江蘇省南京市七年級上學(xué)期期末生物試卷

1、 PAGE 10 10 頁江蘇省南京市七年級上學(xué)期期末生物試卷姓名: 班級: 成績: 20401. 2 (2022酒泉期中) 以下不屬于生物共同特征的是A . 生物都能生長和生殖B . 生物能陳代謝C . 生物都具有細胞構(gòu)造D . 生物都能對外界的刺激做出反響2. 2 (2022 1. 2 (2022酒泉期中) 以下不屬于生物共同特征的是A . 生物都能生長和生殖B . 生物能陳代謝C . 生物都具有細胞構(gòu)造D . 生物都能對外界的刺激做出反響2. 2 (2022 廈門期末) 關(guān)于蜥蜴與陸地生活相適應(yīng)的特點，以下各項正確的選項是頭部后面有頸體表掩蓋角質(zhì)鱗片用肺呼吸在水中受精卵有堅韌卵殼用皮膚關(guān)

2、心呼吸A . B . C . D . 3. 2 以下各項中都屬于生物的一組是。A . 含羞草、真菌、水B . 珊瑚的外骨骼、病毒、小草C . 貓、蘑菇、細菌D . 蝴蝶、小鳥、鐘乳石4. 2 人類吃的牛肉來自于以玉米為飼料的牛，則在此食物鏈中，牛和人分別扮演的角色依次為A . 生產(chǎn)者、初級消費者B . 生產(chǎn)者、次級消費者C . 分解者、次級消費者D . 初級消費者、次級消費者5. 2 (2022準格爾旗模擬) 以下對如圖的表達，正確的選項是A . 圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)A . 圖示的各種成分的生態(tài)學(xué)上可以構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng)B . 圖中有一條食物鏈：蟬螳螂黃雀蛇B . 圖中有

3、一條食物鏈：蟬螳螂黃雀蛇C . 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭D . 當環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)最少6. 2 (2022泰山期末) 酵母菌在自然界分布廣泛，且與人類關(guān)系親熱以下有關(guān)酵母菌的表達，正確的選項是A . 酵母菌主要通過產(chǎn)生芽孢來生殖后代B . 酵母菌能利用二氧化碳和水制造酒精C . 單細胞個體，有細胞核，是真核生物D . 酵母菌產(chǎn)生的氧氣可使饅頭膨大松軟7. 2 (2022泉州) 可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是C . 細菌與蟬之間的關(guān)系屬于競爭D . 當環(huán)境受到污染時，蛇體內(nèi)積存的有毒物質(zhì)最少6. 2 (2022泰山期末) 酵母菌在自然界分布廣泛，且與人類關(guān)系親熱以下有關(guān)酵母

4、菌的表達，正確的選項是A . 酵母菌主要通過產(chǎn)生芽孢來生殖后代B . 酵母菌能利用二氧化碳和水制造酒精C . 單細胞個體，有細胞核，是真核生物D . 酵母菌產(chǎn)生的氧氣可使饅頭膨大松軟7. 2 (2022泉州) 可作為監(jiān)測空氣污染指示植物的是A . 海帶B . 墻蘚C . 腎蕨D . 蘇鐵8. 2 (2022海南) 關(guān)于植物在生物圈中的作用，以下表述不正確的選項是A . 參與生物圈的水循環(huán)B . 作為分解者參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)C . 維持生物圈中的碳氧平衡D . 為生物圈中的其它生物供給根本的食物來源9. 2 (2022臺兒莊期中) 以下有關(guān)蒸騰作用的表達，錯誤的選項是A . 促進空氣更和凈化B

5、 . 促進無機鹽運輸C . 使植物有效散熱D . 促進生物圈水循環(huán)10. 2 以下圖為綠色植物的葉片進展某生理活動的示意圖，以下有關(guān)表達錯誤的選項是A . 在白天光照條件下，葉片進展光合作用大于呼吸作用時，bA . 在白天光照條件下，葉片進展光合作用大于呼吸作用時，b 為氧氣，則acB . 保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的把握，既為葉片進展光合作用制造有機物供給原料，又把握植物體的蒸騰作用B . 保衛(wèi)細胞對氣孔開閉的把握，既為葉片進展光合作用制造有機物供給原料，又把握植物體的蒸騰作用C . 綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光D . 根吸取的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光

6、合作用，在此過程中，b 為水，參與了生物圈的水循環(huán)11. 2 (2022 灌陽期中) 為動物細胞的生命活動供給能量的場所是A . 葉綠體B . 液泡C . 細胞核D . 線粒體12. 2C . 綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物，有機物儲存的能量最終來源于陽光D . 根吸取的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自葉片的光合作用，在此過程中，b 為水，參與了生物圈的水循環(huán)11. 2 (2022 灌陽期中) 為動物細胞的生命活動供給能量的場所是A . 葉綠體B . 液泡C . 細胞核D . 線粒體12. 2 (2022江津期中) 從目鏡中看到物像是。A . 縮小了的倒像像B . 縮小了的正像C . 放大了的倒

7、像D . 放大了的正像13. 2 (2022 甘州期中) 以下關(guān)于細胞分裂過程中遺傳物質(zhì)變化的說法正確的選項是A . 在細胞分裂的過程中，染色體的數(shù)目始終保持不變B . 產(chǎn)生的兩個細胞中染色體的形態(tài)和數(shù)目是不同的C . 細胞和原細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目是一樣的D . 細胞和原細胞所含的遺傳物質(zhì)是不一樣的14. 2 (2022粵西模擬) 以下關(guān)于細胞分化的表達，正確的A . 細胞分化只是形態(tài)和構(gòu)造的變化B . 已經(jīng)分化了的細胞不再分裂和生長C . 細胞分化的結(jié)果形成了不同的組織D . 細胞分化導(dǎo)致細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化15. 2 (2022 色植物大量生殖的結(jié)果，這類植物主要是A . 藻類植物B

8、 . 苔蘚植物CA . 藻類植物B . 苔蘚植物C . 綠色水生小昆蟲D . 蕨類植物16. 2 植物的葉芽中具有分裂力量和將來發(fā)育成側(cè)芽的構(gòu)造分別是A . 葉原基和芽原基A . 葉原基和芽原基B . 生長點和芽軸C . 生長點和葉原基D . 生長點和芽原基17. 2B . 生長點和芽軸C . 生長點和葉原基D . 生長點和芽原基17. 2 (2022漳州模擬) 食物放進冰箱不簡潔腐敗變質(zhì)的主要緣由是A . 溫度低，細菌、真菌被全部殺死B . 空氣少，細菌、真菌無法生殖C . 溫度低，養(yǎng)分物質(zhì)不簡潔流失D . 溫度低，細菌、真菌生長生殖慢18. 2 (2022黃岡模擬) 如圖為某溫室大棚內(nèi)一天

9、中二氧化碳含量的變化曲線，據(jù)此曲線分析不正確的是A . aB . bcC . A . aB . bcC . cD . d19.2(2022A . 供給魚食物B . 增加欣賞價值C . 增加水中氧氣D . 調(diào)整魚的運動20. 2 人類的生存與進展必需依靠于土壤，而土壤資源是有限的你認為以下人類活動最可能造成土壤污染的是A . 在荒山上大量種植樹林B . 在適宜耕作的土地上進展玉米與大豆的間作套種C . 在農(nóng)田中為了增加肥效，大量施用化肥D . 在干旱缺水的地區(qū)實行噴灌或滴灌措施A . 在荒山上大量種植樹林B . 在適宜耕作的土地上進展玉米與大豆的間作套種C . 在農(nóng)田中為了增加肥效，大量施用化肥

10、D . 在干旱缺水的地區(qū)實行噴灌或滴灌措施二、 連線題 (共 1521. 21. 5果 實 受精卵果 皮 子 房種 子 果 實 受精卵果 皮 子 房種 子 子房壁種 皮 胚 珠胚 珠 被三、 推斷題 (共 51022. 2 (2022湘潭模擬) 使用顯微鏡時，對光完成的標志是看到光明的圓形視野23.2分(2022七上植物通過蒸騰作用喪失了吸取的99推斷對錯24. 2 生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動調(diào)整力量，但這種力量有肯定的限度，假設(shè)外界的干擾超出這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞25. 2 植物的根、莖、葉是蒸騰作用的主要器官26. 2 (2022判斷對錯四、 綜合題 (共 32327. 12 下面是綠

11、色開花植物受精過程、種子、芽和植株構(gòu)造示意圖，請依據(jù)圖示答復(fù)以下問題：1圖一中花粉由輸精管進入圖一中1圖一中花粉由輸精管進入圖一中與卵細胞結(jié)合形成受精卵，它是植物發(fā)育的起點它將來發(fā)育成圖二中的 選填圖二中的序號花生的“麻屋子”是由圖一中的 填圖一中的序號發(fā)育而來的22圖三中的b是由圖二中的發(fā)育來的，它進一步發(fā)育成莖和葉3圖四中B是由圖三中的圖三中的b是由圖二中的發(fā)育來的，它進一步發(fā)育成莖和葉3圖四中B是由圖三中的 發(fā)育成的4被子植物是指種子外有果皮包被，要想形成果實，在開花之后還要經(jīng)過兩大過程5為了探究環(huán)境溫度對菜豆種子萌發(fā)的影響，小金同學(xué)設(shè)計了如下試驗：A選用籽粒飽滿、均勻全都的菜豆種子60

12、 粒，將種子隨機平均分成3 組，分別放入三個墊有二層濕濾紙的培養(yǎng)皿內(nèi)，都放上適量的水B用記號筆在每個培育皿上做好記號如圖五所示，然后將三個培育皿分別放到4、25、40的培育箱7C觀看并記錄每個培育皿中萌發(fā)的菜豆種子數(shù)請答復(fù)以下問題；推測那個培育皿發(fā)芽率高，分析緣由培育皿墊二層濕濾紙的目的是假設(shè)試驗結(jié)果三個培育皿中都沒找到發(fā)芽的菜豆，請分析可能的緣由是28. 7 (2022彌勒期末) 如圖表示發(fā)生在天竺葵植株體內(nèi)的某些生理過程，圖中序號表示某些物質(zhì)據(jù)圖答復(fù)：1物質(zhì)通過莖中的填“導(dǎo)管”或“篩管”運輸，其運輸?shù)膭恿碜?物質(zhì)通過莖中的填“導(dǎo)管”或“篩管”運輸，其運輸?shù)膭恿碜宰饔?假設(shè)為氧氣，是通過

13、植物的作用產(chǎn)生的，該作用能維持生物圈中的平衡植物體進展此項生理活動的主要器官是A .A .B .C .D .3植物進展各項生命活動所需的能量來自于作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，植物進展各項生命活動所需的能量來自于作用，在蔬菜貯藏和運輸過程中，填“增加”或“減弱”該作用29. 4 (2022 興平期末) 溫度、水分、有機物等因素均可影響酵母菌的生長、生殖，某爭辯性學(xué)習小組的同學(xué)為了探究溫度對酵母菌生長的影響，他們將蒸熟冷卻的糯米與酒曲攪伴后，分成三等份分別裝入甲、乙、丙三個廣口瓶中，放在不同的溫度環(huán)境中發(fā)酵，其試驗結(jié)果如下表：組別甲乙丙把握溫度03050試驗結(jié)果沒有制出酒釀制出酒釀沒有制出酒釀1

14、該試驗設(shè)置的變量是1該試驗設(shè)置的變量是2同學(xué)們依據(jù)試驗結(jié)果，繪制了曲線圖，其中能正確反映溫度與酵母菌生長關(guān)系的是3酵母菌與細菌的細胞構(gòu)造相比，最主要的區(qū)分是酵母菌具有3酵母菌與細菌的細胞構(gòu)造相比，最主要的區(qū)分是酵母菌具有1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、參考答案1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、一、 選擇題 (共 一、 選擇題 (共 204019-1、20-1、二、 連線題 (共 1519-1、20-1、21