幼兒老師工作自我總結(jié)

1、幼兒老師工作自我總結(jié)_幼兒老師月份小結(jié) 幼兒老師自我工作總結(jié) 以下一則是一名幼兒老師的工作自我總結(jié)，僅供大家參考： 一年多來，我政治立場堅決，堅持黨的基本路線，堅持四項基本原則，堅持改革開放，同黨.保持全都，樂觀向黨組織靠攏；喜愛訓(xùn)練事業(yè)，遵紀守法。工作中，我仔細學(xué)習(xí)江.的重要思想，仔細學(xué)習(xí)公民道德建設(shè)實施綱要，不斷提高自己的思想覺悟,時刻牢記自己是一位光榮的人民老師。作為一名幼兒老師，我的工作主旨是：讓每一位幼兒都歡樂平安的地度過在幼兒園的每一天，既教給他們學(xué)問又訓(xùn)練他們?。?）關(guān)愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的老師，每天能歡樂充實；同時他們在獵取學(xué)問的同時還學(xué)會了做人。這是我做老師一天就

2、是一天的重點，我常訓(xùn)練孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。留意規(guī)范同學(xué)的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象；學(xué)習(xí)中相互關(guān)心，做好一幫一活動。對于后進生，我實行多鼓舞少批判的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期盼的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用觀賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份勝利。（2）我時刻注意言傳身教，為人師表。平常，凡是要求同學(xué)做到的，我首先做到。（3）我注意同學(xué).實踐力量的培育，樂觀開拓其次課堂，把同學(xué)從受訓(xùn)練者變成一個自我訓(xùn)練者，如今年3月份邀請全國助殘先進個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的學(xué)問講座、今年12月份組織同學(xué)進行賣南國早

3、報的.實踐活動和赴西大參觀的實踐活動，收到了良好的效果。（4）通過開展一系列的班隊活動，涌現(xiàn)了一批思維活躍，責(zé)任感強，有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部，創(chuàng)建了一個文明守紀、團結(jié)互助，勤學(xué)上進，凝聚力較強的班集體。在我的努力下，我們班在各項活動中均獲得到較好的成果，并多次獲得五星班級。在教學(xué)上，我貫徹以同學(xué)為主體，以老師為指導(dǎo)的教學(xué)原則，樂觀參與訓(xùn)練教學(xué)改革實踐，不斷更新訓(xùn)練教學(xué)觀念，仔細備課、上課、聽課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)*，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完

4、成訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。一年來，我訂閱了大量有關(guān)訓(xùn)練教學(xué)的書籍資料，取其精華，付之實踐；樂觀參與在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課，課改示范課等，取別人之長，補自己之短。由于我不斷努力，所教語文科成果a等生人數(shù)不斷上升，同學(xué)的學(xué)習(xí)進步明顯。一年來，我遵守校紀，不曠教、做到有事請假、聽從支配，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成果。20 xx年2月.第一次掙錢榮獲第四屆語文老師.寫作競賽廣西賽區(qū)一等獎；20 xx年2月.第一次掙錢榮獲第四屆語文老師.寫作競賽全國三等獎；20 xx年6月論文淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略榮獲廣西中學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；20 xx年7月被學(xué)校評為師德先進個人；我所帶的班級

5、多次被評為五星班級。孩子們的不斷進步，也博得了家長們的全都好評。進無足赤，人無完人，在訓(xùn)練教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式，課堂語言不夠生動。走進21世紀，.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的一分力氣。 更多 精選總結(jié)閱讀 幼兒老師實習(xí)自我總結(jié) 本篇幼兒老師實習(xí)自我總結(jié)是由工作總結(jié)之家工作總結(jié)頻道為大家供應(yīng)的，工作總結(jié)之家還為大家供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的年終總結(jié)、年度總結(jié)、個人總結(jié),包括班主任工作總結(jié)、財務(wù)工作總結(jié)及試用期工作總結(jié)等多種工作總結(jié).，供大家參考！點擊查看更多詳情 相關(guān)推舉：年度總

6、結(jié)|個人總結(jié)|年中總結(jié)|半年總結(jié)|實習(xí)總結(jié)|黨支部工作總結(jié)|班主任工作總結(jié) 兩周的訓(xùn)練見習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時間里，我學(xué)到了許多，也體會到了許多。 在和孩子的交往方面，我發(fā)覺和他們在一起，我感到輕松、隨便、純粹，由于他們的心靈是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進大(1)班的時候，小伴侶們都很驚異的看著我。一個叫吳永繼的小伴侶問我：“你來干什么?”我回答說：“我來這里學(xué)習(xí)呀!”旁邊的一個小伴侶特別驚異的看著我說：“你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。”然后我就問她：“那你為什么要上學(xué)呀?”那個小伴侶說：“小孩原來就要上學(xué)的。我長大了，也就不用上學(xué)了

7、?！笨粗钦f話一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來。他們覺得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳]有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們肯定要完成的。還有些東西他們認為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。后來，我問了吳永繼小伴侶一個問題，我說：“長大了你想干什么呀?”問題剛說出口，還沒有等他來回答，其他小伴侶就七嘴八舌的在那邊說起來了。一個叫葛思晗的小女孩說：“長大我想當(dāng)醫(yī)生，由于醫(yī)生是好的?！?吳永繼小伴侶說：“長大我想當(dāng)宇航員?！边€有一個小伴侶說：“長大我要開飛船，由于飛船好大”小伴侶的幻想好多，這也代表著他們對將來的向往。今日懷揣幻想的他們，明天或許會書寫新的歷史篇章。

8、 有時候，眼神也代表著自己想說的話，而孩子好像也是最擅長讀這種語言的了。孩子知道這種語言的全部含義：對自己的表揚、善意的提示、悄悄的鼓舞、嚴厲的批判、對自己的責(zé)備季欣捷小伴侶上課舉手樂觀，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問題轉(zhuǎn)過頭來看我的時候，我會投以確定的目光還會很快的翹起大拇指。那么在接下來的活動中，他會始終保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得特別的精彩。朱宇杰小伴侶上課不仔細，有時會東張西望。當(dāng)他看我的時候，我會嘟起嘴巴，神情嚴厲，眼睛朝他瞪一下，這時他會很快的在位置上坐好，仔細的聽老師講課。 在嬉戲方面，自主性嬉戲給我許多的感受。在自主性嬉戲中，小伴侶選擇自己喜愛的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小伴侶選擇做建筑師

9、，有的小伴侶選擇做銀行工作人員，有的小伴侶選擇做廚師，還有的小伴侶選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人溝通，怎樣介紹才能讓顧客對店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小伴侶之間語言交往的樂觀性。這種角色扮演的嬉戲，有利于小伴侶適應(yīng)生活，適應(yīng)將來的進展。小伴侶在嬉戲中經(jīng)常需要將視覺信息、聽覺信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語言，那么他們的語言力量也在不斷的提高。比如嬉戲“醫(yī)院”里，我看到兩個小伴侶在爭吵，“病人”對“醫(yī)生”說：“我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒有。”“醫(yī)生”拉著“病人”說:“你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想方法，解決這個問題，好嗎?”后來我看到兩個小伴侶拿

10、了一根筷子，用彩筆在上面畫了一些刻度線，一個簡易的體溫表就做好了。在這個嬉戲中，小伴侶的自主性，探究性，獨立發(fā)覺和解決問題力量得到了進展，嬉戲本身與發(fā)覺問題，解決問題自然地融為一體，這也為小伴侶供應(yīng)了自由探究，大膽想象的機會。小伴侶們在嬉戲過程中會不斷地遇到這樣或那樣的問題，當(dāng)他們面對不同的問題時，他們會進行思索，探究解決問題的各種方法，體會其中的樂趣。比如嬉戲“點心師”里，我發(fā)覺小伴侶們因買不到自己喜愛的蛋糕而苦惱，我對點心師說：“師傅，你們這里供應(yīng)的糕點已無法滿意顧客的要求，你應(yīng)當(dāng)怎么辦呢?”然后我就觀看到，“點心師”拿了橡皮泥，捏了許多外形的糕點，有草莓外形的，有香蕉外形的，有蘋果外形的

11、還給顧客供應(yīng)免費品嘗，制造能使嬉戲順當(dāng)開展，是嬉戲進展的動力，而且還能調(diào)動小伴侶的制造力。 在家庭訓(xùn)練方面，有些家長本身有良好的素養(yǎng)，他們能和老師樂觀的溝通，共同爭論訓(xùn)練孩子的問題。但有些家長的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來消極的限制。平日里，家長們對孩子呵護有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?孩子餓了，自己哪怕還來不及吃餓肚子，先把孩子喂飽;孩子手工做壞了，邊勸慰邊親自幫忙;孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買，不管貴不貴。但就是由于這樣，有些家長認為只要滿意孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽視了孩子真正需要什么。在這兩周的訓(xùn)練見習(xí)中，我看到，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時，有

12、些家長就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我觀察小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長缺乏對孩子才藝的一種觀賞?，F(xiàn)在的家長都是“望子成龍，望女成鳳”，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來都沒有什么實際行動，就像英國心理學(xué)家希爾維亞.克萊爾在控潛論一書中說：“假如你自己都不預(yù)備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么?！倍壹议L一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上，對孩子的手工、畫畫、音樂等藝術(shù)方面的訓(xùn)練卻持一種忽視的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是始終處于無人問津的狀態(tài)。還有一個小女孩給我留下很深的印象，她

13、今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí)。由于年齡的緣由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動的時候，她有時會站在一邊不知所措，不知道玩什么;在吃飯的時候，她也要比同伴要慢一點這些往往都使她簡單養(yǎng)成活動的時候游離于活動之外的習(xí)慣。我覺得那些家長還是依據(jù)自己孩子的詳細狀況讓其接受相宜的訓(xùn)練，而不是一味的認為早上學(xué)的小齡孩子就聰慧，聰慧是由許多因素所致的，每個孩子都有自己的特點，超常的孩子還是少數(shù)。 在訓(xùn)練活動方面，我雖然只是聽課，但在聽課的過程中我也有自己的體會。記得我聽了一堂數(shù)學(xué)課，小伴侶們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個圖形間，用短波浪線坐標記表示差別的個數(shù)。上課的時候，小

14、伴侶們表現(xiàn)的特別的樂觀，手舉的特別的高，生怕老師看不見他。有時候，雖然有的答案其他小伴侶已經(jīng)說過了，但小伴侶還是想站起來說一遍，大家都不甘落后。當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時候，我發(fā)覺有些小伴侶心抱負的是把圖形畫的一大一小，但是真正畫的時候，又很難區(qū)分開了。其中讓我印象深刻的一個女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)覺她一道題中用的是同一種顏色。當(dāng)時我說：“你怎么用同一種顏色去做那題目呢?這樣的話，你做的都是錯的，你知道嗎?”那個小女孩的臉一下子白了。我當(dāng)時嚇了一跳，我感覺我似乎沒有說錯話呀!然后旁邊一個小伴侶告知我，那個小女孩分不清晰顏色。我一下子明白過來，她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補我剛才的過失，我

15、說：“老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問題。你可以任憑選擇一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時候，你只要轉(zhuǎn)變大小和外形就可以了?！碑?dāng)我講完這些話的時候，小女孩羞怯的笑了一下，這才讓我輕松了一下。這時我發(fā)覺，真剛要讓幼兒健康歡樂的成長，就要了解他們的各個方面，否則就會很有可能再不經(jīng)意之間損害到他們。就像今日，那個小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的內(nèi)容，但是由于本身存在的緣由讓她無法順當(dāng)完成任務(wù)。假如事先我們不分青紅皂白的去責(zé)怪她，那勢必會在她的心理留下陰影。 兩周的訓(xùn)練見習(xí)活動已經(jīng)結(jié)束了，但訓(xùn)練見習(xí)給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠沒有結(jié)束。它使我走出校內(nèi)，走出課堂,走向.，走上了與實踐相結(jié)合

16、的道路，到.的大課堂上去學(xué)習(xí)。半個月的訓(xùn)練見習(xí)雖然比較辛苦。但現(xiàn)在回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。通過本次訓(xùn)練見習(xí)活動，一方面，我熬煉了自己的力量，在實踐中成長;另一方面，我也學(xué)到了許多東西;但在訓(xùn)練見習(xí)的過程中，我也表現(xiàn)出了不足。我回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時間，努力把握更多的學(xué)問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學(xué)問，熬煉自己的力量，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)。機遇只偏愛有預(yù)備的頭腦 ，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在與.的接觸過程中，削減磨合期的碰撞.加快融入.的步伐，才能在人才高地

17、上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負的風(fēng)帆，駛向勝利的彼岸。 幼兒老師個人自我總結(jié) 本學(xué)期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中,充分發(fā)揮自身的作用, 圓滿完成了各項工作, 下面我將本學(xué)期的工作從思想政治修養(yǎng)，教學(xué)工作管理，生活工作管理以及班級教學(xué)方面做了如下的總結(jié)。 一、思想政治業(yè)務(wù) 創(chuàng)新思想更新觀念,不斷提高自身思想政治素養(yǎng).這幾年我不斷走向成熟的幾年,我的思想也在不斷得到升華 . 近幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)力量，新的時代，新的訓(xùn)練理念，訓(xùn)練也提出新的改革，新課程的實施，對我們幼兒老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，

18、豐富學(xué)問面，結(jié)合本園的實際條件和孩子的實際狀況，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作和生活管理有方案，有組織地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對工作作出總結(jié)，意在發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，以促進教學(xué)工作更上一層樓。 二、教學(xué)工作管理 依據(jù)所我園開設(shè)的特色課程和試驗課題，開展聽、講、評達標課活動。通過自己備課上課、聽別人上課、別人為自己評課、為別人評課，很多老師發(fā)覺了值得自己學(xué)習(xí)的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。 始終以來我努力學(xué)習(xí)幼教學(xué)問及相關(guān)理論，不斷增加自己的理論素養(yǎng)，依據(jù)幼兒園實際工作，我仔細制定訓(xùn)練教學(xué)工作方案，并定期檢查、督導(dǎo)，發(fā)覺問題

19、準時解決并仔細寫出總結(jié)，為下一周、下一月工作打下基礎(chǔ);同時我還依據(jù)幼兒的年齡特點科學(xué)合理的開展幼兒養(yǎng)成訓(xùn)練活動，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。為進一步的提高自身素養(yǎng)，每月對特色課進行一次成果匯報，結(jié)束后會對本節(jié)課進行自評找出其不足，讓其很快得到提高和進步。同時我們還對好的典型課組織老師觀摩，對比自己的課查找更好的教學(xué)形式和方法，我也會和其他老師一同總結(jié)、探討訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，為其打下良好的訓(xùn)練基礎(chǔ)。 三、生活管理工作 1、做好平安、衛(wèi)生保健工作。 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，并對其自班孩子進行平安學(xué)

20、問訓(xùn)練，強化了平安意識和幼兒自護力量。嚴格晨檢制度和幼兒接送，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。嚴格實行衛(wèi)生保健制度，樂觀協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,對全園幼兒進行常規(guī)體檢，并作出評價分析表。完善各種工作制度, 做好全園的衛(wèi)生檢查工作和消毒工作,班級園舍的環(huán)境做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。幼兒食品衛(wèi)生工作是全園工作的一大塊，在工作中，嚴格執(zhí)行各項管理制度，仔細把好“病從口入”這一關(guān)。 2、平常做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面干凈，節(jié)省用水，勤儉持園。要求孩子個個健康衛(wèi)生，遵守紀律，爭當(dāng)三好幼兒。 3、對生活老師進

21、行多次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和閱歷溝通，使之對幼兒訓(xùn)練有了自己新的觀點和看法，將自身的工作有推向了另一個新的起點。并通過業(yè)務(wù)技能達標，充分體現(xiàn)了大家樂觀向上、仔細對待的態(tài)度，也呈現(xiàn)了大家專業(yè)學(xué)問過硬的另一面。 在教學(xué)工作方面,由于幼兒年齡小，又是剛?cè)雸@，各方面的力量都較差，因此我本著進展幼兒的動手和表演力量動身，樂觀預(yù)備教學(xué)資料。樂觀為幼兒創(chuàng)設(shè)一個美麗舒適的教學(xué)環(huán)境，留意動靜交替，制造各種機會讓幼兒相互學(xué)習(xí)、樂觀嘗試，并鼓舞幼兒學(xué)習(xí)各種生活技能，獲得開心勝利的心情體驗。一滴水就是一個海洋，一個孩子就是一個世界。孩子越小，年齡差異就越大，我經(jīng)常提示自己要面對全體幼兒，學(xué)會去觀看了解孩子某一年齡階段的一般特點，

22、把握個體特點，才能在活動過程中準時解讀幼兒，調(diào)整自己的訓(xùn)練行為，讓活動真正適應(yīng)并促進幼兒的進展。在語言活動和音樂活動中盡量讓孩子們動起來,利用肢體體會兒歌故事中的每一個細節(jié), 賜予孩子自由感受的空間,感受學(xué)習(xí)帶來的歡樂.至學(xué)期末他們都有了較大的進步,能夠大膽的唱歌念兒歌,也敢于和小伴侶老師談話,語言表達力量有了很大的提高. 通過這幾年的工作，我很幸運學(xué)到和感知了不少東西，但這還遠遠不夠，我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良?！苯K身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們訓(xùn)練工的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來進展需求的時候。我要與時懼進、勤奮讀書、充實自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新。 新幼兒

23、老師自我總結(jié) 新幼兒老師自我總結(jié) 作為一名幼兒訓(xùn)練工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。作為孩子王，與孩子在一起的氛圍是任何現(xiàn)代裝飾手段都無法營造。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的苦惱與憂愁剎那間消退，生活的詩畫便在眼前飛揚，使心田絢爛，溫馨天沒。回首這走過的一年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼兒老師不難，但要做一名好的幼兒老師就難了；心中最大的盼望就是能成為一名好的幼兒老師。我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，對事業(yè)仔細兢兢業(yè)業(yè)，而且在思想政治上業(yè)務(wù)力量上更要深化專研。我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。 一、陶冶情操、修身養(yǎng)性 我，作為一名年輕的老師需要學(xué)習(xí)的東西還許多許多。所以我以不斷提高專業(yè)素養(yǎng)為己任。在這一年中，我樂觀參與各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，