人教版五年級下冊語文期末測試題(附答案)-五年級下冊測題(一)

1、五年級語文下冊期末綜合復(fù)習(xí)卷（滿分100分，答卷時間100分鐘）第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用一、 讀拼音寫字、詞，注意書寫工整、正確。xio hun j din撒（ ） （二、 在劃橫線字的正確讀音下面畫上橫線。1.他們倆躲在屏（bn pn）風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。chyn()煙） （）紫（）紅2.將(jin jin)領(lǐng)三、 同音字填空。將(jin jin)來xin ： (四、 選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。不論都 之所以是因為 不但而且 不是而是1.非洲的花（ ）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。)制呈()()害 ()索2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（五、 按要

2、求寫句子。）不愿吃。1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）。六、 請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來。三國演義西游記吳承恩羅貫中施耐庵司馬遷將相和猴王出世景陽岡草船借箭水滸傳史記廉頗藺相如傳七、 按課文內(nèi)容填空。船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（ ”上再寫兩句課內(nèi)外積累（八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“的名言或警句，但不可重復(fù)本卷出現(xiàn)過的。怪生無雨都張傘，地滿紅花紅滿地，有志不在年高，天連碧水碧連天。無志空長百歲。同到牽?？椗?。不是遮頭是使風(fēng)。如今直上銀河去，。）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人

3、物。（）十、語文實踐。我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：一句話。我還能用它寫。第二部分：閱讀積累與運用一、 )斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來 j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同()：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，1、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。2、請為

4、畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。3、本片段的主要內(nèi)容是：。4、請用“”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。_,文段通過_ 和_兩個方面的描寫，向我們展示了一個 _ 、_、_的人物形象。二、 閱讀選段，回答下列問題。老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。一行，

5、要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不1、給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟可見他他；二徒弟，可見。的鎖”指的是6、如果我是大徒弟，從此我將會：如果我是二徒弟，從此我將會：7、閱讀本篇短文，我的體會是：，。一、第三部分：習(xí)作提示：生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，

6、不少于400 字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（37分）八、 分）xio硝煙hun撒謊j din祭奠ch姹紫yn嫣紅九、 分）1.他們倆躲在屏（bn pn）風(fēng)后面，斂聲屏(bn pn)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。2.將(jin jin)領(lǐng)十、 分）將(jin jin)來xin ： 限制 呈現(xiàn) 陷害分）線索不論都 之所以是因為 不但而且 不是而是 是因為）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。分）3、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）您為我們

7、付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。星期五下午我們在體育館里進行體操大賽。分）三國演義西游記水滸傳吳承恩羅貫中施耐庵司馬遷將相和猴王出世景陽岡草船借箭史記廉頗藺相如傳分）八、請將左右兩邊相對應(yīng)的內(nèi)容連接起來，然后在“分）”上再寫兩句課內(nèi)外積累怪生無雨都張傘，地滿紅花紅滿地，有志不在年高，天連碧水碧連天。無志空長百歲。同到牽?？椗?。不是遮頭是使風(fēng)。如今直上銀河去，。分）1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說儒林外史中的一個人物。（ ） ）分）我在本學(xué)期積累的一句歇后語是： 孫猴子的臉說變就變。我還能用它寫一句話 七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會兒就彤云密布、大雨

8、滂沱了。第二部分：閱讀積累與運用（38分）三、 分） c j）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（ zho cho）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，1、請在括號里用“”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)分）3、本片段的主要內(nèi)容是： 王熙鳳的出場 分）分）過_外貌_ 和_語

9、言_兩個方面的描寫，向我們展示了一個_伶牙利齒、張狂放肆、分）四、 分）接班人老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。一段時間以后，兩個年輕人都學(xué)會了不少本領(lǐng)。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準(zhǔn)備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短，誰就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時。一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室

10、或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不 分） 分）我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私念，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己 分）4、 開好鎖后，老鎖匠問兩個徒弟時，他們各是怎樣的表情：大徒弟眼中放光可見他 被錢財所吸引；二徒弟 支吾了半天，可見他 根本就沒注意到保險柜里有什么 分）的鎖”指的是 錢財?shù)恼T惑 （3 分） 銘記師傅的話,做一名不受錢財誘惑的好鎖匠如果我是二徒弟，從此我將會：銘記師傅的話,掌握一手好本領(lǐng). 分），7、閱讀本篇短文，我的體會是： 不管干什

11、么行業(yè)都要講一個信字 分）第三部分：習(xí)作（25 分）提示；生活需要笑。笑有千姿百態(tài)。笑中，有喜也有憂此中滋味，你一定感受過吧！請以“笑”為話題，自選角度，寫一篇文章。題目自擬，不少于400 字。要求：1、內(nèi)容要真實，把活動的過程寫具體。2、語句要通順，要表達出自己的真情實感。3、主題突出，準(zhǔn)確使用標(biāo)點符號。含淚的笑讓我想起最近發(fā)生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠閑自得地寫著作文。突然，我聽見從樓上傳來了一陣陣動畫片的音樂，心里暗自稱好：等我寫完作文后，就去看電視啰。想著想著，我心里美滋滋的，立刻精神大振，筆下就好像踩著風(fēng)，飛快地寫起文章?？蓻]把媽媽的話放在心里，一心只顧著自己能夠趕快看電視

12、，見快要結(jié)尾了，我潦潦草草地寫了幾個字，心想：反正只要突出主題就行了。想完，我就把本子扔到了一邊。這心里有些不安地想：到底怎么樣了，會不會寫的不行呢？樣？”我又是氣憤又是難過，無奈地接過本子，傷心地哭了起來，哎！好看的動畫片泡湯了，我不管三七二十一，將那頁作文紙撕得亂七八糟。媽媽走過來，語重心長地說：?”我心里默默地想：媽媽說得有道理，遇到困難我千萬不能畏懼呀，這次我一定要寫出優(yōu)秀的作文。想到這兒，我又打開作文本，翻開了嶄新的一頁，重新寫了起來。我認(rèn)真地思考著，寫了一半的時候，我怎么也不知該如何下筆了，我的心又懸了起來：完了完了，這下子該怎么辦呢！無可奈何，我只好拼命地想寫完后，自己讀了讀，可怎么也覺得這文章的字?jǐn)?shù)太少了，此時心里又開始琢磨起來：這么短的文章，媽媽會不會再次讓我重寫呀？上帝保佑這次能順利地通過。我的心里五味雜陳，于是把作文本交給了媽媽。媽媽捧起本子，我緊張地想：媽媽呀！求你別再讓我重寫了，我要累死了！這時，“嘩嘩”流了下來。我把門重重地關(guān)上了，失落地回到書桌旁。你是在練筆，多寫幾遍對你沒有壞處，每寫一次你會發(fā)現(xiàn)文章在發(fā)生變化，自己都在不斷地進步呀！你要對自己有足夠的信心，媽媽相信你，只要認(rèn)真努力，一定能寫好這篇相信我不笨，或許我缺少的是耐心和堅強的毅力。我鼓起了勇氣，重新坐在桌前，打開已被我撕壞的作文本，重新開始