電大本科漢語通論期末考試復習資料

1、本科漢語通論復習資料一、填空題1.國際音標是國際語音學會于 1888年制定、公布的記音符號，已成為最通用的記音工具。2. 六書是指 象形 、指事 、 會意 、 形聲 等四種造字法和 轉(zhuǎn)注 假借 等兩種用字法。3. 理性 義和 附加 義構(gòu)成了一個實詞的詞義系統(tǒng)。4. 東漢許慎所編說文解字是我國第一部完備的字典。5.5.語言的三要素是指語音 、詞匯 、和 語法。6. 現(xiàn)代漢字有以下三種基本結(jié)構(gòu)模式 : 上下 關系 ; 左右 關系 包圍 關系。7. 構(gòu)詞語素在詞中的地位和作用是有區(qū)別的，表示實在的詞匯意義的語素是 詞根 ，表示附加意義的虛語素是 詞綴 。8. 語言的規(guī)范化所要解決的問題主要有兩個：一

2、是規(guī)范不 明確 的問題，二是規(guī)范不 普及 的問題。9.漢語屬于 漢藏 語系。10.從文字體制上看，可將人類的文字分為三類: (1) 音素 文字; (2) 音節(jié) 文字;（3） 語素 文字。11. 一般來說，詞應當具備以下特點: (1)語音的 固定 性 ;(2) 語義的 整體 性; (3) 結(jié)構(gòu)的 凝固 性。12. 語體有兩大類: (1) 口頭 語體 ;(2) 書面 語體。13. 東漢許慎所編說文解宇是我國第一部完備的字典，在編排方式上，首創(chuàng)了 部首 法，對后世產(chǎn)生了較大影響。二、簡答題1. 現(xiàn)代漢語語匯的豐富性主要體現(xiàn)哪些方面?答： 現(xiàn)代漢語語匯的豐富性主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，數(shù)目龐大，成

3、分多樣。除了基本詞之外，古語詞、外來詞、方言詞及各類固定詞語也常為人們所用，而數(shù)量眾多的同義詞的存在更是非常便于人們精密、細致地表情達意。第二，構(gòu)成形式靈活。語匯的主體一一詞的構(gòu)成方式有很多種，而且有的構(gòu)造方式是非常能產(chǎn)的，這就為新詞的創(chuàng)造提供了便利條件。 第三，語義容量較大。現(xiàn)代漢語語匯中有大量的多義詞存在，而且越是常用的詞語，其語義含量往往就越大。同一語音形式表示多個意義，既能增強語匯系統(tǒng)的表義功能，又能使語匯系統(tǒng)得到簡化。 2. 詞義是由哪些因素構(gòu)成的？ ?答：一般來說，實詞都有與概念相關的核心意義一一理性意義，此外還可能具有各種附加意 義，如評價義、語體義、理據(jù)義、搭配義等，理性義和附

4、加義構(gòu)成了一個實詞的詞義系統(tǒng)。詞義中同概念相關的部分是詞的理性義，這是人們對所指對象或現(xiàn)象的區(qū)別性特征的概 括反映;評價義是一個詞所反映出的說話人對所指對象的主觀態(tài)度和評價;語體義又稱風格 義，是指一些詞因為經(jīng)常用于某種特定的交際場合而形成的風格色彩 E理據(jù)義是由造詞的理由 和依據(jù)所形成的字面表層意義及其形象色彩;搭配義是指某些詞由于特定的搭配習慣而形成 的相互制約關系，體現(xiàn)詞的使用范圍及詞與詞的搭配關系。3. 漢字標準化的含義和主要內(nèi)容。答：漢字的標準化，就是在對現(xiàn)代漢語用宇進行全面、系統(tǒng)、科學整理的基礎上，使現(xiàn)代通用字做倒四定，即定量、定形、定音、定序。定量就是確定現(xiàn)代漢語用字的數(shù)量。給現(xiàn)

5、代漢字定量，可以使人們明確必須掌握的漢字的數(shù)量，即在一般場合，應該使用的漢字的范圍，從而給漢字的學習、書寫、閱讀、印刷以及中文信息處理帶來便利，節(jié)省人力、物力和時間。定形就是規(guī)定每個現(xiàn)代漢字的形體，使?jié)h字在形體上統(tǒng)一、規(guī)范。定音就是確定每個漢字的統(tǒng)一讀音。定序就是確定現(xiàn)行漢字的排列順序，規(guī)定標準的檢字法。三、分析下列漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類調(diào)值紅hong陽平35豆dou去聲51生sheng陰平55南nan陽平35國guo陽平352.聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹韻尾調(diào)類調(diào)值城chcng陽平35春chucn陰平55草cao上聲214木mu去聲51深shcn陰平553.聲母韻母聲調(diào)韻頭韻腹

6、韻尾調(diào)類調(diào)值清qing陰平55水shuei上聲214出chu陰平55芙fu陰平55蓉roog陽平35四、用框式固解法分析下列復雜短語（答案略）1.單位派小劉去北京學習新的網(wǎng)絡技術。2.果然給了大家一個大大的驚喜。3沒事兒的時候，他很喜歡買買菜，做做飯。4.媽媽不讓他去太遠的地方。5.哥哥最喜歡的衣服被他弄臟了。6.希望老師能讓我上臺表演。五、用劃結(jié)法分析下到多重復旬1. 大部分人都希望自己能和別人建立起友好的關系，并且希望自己能夠?qū)λ擞兴鶐椭?，但是，你需要根?jù)自己的想法行動，而不是考慮他人對你的看法。答：大部分人都希望自己能和別人建立起友好的關系，并且希望自己能夠?qū)λ?遞進人有所幫助，但是，

7、你需要根據(jù)自己的想法行動，而不是考慮他人對你的看法。 轉(zhuǎn)折 轉(zhuǎn)折2. 我們就像雞蛋，但我們不能永遠都是雞蛋。要么孵化，要么變臭蛋。答：我們就像雞蛋，但我們不能永遠都是雞蛋。要么孵化，要么變臭蛋。 轉(zhuǎn)折 連貫（或“并列”）選擇33.如果一個人知道未來要發(fā)生什么，他還可以把握，可以控制，可以應對。但是，如果他不知道，對可能要發(fā)生什么沒有一個預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒。答：如果一個人知道未來要發(fā)生什么，他還可以把握， 可以控制， 可以應對。但是， 條件 轉(zhuǎn)折如果他不知道，對可能要發(fā)生什么沒有一個預先的心理防護，他就只能被焦慮淹沒。 條件44.我們需要成功學，但不要功利的成功學，更不要打著成功

8、學旗號的商業(yè)營銷。答：我們需要成功學，但不要功利的成功學，更不要打著成功學旗號的商業(yè)營銷。 轉(zhuǎn)折 遞進5.即使前面有再多困難，只要有一個人為你遮風擋雨，不離不棄，你就不會害怕。答：即使前面有再多困難，只要有一個人為你遮風擋雨，不離不棄，你就不會害怕。 讓步 條件6.無論他是真那樣相信，還是故意那么說，無論他說的話隔事實有多么遠， 他對于官的看法，倒是非常本質(zhì)的。7.無論他是真那樣相信，還是故意那么說，無論他說的話隔事實有多么遠，他 選擇 并列 條件對于官的看法，倒是非常本質(zhì)的。六、指明下列語旬所用的修辭格1.媽媽是我們生命的保護神，媽媽是我們眼前的一盞燈，媽媽是我們心中的一道彩虹。答：排比 比

9、喻12.那黃河和汶河又恰似兩條飄舞的彩綢， 正有兩只看不見的大手在耍著 ; 那連綿不斷的大山小嶺卻又像許多條燈籠，一齊滾舞一一整個山河都在歡騰啊!答：比喻 比擬11. 看吧 ， 狂風緊緊抱起一層層巨浪，惡狠狠地將它們甩到懸崖上，把這些大塊的翡翠摔成塵霧和碎沫。答：比擬 比喻（借喻）12. 細菌都有點陰陽怪氣，有的陰盛，有的陽多，有的喜酸性，有的喜堿性。答：比擬 排比2.桿菌中，有的竹桿兒似的一節(jié)一節(jié);有的馬鈴薯般的胖胖的身軀;有的大腹便便，身懷芽胞;有的芽胞在頭上，身像鼓錘;有的兩端腫脹，身似豆英;有的身披一層英膜;有的全身都是 毛，有的頭上留有辮子;有的既有辮子，又有尾巴，長長短短，有大有小

10、。答：比喻、比擬 對偶、排比（答出兩種即可）3.那黃河和汶河又恰似兩條飄舞的彩綢，正有兩只看不見的大手在耍著;那連綿不斷的大山小嶺卻又像許多條燈籠，一齊滾舞整個山河都在歡騰啊!答：比喻 比擬七、將下面-段文盲文翻鋒成現(xiàn)代漢語1. 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。路秦而力虧，破滅之道也。 或曰 六國互喪，率賂秦耶?曰不賂者以賠者喪，蓋失強撮，不能獨完。故曰弊在賂秦也!翻譯：六國的滅亡，并不是（因為他們的）武器不鋒利，仗打不好，弊病在于土地賄賂秦固。拿土地賄賠秦國虧損了自己的力量，(這就）是滅亡的原因。有人會問：“六國接連滅亡，都是因為有賄賂秦國的嗎?”（回答）說“不賄賠秦國的國家因為有賄胳

11、秦國的國家而滅亡。原因是不賄胳秦國失掉了強有力的外援，不能單獨地保全。所以說：弊病在于賄賂秦國。13臣本布衣，躬耕南陽， 茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顧臣于草廬之中，語臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。翻譯：我本來是一介平民，在南陽親自種田，只能在亂世中暫且保全性命，不奢求在諸侯面前有什么名氣。先帝不因我身世卑微、見識短淺，反而降低自己的身份，三次到草廬里來訪問我，向征詢對當今天下大事的意見，我因此十分感動，于是答先帝愿為他奔走效勞.2. 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。吾嘗跤而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠;順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里;假舟樨者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。翻譯：我