幼兒園學前班學期方案

1、幼兒園學前班學期方案_幼兒園學前班工作總結 .精選閱讀 幼兒園學前班保育方案 新學期開頭了，為了每個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、更全面的成長，學前班保育員制定了怎樣的工作方案呢？下面是我收集整理的幼兒園學前班保育方案，歡迎閱讀。 幼兒園學前班保育方案篇一 新學期開頭了，我連續(xù)擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消

2、毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉暖，增加通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜

3、絕一切平安隱患。 四、協(xié)作班中老師搞好各項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當?shù)赝ㄟ^復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 幼兒園學前班保育方案篇二 為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定

4、了新學期方案如下： 一、提高思想政治素養(yǎng) 樂觀參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，喜愛本職工作。協(xié)作本班老師仔細完成各項班級工作。 二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培育 我們班有近一半的幼兒是剛入園的新生，我會用細心、耐心地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應新環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛(wèi)生習慣。 1、在健康方面，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉活動。留意關注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。 2、抓好孩子的生活

5、習慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。 下一頁更多精彩幼兒園學前班保育方案 3、訓練幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。 4、生活衛(wèi)生常識，訓練幼兒知道愛護自己的五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。 三、仔細做好班級衛(wèi)生消毒工作 1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。 2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡察進餐狀況，指導關心體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。 3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣

6、，保證幼兒午睡質量。 4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 四、平安工作 1、加強幼兒平安意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕平安事故的發(fā)生。 2、訓練幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量。 3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。 4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。 5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否平安，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi)。 6、防止開水、食物等燙傷兒童。 五、家長工作 1、充分發(fā)揮家庭訓練資源作用，樂觀宣揚黨的訓練方針和科學育兒的學問

7、，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在訓練上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。 2、堅持做好家訪電訪工作， 幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。 本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。 幼兒園學前班保育方案篇三 一、班級狀況分析 本學期主要我來負責學前班的工作，本班孩子的學習基礎較差，學習力量有待加強，孩子在自控力量及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況，我們老師將團結協(xié)作、因材施教，促進幼兒全面進展。 二、工作重點 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合

8、理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關愛。培育幼兒一個良好的進餐常規(guī)，訓練幼兒不挑食。在日?；顒又屑毿年P注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、訓練教學：敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進展目標結合五大領域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性

9、。在活動中注意對幼兒進行語方智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當?shù)谋頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解

10、決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將訓練滲透于日常生活中，做到就地取材、因地制宜，充分利用四周環(huán)境資源生成訓練活動。在了解、分析幼兒特點的基礎上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的進展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習，培育幼兒的任務意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人服務的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學習教改的理念，樹立正確的兒童觀、訓練觀，在實踐中進行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團結向上、讓幼兒憧憬、

11、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品德訓練 在一日活動中滲透幼兒品德訓練，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氛圍。實行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求，培育幼兒的責任感，激勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關愛每個幼兒，特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強化，逐步使他們形成良好的行為習慣。平常加強對幼兒進行平安防范訓練，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身生活閱歷進行有目的訓練，提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。 4、平安工作 加強日常活動中的平安管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的平安管理

12、工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧殹⒓訌娪變旱钠桨惨庾R、關心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 5、家長工作：做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態(tài)，并準時回復家長的留言。每月準時了解本月工作重點，并向家長介紹育兒閱歷。 幼兒園學前班教學方案 背上嶄新的書包，來到新的教室，新的學期已經(jīng)開頭了，學前班如何制定教學方案？下面是我收集整理的幼兒園學前班教學方案，歡迎閱讀

13、。 幼兒園學前班教學方案篇一 一、指導思想： 學前訓練的任務應是向幼兒進行體、智、德、美全面進展的訓練，使其身心健康活潑的成長，為入學校打好基礎，為造就一代新人打好基礎.學前班的音樂教學作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，是對幼兒進行美育的重要手段 二、學情分析： 我班共有幼兒50名，人比較多。學前班的孩子小，掌握自己行為的力量還不是很好，具有好動不好靜，留意力易轉移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點. 三、教學內(nèi)容分析： 學前班這學期設計的音樂活動，作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科，本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等. 四、教學目標： 通過音樂教學使幼兒在以下

14、幾方面得到充分進展： 1.使幼兒體驗音樂學習的歡樂，培育音樂學習的愛好. 2.進展幼兒的情感、美感，進展幼兒的基本音樂力量. 3.進展幼兒的感知覺. 4.能獨立的，有表情的唱歌. 5.音樂活動中幼兒的參加、探究、表演、動手實踐，使他們有機會獨創(chuàng). 6.音樂訓練對于幼兒的合作精神、人際交往力量具有樂觀的作用. 7.培育幼兒節(jié)奏感. 五、教學措施： 1.依據(jù)幼兒年齡特點，我方案在音樂教學中運用講故事、做嬉戲、即興表演等各種動的形式來充分調(diào)動幼兒對音樂學習的樂觀性. 2.充分利用現(xiàn)代教學手段進行教學. 3.樂觀參與到幼兒學習音樂的活動中去. 六、方案進度 1、歌曲:小燕子、我的小鼓、紅太陽西游記數(shù)鴨

15、子三輪車兩只老虎、數(shù)鴨子、 小紅帽、小指頭、我是一只大灰狼、心愛的小馬車、 魯冰花、粉刷匠 2、兒歌:小姑娘、公雞叫、大白鵝、小鯉魚、 小廣播、兩個門洞小馬奔跑、小鴿子、 小蝌蚪、小雞、小氣球、西瓜 幼兒園學前班教學方案篇二 新學期開頭了，我連續(xù)擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，但在幼兒平安護理方面還存在著不足。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據(jù)新學期的目標，制定方案如下： 一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。 隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品準時消毒。天

16、氣轉暖，增加通風次數(shù)準時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心，特殊是如有幼兒帶藥，要仔細檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復看清說明再喂。 二、鞏固幼兒的一日生活常規(guī)，做好新生的常規(guī)培育。 通過上學期的培育，班中大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好，個別年齡較小，力量較弱的需要老師提示，在今后的工作中，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。三、加強戶外活動護理，確保幼兒平安。 下一頁更多精彩幼兒園學前班教學方案 隨著天氣的轉暖，戶外活動時間相對延長，幼兒的衣服也漸漸削減，所以在戶外活動過程中，一要細心的護理好幼兒，做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生，在戶外活動前仔細認真檢查場地，幼兒的衣著，杜

17、絕一切平安隱患。 四、協(xié)作班中老師搞好各項活動。 幼兒自我服務力量弱，在平常工作中，我除了完成好衛(wèi)生工作外，在訓練工作中，盡可能的參加，讓訓練活動更加深化，把訓練活動延長到保育環(huán)節(jié)中，全面貫徹落實保育結合，統(tǒng)一的訓練原則。 五、以高度的責任心迎接工作。 在工作中，我要仔細對待每一項工作，嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度，杜絕衛(wèi)生死角，保證班中環(huán)境的干凈，在復驗的過程中，不為幼兒園抹黑，使幼兒園能夠順當?shù)赝ㄟ^復驗。 在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆樂觀、進取、求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。 幼兒園學前班教學方案篇三 一、指導思想： 以國家訓練方針為指導，以全日

18、制義務訓練語文課程標準(試驗稿)為依據(jù)，致力于構建開放的、富有活力的教材體系，提倡自主、合作、探究的學習方式，全面提高同學的語文素養(yǎng)，培育創(chuàng)新精神和實踐力量，促進每個同學的全面進展，為他們的終身學習、生活和工作，在語文方面奠定基礎。 二、學情分析： 我們班級的同學共32個，大部分家庭經(jīng)濟不富有、家長文化素養(yǎng)比較低下，以致本班的孩子大部分學習習慣差，個性強。再加上一班級孩子特殊好動，班級紀律性較差，這都給有效管理班級和正常教學，帶來了肯定的困難。由于幼兒園的受訓練差別，我們班的孩子對于拼音的原有水平是參差不齊，這也給教學帶來了肯定的難度。 三、教材分析： 本冊教科書包括入學訓練漢語拼音識字課文語

19、文園地口語交際幾個部分。教材的開頭是入學訓練，用四幅圖，關心同學了解學校生活，了解學習常規(guī)。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時熟悉70個常用字。而后是識字(一)、10篇課文，識字(二)、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字1214個。20篇課文分作4個單元，大體按由淺入深的挨次編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有肯定的聯(lián)系。在每個單元之后設語文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語文學問，進展語文力量。此外，全冊設6個口語交際話題，支配在每個單元后面，使同學在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。 識字的編排，實行認寫分開，多認少寫。全冊要求熟悉400個常用字，寫其中100個筆畫簡潔的字

20、。 教材特點： (一)綜合性 教材采納多種方式體現(xiàn)語文學科的綜合性，以便使初入學的兒童受到比較全面的語文啟蒙訓練，不僅在漢語拼音、認字寫字、閱讀、口語交際等方面打好基礎，而且在學習愛好、學習力量、學習習慣等方面做好奠基的工作。學習內(nèi)容的支配、學習力量的培育，從一開頭就不是單一的，而是多元的。例如，在漢語拼音階段，適當出現(xiàn)短語、句子和兒歌，同學在學習拼音的同時熟悉部分漢字，把學拼音、識漢字、進展語言結合起來，不但增加了趣味性，及早獲得成就感，而且培育了同學的語文綜合素養(yǎng)。又如，在課后練習和語文園地中，設計了讀讀說說、讀讀畫畫、讀讀做做、讀讀演演等豐富多彩的內(nèi)容和形式，體現(xiàn)語文力量的整體進展，以及

21、語文課程與其他課程的溝通、融合。 (二)科學性 漢語拼音、識字、閱讀、口語交際的編排，都留意遵循兒童學習語文的規(guī)律。以認字和寫字為例，要求認的字，都是最常見的、出現(xiàn)頻率最高的;要求寫的字，都是最常用的、最簡潔的。兒童最先認的字，是與他們的生活關系最親密的爸、媽、我。全冊要求熟悉的400個字，都是出現(xiàn)頻率最高的常用字。此外，識字的支配重視漢字本身的規(guī)律，采納象形字、會意字、看圖識字、按事物歸類識字等形式，使兒童在識字的同時了解漢字文化，熟悉身邊的事物。要求寫的100個字，根據(jù)由易到難、由簡到繁、由獨體到合體的挨次編排，每課只寫34個字。結合寫字指導，關心同學逐步把握漢字的筆畫筆順、間架結構，打好

22、寫字基礎，使每個同學不僅能把字寫對，而且能把字寫好。 (三)時代性 這冊教材大幅度更新內(nèi)容，不僅面目一新，而且富有時代氣息、人文顏色和情感因素。如，我多想去看看表現(xiàn)了少年兒童對祖國的喜愛，自己去吧體現(xiàn)了對獨生子女主動熬煉、大膽實踐的企盼，借生日平平搭積木贊揚了兒童關愛他人、尊敬父母的美妙心靈，爺爺和小樹小熊住山洞蘊含著愛護環(huán)境、人與自然和諧相處的訓練因素。此外，有關計算機、自選商場等具有現(xiàn)代氣息的內(nèi)容，城市、農(nóng)村、學校、家庭生活的內(nèi)容，通過好玩的故事滲透科學常識的內(nèi)容，在教材中均有反映。 (四)趣味性 教材的各個部分都體現(xiàn)了主動學、玩中學的編排意圖。例如，在兒童喜聞樂見的情境中學習拼音、熟悉漢

23、字;在連、涂、畫、拼、擺等嬉戲中，鞏固學問，啟迪心智，培育動手力量;在課后練習和語文園地中，大量采納我會讀我會寫我會說我會畫等形式，激發(fā)同學的學習愛好，培植自信。教材中支配的各種兒童喜聞樂見的學習形式，都有助于同學在嬉戲中、在自主實踐中愛好盎然地學習。 (五)廣泛適用性 針對我國地域寬闊、文化訓練進展不平衡的國情，本冊教材內(nèi)容兼顧城鄉(xiāng)，難度適中，重量適當，為老師、同學留有拓展和制造的空間。在識字方面，實行種種方式鼓舞同學在生活實踐中主動認字，如，在語文園地中鼓舞同學認姓氏字、牌匾字，引導同學有意識地認記身邊的漢字，做到下要保底，上不封頂。又如，本冊最終編排了兩課連環(huán)畫形式的課文雪孩子和小熊住山

24、洞，每課有少量生字，但全文不注拼音，老師可鼓舞同學借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文，在自己認字和閱讀的過程中，同學獲得自學勝利的樂趣，增加學習語文的自信念。 四、學習目標： (一)漢語拼音 1.學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能精確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。 2.能借助漢語拼音識字、正音、學說一般話。 (二)識字與寫字 1.喜愛學習漢字，有主動識字的愿望。 2.熟悉常用漢字400個，會寫其中的100個。 3.把握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。 4.初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣。 (三)閱讀 1.喜愛閱讀，感受閱讀的樂

25、趣。 2.學習用一般話正確、流利地朗讀課文。 3.學習借助讀物中的圖畫閱讀。 4.對讀物中感愛好的內(nèi)容，樂于與他人溝通。 (四)口語交際 1.學說一般話，逐步養(yǎng)成說一般話的習慣。 2.能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。 3.能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。 4.有表達的自信念。樂觀參與口語交際，踴躍發(fā)表自己的看法。 行初步的語言訓練。 五、教學留意點： 1、在拼音教學中，要充分利用插圖，在語境中學習，培育觀看力量與語言表達力量。在發(fā)覺學習中，體現(xiàn)自主、合作、探究學習，同時在嬉戲中學習，體驗學習的樂趣。 2、識字、寫字教學中，同學要把握認字要領，不做過多的結構分析，依據(jù)識字規(guī)律，不過

26、早脫離語言環(huán)境，承認同學差異，不追求課課清，人人清，轉變學習方式，不局限教材課內(nèi)識字，加強語言積累。 3、閱讀教學要落實識字、寫字，重視朗讀教學，強化語言積累。 4、語文園地要留意題型變化，重視積累語言，引導課外延長。 5、口語交際教學要留意互動性，并注意兒童的童趣，創(chuàng)設情境。 六、教學措施： 1、正確地把握好語文訓練的特點，敬重同學在學習過程中的獨特體驗。 2、在教學中，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，以提高同學的力量，進展學習思維。課堂上盡量制造機會，用優(yōu)生的學習思維、方法來影響差生。 3、合理地支配時間，開展優(yōu)差生互助、個別輔導、小組合作學習等形式，以達到與教學的同步進行。 4、多以

27、激勵的評價方法，采納多形式的競賽，激發(fā)同學的求知欲，提高同學的愛好。 5、引發(fā)同學多閱讀課外讀物，擴高校生的學問面，豐富同學的情感，進展同學的想象力和制造力量。 6、準時與家長聯(lián)系，了解同學的學習狀況和行為習慣。 課時支配： 入學訓練.1課時 單韻母aoe.2課時 單韻母iuyw.3課時 聲母bpmf.2課時 聲母dtnl.2課時 復習一.2課時 聲母gkh.2課時 聲母jqx.2課時 聲母zcs.2課時 聲母zhchshr.2課時 復習二.2課時 幼兒園學前班老師個人方案 開心而又充實的假期生活過去了，又迎來了一個新的學期，學前班的老師工作方案是怎樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園學前班老師個

28、人方案，歡迎閱讀。 幼兒園學前班老師個人方案篇一 一、教學目標： 1、正確引導同學感知、觀看、探究其生活環(huán)境中的客觀事物及自然現(xiàn)象，以滿意其奇怪心，關心他們獲得關于客觀世界萬物的豐富閱歷，形成初步熟悉。 2、培育幼兒對待科學的樂觀情感和正確態(tài)度，學習簡潔的探究客觀事物的方式方法，進展他們的認知力量。 二、教學重點： 1、引導幼兒對身邊的常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生愛好和探究的欲望。 2、體現(xiàn)師生互動，寓教于樂吸引孩子。引導幼兒在玩耍中主動獵取學問，在感受中體驗與自然融合的歡樂。 三、教學難點： 培育幼兒的觀看、動手力量和合作學習的意識和力量。 四、同學學問現(xiàn)狀分析： 由于孩子們年齡小，又

29、來自各個不同的家庭所處的環(huán)境不同，認知水平也不一樣，因此，孩子們的感知、觀看事物的力量也不相同，培育同學良好的個性品質和初步的探究大自然的熱忱是很有必要的。 五、提高教學質量的措施： 1、喜愛同學，給同學制造寬松、和諧的學習氛圍，讓孩子們輕松進入課堂。 2、多方查找資料，對孩子們進行直觀教學，想方設法調(diào)動孩子們的樂觀性，使他們主動學習。 3、多與家長溝通，爭取得到家長的支持、協(xié)作。 六、教學時間支配： 周次日期教學內(nèi)容 一2月10日2月13日第1課第2課 二2月16日2月20日第3課第4課 三2月23日2月27日第5課第6課 四3月2日3月6日第7課第8課 五3月9日3月13日第9課第10課

30、六3月16日3月20日第11課第12課 七3月23日3月27日第13課第14課 八3月30日4月3日第15課第16課 九4月6日4月10日第17課第18課 十4月13日4月17日第19課第20課 十一4月20日4月24日第21課第22課 十二4月27日5月1日第23課第24課 .5月4日5月8日放假 十四5月11日5月15日第25課第26課 十五5月18日5月22日第27課第28課 十六5月25日5月29日第29課第30課 十七6月1日6月5日第31課第32課 十八6月8日6月12日第33課第34課 十九6月15日6月19日第35課考核 二十6月22日6月26日 二十一6月29日7月3日 二十

31、二7月6日7月10日 幼兒園學前班老師個人方案篇二 為了很好地把學前班體育課程教好，我制定以下工作方案：一、基本狀況分析 1、本班同學通過上學期的學習和熬煉，同學活動愛好較濃，但又經(jīng)常出現(xiàn)摔跤現(xiàn)象。 2、學前班同學在隊列隊形方面還存在很大的弊病，跑、走姿態(tài)很不規(guī)范，踏步這一方面還需要加強。 下一頁更多精彩幼兒園學前班老師個人方案 3、學前班同學年齡較小體育運動力量、體能方面不夠抱負。 4、課外活動時候，老師對幼兒有目的的運動組織，沒能體現(xiàn)出來，幼兒在自由玩各種玩具。 5、學前班對體育運動愛好低，不樂于參與各種競技性的體育活動。二、措施 1、多給同學講解上體育課和熬煉身體的好處，讓同學知道一些愛護身體健康的簡潔常識和方法。 2、利用體育課初步學會一些基本運動，嬉戲，韻律活動和舞蹈的方法進展身體素養(yǎng)和基本活動力量。 3、體驗參與體育活動的樂趣，遵守紀