物理九年級上第十五章 電流和電路-復(fù)習(xí)課件

1、 第十五章 電流和電路期末總復(fù)習(xí)考點(diǎn)梳理1.物體有了 的性質(zhì)，我們就說物體帶了電.輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)小球等.2.摩擦起電：用 的方法使物體帶電.能的轉(zhuǎn)化： 能 能.3.兩種電荷正電荷：用 摩擦過的 所帶的電.負(fù)電荷：用 摩擦過的 所帶的電.一、兩種電荷吸引輕小物體摩擦機(jī)械電絲綢玻璃棒 毛皮橡膠棒是否帶電同種電荷互相排斥電荷的多少庫侖C 4.電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互 ，異種電荷相互 .排斥吸引 7.導(dǎo)體（1）定義： 導(dǎo)電的物體；（2）舉例: .8.絕緣體（1）定義： 導(dǎo)電的物體；（2）舉例: .9.原子結(jié)構(gòu)：原子由帶正電的 和帶負(fù)電的 組成，電子圍繞原子核高速運(yùn)

2、動.容易金屬、人體、大地、石墨、食鹽水溶液等 不容易橡膠、玻璃、塑料等 原子核電子1.形成： 形成電流.符號： .2.方向的規(guī)定:把 移動的方向規(guī)定為電流的方向.注：在電源外部，電流的方向從電源的 到 .電流的方向與負(fù)電荷定向移動的方向 .3.電流的單位(1)國際單位： ，常用單位： 、 .(2)換算關(guān)系：1 mA= A，1 A= A.二、電流電荷的定向移動I正電荷定向正極負(fù)極 相反AmAA10-3 10-64.測量(1)儀器： ，符號： .(2)讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”，即：看清 ，看清每 電流值和每 電流值.（3）電流表的連接使用前：對指針要進(jìn)行 ，弄清量程和 .電流表量程大格小格調(diào)零分度值

3、電流表連接時必須與被測電器 .電流表的 接線柱必須接靠近電源正極的那一端(電流從 接線柱流入電流表).接線時要根據(jù)所測電流的大小選擇電流表的 .絕對不允許把電流表直接連接到 兩端，否則電流表會被 .電流表量程大格小格調(diào)零分度值1.組成（1）電源：能夠提供 的裝置，或把 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置.（2）用電器：用 來工作的設(shè)備；工作時，將 能轉(zhuǎn)化為 的能.（3）開關(guān)：控制電路的 .（4）導(dǎo)線：連接各電路元件，電流的通道.2.獲得持續(xù)電流的條件： ； .三、電路電能其他形式的電電能電其他形式通斷有電源電路閉合3.三種電路（1）通路： 的電路.（2）斷路： 的電路.（3）短路：電源兩端或用電器兩端直接被

4、連接起來.特征：電源短路時，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi).某用電器短路，電流直接從導(dǎo)線通過，不經(jīng)過該用電器，用電器不能正常工作，但不會燒壞.4.電路圖：用 表示電路連接的圖叫做電路圖.正常接通被切斷導(dǎo)線符號5.連接方式：答案5.依次 并列 一 不能 兩 獨(dú)立 整個電路 不變 整個電路 本支路6.電流的特點(diǎn)：串聯(lián)電路中， .公式：I=I1=I2=I3=In. 并聯(lián)電路中， .公式：I=I1+I2+I3+In.處電流相等干路電流等于各支路電流之和剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律例1.(2019，成都)在“探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)選用兩個

5、不同的小燈泡組成了如圖甲所示的串聯(lián)電路，然后用一個電流表分別接在a、b、c三處去測量電流(1)她先把電流表接在a處，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)兩燈的亮度不穩(wěn)定，電流表的指針也來回擺動故障的原因可能是 A某段導(dǎo)線斷開 B某接線柱處接觸不良C某燈泡被短路 D電流表被燒壞(2)她排除故障后，重新閉合開關(guān)，電流表的指針指示位置如圖乙所示，則所測的電流值為 A.B0.22(3)她測量了a、b、c三處的電流，又改變燈泡的規(guī)格進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其中一次實(shí)驗(yàn)的測量數(shù)據(jù)如下表，在分析數(shù)據(jù)時，發(fā)現(xiàn)三處的測量值有差異下列分析正確的是 A.可能是因?yàn)闇y量誤差造成的B是因?yàn)闆]有對電流表調(diào)零造成的C串聯(lián)電路中各處的電流本來就不等D電

6、流從電源正極流向負(fù)極的過程中，電流越來越小A例2小東同學(xué)在進(jìn)行探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時：根據(jù)圖1連接好實(shí)物，用電流表分別測出I、I1、I2的電流，然后改變電源電壓，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表.(1) 在連接實(shí)驗(yàn)電路的過程中，開關(guān)應(yīng)處于 狀態(tài)，否則可能出現(xiàn) 而損壞電源. （2）實(shí)驗(yàn)時，閉合開關(guān)后，若發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，則接著的操作是（ ）A.向老師提出更換小燈泡 B.檢查所有接線柱是否接觸良好(3)小東在測量電流時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示，原因是 .斷開 短路 B 電流表的正負(fù)接線柱接反（4）小東改正錯誤后，將電流表的“-”接線柱已接入電路，在用3 A量程試觸時，指針?biāo)肝恢萌鐖D3所示

7、，則小東的下一步的實(shí)驗(yàn)操作是( )A.接入電流表A接線柱然后讀數(shù) B.接入電流表B接線柱然后讀數(shù)C.斷開開關(guān)，接入電流表A接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù) D.斷開開關(guān)，接入電流表B接線柱，閉合開關(guān)后讀數(shù) (5)實(shí)驗(yàn)中測量三次的目的是 .(6)該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：并聯(lián)電路中，干路電流為支路電流的2倍.該實(shí)驗(yàn)有不完善之處，請你提出改進(jìn)的建議： .D 使結(jié)論更具有普遍性、可靠性 更換不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)A重難點(diǎn)突破一、摩擦起電例1.(2019，湘潭)如圖所示，水平靜止放置的易拉罐會向摩擦過的塑料管滾動，可知它們之間存在( )A.電荷間相互吸引力B電荷間相互排斥力C磁極間相互吸引力D磁極間相互排斥力【

8、點(diǎn)撥】摩擦起電是因?yàn)椴煌镔|(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同.兩個物體互相摩擦?xí)r，原子核束縛電子本領(lǐng)弱的物體會失去電子，這些電子會轉(zhuǎn)移到另一個物體上.失去電子的物體因缺少電子帶正電，得到電子的物體因有多余的電子而帶負(fù)電.所以摩擦起電的實(shí)質(zhì)并不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，使正負(fù)電荷分開.用綢子摩擦玻璃棒，玻璃棒帶正電，這是由于（ ）A.摩擦起電創(chuàng)造了電荷B.綢子上的正電荷轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電C.綢子上的電子轉(zhuǎn)移到玻璃棒上，使得玻璃棒帶正電D.玻璃棒上的電子轉(zhuǎn)移到綢子上，所以玻璃棒帶正電D變式拓展1例1.(2019，深圳)在探究“電荷間的相互作用”的實(shí)驗(yàn)中，用絕緣細(xì)線懸

9、掛兩個小球，靜止時的狀態(tài)如圖所示下列判斷正確的是( )A兩球一定帶同種電荷B兩球可能帶異種電荷C兩球可能一個帶電，一個不帶電D兩球均只受兩個力A二、電荷間的相互作用例2 一個輕質(zhì)小球靠近用毛皮摩擦過的橡膠棒時，它們相互吸引，則小球（ ）A一定不帶電 B一定帶負(fù)電 C一定帶正電 D可能不帶電D【點(diǎn)撥】相互吸引的兩個輕質(zhì)小球，有可能是帶異種電荷，也有可能是一個帶電另一個不帶電；但若是相互排斥的兩個輕質(zhì)小球，則只有帶同種電荷這一種情況.甲和乙兩個泡沫塑料小球用絕緣細(xì)線懸掛，甲帶正電，乙不帶電，會出現(xiàn)的情形是圖4中的（ ）B變式拓展2B三、識別串、并聯(lián)電路例.(2019，北京)如圖所示的電路中，將開關(guān)

10、S閉合，燈L1和燈L2均發(fā)光下列說法中正確的是( )A燈L1和燈L2串聯(lián)B燈L1和燈L2兩端的電壓一定相等C通過燈L1的電流與通過燈L2的電流一定相等D通過燈L1的電流與通過電源的電流一定相等【點(diǎn)撥】識別電路串、并聯(lián)的常用方法(選擇合適的方法熟練掌握)（1）電流分析法：在識別電路時，電流從電源正極各用電器電源負(fù)極，若途中不分流，則用電器串聯(lián)；若電流在某一處分流，每條支路只有一個用電器，則這些用電器并聯(lián)；若每條支路不止一個用電器，這時電路有串有并，叫混聯(lián)電路.（2）斷開法：去掉任意一個用電器，若其他用電器也不工作，則用電器串聯(lián)；若其他用電器不受影響仍然工作，則用電器為并聯(lián).【點(diǎn)撥】（3）節(jié)點(diǎn)法：

11、在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要其間沒有用電器或電源，則導(dǎo)線的兩端點(diǎn)都可看成同一點(diǎn)，從而找出各用電器的共同節(jié)點(diǎn).（4）經(jīng)驗(yàn)法：對實(shí)際看不到連接的電路，如路燈、家庭電路，可根據(jù)他們在實(shí)際使用中的情況判斷，如果有一個用電器壞了，可根據(jù)其他用電器是否還能工作來判斷連接情況.在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡L1、L2并聯(lián)的是（ ）變式拓展3A例4 如圖7所示的電路中，如果開關(guān)S1、S3斷開，開關(guān)S2閉合，則燈泡L1和燈泡L2組成 聯(lián)電路；如果開關(guān)S1、S3閉合，開關(guān)S2斷開，則燈泡L1和燈泡L2組成 聯(lián)電路；如果開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，則可能會將電源 .四、 能量的轉(zhuǎn)化與守恒串并燒壞【點(diǎn)撥】

12、可用“電流路徑法”.開關(guān)S1、S3斷開，開關(guān)S2閉合時，電流由正極出發(fā)經(jīng)燈L1燈L2S2再回到負(fù)極，電流只有一條通路，故燈L1、L2串聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S1、 S3閉合，開關(guān)S2斷開時，電流由正極出發(fā)在a分成兩支：一支路徑為L1bS1，另一支路徑為S3cL2bS1；兩支均在b處匯合再經(jīng)過S1回到負(fù)極，故燈L1、L2為并聯(lián)；當(dāng)開關(guān)S2和開關(guān)S3都閉合，電流由正極出發(fā)經(jīng)S3S2回到負(fù)極,導(dǎo)致電源短路.例5 根據(jù)圖9所示的實(shí)物連線圖，在右邊虛線框中畫出對應(yīng)的電路圖.(要求：連線要橫平豎直，盡量使電路圖簡潔美觀)四、看實(shí)物畫電路圖答案【點(diǎn)撥】(1)分析電路圖的連接方式，判斷出哪些元件是串聯(lián)，哪些是并聯(lián).(2)觀察電流的走向，判斷電流從電源正極流出后，從哪里分流又從哪里匯合.(3)辨別出干路和支路.(