福建省泉州市第十六中學(xué)2023學(xué)年高三3月份第一次模擬考試生物試卷含解析

1、2023學(xué)年高考生物模擬測(cè)試卷考生請(qǐng)注意：1答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A將雙縮脲試劑加入含有過(guò)氧化氫酶的溶液后，溶液呈紫色B可用同位素32P標(biāo)記的磷酸鹽標(biāo)記DNA，以追蹤根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程C對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，后將培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣D顯微

2、鏡下觀察到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中，原生質(zhì)層的紫色不斷加深2甲氧西林是一種用于治療金黃色葡萄球菌感染的抗生素，但由于早期抗生素的濫用，在某些患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了能耐甲氧西林的金黃色葡萄球菌（一種“超級(jí)細(xì)菌”）?？蒲腥藛T從另一種細(xì)菌中提取出能破壞耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的細(xì)胞膜的新型抗生素（Lysocin E）。下列敘述正確的是（ ）A耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的形成表明該種群發(fā)生了進(jìn)化B“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說(shuō)明抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變C金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用無(wú)關(guān)D該新型抗生素（Lysocin E）可用于治療病毒引發(fā)的疾病3正常情況下，健康人體受到寒冷刺激

3、時(shí)，血液內(nèi)（ ）A促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量增多B促甲狀腺激素含量增多，甲狀腺激素含量減少C促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量增多D促甲狀腺激素含量減少，甲狀腺激素含量減少4下列有關(guān)科學(xué)史中研究材料、方法及結(jié)論的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）A孟德爾以豌豆為研究材料，采用雜交等方法，提出了基因的分離和自由組合定律B摩爾根以果蠅為研究材料，統(tǒng)計(jì)分析后代眼色分離比，證明了基因位于染色體上C赫爾希與蔡斯以噬菌體為研究材料，利用同位素示蹤技術(shù)，證明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì)D建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法，可以用于研究種群數(shù)量變化和酶活性變化的規(guī)律5ATP是細(xì)胞的能量“通貨”。下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（ ）

4、AATP有2個(gè)磷酸鍵，其儲(chǔ)存的能量來(lái)自呼吸作用和光合作用BATP在細(xì)胞內(nèi)含量少，但可直接為大多數(shù)生命活動(dòng)供能CATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率與細(xì)胞代謝強(qiáng)度無(wú)關(guān)DATP在細(xì)胞內(nèi)合成，在細(xì)胞外不能水解供能6若生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化如下圖所示。若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列關(guān)于該種群個(gè)體數(shù)量變化的敘述，正確的是（ ）Ab點(diǎn)到c點(diǎn)的過(guò)程中，該種群的環(huán)境容納量下降B該種群a點(diǎn)的次級(jí)生產(chǎn)量大于c點(diǎn)的次級(jí)生產(chǎn)量C該種群同化量和呼吸量的差值不都用于其生長(zhǎng)繁殖D年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢(shì)與c-d段相似7下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘

5、述，正確的是（）A溶酶體內(nèi)水解酶的加工與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)B細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的主要場(chǎng)所C所有細(xì)胞都具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)D細(xì)胞膜的功能特性與膜蛋白有關(guān)而與磷脂分子無(wú)關(guān)8（10分）1988年，阿格雷分離出了細(xì)胞膜中的水通道蛋白；1998年，麥金龍測(cè)出了K+通道立體結(jié)構(gòu)。為此他們獲得了2003年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。下列敘述不正確的是（ ）A細(xì)胞膜中的水通道蛋白等所有蛋白質(zhì)都是可以運(yùn)動(dòng)的B水分子通過(guò)水通道蛋白和磷脂分子間隙的運(yùn)輸方式不同C一種離子通道蛋白只能運(yùn)輸同一種離子D不同細(xì)胞運(yùn)輸同種離子或分子的方式可能不同，蛋白質(zhì)也可以不同二、非選擇題9（10分）在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對(duì)某種

6、綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源（補(bǔ)光）試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150molm-2s一1，補(bǔ)光時(shí)間為上午7：0010：00，溫度適宜，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)某同學(xué)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出只要對(duì)溫室中植物進(jìn)行補(bǔ)光就可以提高光合作用的結(jié)論，該結(jié)論正確嗎？_，理由是_。(2)光飽和點(diǎn)是光合速率達(dá)到最大值時(shí)所需的最低光照強(qiáng)度。若680 nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將_（填“上升”“不變”或“下降”），原因是_。(3)若450 nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光瞬間，C3化合物的含量會(huì)_（填“減少”“不變”或“增加”）。680 nm補(bǔ)光組在10：00時(shí)若要增加光合速率可以采取的措施是_。10（1

7、4分）為保護(hù)動(dòng)物Y及其棲息地，國(guó)家在當(dāng)?shù)亟⒘俗匀槐Ｗo(hù)區(qū)。研究人員對(duì)該地區(qū)的鳥類進(jìn)行了調(diào)查，獲取了某些數(shù)據(jù)?；卮鹣铝袉?wèn)題。（1）建立自然保護(hù)區(qū)后，該地生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性不斷提高。生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指_。（2）對(duì)該自然保護(hù)區(qū)鳥類豐富度的調(diào)查結(jié)果顯示，主要在森林中生活的鳥類有73種，主要在灌木中生活的鳥類有42種，主要在草原中生活的鳥類有24種。主要在森林中生活的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥類種數(shù)，原因是_。（3）保護(hù)區(qū)內(nèi)動(dòng)物Y種群（假設(shè)該食物鏈中每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)只有一種生物）的能量流動(dòng)如下表所示。動(dòng)物Y種群用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為_。一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量則一般較少。

8、從能量流動(dòng)方面分析，原因是能量沿食物鏈流動(dòng)具有_的特點(diǎn)。攝食量糞便量呼吸散失流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)abcd（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物P能依據(jù)動(dòng)物Q留下的氣味獵捕動(dòng)物Q，動(dòng)物Q也同樣能夠依據(jù)動(dòng)物P的氣味或行為特征躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞在P與Q之間的方向是_的。11（14分）黨的十九大報(bào)告指出，要加快生態(tài)文明體制改革，建設(shè)美麗中國(guó)。如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖，其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_。（2）圖中甲所代表的成分是_； 能量從乙丙的傳遞形式是_。圖中未顯示出的乙的同化量的去向是_。（3） 濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了

9、生物多樣性的_價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于_水平的研究。12下圖是某基因工程中構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程示意圖，載體質(zhì)粒P0具有四環(huán)素抗性基因（tetr）和氨芐青霉素抗性基因（ampr）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）EcoR酶切位點(diǎn)為，EcoR酶切出來(lái)的線性載體P1為_末端。（2）用Taq DNA聚合酶進(jìn)行PCR擴(kuò)增獲得目的基因片段，其兩端各自帶有一個(gè)腺嘌呤脫氧核苷酸，載體P1用酶處理，在兩端各添加了一個(gè)堿基為_的脫氧核苷酸，形成P2，P2和目的基因片段在_酶作用下，形成重組質(zhì)粒P3。PCR技術(shù)中，使用的DNA聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是_。（3）PCR技術(shù)可以臨床

10、用于診斷感染性疾病、腫瘤及遺傳病等，它是一種用于放大擴(kuò)增特定的DNA片段的分子生物學(xué)技術(shù)，其標(biāo)準(zhǔn)步驟為_、退火、_。（4）重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_。若該目的基因是從cDNA文庫(kù)中分離獲取的蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體中，然后在_為唯一含碳營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案（含詳細(xì)解析）（含詳細(xì)解析）一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【答案解析】1、血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)。先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用無(wú)菌吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣使其自行滲入并用濾紙吸去多余菌

11、液，再進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)。2、把成熟的植物細(xì)胞放置在某些對(duì)細(xì)胞無(wú)毒害的物質(zhì)溶液中，當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分子就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，使原生質(zhì)層和細(xì)胞壁都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開來(lái)，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分子就通過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞的整個(gè)原生質(zhì)層會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原?！绢}目詳解】A、過(guò)氧化氫酶是蛋白質(zhì)，將雙縮脲試劑加入過(guò)氧化氫酶溶液中，溶液呈紫色，A正確；B、DNA的元素組成是C、

12、H、O、N、P，用同位素32P標(biāo)記的磷酸鹽標(biāo)記DNA，以追蹤根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的過(guò)程，B正確；C、用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上，用吸管吸取培養(yǎng)液，滴于蓋玻片邊緣，讓培養(yǎng)液自行滲入，C正確；D、原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，而紫色存在液泡中，因此在質(zhì)壁分離過(guò)程中，液泡的紫色不斷加深，D錯(cuò)誤。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】熟知課本上相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理和操作要點(diǎn)以及相關(guān)的實(shí)驗(yàn)步驟是解答本題的關(guān)鍵，血球計(jì)數(shù)板的用法是易錯(cuò)點(diǎn)。2、A【答案解析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇。在抗生素剛被使用的時(shí)候，能夠殺死大多數(shù)類型的細(xì)菌，但少數(shù)細(xì)菌

13、由于變異而具有抵抗抗生素的特性，生存下來(lái)，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個(gè)體，經(jīng)過(guò)抗生素的長(zhǎng)期選擇，使得有的細(xì)菌已不再受其的影響了，超級(jí)細(xì)菌-耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的產(chǎn)生是抗生素對(duì)細(xì)菌的變異進(jìn)行選擇的結(jié)果其，實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變?！绢}目詳解】A. 耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級(jí)細(xì)菌的形成是原有種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變，故耐甲氧西林金黃色葡萄球菌一定發(fā)生了進(jìn)化，A正確；B、抗生素對(duì)細(xì)菌起到選擇作用，不誘發(fā)產(chǎn)生基因突變，B錯(cuò)誤；C、金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用有關(guān)，C錯(cuò)誤；D、該新型抗生素（Lysocin E）可破壞細(xì)胞膜

14、，而病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無(wú)細(xì)胞膜，故該新型抗生素（Lysocin E）不可用于治療病毒引發(fā)的疾病，D錯(cuò)誤。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)細(xì)菌抗藥性形成的原因，要求學(xué)生利用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，其主要內(nèi)容有四點(diǎn)：過(guò)度繁殖，生存斗爭(zhēng)，遺傳和變異，適者生存來(lái)解釋相關(guān)考點(diǎn)。3、A【答案解析】甲狀腺激素調(diào)節(jié)過(guò)程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲偈辜谞钕僭黾蛹谞钕偌に氐暮铣珊头置?。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少。【題目詳解】正常情況下，健康人體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦分泌TR

15、H促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素（TSH），TSH促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多，綜上可知，促甲狀腺激素和甲狀腺激素含量都增多，A正確。故選A。4、A【答案解析】孟德爾以豌豆為實(shí)驗(yàn)材料，應(yīng)用雜交、自交和測(cè)交的手段，通過(guò)假說(shuō)演繹法提出了分離定律和自由組合定律。摩爾根證明基因在染色體上，是通過(guò)果蠅的雜交和測(cè)交實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證的，識(shí)記各生物實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)方法是本題的解題關(guān)鍵?！绢}目詳解】A、孟德爾提出分離定律和自由組合定律時(shí)還沒(méi)有對(duì)基因進(jìn)行了解，所以不能說(shuō)基因的分離定律和自由組合定律，A錯(cuò)誤；B、摩爾根通過(guò)白眼果蠅和紅眼果蠅的雜交，統(tǒng)計(jì)后代眼色的性別和性狀的比例，證明了基因在染色體上，B正確

16、；C、赫爾希和蔡司提出DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程主要采用了T2噬菌體和大腸桿菌為實(shí)驗(yàn)材料，利用同位素示蹤法將DNA和蛋白質(zhì)分開研究，從而得出了該結(jié)論，C正確；D、種群的數(shù)量變化和酶活性變化都采用了繪制曲線這一數(shù)學(xué)模型來(lái)表示，D正確；故選A。5、B【答案解析】1、ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：（1molATP水解釋放30.54KJ能量），方程從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于一切生命活動(dòng)；方程從右到左時(shí)能量代表轉(zhuǎn)移的能量，動(dòng)物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量，而植物中來(lái)自光合作用和呼吸作用。2、ATP在生命活動(dòng)中的作用和意義：ATP是絕大多數(shù)生命活動(dòng)所需能量的直接來(lái)源ATP是生物體內(nèi)直接提供可利用能

17、量的物質(zhì)，是細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換的“中轉(zhuǎn)站”，各種形式的能量轉(zhuǎn)換都是以ATP為中心環(huán)節(jié)的，因此ATP中的能量可以直接轉(zhuǎn)換成其他各種形式的能量，用于各項(xiàng)生命活動(dòng)。【題目詳解】A、ATP含有2個(gè)高能磷酸鍵，1個(gè)普通磷酸鍵，A錯(cuò)誤；B、ATP在細(xì)胞內(nèi)含量少，但可直接為大多數(shù)生命活動(dòng)供能，是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，B正確；C、細(xì)胞代謝強(qiáng)度越大，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率越快，C錯(cuò)誤；D、ATP可以在細(xì)胞外水解可以供能，只要高能磷酸鍵斷裂就可以釋放能量供能，D錯(cuò)誤。故選B。【答案點(diǎn)睛】本題考查ATP在生命活動(dòng)中作用、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過(guò)程，要求考生識(shí)記ATP化學(xué)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，掌握ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化

18、的過(guò)程以及ATP的作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。6、D【答案解析】從圖中個(gè)體數(shù)量隨著季節(jié)的變化在K值附近波動(dòng)可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，具有一定的自我調(diào)節(jié)能力?！绢}目詳解】A、從圖中個(gè)體數(shù)量在K值附近波動(dòng)可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)。只要環(huán)境條件基本不變，環(huán)境對(duì)某種群的環(huán)境容納量就不會(huì)明顯改變，b點(diǎn)到c點(diǎn)過(guò)程屬于正常的波動(dòng)，K值保持不變，A錯(cuò)誤；B、動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量，稱為次級(jí)生產(chǎn)量，b點(diǎn)的種群數(shù)量多于c點(diǎn)的種群數(shù)量，但該種群b點(diǎn)的次級(jí)生產(chǎn)量不一定大于c點(diǎn)的次級(jí)生產(chǎn)量，B錯(cuò)誤；C、同化量=呼吸量+用于

19、自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量，所以該種群同化量和呼吸量的差值都用于其生長(zhǎng)繁殖，C錯(cuò)誤；D、年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)導(dǎo)致該種群數(shù)量波動(dòng)，但也應(yīng)該在K值附近波動(dòng)，D正確。故選D?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線，在熟悉各種環(huán)境因素對(duì)種群數(shù)量變化的影響基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確理解K值的含義是解題的關(guān)鍵。7、A【答案解析】1、溶酶體水解酶是蛋白質(zhì)是由粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)核糖體合成的。溶酶體水解酶是消化酶 應(yīng)該算是消化類蛋白質(zhì) 需要經(jīng)過(guò)高爾基在加工，溶酶體內(nèi)的酶為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由核糖體合成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工高爾基體再加工和修飾，最終由高爾基體以出芽方式形成囊泡，即為溶酶體。2、在真核細(xì)胞中，細(xì)胞膜、核膜以及細(xì)胞器膜，在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系

20、的統(tǒng)一整體，它們形成的結(jié)構(gòu)體系，稱為生物膜系統(tǒng)。3、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性是具有一定的流動(dòng)性，功能特性是具有選擇透過(guò)性?！绢}目詳解】A、溶酶體內(nèi)的酶為蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是由核糖體合成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工高爾基體再加工和修飾，最終由高爾基體以出芽方式形成囊泡，即為溶酶體，A正確；B、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心，而細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，B錯(cuò)誤；C、原核細(xì)胞只有細(xì)胞膜，不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)，C錯(cuò)誤；D、細(xì)胞膜的功能特性是具有選擇透過(guò)性，細(xì)胞膜的功能特性與膜蛋白有和磷脂分子均有關(guān)，D錯(cuò)誤。故選A。【答案點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能，明確分泌蛋白的合成和分泌過(guò)

21、程是解題的關(guān)鍵。8、A【答案解析】水通道蛋白是一類跨越細(xì)胞膜磷脂雙分子層的蛋白質(zhì)。水通過(guò)磷脂雙分子層的運(yùn)輸方式屬于自由擴(kuò)散；水通過(guò)水通道蛋白協(xié)助，不消耗能量，運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散?！绢}目詳解】A、細(xì)胞膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)可以運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；B、水直接跨膜的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散，通過(guò)水通道蛋白的協(xié)助方式為協(xié)助擴(kuò)散，所以水分子通過(guò)水通道蛋白和磷脂分子間隙的運(yùn)輸方式不同，B正確；C、通道蛋白具有特異性，一種離子通道蛋白只能運(yùn)輸同一種離子，C正確；D、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞的方式不同，載體蛋白也不同，D正確。故選A?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題設(shè)置“水通道蛋白”的情境，考查物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式。答題關(guān)鍵在于掌握生物膜的

22、結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的區(qū)別與聯(lián)系。二、非選擇題9、不正確 給植株補(bǔ)充580nm光源與白光對(duì)照組相比，該植株的CO2吸收速率降低 上升 因?yàn)楣夂仙卦黾?，植物吸收、傳遞轉(zhuǎn)換光能增多，所以可以利用更大的光照強(qiáng)度 增加 提高CO2濃度（開棚通風(fēng)等提高CO2濃度的措施都可以） 【答案解析】據(jù)圖分析：與對(duì)照組相比，給植株補(bǔ)充580nm光源時(shí)植株吸收二氧化碳的速率降低，說(shuō)明此光源對(duì)該植株的生長(zhǎng)有抑制作用，給植株補(bǔ)充450nm和680nm光源時(shí)植株吸收二氧化碳的速率升高，說(shuō)明此光源對(duì)該植株的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用。本題考查光合作用?？疾閳D表分析能力，解答本題的關(guān)鍵是明確該實(shí)驗(yàn)為補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)，上午7：0010：00自

23、然光照逐漸增強(qiáng)，植物利用的光為自然光和所補(bǔ)的光?！绢}目詳解】（1）據(jù)圖分析可知，給植株補(bǔ)充580mm光源與白光對(duì)照組相比，該植株的二氧化碳吸收速率降低，所以對(duì)溫室中植物進(jìn)行補(bǔ)光就可以提高光合作用的結(jié)論是錯(cuò)誤的。（2）若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則植物吸收、傳遞、轉(zhuǎn)換光能增多，所以可以利用更大的光照強(qiáng)度，所以光飽和點(diǎn)會(huì)上升。（3）450nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光瞬間，光反應(yīng)減弱，H和ATP的生成減少，三碳化合物的還原減慢，短時(shí)間內(nèi)三碳化合物的來(lái)路不變，最終導(dǎo)致三碳化合物的含量增加。680nm補(bǔ)光組在10：00時(shí)，提高二氧化碳濃度，CO2吸收速率最大，可以提高光合速率?！敬鸢更c(diǎn)睛

24、】本題考查影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力。10、生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力 保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生活在森林中的鳥類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件 a-b-c 逐級(jí)遞減 雙向 【答案解析】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性指生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程。生態(tài)系統(tǒng)的信息的種類有物理信息、化學(xué)信息和行為信息?！绢}目詳解】（1）生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)所具有保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力。（2）保護(hù)區(qū)中植物的垂直結(jié)構(gòu)為主要生

25、活在森林中的鳥類提供了更加多樣的棲息空間和食物條件，故主要在森林中生活的鳥類種數(shù)遠(yuǎn)多于主要在灌木和草原中生活的鳥類種數(shù)。（3）動(dòng)物Y種群的同化量為a-b，用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為a-b-c。由于能量流動(dòng)逐級(jí)遞減，故一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，食物鏈越長(zhǎng)，最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)個(gè)體數(shù)量則一般較少。（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，動(dòng)物P能依據(jù)動(dòng)物Q留下的氣味獵捕動(dòng)物Q，動(dòng)物Q也同樣能夠依據(jù)動(dòng)物P的氣味或行為特征躲避獵捕，說(shuō)明信息傳遞在P與Q之間可以雙向傳遞。【答案點(diǎn)睛】森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)主要與光照強(qiáng)度有關(guān)，動(dòng)物的垂直結(jié)構(gòu)主要與食物和棲息空間有關(guān)。11、生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能 分解者 有機(jī)物中的化學(xué)能 未利用

26、 間接 群落 【答案解析】分析題圖：根據(jù)雙向箭頭可知，乙是生產(chǎn)者；分解者除了一個(gè)箭頭指向無(wú)機(jī)環(huán)境外，其余箭頭應(yīng)該都是指進(jìn)來(lái)的，因此甲為分解者，則丙為消費(fèi)者?！绢}目詳解】（1）流經(jīng)該濕地生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能和污水有機(jī)物中的化學(xué)能。（2）由以上分析可知，圖中甲為分解者；能量從乙丙的傳遞形式是有機(jī)物中的化學(xué)能；生產(chǎn)者同化量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)、被分解者分解利用、未被利用，因此圖中未顯示出的乙的同化量的去向是未利用的能量。（3）濕地生態(tài)系統(tǒng)能含蓄水源，調(diào)節(jié)氣候，這屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。（4）對(duì)濕地的范圍和邊界進(jìn)行研究屬于群落水平的研究?！敬鸢更c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的過(guò)程及特點(diǎn)；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的價(jià)值及實(shí)例；識(shí)記群落水平上研究的問(wèn)題，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。12、平 胸腺嘧啶（T） DNA 連接酶 耐高溫 變性 延伸 鑒別和篩選含目的基因的細(xì)胞 蔗糖 【答案解析】1、基因表達(dá)載體的基本結(jié)構(gòu)包括復(fù)制原點(diǎn)、目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子等。其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的受體細(xì)胞篩選出來(lái)，常用的標(biāo)記基因是抗生素抗性基因。根據(jù)題干信息和圖形分析，P0是載體質(zhì)粒，其含有的氨芐青霉素抗性基因（ampr）和四環(huán)素抗性基因（tetr）都屬于標(biāo)記基因，可以用