合理利用網(wǎng)絡(luò)-部編版道德與法治八年級(jí)上冊(cè) (一)

1、自主學(xué)習(xí)：請(qǐng)閱讀教材第17-20頁(yè)并思考以下問題：1、如何理性參與網(wǎng)絡(luò)生活？2、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間2.2 合理利用網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)一：討論與分析一、理性參與網(wǎng)絡(luò)生活同樣是“擺弄”手機(jī)同樣是面對(duì)網(wǎng)絡(luò)謠言 媒介素養(yǎng)指正確地、建設(shè)性地使用媒介資源的能力，它包括人們面對(duì)各種信息時(shí)的選擇、理解、質(zhì)疑、評(píng)估、創(chuàng)造和生產(chǎn)能力以及思辨的反應(yīng)能力。 今天，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)。我們要提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。面對(duì)復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，我們?cè)撊绾芜x擇？ 注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不應(yīng)在無聊信息上浪費(fèi)精力，更不可沉溺

2、于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”?；顒?dòng)二：探究與分享 疫情期間，我們聽過許多“抗疫良方”，我們?cè)撛趺纯创@些信息呢？活動(dòng)三：討論與分享不造謠、不信謠、不傳謠 學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。注意信息出處辨識(shí)信息內(nèi)容關(guān)注官方信息向他人求助對(duì)信息多方驗(yàn)證方法與技能如何辨別網(wǎng)絡(luò)謠言 網(wǎng)絡(luò)交往是自由的，但這種自由并不是絕對(duì)的自由,我們?cè)谙硎茏杂傻臅r(shí)候，不得危害國(guó)家、社會(huì)、集體和他人的利益，不能違背道德、違反法律。怎樣做呢？有一些網(wǎng)友認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的世界，你看不見我，我也看不見你，網(wǎng)絡(luò)交往可以擺脫約束，為所欲為。網(wǎng)絡(luò)交往的“自由”有沒有限度？ 網(wǎng)絡(luò)無限，自由有界。恪守道德、遵守法律是

3、網(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我。注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息，不應(yīng)在無關(guān)信息面前停留，不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”。 學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，讓謠言止于智者，自覺抵制不良信息。要恪守道德、遵守法律，做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。小結(jié)：作為中學(xué)生，我們?cè)撊绾卫硇詤⑴c網(wǎng)絡(luò)生活？（重點(diǎn)）向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。二、如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（重點(diǎn)）我們要在網(wǎng)上傳播正能量。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空

4、間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策。我們可以向有關(guān)部門積極提出意見和建議，表達(dá)我們的訴求，為決策科學(xué)化、民主化貢獻(xiàn)自己的力量我們要在網(wǎng)上傳播正能量。踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不斷提高網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)，共同培育積極健康、向上向善的網(wǎng)絡(luò)文化，讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律。小結(jié)：如何傳播網(wǎng)絡(luò)正能量？（重點(diǎn)）合理利用網(wǎng)絡(luò)理性參與網(wǎng)絡(luò)生活傳播網(wǎng)絡(luò)正能量提高媒介素養(yǎng)學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為社會(huì)發(fā)展建言獻(xiàn)策踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，高揚(yáng)主旋律 1、2020年4月25日，某轄區(qū)居民王先生到派出所報(bào)警：被“女友”騙走了30多萬元。當(dāng)民警進(jìn)

5、一步向王先生了解其女友情況時(shí)，除了一個(gè)不知道真假的名字，一個(gè)無法撥通的手機(jī)號(hào)和一個(gè)已經(jīng)被拉黑的微信號(hào)，其余一無所知。王先生的遭遇提醒我們（）A網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，必須遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)B要認(rèn)真分析網(wǎng)絡(luò)信息，嚴(yán)防網(wǎng)絡(luò)詐騙C網(wǎng)絡(luò)是自由空間，我們可以隨意發(fā)布信息D網(wǎng)絡(luò)是虛擬空間，我們不能發(fā)布真實(shí)信息B小試牛刀2、針對(duì)有些學(xué)習(xí)作業(yè)類APP存在的內(nèi)置游戲、過度娛樂和不良內(nèi)容等問題,青少年應(yīng)（ ）A.對(duì)自己行為負(fù)責(zé)，行為前自律和自控B.提高媒介素養(yǎng)，善于創(chuàng)造和傳播信息C.提高媒介素養(yǎng)，善用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和工作D.避免盲目從眾，拒絕網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)好習(xí)慣C 3、（2019廣東）今年春節(jié)期間，小張同學(xué)被朋友拉進(jìn)一個(gè)微信群，他發(fā)現(xiàn)群里

6、時(shí)不時(shí)會(huì)有人發(fā)些謠言、詐騙、傳銷等信息。對(duì)此，他應(yīng)該（ ）知法守法，遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活 及時(shí)舉報(bào)，檢舉不法行為增強(qiáng)法制觀念，少發(fā)不良信息 提高辨別能力，防止上當(dāng)受騙A、 B、 C、 D、C 4、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)由中宣部主管，以深入學(xué)習(xí)宣傳習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為主要內(nèi)容，建立縱向到底、橫向到邊學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)有組織、有指導(dǎo)、有管理、有服務(wù)的學(xué)習(xí)。這說明（ ）A.我們要學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息B.網(wǎng)絡(luò)無限、自由有界，我們應(yīng)遵守道德、法律C.我們可以讓網(wǎng)絡(luò)公共空間充滿正能量，高揚(yáng)主旋律D.在開放的網(wǎng)絡(luò)世界里，侵犯?jìng)€(gè)人隱私的行為依然存在B 5、表情包已經(jīng)成為流行的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式，但也出現(xiàn)了濫用的亂象：有的網(wǎng)絡(luò)公司以商業(yè)為目的，未經(jīng)本人同意，將體育演藝明星圖像制作成表情包，故意丑化他們的形象；也有個(gè)別網(wǎng)友為了博人眼球?qū)⒓o(jì)錄片二十二中“慰安婦”受害老人制作成帶有戲謔成分的表情圖像。此類突破道德底線，踐踏民族情感，觸碰法律紅線的做法，把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搞得烏煙瘴氣。 以上材料提醒我們，在制作和使用真人表情包時(shí)要注意些什么？ 參考答案： 自覺遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)