人教版五年級語文知識點整理

1、人教版五年級語文知識點整理人教版五年級語文知識點整理躍瀚十份自信心，十份努力，十份成功。語文要想成績提高，多記多看多做題是錯不了的，書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，況且勤能補拙。下面是我給大家整理的一些五年級語文的知識點，希望對大家有所幫助。五年級上冊語文第十九課（父愛之舟）知識點生字組詞：蠶：桑蠶春蠶蠶繭養(yǎng)蠶蠶寶寶考：考試考題考察考慮考證考慮疼：心疼疼愛疼痛不疼不癢頭疼腦熱席：涼席席子出席宴席一席之地糖：糖果冰糖蔗糖白糖糖紙水果糖屑：紙屑瑣屑木屑不屑一顧啟：啟發(fā)啟示啟程啟用承上啟下迪：啟迪迪廳蹦迪迪斯科釘：鐵釘釘子圖釘螺絲釘斬釘截鐵陪：陪同陪伴陪練陪襯奉陪到底畢：畢業(yè)完畢畢竟畢生原形畢露暑：

2、暑期暑假酷暑中暑寒來暑往煮：煮飯煮面煮熟熬煮焚琴煮鶴枕：枕頭枕套枕巾高枕無憂枕戈待旦多音字：?。簊hng節(jié)省xng省悟撒：s撒手s撒種縫：fng縫補fng裂縫宿：s住宿xi一宿xi星宿形近字：屑(紙屑)宵(元宵)釘(釘子)盯(盯防)陪(陪伴)培(培養(yǎng))詞語解釋：朦朧：不清楚;模糊?？蜅＃涸O備簡陋的旅館，有的兼供客商堆貨并代辦轉運。茶房：舊時稱在旅館、茶館、輪船、火車、劇場等處從事供給茶水等雜務的人。廟會：設在寺廟里邊或附近的集市，在節(jié)日或規(guī)定的日子舉行。人山人海：形容聚集的人極多。偏遠：離城市或中心區(qū)遠，交通不便。戀戀不舍：形容舍不得離開。萬花筒：圓筒形玩具，兩頭鑲著玻璃。向著亮處轉動圓筒，由

3、于鏡子的反射作用，能夠從筒的另一端看到各種圖案。陪嫁：嫁妝。糶稻：賣出稻子。撒嬌：仗著受人寵愛成心作態(tài)。行裝：出門時所帶的衣服、被褥等。精致：精巧細致。反義詞：節(jié)省浪費困難容易偏遠繁華精致粗劣近義詞：朦朧隱約困難艱辛浩大隆重偏遠偏僻珍貴珍貴輪換輪流領略領悟嘲笑嘲諷五年級上冊語文第十八課（慈母情深）知識點生字組詞：辭：辭退辭職辭行推辭義不容辭抑：壓抑抑制抑郁抑揚頓挫欲揚先抑碌：勞碌繁忙庸碌無所作為吊：吊燈吊床吊蘭吊銷提心吊膽噪：聒噪噪音噪聲聲名大噪名噪一時脊：脊梁脊背脊柱書脊屋脊竟：畢竟竟然竟自究竟龜：龜裂哇：你好哇快走哇忍：殘忍忍心忍受忍耐忍氣吞聲酸：心酸悲酸鼻酸腿酸酸甜苦辣權：權利特權權貴政

4、權權宜之計多音字：給：gi送給j給予掙：zhng掙脫zhng掙扎曲：曲折小曲龜：jn龜裂gu烏龜形近字：辭(辭職)敵(敵人)抑(壓抑)仰(仰望)碌(繁忙)綠(綠色)吊(吊床)呆(發(fā)愣)噪(噪音)燥(枯燥)竟(竟然)競(競爭)哇(你好哇)娃(女娃)酸(心酸)峻(險峻)權(權利)僅(不僅)詞語解釋：魂不守舍：形容心神不定非常驚慌的樣子。鼓動：煽動別人去做(某事)。造句：禁不住他的鼓動，我放下作業(yè)出去踢球了。壓抑：對感情、氣力等加以限制，使不能充分流露或發(fā)揮。頹?。核ヂ?破敗。震耳欲聾：耳朵都快震聾了，形容聲音很大。瘦弱：肌肉不飽滿，軟弱無力。文中指母親身體薄弱而虛弱。疲憊：非常疲憊。造句：媽媽繁忙

5、了一天，非常疲憊。耽擱：因拖延或錯過機會而誤事。造句：快走吧，別耽擱了看電影。龜裂：皮膚因嚴寒枯燥而開裂。數落：列舉過失而指責，泛指責備。造句：陳文不懂禮貌，遭到了媽媽的一頓數落。反義詞：連續(xù)間斷壓抑輕松繁忙清閑瘦弱強壯彎曲筆直疲憊亢奮震耳欲聾鴉雀無聲近義詞：鼓動唆使頹敗衰頹如同好似掃視環(huán)視疲憊疲憊吃驚驚訝耽擱耽誤數落批評五年級上冊語文溫習計劃一、指導思想1、明確溫習課的目的。溫習課是為了幫助學生系統(tǒng)地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環(huán)節(jié)得以穩(wěn)固，涵蓋著全部教學內容。2、溫習課經過要尊重學生。讓學生感遭到愛、進步與成功，會讓他們更有溫習的動力。卡耐基講過：“使一個人發(fā)揮能力的方法

6、是贊美和鼓勵。3、溫習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生介入的渠道，調動學生溫習的主動性，激發(fā)他們溫習的興趣。4、溫習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。二、學生學習情況分析根據五年級同學平常學習的情況分析：大部分同學對字詞把握地較好。句式的變化只要少數同學把握不夠好，修辭的運用部分同學不夠靈敏把握，獨立瀏覽只是不能很好地把握，拓展性的只是抓不住重點，寫作方面有三分之一的學生不會運用靈敏多樣的寫作方面也不出內容等。三、溫習目的：基礎知識版塊1、生字詞：把握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。2、詞語：理解常用的詞語

7、并學習運用，主動積累課文中出現的四字詞語和成語，正確認讀，正確書寫，大致了解意思，理解常用的詞語并學習運用。3、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中帶的多音字，要重點溫習。4、句子：語句通暢，表達清楚。根據要求寫句子。5、讀讀背背：能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。瀏覽版塊：1、有一定的速度，每分鐘不少于300字。2、能讀懂程度合適的文章。3、能聯絡上下文和生活實際，揣測詞句的意思。4、能把握文章的敘述順序，領悟表達方法。5、能理解和把握文章的主要內容。6、能聯絡上下文，生活實際，背景資料理解含義深入的句子。7、能結合瀏覽資料，聯絡生活實際獨立考慮，勇于發(fā)表本人的見解。8、在理解課文的經過中，體會頓號與逗號，分號與間隔號的不同用法。習作版塊：1、能寫簡單的記實作文和想象作文，做到內容詳細，感情真實。2、能按一定的順序寫，根據表達需要分段敘述。3、做到語句通暢，不寫錯別字，正確使用標點符號。4、書寫規(guī)范，不用涂改液。5、養(yǎng)成想清楚再寫和寫后認真修改的習慣。四、溫習措施：新理念：即減少眉目，加強綜合，引導學生積累語言，感悟語言，運用語言，著力于培養(yǎng)學生的語文素三、溫習措施：新內容：即根據大修訂教科書，并適當想課外拓展，以知識與能