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文檔簡(jiǎn)介

1、學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考樂樂幼兒園每周排查校園治安及周邊治安記錄表排查人:排查時(shí)間:項(xiàng)目存在問題整改措施整改情況校舍情況校門圍墻進(jìn)出大門口接送情況課桌椅、大型玩具等幼兒園周邊非法小買部和飲食攤點(diǎn)幼兒園周邊威脅、師生的建筑、電力危險(xiǎn)場(chǎng)所等安全隱患幼兒園周邊的地質(zhì)災(zāi)害幼兒園周邊威脅師生的公路、河流、池塘、水庫的安全隱患樂樂幼兒園消防器材臺(tái)賬樂樂幼兒園安全月檢查記錄表樂樂幼兒園安全月檢查記錄表樂樂幼兒園校領(lǐng)導(dǎo)安全檢查記錄表樂樂幼兒園校領(lǐng)導(dǎo)安全檢查記錄表學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考日期巡校領(lǐng)導(dǎo)巡校檢查內(nèi)容(1)學(xué)校大門口及周邊有無異?,F(xiàn)象();(2)外來人員

2、進(jìn)出學(xué)校有無登記();(3)學(xué)校每天有無開展五分鐘安全教育();(4)危險(xiǎn)品保管室有無異?,F(xiàn)象();(5)視頻監(jiān)控和報(bào)警系統(tǒng)等技防設(shè)施是否正常();(6)食堂食品進(jìn)貨有無登記()、有無食品留樣();(7)消防設(shè)施是否完好()、通道有無堵塞();(8)校舍、圍墻有無裂縫、傾斜(),外墻貼磚有無松動(dòng)脫落(人10樓道欄桿,教室、學(xué)生宿舍窗戶陽臺(tái)防護(hù)設(shè)施有無損壞11線路有無脫落等異常現(xiàn)象;12活動(dòng)器械有無損壞;13有無其它安全隱患。檢查人:檢查時(shí)間:年月日檢杳內(nèi)容問題整改措整改情況一、飲食、飲水安全1、飲食安全有無食堂或?qū)W校食堂衛(wèi)生設(shè)施及設(shè)備鍋爐、燃?xì)獾仁欠襁_(dá)標(biāo)學(xué)校食堂、小賣部及從業(yè)人員有無證照有無建

3、立食堂物資定點(diǎn)米購和索證、登記制度與飯菜留樣制度所有食品是否存放在衛(wèi)生、安全的場(chǎng)所蔬菜是否進(jìn)行了漂、沖、洗去毒的環(huán)節(jié)水塔是否認(rèn)期進(jìn)仃清洗、消毒水塔有無加蓋、加鎖二、校舍、場(chǎng)地安全學(xué)校有無圍墻、校門體育課、勞技課場(chǎng)地、器材、設(shè)施是否安全校園內(nèi)道路、校舍樓道、走廊有無照明設(shè)施校園周邊道路交通有無警示性標(biāo)志等三、水、電、火、盜、氣、毒、網(wǎng)絡(luò)安全是否配備了消防器材并定期檢查及更換學(xué)校電路及設(shè)施是否安全,師生用電是否安全校園內(nèi)是否有高壓線通過,周邊變電站或變壓器有無安全隱患防雷設(shè)施是否達(dá)標(biāo)學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考檢杳內(nèi)容問題整改措整改情況四、管理制度、教育及學(xué)生行為安全是否成立了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有無簽訂

4、責(zé)任狀有無按要求配齊醫(yī)務(wù)保健人員是否建立了安全制度且不斷完善是否建立了重大突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案突發(fā)公共衛(wèi)生事件信息通報(bào)是否通暢學(xué)校是否將安全教育納入教學(xué)內(nèi)容是否組織師生針對(duì)性地開展了安全知識(shí)教育是否聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)或開展了法制教育是否組織師生開展了常見病、傳染病防治宣傳是否組織師生開展了多種形式的事故預(yù)防演練對(duì)控制學(xué)生常見病、傳染病有無預(yù)防措施舉辦校內(nèi)外師生大型活動(dòng)有無安全保障、應(yīng)急措施門、窗、講臺(tái)、課桌、床架等有無嚴(yán)重破損近期校園周邊有何安全隱患是否按時(shí)上報(bào)安全隱患排查情況本次檢查中存在的最主要的安全隱患樂樂幼兒園安全隱患臺(tái)帳樂樂幼兒園第季度安全隱患排查整改統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表樂樂幼兒園年度安全隱患排查整改統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表年樂樂幼兒園安全設(shè)施設(shè)備臺(tái)帳樂樂幼兒園安全設(shè)施設(shè)備臺(tái)帳學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考學(xué)習(xí)文檔僅供參考樂樂幼兒園教職工崗位安全教育簽到表時(shí)間課程主持者(簽名)參加人員簽名12345

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