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部編六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文語(yǔ)文園地七第1課時(shí)同學(xué)們雖然不是科班出身,但唱起京劇也是有板有眼的。同學(xué)們雖然不是科班出身,但唱起京劇也是有板有眼的。沒(méi)有人與京劇小演員唱對(duì)臺(tái)戲。生:這些小演員說(shuō)臺(tái)詞真是字正腔圓。字正腔圓:形容吐字準(zhǔn)確,唱腔圓熟??瓢喑錾恚罕扔骶哂惺苓^(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格。有板有眼:比喻言語(yǔ)行動(dòng)有條理、有步調(diào)。對(duì)臺(tái)戲:舊時(shí)兩個(gè)戲班為了互相競(jìng)爭(zhēng)而同時(shí)演出相同劇目的戲。后多以“唱對(duì)臺(tái)戲”來(lái)比)過(guò)渡:過(guò)渡:哪位同學(xué)自告奮勇將你的筆記借給老師看看。)過(guò)渡:你的筆記可真是一本老師語(yǔ)錄。這與我們書本上的做筆記方法一樣呢。第2課時(shí)過(guò)渡:許多同學(xué)都對(duì)說(shuō)明書進(jìn)行了修改,老師根據(jù)同學(xué)們講的不妥之處,也修改了這份說(shuō)過(guò)渡:臺(tái)燈我們能做,說(shuō)明書我們能改,同學(xué)們真是太優(yōu)秀了。但你們知道嗎?不同的過(guò)渡:同學(xué)們的文字積累真讓老師感到驚訝,通過(guò)這幾位同學(xué)的講解,我們知道了第一組手工藝術(shù)。在修改說(shuō)明書這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中,我并沒(méi)有按照老套路,出示不妥的說(shuō)
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