二年級健康教案

1、PAGE PAGE 12第1課我們愛整潔編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：1、教育學生初步懂得什么叫整潔，人和環(huán)境為什么要整潔。2、培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教學重點、難點：在平時生活中如何做才算整潔，培養(yǎng)學生愛整潔的良好習慣。教師準備：有關個人衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生的投影片數(shù)張。手帕、書包、文具盒、書本等若干件（干凈與不干凈的），臉盆若干。學生準備：抹布、手帕、安全剪刀等。教學過程：一、導入新課：師：同學們已經(jīng)是二年級學生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子）很多同學都非常能干，學會料理自己的事了。那你會整理房間、打掃教室衛(wèi)生，并保持它

2、們的整齊清潔嗎？今天，我們就來學習新的課文我們愛清潔，看一看什么叫整潔和怎樣做到愛整潔。二、學習新課1、在家愛整潔。齊讀課文,領會“整潔”的含義。出示：這塊手帕干凈嗎？這一塊呢？這個書包不僅外面臟，再看里面的書本放得怎樣？我們說：這個書包不干凈、不整潔。投影片：這個小朋友的家干凈又整齊。我們說：他的家很整潔。了解“按時”的含義。你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）你每天幾點鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習慣。提問：起床后，你做些什么事？怎樣做的？講述：我們所做的這些事都是圍繞著個人衛(wèi)生來做的。你們看，同學穿的衣服多整齊，同學的手、臉洗得

3、真干凈，的頭發(fā)（小辮）梳得真整齊他們真整潔。除了個人衛(wèi)生做得好，你房間里的被子誰疊？枕頭、床單誰鋪、誰撣？桌子誰來抹？我們應當自己的事自己做。（看投影片或錄像片）指定學生復述自己平時的做法。突出：疊、鋪、撣、抹。表現(xiàn)：四四方方、平平展展、一塵不染。2、在學校愛整潔。了解學校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。清掃教室的步驟是怎樣的？為什么要先開窗戶，再灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅？不這樣做會怎樣？步驟顛倒又會怎樣？為什么？老師為什么要夸獎我們？是怎樣夸的？3、身心健康與環(huán)境整潔。1、為什么生活在干凈、整齊的環(huán)境里才會真開心？2、怎樣才能長久保持這樣的美好環(huán)境？（指定學生上臺表演、操作）3、小結全

4、課學習內(nèi)容。三、反饋檢測1、游戲。比賽穿衣、系鞋帶。請四位同學脫掉外衣，解開鞋帶，看誰最先穿好衣服、系好鞋帶。2、思考題。說一說怎樣才算整潔？你做得怎樣？板書設計：按時起床：穿衣、洗漱在家里整理房間：疊、鋪、撣、抹1、我們愛整潔打掃教室衛(wèi)生：開窗、灑水、擦黑板、掃地、抹桌椅在學校保護校園環(huán)境：不亂丟、不踐踏 第2課不隨地吐痰編寫時間：執(zhí)行時間：教學目的：通過學習使學生懂得隨地吐痰、亂扔果皮紙屑的危害，培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好衛(wèi)生習慣。重點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。難點：培養(yǎng)學生不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑的良好習慣。教具：掛圖教學過程：一、故事導課。講豬八戒

5、吃完西瓜后把果皮亂扔，結果自己踩上西瓜皮摔倒的故事。告訴學生，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑有很多危害。二、提問：隨地吐痰有那些危害？有痰要吐的時候怎么辦？讓學生討論。熟讀兒歌：隨地吐痰不衛(wèi)生，痰中細菌傳疾病。有痰吐進痰盂里，健康清潔又文明。三、提問：亂扔果皮紙屑有那些危害？你平時是怎樣做的？學生討論。教唱兒歌：果皮箱，張大嘴，果皮紙屑丟箱內(nèi)，從小養(yǎng)成好習慣，環(huán)境整潔行為美。四、你覺得我們身邊的環(huán)境怎樣？該做個怎樣的市民？板書設計不隨地吐痰健康清潔又文明環(huán)境整潔行為美 第3課換牙的衛(wèi)生編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：1.使學生知道人的一生有兩副牙，乳牙和恒牙。恒牙是永久牙。2.使學生知道換牙的衛(wèi)生，知道

6、怎樣保護牙齒。3.培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。教學重點難點：描述牙齒的重要作用和牙齒不健全所帶來的不便；引導啟發(fā)總結學生回答的關于牙齒的保護方法。教學過程：一、導入新課：1.猜謎語：兄弟生來白，隊伍排整齊。飯菜全切碎，活兒干得快。你若猜不出，張口他就來。2.請同學們看看自己的牙齒，發(fā)現(xiàn)了些什么？總結講述我們從67個月開始到兩歲左右長出乳牙，到12歲左右又長出恒牙。二、學習新課：1.同學們，你們能不能說說我們的牙齒的作用？（切斷，研磨食物，幫助發(fā)音。那么我們沒有了牙齒會怎么樣呢？）2.了解牙齒，了解我們的乳牙和恒牙。3.既然恒牙和我們這么密切又對我們這么重要，那么我們要怎么來保護它呢？4.不要咬

7、硬東西。咬硬東西，一是不得力，因為牙還沒有長牢，容易造成牙齒錯位，影響咀嚼和美觀。不要用手摳和用舌頭舔。在牙剛長出時，有點癢，如果用手摳或者用舌頭舔，很容易造成牙齒的松動和變形，長得會七扭八歪，形成畸形。要注意牙齒的衛(wèi)生。三、鞏固新知：1.組織學生表演牙齒和蛀牙的節(jié)目（節(jié)目內(nèi)容是一個小朋友開始時牙齒很好，但是它不注意牙齒的衛(wèi)生，經(jīng)常吃零食，還特別愛吃甜食，結果造成牙齒有了蛀蟲，經(jīng)常牙疼，疼痛難人忍。最后他去了醫(yī)院，醫(yī)生幫他治好了牙疼，終于他痛下決心，該掉了亂吃東西的壞習慣，并且經(jīng)常刷牙，注意牙齒的衛(wèi)生，慢慢地他終于又長出了新牙?？此嚅_心?。。?。2.組織學生到黑板前面來復述牙齒包括的種類和保護

8、牙齒的方法（要求學生能夠做到發(fā)言大膽積極，果敢，聲音洪亮，語言流利，鍛煉自己發(fā)言的能力。）第4課一日三餐編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：了解為什么要安排一日三餐，科學安排一日三餐教學重點難點：了解一日三餐中的科學教學過程：一、導入新課談話：汽車行駛要加油，人每天活動要吃飯，你們知道是為什么嗎？講述：一日三餐不僅能給我們的身體加油，還能為我們進行活動提供必備的能量。假如人不吃飯會怎樣呢？今天，我們就來了解一日三餐中的科學。（板書：5.一日三餐）二、學習新課一日三餐好處多談話：每個人每天都需要吃一定量的食物，才能保證一天的活動、學習的需要。為什么要安排一日三餐呢？每日一餐行不行？如果你每天只吃一頓，

9、會有什么樣的感覺？一日三餐有又什么感覺呢？學生討論并匯報。講述：一日三餐是人體活動的需要，因為白天是人活動、學習的集中時間，這期間人體要消耗大量的熱能。通常情況下，胃排空食物約需3-4小時，也就是說進食后不到4小時，肚子就會餓了，就又該吃飯了。如果到時你不吃飯，就會感到饑腸轆轆，頭昏眼花。科學安排一日三餐。講述：吃飯不僅要定時，還要定量。每個人的胃所能容納的食物是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張，使胃損傷；吃得太少又會使胃部空磨，引起疼痛感，同樣會損害胃。因此吃飯定時定量直接關系到兒童的身體健康。學習課文第二句話：早餐應該吃得好，午餐做到要吃飽，晚餐講究精而少。提問：什么樣的早餐叫做吃得好？

10、中餐為啥要吃飽？怎樣才能吃得飽？晚餐的“少而精”指的是什么？清淡，以蔬菜為主，減少脂肪、糖類的攝入量，盡量吃低熱量的食物等。一日三餐有規(guī)律，身體健康發(fā)育好。聯(lián)系上述內(nèi)容，說一說你家每日三餐都吃些什么？比一比誰家安排的最合理。三、鞏固和反饋看一看，你能從下面三幅圖中看出各是哪一餐嗎？除了時鐘可以給你提示外。還可以從哪些方面入手，找出正確答案？做一做：為爺爺奶奶、爸爸媽媽和自己設計一天的食譜。第5課吃飯要細嚼慢咽編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：1.使學生知道一些科學進食的衛(wèi)生常識。2.讓學生養(yǎng)成良好的進食習慣。教學重點難點：要細嚼慢咽而不能狼吞虎咽的原因及平時生活中，應當怎樣養(yǎng)成良好的進食習慣。教學

11、過程：一、導入新課：上一次課我們學習了一日三餐，同學們還記不記得我們一日三餐應當怎樣吃？這一次我們繼續(xù)學習，一日三餐當中，我們到底應當怎樣來進餐呢？。二、學習新課：吃飯時要慢慢的的吃，不能邊吃邊講話，也不能狼吞虎咽：1.（下面聽老師，你們來思考：一個人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥，突然，在他面前出現(xiàn)了各種各樣的水果，你們想想看，他會有什么樣的感覺呢？對，會流口水，那么，他都已經(jīng)渴的不行了，為什么還要流口水，是不是他看到水果后，就不這渴了？）向同學們講述口水的作用，并使同學們知道洗嚼慢咽的好處。a.有利于消化和吸收b.可吃出食物的美味c.提高食物的營養(yǎng)價值d.清除食物中的異物2.當心吃飯時講話a

12、.它是一種不文明的行文b.如果講話的話，可能會被嗆到，或者食物進入氣管，引起不必要的麻煩。3.吃飯時狼吞虎咽的壞處：a.加重腸胃消化的負擔，引起胃病b.沖淡胃酸，引起消化不良c.飲食過量，引起肥胖三、鞏固新知：1.智力挑戰(zhàn)2.才華展示3.總結該課，對發(fā)言同學進行客觀的評價（由學生來評價）。第6課睡眠好身體好編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：1.讓學生懂得按時作息的好處，每天能保證10小時。2.使學生掌握正確的睡覺姿勢，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教學重點難點：啟發(fā)引導學生，由學生自己說出，應當怎樣睡眠教學過程：一、導入新課：在我們學校里，同學們你們都幾點睡覺，幾點起床？算一算，你們每天都睡了幾小時？二、

13、學習新課：1.睡前不要做：a.不要吃得太飽b.不要賀濃茶c.不要看驚險電視節(jié)目，不要聽恐怖故事d.要用溫水洗腳2.睡覺時要：a.蓋的被子要根據(jù)季節(jié)和天氣而適當b.保持室內(nèi)空氣流通（要打開一扇小窗戶）c.不要蒙頭睡覺3.臥如弓：睡眠的姿勢很重要，你們知道我們的的心臟長在人體胸部的左邊還是右邊呢？當然是左邊了，那么我們睡覺時應當向左邊還是右邊，或者是平躺著睡？那么原因又是什么呢？身體向左側彎曲，像弓箭一樣，“臥如弓”三、鞏固新知：1.組織學生自己給自己評價一下，我們在平時生活中都做到了嗎？2.請學生到講臺，發(fā)表一下，今后我們打算怎樣來睡眠？3.總結該課使學生知道：睡眠是恢復（精神）和（體力）的最好

14、休息方法，是（長身體）的重要時刻。每天我們要睡足（10）小時，養(yǎng)成（早睡早起）、（按時起床）的好習慣。 第7課預防蛔蟲?。?）編寫時間：執(zhí)行時間：教學目標：1、學生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔蟲對人體健康的危害.2、教育學生講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲病.教學重點：學生了解蛔蟲病的一般癥狀,以及蛔蟲引起的各種疾病,知道蛔蟲對人體健康的危害，教育學生講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲病.教學難點：教育學生講究日常衛(wèi)生,懂得預防蛔蟲病.教具(課前準備)掛圖,蛔蟲的標本.一、導入新課1、談話:有個小朋友,一日三餐都吃得不少,可就是面黃肌瘦,還時常喊肚子痛,你知道這是怎么回事嗎2、講述:

15、蛔蟲是一種常見的寄生蟲.人體內(nèi)有了這種寄生蟲,就是得了蛔蟲病.二、學習新課蛔蟲病的危害.(1)談話:你有沒有得過蛔蟲病 得了蛔蟲病有什么不適嗎 (2)講述:(出示掛圖或投影片)蛔蟲在人體內(nèi)主要生活在小腸里面.小腸是人體吸收營養(yǎng)的地方,蛔蟲在小腸里跟人搶食營養(yǎng),這樣,人體得不到足夠多的營養(yǎng),就會面黃肌瘦.蛔蟲除了與人搶食營養(yǎng)外,還排放出大量的蛔蟲毒素,對人體健康危害很大.蛔蟲在人體內(nèi)發(fā)展到一定程度的時候,就會到處亂鉆.鉆到膽道里,人就會得膽道蛔蟲病;鉆破腸子,人就會得腹膜炎;大量的蛔蟲聚集在腸子里,會產(chǎn)生腸梗阻.這些都會嚴重危害人體的健康.三、探究1,預防蛔蟲病 (1)談話:蛔蟲病對人體的危害很

16、大,那么我們應該怎么辦呢 (2)講述:蛔蟲病的危害雖然很大,但是可以預防.蛔蟲的繁殖有一個循環(huán)過程,就是蛔蟲在人體內(nèi)產(chǎn)卵后,卵隨著人體的糞便排出體外,這些卵隨著人體糞便有的進入泥土,有的粘在了瓜果蔬菜上.我們吃了這些帶有蛔蟲卵的東西,就會把蛔蟲卵帶進人體,進入小腸.蛔蟲卵在小腸里孵化成幼蟲后,進入人體血管內(nèi)長大后又進入小腸吸食營養(yǎng).如果我們把握好入口這一關,就可以大大降低患病的可能性. (3)討論:1、預防蛔蟲病的關鍵在哪里2、得了蛔蟲病怎么辦 (4)齊讀課文中的兒歌. (5)小結:蛔蟲病的危害很大,但只要我們注意飲食衛(wèi)生,就能預防蛔蟲病.1,你是怎樣預防蛔蟲病的 說一說你的做法.2,蛔蟲能引

17、起哪些疾病課后小結第8課冬季鍛煉好編寫時間： 執(zhí)行時間：一,教學目標:1、使學生懂得冬季鍛煉的好處.2、培養(yǎng)學生不怕冷,不怕苦的精神,教育學生堅持參加冬季鍛煉,養(yǎng)成良好的習慣.二,教學準備:教師準備:長繩,短繩,體操棒,球類和投影片.學生準備:毽子,橡皮筋,乒乓球,沙包.三、教學時間:一、導入新課:1、講述:冬天到了,雪花飛舞,河流凍結,許多小動物都鉆到洞里睡大覺去了.你們看,小明向我們走來了.2、表演:小明穿著厚厚的羽絨服,雙手不停地搓著,呵著氣,縮著頭,邊走邊喊:真冷,凍死人了.3、小明感到非常冷,你們呢 誰能想出好辦法讓小明暖和起來呢4、學生分組討論.5、交流.二、學習新課:1、認識冬季

18、鍛煉好處多. (1)談話:小明穿著厚厚的羽絨服,躲在室內(nèi)直喊冷,你們看(出示投影):圖上的小朋友在干什么 (2)學生看圖交流. (3)這群小朋友穿著薄薄的棉衣,運動衫頂著寒風在操場運動難道不冷嗎2、教師講述:對!最好的方法就是動起來.像踢毽,跳繩,跑步,踢球等等,不僅可以使身體暖和,更主要的是鍛煉了身體,增強了我們抵御寒風的能力,所以說,冬季要積極參加體育鍛煉,冬季鍛煉身體好.三、探究:1、現(xiàn)在你們感覺冷嗎2、學生談感受.3、學生室外參加活動:分小組踢球,拍球,跳繩4、活動結束,學生談活動前,中,后的身體感受.5、講述:活動使我們心跳加速,臉發(fā)紅,體出汗,手也暖,腳也暖,這是運動給我們帶來的好

19、處.當我們運動時,由于血液流動加快,因而使我們我們的心跳也加快,又因我們心跳速度的加快,使我們的呼吸加深家快,這使我們更多地排出體內(nèi)的廢氣.臉紅,出汗又能通過汗液帶出體內(nèi)多余的廢物,寒風吹在臉上極其裸露在外的皮膚上,又鍛煉了皮膚的御寒能力總之,冬季進行體育鍛煉好處是十分明顯的.四、冬季鍛煉內(nèi)容多1、冬季鍛煉的內(nèi)容是很多的,南方有南方的項目,北方有北方的項目,城市,農(nóng)村也各有各的轟動項目,你們能舉一些你們所知道的活動項目和活動內(nèi)容,鍛煉方法嗎2、學生講述.3、師講述:冬季鍛煉形式多,內(nèi)容廣,但鍛煉必須要有持久力,毅力,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),這樣才能達到鍛煉身體,增強體質的目的.鍛煉還必須循序漸

20、進,注意力所能及,不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動.冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒,千萬不能亂脫衣服.一旦汗有些干,就要立即穿衣,最好能洗個熱水澡,既可以洗去汗垢,又可以增加血液循環(huán),保持身體清爽和消除疲勞.第9課不放煙花和炮竹編寫時間： 執(zhí)行時間：一、教學目標1、使學生認識到燃放煙花炮竹除了污染環(huán)境外,還會給人帶來不必要的人身傷害.2、教育學生能從我做起,積極響應政府的禁放號令,并能勸阻和制止別人的不良行為.3、教育學生懂得安全的重要意義.二、導入新課1、快放寒假了,同學們最想玩,最愛玩的活動有哪些呀？在春節(jié)期間,你除了看電視,逛集市,游公園,走親戚,還有什么事是你最愛玩的？2、(出示煙

21、花,炮竹實物)這是天地響,這是彩明珠,這是鉆天猴,這是飛毛腿你們喜歡嗎學生交流.師：是呀!老師和你們一樣,特別喜歡煙花炮竹在喜慶日子里給我們帶來的那份喜悅,但是,它在給我們帶來歡樂的同時,也會給我們帶來煩惱和傷害.今天這節(jié)課,我們就來討論要不要放煙花炮竹的問題.3、認識煙花炮竹的內(nèi)部構造1）齊讀課文前四句,提問:為什么說它的脾氣暴躁2）出示投影片炮竹剖面圖,了解炮竹內(nèi)部構造,理解課文內(nèi)容.3）聯(lián)系實際,學生描述煙花炮竹脾氣暴躁,火藥多,一點就爆的特點.三、探究：揭示煙花炮竹的危害性1、教師講述天地響炸傷小朋友眼睛的故事.2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情3、聽了老師和同學的介紹,你有什么想法呢4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西,別看它現(xiàn)在不響,可一摔它就響,一擠它就炸.曾經(jīng)有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車,由于車內(nèi)人太多,一下子把摔炮擠炸了,結果,不僅他的褲子炸破,腿上被炸掉皮,還炸傷了其它乘客.5、現(xiàn)在,