2022年度大學教育學專業(yè)心理學期末考試考試試卷

1、2022年度大學教育學專業(yè)心理學期末考試考試試卷考試須知：1、考試時間：150分鐘，本卷滿分為100分。2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。姓名：_考號：_一、填空題（共5小題，每題4分，共20分）1、在日常生活中，人們對個性也容易產生一些誤解，往往認為一個“倔強”、“要強”、“坦率”、“固執(zhí)”的人很有_;而“文雅”、“平和”、“斯文”、“柔弱”的人沒有個性。這種看法是不對的，至少說是不全面的?！熬髲姟薄ⅰ耙獜姟?、“坦率”、“固執(zhí)”是一種人在其生活、實踐中經常的、帶有一定傾向性的個體心理特征，是一個人區(qū)別

2、于其他人的精神面貌或者心理特征?！緟⒖即鸢浮浚簜€性2、核桃中所含的油脂可供給質_的需要。核桃中所含的礦質元素鋅和猛是腦垂體的重要成分，常食核桃有益于腦的營養(yǎng)補充，有健腦益智的作用?！緟⒖即鸢浮浚捍竽X基3、個性也可稱為性格或_,著名心理專家郝濱先生認為：個性可界定為個體思想、情 緒、價值觀、信念、感知、行為與態(tài)度之總稱，它確定了我們如何審視自己以及周圍的環(huán)境?！緟⒖即鸢浮浚喝烁?、在心理學中，個性與人格都有廣義和狹義之分。廣義的個性與人格是同義詞，二者均指個人的一些意識傾向和各種穩(wěn)定而獨特的心理特征的總和。狹義的個性通常指個人心理面貌 中與共性相對的個別性，即個人獨具的_。【參考答案】：心理特征

3、5、語言是人與人之間的一種交流方式，人們彼此的交往離不開語言。盡管通過圖片、動作、表情等可以_人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的。【參考答案】：傳遞二、選擇題（共5小題，每題4分，共20分）1、反省智力這是指解決問題、學習和完成挑戰(zhàn)智力任務的廣泛的策略。它包括支持堅持性、系統(tǒng)性和想象力的各種態(tài)度。它包括自我監(jiān)視和自我管理。反省智力可以看成是有助于有效地運用神經智力和經驗智力的（）。人們是可以學會更有效地利用神經智力和經驗智力的種種策略的。不可遏制型活潑型控制系統(tǒng)抑郁型【參考答案】：C2、外界刺激引起

4、感覺器官的神經沖動，傳至丘腦，再由丘腦同時向大腦和植物性神經系統(tǒng)發(fā)出神經沖動，從而在大腦產生情緒的主觀體驗而由植物性神經系統(tǒng)產生個體的（）。生理變化意識動機高尚動機生理性動機【參考答案】：A3、語言是人類的創(chuàng)造，只有人類有真正的語言。許多動物也能夠發(fā)出聲音來表示自己的感情或者在群體中（）但是這都只是一些固定的程式，不能隨機變化。傳遞信息意識動機高尚動機生理性動機【參考答案】：A4、醫(yī)學典籍黃帝內經，最早列出“癲狂篇”，對變態(tài)心理作了（），并且存錄了有關治療的資料。以后歷代醫(yī)家和學者在探討醫(yī)藥或哲理的過程中，對于變態(tài)心理的表現、成因和矯治等屢有論述，至明清時期，更在理論和實踐上有許多重要的進展。

5、生理過程醫(yī)學描述自然過程物理過程【參考答案】：B5、通常，人們總是把在群體中出現頻率高的心理現象稱為常態(tài)，反之則稱為變態(tài)。例如，在群體中智力的分布，呈現為（），若以智商表示，群體中95%以上的人的智商在70129之間，屬正常；智商不到70者，約占5%以下，則被視為智力低下；130以上者則一般稱之為智力超常。常態(tài)曲線意識動機高尚動機生理性動機【參考答案】：A三、名詞解釋（共4小題，每題4分，共16分）1、感覺障礙：【參考答案】：指在反應刺激物個別屬性的過程中出現困難和異常。常見的感覺障礙有：感覺過敏：對外界刺激的感受能力異常增高。感覺減退和感覺缺失：對外界刺激的感受能力下降。感覺倒錯：對外界刺激

6、物的性質產生錯誤的感覺。內感性不適：對軀體內部刺激產生異樣的不適感或疼痛。有關感覺障礙的腦機制的心理學研究，肯定了人類大腦皮層中央溝后部區(qū)域的損傷與感覺障礙的發(fā)生有關。2、內省能力：【參考答案】：人生本復雜，只有一個平靜的心，不斷內省自己的心態(tài)、行為，不斷改進自身缺點，以無塵之雨洗滌心中的黑暗，才能立足于世。3、緊張綜合征：【參考答案】：由木僵、蠟樣卷曲、違拗、被動服從、刻板動作、刻板言語、模仿動作、模仿言語、作態(tài)和緊張興奮等癥狀組成的一種綜合征。4、后弗洛伊德理論：【參考答案】：有些弗洛伊德的追隨者認為，人格的基本表征是無意識的原始沖動與社會價值沖突的戰(zhàn)場。然而，弗洛伊德的許多的后繼者對人格

7、的精神分析觀點進行了修正。四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）1、兩件事物都有吸引力，都想趨之，但二者不可兼得，難以抉擇。這是一種難以取舍的心理困境?！緟⒖即鸢浮浚簩?、一般說來，人格是在一定社會歷史條件下，通過社會實踐活動形成和發(fā)展起來的。一個人的人格是他過去的整個生活歷程的反映。人格的形成也和人的生物遺傳因素有關,因為人與人的個別差異從嬰兒誕生的第一天起就有所表現。【參考答案】：對3、洛威將后出生的孩子特征化為“天生的反叛”：“他們要在先前出生的孩子還沒有占到主導地位的領域里占有優(yōu)勢。后出生的孩子通常被培養(yǎng)成對經驗持有開放性態(tài)度一一-個有用的策略，以在生活中獲得更新穎、更成功的位置

8、”。為了驗證后出生的孩子喜愛創(chuàng)新而頭生兒安于現狀這一假設，沙洛威調查了科學、歷史以及文化上的革命，以及大量對這些革命持支持或反對態(tài)度的歷史上和當前時代的人的出生順序資料?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人際交往促進社會化進程人際交往是社會發(fā)展的必然產物，也是社會發(fā)展的基本前提。沒有人際交往過程中所形成的各種各樣的網絡關系以及人們所擔當的各種各樣的社會角色，社會就不成其為社會，發(fā)展也無從談起。【參考答案】：對5、在正確認識挫折、培養(yǎng)良好意志品質的基礎上，需要采取科學、理智的方式戰(zhàn)勝挫折?！緟⒖即鸢浮浚簩?、一旦出現頭痛、失眠、記憶力下降或內臟功能障礙，原來不明顯的心理沖突便會尖銳化，很容易出現變形，例如，明

9、顯地疑病癥狀?！緟⒖即鸢浮浚簩?、凡人與人之間的種種行為，或者說，兩人以上的交互與共同行為，都是社會行為。具體可分為三類：第一，人與人之間的相互動作而產生的交互行為；第二，人與人結合在一起而共同作出的集體行為；第三，以整體為行動單位而表現出來的團體行為?！緟⒖即鸢浮浚簩?、人們常說，“解鈴還須系鈴人”，戰(zhàn)勝挫折，社會、學校等外界環(huán)境是重要的。但是，在眾多的挫折中，許多是個人自己主觀因素導致，并且挫折是自己的挫折，它引起個人的種種不良、痛苦體驗?！緟⒖即鸢浮浚簩?、智力開發(fā)是指培養(yǎng)人的智力以提高勞動者素質的活動?；緝热菔翘岣呷说挠^察力、記憶力、想象力和思維能力。主要途徑是通過教育。智力開發(fā)離不

10、開必要的智力投資?！緟⒖即鸢浮浚簩?0、最早的兩種描述人格的方法就是，通過有限的幾種截然不同的類型對個體進行分類；在不同的特質上對個體用等級的方法進行評定。對自己或他人的行為進行分類看來似乎是一種天生的傾向?！緟⒖即鸢浮浚簩ξ?、簡答題（共4小題，每題6分，共24分）1、生理測量？【參考答案】：對情緒的生理測量考查的是身體準備這些行為的方式。很多情緒條件是緊張度喚醒的狀態(tài)一一心跳加快、腹部收緊、手開始出開。2、動機和情緒？【參考答案】：它們在問題解決中有積極和消極兩方面的影響。恰當的學習動機和求知欲, 不僅對發(fā)現問題有極重要的作用，而且對深入分析問題、探索各種假設和反復檢驗，都是重 要的內部動力

11、。但只有中等強度的動機和平靜的心境狀態(tài)，才有利于問題的解決。動機和情 緒的強度不夠，則缺乏動力；過于強烈則會干擾思維而影響問題解決。因此，教師必須重視 培養(yǎng)學生的求知欲及其正確的學習動機，同時要訓練學生經常帶著愉快平靜的情緒進行學習 和解決問題。3、記憶減弱：【參考答案】：記憶過程全面的功能減退最常見于腦器質性精神障礙如癡呆患者也可見于正常老年人。4、沖突型家庭？【參考答案】：沖突型家庭的父母雙方經常吵架。這類家庭的孩子日子很不好過，時刻要提防“戰(zhàn)爭爆發(fā)”，或膽小退縮，或攻擊好斗，極易釀成心理疾病。六、論述題（共1小題，每題10分，共10分）1、論述社會適應性標準？【參考答案】：1、夫妻家庭。只有夫妻兩人組成的家庭。包括夫妻自愿不育的丁克家庭、子女不在身邊的空巢家庭以及尚未生育的夫妻家庭。2、核