部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《口語(yǔ)交際-安慰》教學(xué)設(shè)計(jì)完整版

1、【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)怎樣安慰別人，學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助需要精神支持的人。2、學(xué)會(huì)口語(yǔ)表達(dá)和交際，借助語(yǔ)調(diào)手勢(shì)等恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)關(guān)心，幫助有困難的人，能夠從精神上支持他們。【教學(xué)難點(diǎn)】自己的情感?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課本【課時(shí)安排】一課時(shí)一、圖片導(dǎo)入，引出話題。師：談話（孩子們，此刻你們心情怎樣？）學(xué)生自由回答。師：是的，我們的心情總是隨著身邊的事情發(fā)生變化?？矗@位朋友你們認(rèn)識(shí)嗎？（出示圖片）你們看到了什么？教師總結(jié)，一起走進(jìn)口語(yǔ)交際-安慰二、走進(jìn)案例，體會(huì)感受。師：聽(tīng)一聽(tīng)主人公小峰的故事，想一想怎樣才能安慰她呢？1、學(xué)生自由讀案例，弄清原因，體會(huì)心情

2、。2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀關(guān)鍵詞句，體會(huì)人物心情。3、4、學(xué)生齊讀安慰小峰的話語(yǔ)，體會(huì)表達(dá)效果。5、項(xiàng)。三、模擬練習(xí)，學(xué)習(xí)方法。師:帶著案例一的收獲，走進(jìn)模擬練習(xí)。1、認(rèn)真朗讀自學(xué)要求。2、出示案例二，同桌根據(jù)提示練習(xí)。教師抽學(xué)生回答。3、出示案例三，學(xué)生根據(jù)提示交流，教師抽學(xué)生回答。4、出示）四、情景再現(xiàn)，評(píng)比細(xì)節(jié)。師：生活中，我們會(huì)遇到很多這樣的場(chǎng)景，好的安慰會(huì)讓對(duì)方的心情瞬間變好。1、按要求觀看視頻，思考問(wèn)題。2、對(duì)比演練，體會(huì)表達(dá)方式的重要性。3、評(píng)一評(píng)，安慰時(shí)哪些細(xì)節(jié)讓人更容易接受你。4、教師總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生注意安慰時(shí)應(yīng)該怎樣做更好。五、情景模擬，實(shí)踐演練。師：在情境中，學(xué)會(huì)真正有效地安慰別人。1、認(rèn)真閱讀活動(dòng)要求。2、展示情境故事，按要求進(jìn)行活動(dòng)。3、演練舞臺(tái)，學(xué)生親自展示活動(dòng)成果。4、教師總結(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)安慰他人的有效方法。六、拓展平臺(tái)教師以圖片、文字配樂(lè)揭示安慰的意義。引導(dǎo)學(xué)生將口語(yǔ)交際用于實(shí)踐。七、課后作業(yè)熟練掌握