幼兒園中班勤洗手教案6篇

1、Word 幼兒園中班勤洗手教案6篇 在制定教案時(shí)，我們肯定都要留意力集中，馬虎不得，教案是老師為了提高上課質(zhì)量預(yù)先起草的文字材料，下面是我為您共享的幼兒園中班勤洗手教案6篇，感謝您的參閱。 幼兒園中班勤洗手教案篇1 設(shè)計(jì)背景 為了讓孩子們了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手，養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解洗手的重要性，知道飯前、便后或手臟時(shí)要洗手。 2、把握洗手的正確方法。 3、教育孩子養(yǎng)成愛(ài)清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、培育幼兒清晰表述和大膽表演的力量。 5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)是讓孩子學(xué)習(xí)正確的洗手方法，難點(diǎn)是養(yǎng)成洗手習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備 1

2、、人手一塊小毛巾，洗手液或香皂若干。 2、故事小熊豆豆生病了。 3、正確洗手方法的圖片。 活動(dòng)過(guò)程： 一、嬉戲“手指歌”導(dǎo)入活動(dòng)。 “大拇哥、二拇弟、中指哥、四兄弟、小妞妞，來(lái)看戲，大家快來(lái)比一比，誰(shuí)的大，誰(shuí)的小，哪個(gè)指頭長(zhǎng)，哪個(gè)指頭短？” 二、聽(tīng)故事小熊豆豆生病了。 1、老師引導(dǎo)語(yǔ)：“今日，老師給小伴侶們講個(gè)故事?！?“小熊豆豆可頑皮了，成天爬上爬下，弄得小手可臟了！” 2、老師邊做手勢(shì)表演邊講故事，小熊豆豆為什么會(huì)肚子疼呢？它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀？（通過(guò)故事讓孩子們了解手上有很多的細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。） 3、引導(dǎo)孩子們聯(lián)系自己的實(shí)際進(jìn)行溝通（調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷，進(jìn)一步體驗(yàn)洗手的重要性）

3、。 提問(wèn)：你們的肚子疼過(guò)嗎？為什么會(huì)疼呢？ 我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？ 4、小結(jié)：洗洗小手講衛(wèi)生（鼓舞孩子養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣）。 三、設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子們觀看相關(guān)圖片，學(xué)習(xí)洗手的正確方法。 1、調(diào)動(dòng)孩子已有的學(xué)問(wèn)閱歷進(jìn)行敘述“我是怎樣洗手的”。 2、出示洗手圖片，引導(dǎo)孩子們觀看畫(huà)面，了解洗手的正確方法。 畫(huà)面上的小女孩在干什么？ 她是怎樣做的？咱們也來(lái)學(xué)一學(xué)吧！ （引導(dǎo)孩子們理解畫(huà)面內(nèi)容，并啟發(fā)孩子們用自己的語(yǔ)言表述）。 3、老師和孩子們共同敘述正確的洗手挨次及方法：卷袖子沖手搓香皂搓手心、手背、手指沖水搓洗擦手。 （老師依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容邊做動(dòng)作邊講解）。 4、引導(dǎo)孩子們邊說(shuō)兒歌邊做洗手仿照動(dòng)作，學(xué)習(xí)洗手

4、的正確方法。 （老師和孩子們一起邊說(shuō)兒歌邊做動(dòng)作，進(jìn)一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法）。 5、老師和孩子們談話溝通：“我們什么時(shí)候該洗手？” （飯前、便后、玩完玩具、手臟時(shí)等）。 四、讓孩子們實(shí)際練習(xí)，洗洗小手講衛(wèi)生，進(jìn)一步把握洗手的正確方法。 老師引導(dǎo)：“現(xiàn)在已經(jīng)是否吃飯的時(shí)間了，我們一起去洗洗小手吧，看看誰(shuí)的小手洗得最潔凈?！?在實(shí)際練習(xí)中，老師引導(dǎo)孩子邊說(shuō)兒歌邊洗手，指導(dǎo)孩子正確的洗手方法。 教學(xué)反思 勤洗手愛(ài)清潔講衛(wèi)生的確是我們健康成長(zhǎng)的愛(ài)護(hù)傘，而幼兒生活習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，要在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒用語(yǔ)言或兒歌進(jìn)行提示或指導(dǎo)，使幼兒在實(shí)踐體驗(yàn)中不斷鞏固和提高幼兒的健康認(rèn)知水平

5、，逐步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 幼兒園中班勤洗手教案篇2 活動(dòng)目的： 1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法。 2、培育幼兒勤洗手的好習(xí)慣，讓幼兒懂得洗手的重要性。 活動(dòng)預(yù)備： 1、 1個(gè)小手娃娃。 2、洗手分布圖。 3、保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示“小手娃娃”，引出課題： 1、老師問(wèn)：小伴侶，老師今日請(qǐng)來(lái)了一位小客人，猜猜看它是誰(shuí)？ 2、出示“小手娃娃”，引導(dǎo)幼兒有禮貌的打招呼。 3、引導(dǎo)幼兒熟悉手的基本特征。 二、敘述故事不愛(ài)洗手的娃娃： 提問(wèn)幼兒：1）妞妞為什么會(huì)肚子疼？妞妞做完什么事情不洗手？ 2）你要告知妞妞什么？ 3）在什么時(shí)候你還要洗手？（飯后、大小便后） 三、引

6、導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗手方法： 1、請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的已有閱歷敘述洗手的方法與步驟。 2、師幼小結(jié)：洗手方法與步驟。 挽袖子淋濕手打肥皂沖潔凈甩一甩擦一擦 3、老師出示洗手分布圖講解、示范洗手過(guò)程。 4、請(qǐng)12名幼兒演示洗手。 四、依據(jù)圖片，創(chuàng)編兒歌。 五、老師引導(dǎo)幼兒到盥洗室洗手。 小結(jié)：在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必需學(xué)會(huì)正確的洗手方法。 幼兒園中班勤洗手教案篇3 活動(dòng)目標(biāo) 1、喜愛(ài)朗誦兒歌，并理解兒歌的基本內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)正確洗手的方法。 3、培育幼兒愛(ài)洗手，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 4、依據(jù)已有閱歷，大膽表達(dá)自己的想法。 5、了解兒歌的含義。 重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)朗讀兒

7、歌，并能邊做動(dòng)作邊讀。 活動(dòng)預(yù)備 掛圖、香皂、毛巾、自來(lái)水 活動(dòng)過(guò)程 1、談話導(dǎo)入： 老師：小伴侶們，小手臟了怎么辦？ 幼兒：用水洗。 老師：你們會(huì)不會(huì)洗？ 幼兒：會(huì)。 老師：那你都是怎樣洗手的呢？先做什么再做什么？ 幼兒回答各自各的洗手方法。 2、老師：（出示掛圖） 老師：圖上有誰(shuí)？在做什么？ 幼兒：小伴侶，在洗手。 老師：我們?cè)谑裁磿r(shí)候需要洗手？ 幼兒：吃飯前、上廁所后、玩耍后、從外面回到家里或教室里，等等 老師小結(jié)：珍寶們說(shuō)得都很好，先搓手心，再搓手背，然后關(guān)水，用潔凈的毛巾擦干小手，現(xiàn)在讓我們來(lái)把這些步驟編成一首好聽(tīng)的兒歌吧。 3、學(xué)習(xí)兒歌。 （1）老師示范朗讀兒歌，邊讀邊做動(dòng)作。 兒

8、歌：小肥皂，手中拿，手心手背搓搓。 沖沖水，沖沖水，小手潔凈了。 （2）幼兒協(xié)作動(dòng)作跟讀。 實(shí)踐練習(xí)洗手一次 1、幼兒洗手，老師指導(dǎo)個(gè)別幼兒，提示幼兒不玩水，并能按肯定的步驟邊讀邊做洗手的動(dòng)作。 2、表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。 教學(xué)反思 洗手是幼兒每天都要做的事情，活動(dòng)中，我先讓幼兒來(lái)示范如何正確洗手，在老師的引導(dǎo)下，幼兒能做到先卷起袖子，然后手心搓搓，手背搓搓，并告知老師不能玩水。結(jié)合動(dòng)作，幼兒較簡(jiǎn)單地學(xué)會(huì)了兒歌，而且能邊唱念邊表演，效果很不錯(cuò)。但在之后的實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有的幼兒沒(méi)有老師的提示就又開(kāi)頭了玩水，可見(jiàn)，不玩水的行為個(gè)別幼兒還是不能掌握好自己，需要老師的隨時(shí)提示。當(dāng)然，在一次活動(dòng)中就想轉(zhuǎn)變幼

9、兒玩水的壞習(xí)慣，的確不行能，這需要老師在平常對(duì)引導(dǎo)多提示，在日常生活中，漸漸地使幼兒養(yǎng)成正確洗手的好習(xí)慣。 幼兒園中班勤洗手教案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、在幼兒親自動(dòng)手洗手帕的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)舞蹈洗手帕； 2、在洗手帕的過(guò)程中，啟發(fā)幼兒體會(huì)洗、搓、擰、曬及卷袖子等動(dòng)作，使幼兒在理解的基礎(chǔ)上快速把握動(dòng)作要領(lǐng)，大膽用身體動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)，從而進(jìn)展幼兒的音樂(lè)表現(xiàn)力； 3、熬煉幼兒自我服務(wù)的力量，培育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、每位幼兒自帶一塊手帕 2、每組一只臉盆及肥皂 3、錄音機(jī)、磁帶，事先觀賞過(guò)洗手帕的音樂(lè) 活動(dòng)過(guò)程： 一、開(kāi)頭部分 1、律動(dòng)勞動(dòng)最光榮進(jìn)場(chǎng) 2、猜謎語(yǔ)：一個(gè)東西四方方

10、，每天帶在我身上。 有了鼻涕用它擦，出汗也要去找它。 二、 進(jìn)行部分 1、了解手帕作用提問(wèn)： （1）、小手帕有什么作用？ （2）、小手帕臟了怎么辦呢？ （3）、誰(shuí)來(lái)洗呢？ 小結(jié)：小伴侶都長(zhǎng)大了，在幼兒園是小哥哥、小姐姐了，所以我們要學(xué)著做一些力所能及的事情，比如自己洗手帕，養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 2、動(dòng)手洗手帕 （1） 老師：我給小伴侶們預(yù)備了一盆水，一塊小肥皂，請(qǐng)大家學(xué)習(xí)洗手帕。要求： 洗手帕以前做什么？（卷袖子） 不要把水弄在地上，洗時(shí)想想，你是怎樣洗手帕的？ （2）幼兒分組洗手帕 重點(diǎn)：在幼兒洗手帕的過(guò)程中，老師留意啟發(fā)幼兒體會(huì)搓、洗、擰、曬等動(dòng)作。 3、學(xué)習(xí)舞蹈洗手帕 （1）、分

11、解學(xué)動(dòng)作 提問(wèn)：洗手帕以前做什么？（卷袖子） 老師示范：翻手腕動(dòng)作，幼兒仿照 提問(wèn)：你們?cè)趺聪词峙恋?？用了身么?老師示范：浸水、搓肥皂、洗手帕動(dòng)作，幼兒仿照 重點(diǎn)：學(xué)習(xí)洗手帕動(dòng)作 提問(wèn)：手帕洗好了做什么？ 老師示范：擰手帕、左看看，右看看、曬起來(lái)動(dòng)作，幼兒仿照 提問(wèn)：手帕洗的真潔凈，你們興奮嗎？ 老師示范，幼兒仿照 （2）、完整聽(tīng)音樂(lè)作動(dòng)作 老師完整示范一遍 幼兒集體學(xué)一遍 訂正個(gè)別幼兒動(dòng)作，加強(qiáng)重點(diǎn)動(dòng)作指導(dǎo) 幼兒完整跳兩遍 三、 結(jié)束部分 復(fù)習(xí)歌曲丟手帕 全體幼兒出活動(dòng)室做丟手帕的嬉戲。 幼兒園中班勤洗手教案篇5 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道四周的很多東西是不潔凈的，很多臟東西是看不見(jiàn)的，吃東西之

12、前知道洗手。 2、引導(dǎo)幼兒講究衛(wèi)生，養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。 4、初步了解預(yù)防疾病的方法。 5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。 活動(dòng)預(yù)備： 1、肥皂或洗手液、白色濕毛巾、水龍頭（臉盆）；蘋(píng)果及果盤(pán)。 2、分組坐在桌旁，看圖書(shū)、玩玩具、談天。 活動(dòng)過(guò)程： 1、情景設(shè)置：一起吃蘋(píng)果老師：小伴侶們好，看看盤(pán)子里放的是什么？ 幼兒：又大又紅的蘋(píng)果。 老師：小伴侶想不想吃？激發(fā)幼兒想吃的愿望。 幼兒：想吃老師：檢查一下自己的小手看看臟不臟，能不能直接拿著吃？要不要先洗一洗小手？ 誰(shuí)不情愿去洗手？為什么？（手不臟，在家洗潔凈后來(lái)園的，手沒(méi)摸臟東西，四周的物品不臟。） 2、小試驗(yàn)：它們潔凈嗎用白色濕毛巾擦拭幼兒

13、認(rèn)為潔凈的物品如：圖書(shū)、桌椅和玩具、幼兒自認(rèn)為潔凈的小手等，引導(dǎo)幼兒觀看并發(fā)覺(jué)毛巾顏色的變化。 結(jié)論：我們四周的很多東西都是不潔凈的，很多東西臟了，小伴侶用眼睛都看不出來(lái)，臟東西還會(huì)從一個(gè)地方跑到另一個(gè)地方呢。潔凈的小手，摸了這些東西就不潔凈了。 提問(wèn)： 1）毛巾為什么變臟了？臟東西是哪兒來(lái)的？（圖書(shū)、桌椅和玩具是臟的，毛巾一擦，臟東西就跑到毛巾上。 2）剛才小伴侶為什么說(shuō)它們是潔凈的？（看不見(jiàn)） 3）小手洗潔凈后，再摸圖書(shū)、玩具、桌椅和衣服等東西，還潔凈嗎？ 4）小伴侶現(xiàn)在你們?cè)撟鍪裁?？（幼兒：去洗手）現(xiàn)在我們先去洗手，把我們用眼睛看不見(jiàn)的臟東西洗掉，再回來(lái)吃蘋(píng)果？（排隊(duì)去洗手） 3、怎樣洗

14、手最潔凈？ 1）示范講解洗手的步驟： 洗手前先挽起袖子，以防衣服濕水 1、開(kāi)水龍頭淋濕雙手。 2、加入洗液或抹肥皂，用手搓出泡沫。 3、當(dāng)心地雙手相互擦手心、手背、指甲內(nèi)外和四周、指尖、虎口位置，最少揉搓10秒鐘才沖水。 4、用清水將雙手徹底沖洗干? 5、在關(guān)水龍頭時(shí)，請(qǐng)記得沖洗水龍頭，以避開(kāi)雙手洗凈之后，又由于觸碰水龍頭而受到污染。 6、用干毛巾或手紙徹底擦干雙手，或自動(dòng)風(fēng)干也不錯(cuò)。 提示：擦手肯定要用潔凈的個(gè)人專用毛巾、手巾或一次性紙巾擦干雙手，并勤換毛巾。 2）請(qǐng)23個(gè)幼兒演練，并準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)鼓舞。 4、品嘗蘋(píng)果： 小伴侶洗手后，大家一起品嘗一下甜甜的蘋(píng)果。 請(qǐng)小伴侶把果皮、果籽扔到垃圾桶內(nèi)

15、，把果盤(pán)整理一下，再去洗洗手。 教學(xué)反思： 活動(dòng)結(jié)束后，我仔細(xì)反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、愛(ài)好，尤其是幼兒的閱歷來(lái)進(jìn)行教學(xué)打算，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參加者，我盼望和孩子共同發(fā)覺(jué)、探討、查找，讓孩子在觀看時(shí)享受探究的歡樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。 幼兒園中班勤洗手教案篇6 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 通過(guò)幾次觀看，我發(fā)覺(jué)我班有幾個(gè)小伴侶每次從外邊玩完了回來(lái)后不洗手，有時(shí)在老師的監(jiān)督下不情愿的敷衍了事，針對(duì)這一現(xiàn)象，我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)讓幼兒意識(shí)到由于不洗手而感染了細(xì)菌給我們的健康帶來(lái)的危害。 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 2、逐步把握正確的洗手方法。 3、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣 活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。 難點(diǎn)：逐步把握正確的洗手方法。 活動(dòng)預(yù)備 ppt 活動(dòng)過(guò)程1、開(kāi)頭部分： 老師講故事不愛(ài)洗手的奇奇，激發(fā)幼兒愛(ài)好。 2、老師講解什么狀況下要洗手？ 3、講解洗手的步驟： 老師讓幼兒觀看洗手的視頻，告知幼兒正確的洗手方法，引導(dǎo)幼兒仿照、練習(xí)。 4、和老師一起唱洗手歌。 5、結(jié)束部分： 在日常生活中，留意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。 讓我們一起去洗洗手吧。 勤洗手，講衛(wèi)生教學(xué)反思 這是一節(jié)中班的健康活動(dòng)課勤洗手，講衛(wèi)生，在活動(dòng)中，小伴侶們表現(xiàn)的特殊棒，不但明白了為什么要勤洗手，還能夠用正確的方法來(lái)汲取。