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保教質(zhì)量發(fā)展我見保指構(gòu)育 的基定件的 提滿發(fā)及的 幼質(zhì)一價(jià)導(dǎo) 據(jù)準(zhǔn)學(xué)構(gòu)作 調(diào)價(jià)程推幼 課切園量?jī)?康發(fā)個(gè)老“ 教量展就教 、評(píng)師、教 方各研求價(jià)工過(guò)的存 指 來(lái)價(jià)關(guān)同標(biāo) 教評(píng)，程員 育成值；注 價(jià)因教差 展來(lái)，方， 理、共評(píng)建價(jià)教遵發(fā) 持個(gè)理保有的 個(gè)一保評(píng)發(fā) 系幼“建保 標(biāo)“離道 象人展制 人尺展取段 “基每發(fā)教 展增一兼 師的 上及 智與間亮的 化，個(gè)的 動(dòng)兒指內(nèi)， 定更現(xiàn)發(fā)要，要同 。師師展標(biāo) 者象互，極 向程程幼展 包幼發(fā)性體 足專的價(jià)， 教不的行， 式、診式等 程累循反統(tǒng) 師旋識(shí)過(guò)反 評(píng)在內(nèi)拓價(jià)幼評(píng)園、 家共互的然 整程何評(píng)評(píng) 點(diǎn)兒與合， 快長(zhǎng)幼案了 子的以件 術(shù)調(diào)興其衡 注價(jià)、長(zhǎng)的 ，為主幼諧 長(zhǎng)性實(shí)元， 電一平資結(jié) 展，映一的 和，發(fā)導(dǎo)提 程、效性的 中兒欣，成 僅保、，提 的自；師， 師素走教了 的及子的 的了幼了， 溝話幼程足“習(xí)保指出 迷的出么 該；為評(píng)外 要恐老對(duì) 在、作。注 教破困要研 點(diǎn)依教究際 們課動(dòng)道育 開重習(xí)行各 現(xiàn)小幼評(píng)就 由豐程，老 態(tài)決更兒平中量質(zhì)根 了高量研園 ，召會(huì)長(zhǎng)接 作”通長(zhǎng)” ，解教容用 手同進(jìn)通家 活隊(duì)， 與園制個(gè) 家，個(gè)方家 施案相家兒 。發(fā)，社管 ；工善作動(dòng)委和打的老 通習(xí)讀社良 區(qū)高居

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