人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案2

1、第4頁(yè) 共4頁(yè)人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案 課 題 不用種子也能繁殖嗎 學(xué) 校 設(shè) 計(jì) 者 教 學(xué) 目 標(biāo) 1知道一些植物可以用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式繁殖后代，知道常見的營(yíng)養(yǎng)繁殖方式。 2能用植物的根、莖、葉進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)繁殖。 3體驗(yàn)到營(yíng)養(yǎng)繁殖中栽種一種植物的樂(lè)趣對(duì)栽種的植物感興趣、愿意照顧栽種的 植物。 教 學(xué) 重難點(diǎn) 重點(diǎn)：知道一些植物除了用種子繁殖后代以外，還可以用根、莖、葉進(jìn)展繁殖。 難點(diǎn)：利用一些植物的根、莖、葉進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)繁殖。 教 學(xué) 方 法 討論、演示、實(shí)驗(yàn)、探究法等 教 學(xué) 準(zhǔn) 備 師準(zhǔn)備：視頻資料，土豆、綠蘿、生姜等植物。 生準(zhǔn)備：土豆等各類植物；小刀、裝土的花盆、裝水的塑料瓶等工具；表格圖、

2、相關(guān)資料。 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 過(guò) 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 一、導(dǎo)入 1.提問(wèn)：同學(xué)們，如今正直春天，是春暖花開、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，把一粒種子播種在地里會(huì)怎么樣？ 2.植物不用種子也能繁殖嗎？出示課題 二、探究 一理解用根、莖、葉繁殖的植物 1.考慮：在生活中有沒(méi)有見到過(guò)不用種子也能繁殖的植物？ 2.介紹營(yíng)養(yǎng)繁殖 同學(xué)們，一株完好的綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成的。剛剛我們理解的這些植物，都是用它的根莖葉繁殖的，所以我們把這樣用根莖葉繁殖后代的方式叫做營(yíng)養(yǎng)繁殖。 3.理解落地生根、馬鈴薯等的繁殖方式課件展示 板書：營(yíng)養(yǎng)繁殖：根 莖 葉 考慮解答 明

3、確目的，進(jìn)入情境。 小組討論交流， 填寫表格。 認(rèn)識(shí)植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖 理解其它植物不用種子繁殖的方式。 教 學(xué) 過(guò) 程 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 二 次 備 課 二指導(dǎo)學(xué)生用營(yíng)養(yǎng)繁殖方式栽種植物 1.視頻播放用根、莖、葉繁殖植物的方法 2.指導(dǎo)學(xué)生選擇一種植物進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)繁殖 提問(wèn)：你能用營(yíng)養(yǎng)繁殖的方式來(lái)栽種植物嗎？說(shuō)一說(shuō)怎樣栽種？ 2.指導(dǎo)匯報(bào)， 提出考前須知： 栽種時(shí)各小組要分工明確，使用工具時(shí)要注意平安，同時(shí)還要注意課桌上要保持整潔衛(wèi)生。 3.指導(dǎo)活動(dòng)，巡視參與。 4.小結(jié)：通過(guò)理解和動(dòng)手栽培有些植物不用種子也能繁殖后代。 考慮： 1在用葉繁殖的時(shí)候，大葉子和小葉子是否都能長(zhǎng)大？ 2.用營(yíng)養(yǎng)繁殖和用種子繁殖有什么不同？ 三、總結(jié) 這節(jié)課通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了植物不但用種子繁殖后代，而且用植物的根莖葉也能繁殖后代，并且我們還動(dòng)手栽種了一些這樣的植物。 課下，同學(xué)們繼續(xù)管理好我們?cè)耘嗟倪@些植物，并寫好觀察日記。 進(jìn)一步理解用根、莖、葉進(jìn)展?fàn)I養(yǎng)繁殖的方法 選擇一種植物進(jìn)展繁殖小組討論交流， 明確操作方法。 分組匯報(bào)操作方法 小組活動(dòng)，完成營(yíng)養(yǎng)繁殖活動(dòng)