幼兒園小班紙貼畫教案

1、Word 幼兒園小班紙貼畫教案 幼兒園小班紙貼畫教案 設(shè)計(jì)教案過(guò)程，避開消失學(xué)問(wèn)性錯(cuò)誤。那種遠(yuǎn)離課標(biāo)，脫離教材完整性、系統(tǒng)性，隨心所欲是不行的。今日我們就一起來(lái)看看幼兒園小班紙貼畫教案吧！ 幼兒園小班紙貼畫教案：可愛的小獅子 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握正確的握筆姿態(tài)，順著一個(gè)方向勻稱的涂色。 2、學(xué)習(xí)撕紙的技巧，進(jìn)展幼兒的手指精細(xì)動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)正確使用膠棒在指定區(qū)域粘貼。 4、讓幼兒充分感受美術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、多元化，并愿意參與美術(shù)活動(dòng)。 活動(dòng)預(yù)備： 1。老師畫好的獅子臉（裁成正方形紙張）。 2。油畫棒、膠棒、廢舊彩色紙、操作框（人手一個(gè)）。 3。森林背景圖、成年獅子和幼獅圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 1、故

2、事導(dǎo)入 森林里住著一只可愛的小獅子，它在哥哥姐姐面前總是那么不自信，由于哥哥們都說(shuō)：“你看我們的鬃毛多神氣，你就沒(méi)有像只小貓一樣！”小獅子很難受，低下了頭。媽媽總是勸慰它：“孩子，等你長(zhǎng)大了也會(huì)像哥哥們一樣長(zhǎng)出又長(zhǎng)又密的鬃毛，你現(xiàn)在還?。　庇谑切—{子每天跟爸爸學(xué)狩獵，在草原上奔跑，有一天它跑累了來(lái)到小溪邊預(yù)備喝水，剛低下頭突然河水中倒影出一頭濃密鬃毛的大獅子。小獅子嚇了一跳，往后退了幾步，奇怪 心促使它又一次探頭，它自信的看了又看，這不是我自己?jiǎn)幔?2、出示范畫，講解制作過(guò)程。 師：大家好，我是始終小獅子，哥哥們都稱贊我像小貓沒(méi)有又長(zhǎng)又密的鬃毛，小伴侶可以關(guān)心我嗎？ 幼：好 師：先給獅子寶寶涂

3、上美麗的顏色，然后我們?cè)偎洪L(zhǎng)長(zhǎng)的紙作鬃毛。 師：（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出老師預(yù)備的紙上小獅子五官。）拿出獅子圖片啟發(fā)幼兒知道鬃毛的位置。老師示范用一只小手捏住紙另一只小手的大拇指和食指撕出長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，放入操作框里。 全部撕好后打開膠棒粘貼。 3、交代要求，幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。 師：先涂色、再撕紙，撕好的紙要放入操作框。用完膠棒要蓋上蓋子。 4、展現(xiàn)幼兒作品，幼兒相互觀賞并評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。 老師將幼兒制作好的作品貼在美術(shù)角里，引導(dǎo)幼兒相互觀賞并評(píng)價(jià)。 活動(dòng)總結(jié)： 1。請(qǐng)小伴侶一個(gè)一個(gè)上來(lái)介紹下自己的小獅子，告知大家你的小獅子叫什么名字。是什么顏色的等等 2。小伴侶評(píng)價(jià)出最美麗的小獅子。 活動(dòng)反思 在探究撕紙活動(dòng)的過(guò)程中，不僅滿意了幼兒的愛好，還可以使幼兒增加留意力和持之以恒的急躁，同時(shí)也可以培育幼兒的觀看力，想象力，進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。幼兒在撕紙時(shí)，可以把自己撕下的紙想象成任何的東西，進(jìn)行構(gòu)圖，在撕的過(guò)程中，幼兒的動(dòng)手力量就在做做玩玩中培育起來(lái)。通過(guò)觀賞體驗(yàn)，感受剪紙、撕紙藝術(shù)作品的美，提高了孩子觀看感知、審美的力量;接下來(lái)孩子們?cè)谧鲎鐾嫱妗?dòng)動(dòng)小手的活動(dòng)中激發(fā)對(duì)美術(shù)造型表現(xiàn)及觀賞活動(dòng)的愛好，同時(shí)也形成初步的與