(shí)開(kāi)通廣播宣傳、傳遞各種信息、穩(wěn)定師生情緒。6、協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好事故原因的調(diào)查，并負(fù)責(zé)寫(xiě)好相關(guān)的調(diào)查報(bào)告進(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)。7、安排人員與劫持者展開(kāi)活動(dòng)，穩(wěn)定情緒，協(xié)同相關(guān)部門(mén)對(duì)人質(zhì)展開(kāi)救助行動(dòng)。8、迅速將相應(yīng)師生疏散至指定地點(diǎn)，穩(wěn)定師生情緒，機(jī)智、勇敢地應(yīng)付突發(fā)事故。9、維護(hù)救援秩序，按圈定警戒線制止相關(guān)人員進(jìn)入警戒圈內(nèi)。10、保證救援所需經(jīng)費(fèi)、器械、設(shè)備的供應(yīng)。11、確保救援所需供電、供水、應(yīng)急燈、消防設(shè)備等的暢通。12、確保事故中傷痛者入院治療的安置工作。13、協(xié)助相關(guān)部門(mén)做好事故的善后工作。五、預(yù)案啟動(dòng)程序及應(yīng)急處置：一旦發(fā)生幼兒園_、_、縱火等事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。領(lǐng)導(dǎo)小組成員迅速趕赴事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，召開(kāi)緊急會(huì)議，安排救援方案，按各自所負(fù)職責(zé)迅速進(jìn)入救援行動(dòng)。程序：突發(fā)性事件目擊者應(yīng)以第一時(shí)間向幼兒園領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，領(lǐng)導(dǎo)小組接報(bào)后迅速向、區(qū)教委、當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)告。(報(bào)告內(nèi)容：事故發(fā)生的時(shí)間、地