2022年河北省秦皇島市青龍滿族自治縣七年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷（含答案）

1、20222022年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物試題一、單項(xiàng)選擇題1. 新冠疫情到現(xiàn)在依然沒(méi)有消失，特別在西方國(guó)家大肆流行，以下方法屬于科學(xué)應(yīng)對(duì)的是（ ）A. 宅在家里，哪也不去B. 沒(méi)必要大驚小怪，出門無(wú)需戴口罩C. 勤洗手、勤通風(fēng)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣D. 經(jīng)常吃感冒藥、抗生素進(jìn)行預(yù)防【答案】C【解析】【分析】傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻總魅静∫肓餍衅饋?lái)，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。新冠疫情到現(xiàn)在依然沒(méi)有消失，特別在西方國(guó)家大肆流

2、行，屬于科學(xué)應(yīng)對(duì)的是勤洗手、勤通風(fēng)、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有利于切斷傳播途徑。故選C?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的預(yù)防措施。2. 下列關(guān)于顯微鏡的使用說(shuō)法正確的是（ ）A. 調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的目的是對(duì)光B. 玻片向左移動(dòng)，物物像也向左移動(dòng)C. 目鏡不變，物鏡越長(zhǎng)放大倍數(shù)越小D. 觀察時(shí)一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟時(shí)：取鏡和安放、對(duì)光、觀察、整理存放?！驹斀狻緼.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的目的是使看到的物像更清晰，A錯(cuò)誤。B.顯微鏡下觀察的物像是倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向與物像移動(dòng)的方向是相反的，所以玻片向左移動(dòng)，物像就向右移動(dòng)，B錯(cuò)誤。C.目鏡不變，物鏡越長(zhǎng)放大的倍數(shù)

3、越大，觀察的范圍越小，觀察到的視野越暗，C錯(cuò)誤。D.觀察物像一般用左眼，同時(shí)要求右眼睜開(kāi)，便于一邊觀察一邊畫(huà)圖，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】此題考查的是顯微鏡的構(gòu)造和使用方法，要多操作，正確掌握。3. 用顯微鏡觀察“生物”二字，看到的圖形應(yīng)該是下列哪種情況A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，倒立不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像，即上下相反、左右相反。做此類題有個(gè)小訣竅，就是把這個(gè)在顯微鏡下看到的物像寫(xiě)到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像?！驹斀狻吭陲@微鏡下觀察到的物像是倒像，即上下是顛倒的，右左也是顛倒的。因此使用顯微鏡觀察

4、寫(xiě)有“生物”二字的玻片時(shí)，視野中的物像是“生物”二字上下左右都顛倒后的圖像，即將 “生物”在同一平面內(nèi)旋轉(zhuǎn)180得到的圖像。故選B?！军c(diǎn)睛】本題主要考查顯微鏡的基本構(gòu)造和使用。解題關(guān)鍵是正確理解顯微鏡的成像特點(diǎn)，知道顯微鏡下觀察到的物像是上下、左右均顛倒的倒像。4. 某同學(xué)在使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野一片漆黑，他應(yīng)該嘗試調(diào)整（ ）A. 6B. 1C. 3D. 4【答案】D【解析】【分析】由圖可知1是目鏡，2是物鏡，3是載物臺(tái)，4是反光鏡，5是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，6是粗準(zhǔn)焦螺旋?！驹斀狻緼調(diào)節(jié)6粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒的升降幅度較大，故A不符合題意。B1是目鏡，作用是放大物像的倍數(shù)，故B不符合題意

5、。C3是載物臺(tái)，其中央有通光孔，同時(shí)也是放標(biāo)本的地方，故C不符合題意。D4是反光鏡，反射光線進(jìn)入鏡筒內(nèi)，所以某同學(xué)在使用安裝好的顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野一片漆黑，他應(yīng)該嘗試調(diào)整4反光鏡，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用步驟。5. 在測(cè)量葡萄體積時(shí)，以下做法不能減小誤差的是（ ）A. 用來(lái)拴葡萄的線越細(xì)越好B. 讀數(shù)時(shí)平視液面的最高處C. 重復(fù)多次測(cè)量取平均值D. 盡量減少線沒(méi)入水的深度【答案】B【解析】【分析】實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)需要計(jì)算平均值，可以減少實(shí)驗(yàn)的誤差。同時(shí)，測(cè)量物體的體積時(shí)方法要科學(xué)，操作要正確?！驹斀狻緼測(cè)量葡萄體積時(shí)，用來(lái)拴葡萄的線越細(xì)越好，減量減

6、少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，故A不符合題意。B測(cè)量葡萄時(shí)，讀數(shù)時(shí)平視液面的最低處，故B符合題意。C測(cè)量葡萄重復(fù)多次測(cè)量取平均值，可以減少誤差，避免偶然性，故C不符合題意。D測(cè)量葡萄時(shí)盡量減少線沒(méi)入水的深度，否則影響測(cè)量體積的結(jié)果，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)。6. 疫情后，我們幾乎每天都要測(cè)體溫，使用體溫計(jì)時(shí)不正確的是（ ）A. 將體溫計(jì)直接夾在腋下即可B. 讀數(shù)時(shí)視線與水銀柱下表面相平C. 體溫計(jì)夾在腋下應(yīng)達(dá)到35分鐘D. 用之前必須將汞柱甩至35以下【答案】A【解析】【分析】溫度計(jì)是用來(lái)測(cè)量人體的溫度的，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)內(nèi)液面平齊，不能將溫度計(jì)從被測(cè)物體中拿

7、出來(lái)讀數(shù)?！驹斀狻繙囟扔?jì)是用來(lái)測(cè)量人體的溫度的。在溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，正確的方法是：用之前必須將汞柱甩至35以下，體溫計(jì)夾在腋下應(yīng)達(dá)到35分鐘；讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，否則測(cè)得的溫度不準(zhǔn)確。故選A?！军c(diǎn)睛】此題考查了溫度計(jì)的正確使用、讀數(shù)和根據(jù)測(cè)量對(duì)象進(jìn)行選擇，包含的知識(shí)點(diǎn)較多。7. 科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（ ）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題 作出假設(shè) 表達(dá)交流 制定計(jì)劃 實(shí)施計(jì)劃 得出結(jié)論A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究的一般過(guò)程：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流?！驹斀狻刻骄康囊话氵^(guò)程是從發(fā)

8、現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。所以科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流。故選B?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握科學(xué)探究的一般過(guò)程。8. 下圖中表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）A. B. C. D. 【答

9、案】A【解析】【分析】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。圖中A是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，B是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，C是藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，D是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖?！驹斀狻繄D中A是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)；B是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體和液泡；C是藍(lán)藻細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，藍(lán)藻的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、擬核和核糖體；D是細(xì)菌結(jié)構(gòu)圖，有莢膜和鞭毛，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。表示人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是動(dòng)物細(xì)胞，故選A?！军c(diǎn)睛】此題考查的是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，注意辨別。9. 圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要實(shí)驗(yàn)步驟，描述不合理的是（ ）A. 蓋上蓋玻片B. 展平（展平材料，

10、排出氣泡）C. 滴一滴碘液在載玻片中央D. 取材（撕取一小塊內(nèi)表皮）【答案】C【解析】【分析】制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。圖中是蓋片，是展平，是滴水，取材?！驹斀狻緼.是蓋上蓋玻片，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放下，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，A正確。B.是展平（展平材料，排出氣泡），把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用鑷子輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi)，防止細(xì)胞重疊，同時(shí)排出氣泡，B正確。C.是滴水，在載玻片的中央滴一滴清水，C錯(cuò)誤。D.是取材（撕取一小塊內(nèi)表皮），用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，D正確。故選C

11、。【點(diǎn)睛】此題要求掌握制作臨時(shí)裝片的具體步驟。10. 如圖為動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（ ）A. 動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是所有植物細(xì)胞都具有，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有B. 甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的C. 圖中的與細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出有關(guān)D. 細(xì)胞的控制中心是【答案】B【解析】【分析】由動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知：液泡，細(xì)胞核，線粒體，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞膜，細(xì)胞壁，葉綠體。【詳解】A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、葉綠體，液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有，所以，動(dòng)、植物細(xì)胞的主要區(qū)別是植物細(xì)胞具有液泡，是細(xì)胞壁，是葉綠體，但不是所以有植物細(xì)胞都有葉

12、綠體，如根尖的細(xì)胞，A錯(cuò)誤。B線粒體是細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所，甲、乙細(xì)胞中都有與呼吸作用有關(guān)的線粒體，B正確。C甲圖中的是細(xì)胞膜，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，C錯(cuò)誤。D細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】熟練掌握動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。11. “種瓜得瓜，種豆得豆”這一生物現(xiàn)象，主要取決于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞質(zhì)C. 細(xì)胞核D. 葉綠體【答案】C【解析】【分析】細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，如圖：?！驹斀狻考?xì)胞壁具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞質(zhì)能不聽(tīng)停的流動(dòng)，它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換；細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能傳

13、遞遺傳信息；葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”這句俗語(yǔ)說(shuō)的是瓜和豆的性狀都可以通過(guò)生殖傳給后代。生物的性狀是由基因控制的，而控制性狀的基因就位于細(xì)胞核內(nèi)，C正確?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。12. 青龍縣陳杖子的“沙地西瓜”，以都沙、味甜、水多、營(yíng)養(yǎng)豐富而聞名，是夏季消暑佳品。甜味物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的（ ）A. 葉綠體B. 液泡C. 細(xì)胞膜D. 細(xì)胞核【答案】B【解析】【分析】根據(jù)“甜味物質(zhì)，西瓜細(xì)胞”可知，本題主要考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼.植物細(xì)胞中的葉綠體，利用光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物，故A錯(cuò)誤。B.液

14、泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，結(jié)合題意可知西瓜的甜味的物質(zhì)存在于液泡里，故B正確。C.細(xì)胞膜具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞等作用，故C錯(cuò)誤。D.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，也是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能是解題關(guān)鍵。13. 西瓜葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)綠色和果肉細(xì)胞呈現(xiàn)紅色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)分別是（ ）A. 液泡、線粒體B. 葉綠體、液泡C. 線粒體、液泡D. 液泡、染色體【答案】B【解析】【分析】植物細(xì)胞主要有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞膜、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，各具有一定的作用?！驹斀狻恐参锛?xì)胞主要有細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞

15、膜、液泡、葉綠體、線粒體等結(jié)構(gòu)，各具有一定的作用。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，葉綠體內(nèi)含葉綠素，葉綠素能吸收光能，把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在其制造的有機(jī)物中，葉綠素只有在有光的條件下才能形成，因此使西瓜葉肉細(xì)胞呈現(xiàn)綠色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體；液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中有各種味道的物質(zhì)、色素以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如很多果肉的顏色都由細(xì)胞液中的色素決定的，因此使西瓜的果肉細(xì)胞呈現(xiàn)紅色細(xì)胞結(jié)構(gòu)是液泡。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。14. 如圖示細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)此描述正確的是（ ）A. 圖中是遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所B. 圖中是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器C. 我們切洋蔥時(shí)辣眼睛的物質(zhì)在中D. 該圖表示的

16、是植物細(xì)胞【答案】D【解析】【分析】題中圖片表示的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。其中：是細(xì)胞壁，是細(xì)胞膜，是線粒體，是細(xì)胞核，是液泡，是細(xì)胞質(zhì)，是葉綠體。【詳解】A.圖中是液泡，遺傳物質(zhì)貯存的場(chǎng)所是細(xì)胞核，A錯(cuò)誤。B.植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，是細(xì)胞核，B錯(cuò)誤。C.液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，洋蔥細(xì)胞中對(duì)眼睛有刺激的物質(zhì)，存在于液泡中。是葉綠體。C錯(cuò)誤。D.該圖表示的細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，是植物細(xì)胞，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】掌握植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能是解題的關(guān)鍵。15. 下圖表示細(xì)胞分裂的是（ ）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)

17、，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞?！驹斀狻考?xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯，染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。分析可知，A項(xiàng)表示細(xì)胞的分裂，B表示細(xì)胞的生長(zhǎng)，C表示細(xì)胞分化，D表

18、示出芽生殖。故選A?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂的特點(diǎn)。16. 圖中描述細(xì)胞分化過(guò)程的是()A. AB. BC. CD. D【答案】D【解析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是細(xì)胞分化。解答時(shí)可以從細(xì)胞分化的概念、過(guò)程、特點(diǎn)方面來(lái)切入?！驹斀狻考?xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異，產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過(guò)程細(xì)胞分化的過(guò)程大致是：細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞，起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都具有分裂能力后來(lái)除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外，大部細(xì)胞失去了分裂能力。在生長(zhǎng)過(guò)程中，這些細(xì)胞各自具有了不同的功能，它們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，結(jié)果就逐

19、漸形成了不同的組織。經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會(huì)形成各種不同的細(xì)胞和組織。例如，在動(dòng)物胚胎發(fā)育過(guò)程中，紅細(xì)胞和心肌細(xì)胞都是來(lái)自中胚層。A、由一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，屬于細(xì)胞分裂，故該選項(xiàng)不符合題意。B、細(xì)胞數(shù)目增多，是細(xì)胞分裂的結(jié)果因此表示細(xì)胞分裂，故該選項(xiàng)不符合題意。C、細(xì)胞數(shù)目減少，可能是細(xì)胞死亡的結(jié)果，故該選項(xiàng)不符合題意。D、細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，由下往上依次是結(jié)締組織細(xì)胞，神經(jīng)細(xì)胞、肌細(xì)胞表示的細(xì)胞分化，故該選項(xiàng)符合題意。故選：D?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分化形成組織。17. 按照人體結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）A. B. C.

20、D. 【答案】C【解析】【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體?！驹斀狻咳梭w的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體。圖中的是胃，屬于器官；是組織；表示的是人體的消化系統(tǒng)；是肌肉細(xì)胞；是完整的人體。因此按照構(gòu)成人體的結(jié)構(gòu)層次排列，正確的順序應(yīng)該是?？梢?jiàn)C正確。故選C。【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是熟練掌握人體結(jié)構(gòu)層次，會(huì)分析并結(jié)合圖形作答。18. 從生物體的結(jié)構(gòu)層次方面來(lái)說(shuō)，一個(gè)蘋果屬于（ ）A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)【答案】C【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官植物體?！驹斀狻恐参矬w的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官植物體。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；而組織是形

21、態(tài)、功能相似，結(jié)構(gòu)相同的細(xì)胞構(gòu)成的細(xì)胞群；器官指的是有不同的組織有機(jī)的結(jié)合在一起，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)。綠色開(kāi)花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。其中根、莖、葉與營(yíng)養(yǎng)有關(guān)，是營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)、種子與繁殖有關(guān)，是生殖器官。我們所吃的蘋果是果實(shí)，應(yīng)屬于器官。故選C?！军c(diǎn)睛】明確植物體的結(jié)構(gòu)層次是解決此題的關(guān)鍵。19. 下列關(guān)于細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述。不正確的是（ ）A. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多B. 細(xì)胞分裂后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能也發(fā)生變化C. 細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的D. 細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群【答案】B【解析】【分析】細(xì)胞分裂就是一

22、個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來(lái)細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜。細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞的分化形成了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞連合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群是組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織。【詳解】細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，A正確；細(xì)胞分裂后，產(chǎn)生的兩個(gè)新細(xì)胞和原細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能相似，沒(méi)有發(fā)生變化，B不正確；細(xì)胞分化是在細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，C正確；細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能的細(xì)胞群，即組織，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題

23、目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的知識(shí)。20. 我們吃的橘子里的絲絡(luò)屬于下列哪種組織（ ）A. 營(yíng)養(yǎng)組織B. 輸導(dǎo)組織C. 保護(hù)組織D. 分生組織【答案】B【解析】【分析】植物的組織是按功能來(lái)劃分的有保護(hù)作用的保護(hù)組織、有分裂作用的分生組織、有營(yíng)養(yǎng)作用的營(yíng)養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護(hù)功能，分布在莖等處是機(jī)械組織?！驹斀狻緼營(yíng)養(yǎng)組織分布在植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等，特點(diǎn)是細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能 ，故A不符合題意。B輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處， 細(xì)胞呈長(zhǎng)管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系， 運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，所以我們吃的橘子里的絲絡(luò)屬于輸導(dǎo)組織，故B符合題意

24、。C保護(hù)組織一般都分布在植物體的表面， 細(xì)胞排列緊密，沒(méi)有細(xì)胞間隙，而且在與空氣接觸的細(xì)胞壁上有著角質(zhì)， 對(duì)內(nèi)部各種組織起保護(hù)作用，故C不符合題意。D分生組織分布在根尖的分生區(qū)、莖的形成層等，分生組織的細(xì)胞小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，故D不符合題意。故選B?！军c(diǎn)睛】理解掌握植物體的主要組織及功能。21. 我們體內(nèi)流著的血液屬于（ ）A. 結(jié)締組織B. 肌肉組織C. 神經(jīng)組織D. 上皮組織【答案】A【解析】【分析】動(dòng)物體的組織有：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。【詳解】A.結(jié)締組織種類繁多，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，如骨組織 、血液。A正確。B.肌肉組織

25、由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張功能，如平滑肌、心肌。B錯(cuò)誤。C.神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠感受刺激、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)，在體內(nèi)起著調(diào)節(jié)和控制作用。C錯(cuò)誤。D.上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)、分泌等功能，如消化道上皮。D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】熟練掌握人體組織及其功能是解題的關(guān)鍵。22. 杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥(niǎo)類，杜鵑花（俗名映山紅）則是一種綠色開(kāi)花植物。下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯(cuò)誤的是A. 杜鵑和杜鵑花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞B. 杜鵑具有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等組織C. 杜鵑花的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官D. 杜鵑花沒(méi)有“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次【答案】B【解析】【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞

26、組織器官植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)動(dòng)物體?！驹斀狻砍《就?，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確。保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等組織是構(gòu)成植物體的主要組織，杜鵑屬于動(dòng)物，具有上皮、結(jié)締、肌肉和神經(jīng)組織，B錯(cuò)誤。杜鵑花屬于被子植物，由根莖葉花果實(shí)和種子六大器官組成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)和種子屬于生殖器官，C正確。動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次比植物體多了系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次。杜鵑花屬于植物，無(wú)系統(tǒng)，D正確。【點(diǎn)睛】解此題的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次，區(qū)別動(dòng)植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。23. 英國(guó)生理學(xué)家羅伯特愛(ài)德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得

27、2010年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,受精卵是一個(gè)A. 細(xì)胞B. 組織C. 器官D. 系統(tǒng)【答案】A【解析】【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體；植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞組織器官植物體?！驹斀狻考?xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位。細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，人體是由細(xì)胞分化形成組織，再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的一個(gè)細(xì)胞。人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來(lái)的。【點(diǎn)睛】熟練掌握了人體的結(jié)構(gòu)層

28、次及構(gòu)成，結(jié)合題意，即可解答。24. 草履蟲(chóng)是我們?cè)趯W(xué)習(xí)單細(xì)胞生物體時(shí)的一個(gè)重要代表，對(duì)它的認(rèn)識(shí)表述正確的是（ ）A. 草履蟲(chóng)是單細(xì)胞原核生物，因?yàn)樗鼪](méi)有細(xì)胞核B. 以它為代表的類群是生物界最低等的生物C. 它是單細(xì)胞植物D. 它能進(jìn)行光合作用【答案】B【解析】【分析】草履蟲(chóng)屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物，如下圖所示： 【詳解】A草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞真核生物，細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核，故A錯(cuò)誤。B草履蟲(chóng)是單細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，以它為代表的類群是生物界最低等的生物，故B正確。C草履蟲(chóng)的是單細(xì)胞動(dòng)物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但能進(jìn)行消化，呼吸等生命活動(dòng)，故C錯(cuò)誤。D草履蟲(chóng)的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有

29、葉綠體，不能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)，故D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解草履蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。25. 對(duì)圖示根系描述正確的是（ ）A. 甲是直根系，乙是須根系B. 甲主要由不定根組成C. 乙由主根和側(cè)根構(gòu)成D. 我們吃的大白菜的根和乙相同【答案】A【解析】【分析】由種子的胚根發(fā)育而成的根叫做主根，主根向土壤深處生長(zhǎng)，從主根上生出的根叫做側(cè)根，主根和側(cè)根相連，向土壤四周生長(zhǎng)。根系是一株植物上所有根的總和，分為直根系和須根系?！驹斀狻恐备抵鞲l(fā)達(dá)，直而粗；側(cè)根細(xì)小。須根系主根不明顯，不定根發(fā)達(dá)。所以甲為直根系，乙為須根系，A正確。直根系由主根和側(cè)根組成，須根系由不定根組成，B

30、、C錯(cuò)誤。大白菜的根是直根系，與甲相同。D錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】會(huì)判斷植物的直根系和須根系的區(qū)別是解題的關(guān)鍵。26. 圖示一枝條的結(jié)構(gòu)，對(duì)此表述正確的是（ ）A. 此枝條最大的特點(diǎn)是具有節(jié)和節(jié)間B. 圖中1代表的是節(jié)C. 葉腋處著生的是頂芽D. 從圖中可以看出是完全葉【答案】A【解析】【分析】莖最顯著的形態(tài)特征是具有節(jié)和節(jié)間。莖上著生葉的部位稱為節(jié)；相鄰兩個(gè)節(jié)之間的部分稱為節(jié)間【詳解】A莖最顯著的形態(tài)特征是具有節(jié)和節(jié)間，莖上著生葉的部位稱為節(jié)；相鄰兩個(gè)節(jié)之間的部分稱為節(jié)間，故A符合題意。B莖上著生葉和芽的部位叫做節(jié)，所以1不是代表節(jié)，故B不符合題意。C葉腋處著生的是側(cè)芽，側(cè)芽將來(lái)發(fā)育為側(cè)枝，故

31、C不符合題意。D完全葉包括葉片，葉柄和托葉，圖可以看出缺少托葉，不是完全葉，故D不符合題意。故選A。【點(diǎn)睛】掌握莖的基本特征即可解答。27. “苔痕上階綠，草色入簾青”這句話描寫(xiě)的是下列哪類植物（ ）A. 藻類植物B. 蕨類植物C. 被子植物D. 苔蘚植物【答案】D【解析】【分析】苔蘚植物沒(méi)有真正的根，只有假根，只起到固著作用，一般具有莖和葉，但莖、葉內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，所以植株比較矮小，苔蘚植物多生活在陰濕的環(huán)境中。據(jù)此解答?！驹斀狻刻μ\植物沒(méi)有輸導(dǎo)組織、沒(méi)有根，吸水能力，保水能力較差，適宜生活在溫暖潮濕的環(huán)境中?！疤塾‰A綠，草色入簾青”，描寫(xiě)的是夏季，降水較多，土壤地面潮濕，苔蘚植物大量繁殖，

32、連臺(tái)階都被苔蘚植物覆蓋變綠了。D符合題意；故選D?！军c(diǎn)睛】掌握苔蘚植物矮小的特征，再仔細(xì)分析詩(shī)中植物的特征，就可做出正確的選擇。28. “白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@首詩(shī)被央視經(jīng)典詠流傳播出后，廣為傳唱。詩(shī)中的“苔花”指的是苔蘚植物，下列有關(guān)其描述錯(cuò)誤的是（ ）A. 苔蘚植物體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織B. 苔蘚植物具有類似莖和葉的分化C. 苔蘚植物屬于綠色開(kāi)花植物，苔花是苔蘚植物的花D. 苔蘚植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物【答案】C【解析】【分析】苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小。【詳解】苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根，體內(nèi)無(wú)

33、輸導(dǎo)組織，植株矮小，產(chǎn)生孢子繁殖后代，屬于孢子植物。苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解苔蘚植物的特征。29. 與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是（ ）A. 它們?nèi)矶寄芪账諦. 有了莖、葉的分化C. 有了根、莖、葉的分化，并且根、莖、葉內(nèi)有了輸導(dǎo)組織D. 葉片下面生有大量孢子【答案】C【解析】【分析】苔蘚植物有莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根。蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織?！驹斀狻刻μ\植物有莖、葉的分化，但是無(wú)根，只有假根

34、，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，植株矮小。蕨類植物有根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的比較高大，蕨類植物也不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，蕨類植物的生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處。分析可知，與苔蘚植物相比，蕨類植物更加適應(yīng)陸地生活，原因是有了根、莖、葉的分化，并且根、莖、葉內(nèi)有了輸導(dǎo)組織。故選C。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解苔蘚植物和蕨類植物的特征。30. 對(duì)海帶的描述正確的是（ ）A. 海帶是單細(xì)胞生物B. 海帶的葉可以進(jìn)行光合作用C. 海帶依靠孢子繁殖后代D. 海帶具有根莖葉的分化【答案】C【解析】【分析】藻類植物，大多生活在淡水或海水中，少數(shù)生活在陸地陰濕處，有單細(xì)胞的也有多細(xì)胞的，無(wú)根、

35、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織，依靠孢子生殖，代表植物有：衣藻、水綿、海帶、紫菜?！驹斀狻緼海帶是多細(xì)胞藻類植物，A錯(cuò)誤。B海帶無(wú)根、莖、葉的分化，全身可以進(jìn)行光合作用，B錯(cuò)誤。C海帶屬于孢子植物，依靠孢子繁殖后代，C正確。D無(wú)根、莖、葉的分化，無(wú)輸導(dǎo)組織，D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握藻類植物的特征。31. 小張?jiān)谥谱魅说目谇簧掀ぜ?xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，需要用碘液對(duì)細(xì)胞染色，為了讓碘液浸潤(rùn)標(biāo)本全部，下列操作正確的是（）A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的順序是：擦滴刮涂蓋染。【詳解】制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋

36、、染?！安痢保酶蓛舻募啿及演d玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；“刮”，用消毒牙簽在口腔上膛輕輕地刮幾下；“涂”，把帶有口腔上皮細(xì)胞的牙簽?zāi)し旁谳d玻片中央的生理鹽水滴中，涂抹均勻；“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部。故A符合題意。【點(diǎn)睛】掌握口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是解題的關(guān)鍵。32. 一位同學(xué)作出假設(shè)：與埋在土壤中相比，至于土表的種子，其發(fā)芽率降低。該同學(xué)將5粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另5粒種子置于土壤表面，

37、所得結(jié)果見(jiàn)下表。為證明這一結(jié)果的可信度，這位同學(xué)應(yīng)（）種子處理萌發(fā)種子數(shù)埋入土下4置于土表3A. 修改所做假設(shè)B. 將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下C. 用足夠多的種子重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)D. 得出結(jié)論：黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的【答案】C【解析】【分析】種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度。實(shí)驗(yàn)中注意變量的唯一性?！驹斀狻緼、本題是探究種子埋在土壤中的深度與發(fā)芽率的關(guān)系，所以應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)存在唯一變量-埋在土壤的深度。實(shí)驗(yàn)的假設(shè)無(wú)所謂對(duì)錯(cuò)之分，不需要修改，A錯(cuò)誤。B、種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度，不需要光照，不需要放在光下，B錯(cuò)誤。C、為證明這一結(jié)果的可信度我們一般采用多

38、人實(shí)驗(yàn)或一人多組實(shí)驗(yàn)求其平均值，只用5粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)的可信度；另外，實(shí)驗(yàn)中要計(jì)算種子的發(fā)芽率，只用5粒種子也不合適，所以需要足夠多的種子重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)，C正確。D、種子埋在土壤中的深度會(huì)影響種子萌發(fā)需要的空氣，與黑暗程度無(wú)關(guān)，因?yàn)?，種子萌發(fā)的外界條件為充足的空氣，適量的水分，適宜的溫度，所以得不出這個(gè)結(jié)論，D錯(cuò)誤。所以答案選擇C?！军c(diǎn)睛】實(shí)驗(yàn)中為了得到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)，應(yīng)對(duì)多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)進(jìn)行求平均值的處理方式。33. 美西螈屬于兩棲動(dòng)物，有黑白兩種體色，科學(xué)家用美西螈做如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析，控制美西螈體色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要是（ ）A. 細(xì)胞壁B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞質(zhì)D. 細(xì)

39、胞核【答案】D【解析】【分析】細(xì)胞核是遺傳的信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)?！驹斀狻緼.細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，具有支持和保護(hù)作用，錯(cuò)誤。B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，錯(cuò)誤。C.細(xì)胞質(zhì)能加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，錯(cuò)誤。D.黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中形成重組細(xì)胞，重組細(xì)胞發(fā)育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說(shuō)明美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核控制的，正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查動(dòng)物細(xì)胞核移植和胚胎移植技術(shù)，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、類

40、型及原理，明確動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。34. 如圖是在同一玻片上相互連通的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液，在A端加入冰塊，草履蟲(chóng)將如何運(yùn)動(dòng)？（）A. 不動(dòng)B. 在A、B之間運(yùn)動(dòng)C. 從B到A運(yùn)動(dòng)D. 從A到B運(yùn)動(dòng)【答案】D【解析】草履蟲(chóng)具有應(yīng)激性，即逃避有害刺激，趨向有利刺激。在草履蟲(chóng)培養(yǎng)液A端加入冰塊，對(duì)草履蟲(chóng)來(lái)說(shuō)是不利刺激，故草履蟲(chóng)從A到B運(yùn)動(dòng)。35. 下圖是四種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）A. 切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自1B. 2是細(xì)菌的成型細(xì)胞核，含有遺傳物質(zhì)C. 3是細(xì)胞壁，具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用D. 4是葉綠體，可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中【答案】A【解析】【分析

41、】四種生物細(xì)胞從左至右依次是：植物細(xì)胞、細(xì)菌、酵母菌、動(dòng)物細(xì)胞；1液泡、2遺傳物質(zhì)、3細(xì)胞壁、4線粒體。據(jù)此解答?！驹斀狻緼細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有糖分、色素等物質(zhì)，所以切西瓜時(shí)流出的紅色汁液來(lái)自于1液泡，故A正確。B細(xì)菌由細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)等組成，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，遺傳物質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的特定的區(qū)域，所以2是細(xì)菌內(nèi)的遺傳物質(zhì)，但沒(méi)有形成的細(xì)胞核，故B錯(cuò)誤。C3是酵母菌的細(xì)胞壁，具有保護(hù)和支持的作用，故C錯(cuò)誤。D4是動(dòng)物細(xì)胞的線粒體，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，在氧氣的作用下將有機(jī)物為分解為二氧化碳和水，并釋放出能量，故D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物細(xì)胞的

42、結(jié)構(gòu)和功能。二、非選擇題36. 中國(guó)科學(xué)院院士鄒承魯說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)許多生命科學(xué)的問(wèn)題，都要到細(xì)胞中尋找答案?！毕聢D是動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，以及兩位同學(xué)在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的視野圖，請(qǐng)據(jù)下圖回答問(wèn)題：（1）圖1、圖2中，_表示植物細(xì)胞。（2）細(xì)胞的控制中心是_（填序號(hào)），其內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。（3）切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于_中。（4）圖3、圖4中，你認(rèn)為_(kāi)的效果更好，另一個(gè)效果欠佳的原因是臨時(shí)裝片中有_。為避免發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)_。（5）如果要想更清楚地觀察圖4中的細(xì)胞核、液泡等，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的_螺旋。（6）植物細(xì)胞最外層較厚，對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，這層

43、結(jié)構(gòu)叫_。（7）若小明選用的目鏡為16，物鏡為10，則細(xì)胞被放大了_倍。此時(shí)能觀察到人的口腔上皮細(xì)胞具有_、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。【答案】 (1). (2). (3). 液泡 (4). 圖4 (5). 氣泡 (6). 蓋玻片一端先接觸水滴，然后緩緩放下 (7). 細(xì)準(zhǔn)焦 (8). 細(xì)胞壁 (9). 160 (10). 細(xì)胞膜【解析】【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。顯微鏡的放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍數(shù)。觀圖可知：是細(xì)胞壁、是細(xì)胞膜、是細(xì)胞核、是液泡、是細(xì)胞質(zhì)，解答即可。【詳解】（1）植物細(xì)胞和動(dòng)物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞

44、質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體；不同點(diǎn)：是植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體。圖1具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的。因此，圖1是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。（2）細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息，是生命活動(dòng)的控制中心。（3）細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有液泡，液泡中含有細(xì)胞液，能夠溶解多種物質(zhì)，切西瓜時(shí)會(huì)流出許多汁液，這些汁液主要存在于液泡中。（4）蓋蓋玻片時(shí)，應(yīng)先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡。因此，圖3、圖4中，認(rèn)為圖4的效果更好，另一個(gè)效果欠佳的原因是臨時(shí)裝片中有氣泡。為避免發(fā)生此現(xiàn)象，在蓋蓋玻片

45、時(shí)，應(yīng)蓋玻片一端先接觸水滴，然后緩緩放下。（5）調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒升降的幅度較小，物像更加清晰。因此，如果要想更清楚地觀察圖4中的細(xì)胞核、液泡等，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。（6）植物細(xì)胞最外層較厚，對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用，這層結(jié)構(gòu)叫是細(xì)胞壁。（7）顯微鏡放大的倍數(shù)等于物鏡放大的倍數(shù)乘以目鏡放大的倍數(shù)，若小明選用的目鏡為16，物鏡為10，則細(xì)胞被放大了160倍。人體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，所以此時(shí)能觀察到人的口腔上皮細(xì)胞具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，顯微鏡的使用步驟及顯微鏡放大的倍數(shù)。37. 如圖是植物從受精卵細(xì)胞開(kāi)始到組織形成過(guò)程示

46、意圖，根據(jù)圖完成下列問(wèn)題。（1）圖中A為_(kāi)，B表示_的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞_增加。（2）C表示_的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中除一小部分細(xì)胞仍然保持分裂能力外，大部分細(xì)胞的形態(tài)、_和_都發(fā)生了變化，進(jìn)而形成組織。（3）D表示的是_組織，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞。若D長(zhǎng)期具有分裂能力，在往后的分裂中會(huì)不會(huì)越來(lái)越小？_，原因是_。（4）像圖中A細(xì)胞具有形成完整植株的能力，稱之為_(kāi)。【答案】 (1). 受精卵 (2). 細(xì)胞分裂 (3). 數(shù)目（數(shù)量） (4). 細(xì)胞分化 (5). 結(jié)構(gòu) (6). 功能 (7). 分生 (8). 不會(huì) (9). 細(xì)胞會(huì)不斷生長(zhǎng) (10). 全能性【解析】【分析】生物體由小長(zhǎng)大要經(jīng)過(guò)細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和分化的過(guò)程。細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。細(xì)胞分化是指細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過(guò)程，細(xì)胞分化形成了不同的組織。圖中，A表示受精卵，B過(guò)程表示細(xì)胞分裂，C過(guò)程表示細(xì)胞分化，E是保護(hù)組織，D是分生組織?！驹斀狻浚?）圖中A表示受精卵，是生命發(fā)育的起點(diǎn)；B過(guò)程