2022教師暑期培訓(xùn)總結(jié)（匯編17篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 老師暑期培訓(xùn)總結(jié)精選17篇 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié)精選17篇 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇1 暑假里，我參加了學(xué)校組織的訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)，素養(yǎng)訓(xùn)練爭論活動，通過學(xué)習(xí)，使我拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了訓(xùn)練觀念。下面談?wù)勎覍Ρ敬螌W(xué)習(xí)的心得。 一、加強自身師德修養(yǎng)，呈現(xiàn)老師人格魅力 老師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。在對靈魂塑造的過程中，老師既要有比擬淵博的學(xué)問，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的表率，成為同學(xué)的良師益友，成為全社會文明的楷模。為此，老師要時刻謹記不斷進步自身的道德修養(yǎng)，呈現(xiàn)自身的人格魅力。那么，如何進步自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應(yīng)當(dāng)從以

2、下幾個方面做起： 1、喜歡祖國，愛崗敬業(yè) 喜歡祖國，獻身訓(xùn)練事業(yè)，是老師道德最根本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是老師處理與訓(xùn)練事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)那么，是老師職業(yè)道德的根底和前提20 xx年暑期老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會20 xx年暑期老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會。尤其在市場經(jīng)濟條件下，在訓(xùn)練大進展的今日，老師要正確處理好奉獻與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚紅燭精神，甘做人梯，安于粉筆生涯，以捧著一顆心來，不帶半根草去的高尚情懷，獻身訓(xùn)練，鞠躬盡瘁。相反，假設(shè)老師不喜歡自己的事業(yè)，身在曹營心在漢，必定不能把工作做好。 2、以身作那么，為人師表 在教學(xué)理論活動中，老師只有以身立教，為人師表，才能有力地說服同學(xué)，感染同

3、學(xué)。很多閱歷證明，身教重于言教，不能正其身，如正人何?其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。這說明但凡老師要求同學(xué)做到的，自己必需先做到，給同學(xué)樹立好典范;但凡要求同學(xué)不做的事情，自己本身堅決不做，以免給同學(xué)留下壞的影響20 xx年暑期老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會文章。老師要以自己的良好道德言行來訓(xùn)練和感化同學(xué)。 3、喜歡同學(xué)，誨人不倦 喜歡同學(xué)，誨人不倦是老師履行訓(xùn)練義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德程度凹凸的主要標(biāo)志。每一個同學(xué)，都盼望得到老師的愛，師愛是一種宏大的訓(xùn)練力氣。它能使同學(xué)感受到老師的暖和，產(chǎn)生開心的心情，從而鼓勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。理解同學(xué)和關(guān)心同學(xué)，是喜歡同學(xué)的起點。老師僅僅把功課

4、教好是不夠的，還要多關(guān)心同學(xué)的安康成長，為同學(xué)的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面理解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，愛惜同學(xué)，因勢利導(dǎo)地進展有針對性的訓(xùn)練 20 xx年暑期老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會心得體會。喜歡同學(xué)還要敬重和信任同學(xué)。老師要有民主思想，敬重同學(xué)的人格，敬重同學(xué)的感情，允許同學(xué)獨立思索，切不行刺傷同學(xué)的自尊心。在日常的訓(xùn)練教學(xué)工作中，仔細評價同學(xué)的行為，和藹公平地對待同學(xué)，絕不能為了樹立自己的威信而對同學(xué)采納體罰、挖苦、挖苦等污辱人格的做法。當(dāng)同學(xué)進步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭;當(dāng)同學(xué)犯錯或退步時，老師也不要任自己的批判污辱之話泛濫。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。 2

5、022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇2 20 xx年8月22日到8月28日，我校組織全校老師進展為期一周的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，從現(xiàn)代老師心理安康訓(xùn)練，到師德師風(fēng)講座，再到學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用以及觀看名師講課。通過這幾天的培訓(xùn)活動使得我受益匪淺，對我來說，來得準(zhǔn)時，來得實在，使我深受啟迪。現(xiàn)將本次培訓(xùn)總結(jié)如下： 一、通過學(xué)習(xí)?現(xiàn)代老師心理安康訓(xùn)練?，我熟悉到了老師心理安康的重要性。 老師是學(xué)校心理安康訓(xùn)練的推行者、詳細施行者，一個成功的老師，除了要有淵博的學(xué)識和優(yōu)良的教學(xué)技能，還要有健全的人格和高尚的品德。老師的言行對同學(xué)有很大影響，特殊是對低班級同學(xué)更是如此，在他們的心目中，老師是智者什么都懂;是能

6、者什么都會;是圣者不會犯錯;是權(quán)威者具有比父母還高的權(quán)威力氣。老師的穿著舉止，言談風(fēng)度，以及待人接物等，都會使同學(xué)受到深入的影響。人格健全的老師，能在課堂中制造一種和諧與溫馨的氣氛，使同學(xué)如沐春風(fēng)，輕松開心，而人格不健全的老師，只能在課堂上造成一種緊急或恐懼的氣氛，使同學(xué)如坐針氈，惶惑擔(dān)憂。所以，老師完善的心理素養(yǎng)和人格，是構(gòu)成良好師生關(guān)系的根底，是施行心理安康訓(xùn)練、情感訓(xùn)練的動身點和首要原那么，新的訓(xùn)練理論要求每一位老師都應(yīng)當(dāng)從自身的心理安康的角度，完善自己的人格，提升自己的人格魅力。通過學(xué)習(xí)，我也知道了老師要擅長做好自身的心理調(diào)整及保健工作，理解自我，辯證地對待自己的優(yōu)缺點;學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知

7、 識和心理安康學(xué)問，把握心理調(diào)整的方法，學(xué)會緩解心理壓力，改善不良人格，進步心理承受力量;調(diào)整心情，保持心理的平衡;擅長選擇自己心情開心的角度去思索問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻，并合理支配時間，張弛有度;培育多種愛好與愛好，陶冶情操，只有這樣，才能樂觀安康地工作。 二、通過傾聽?師德師風(fēng)講座?，我對開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要意義有了更加明確的熟悉。 百年大計，訓(xùn)練為本;訓(xùn)練大計，老師為本;老師大計，師德為本。師德建立打算老師隊伍建立的成敗，也就打算訓(xùn)練事業(yè)進展和改革的成敗。訓(xùn)練部長周濟指出：教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點打算了老師必需具備

8、更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德打算了老師對同學(xué)的喜歡和對事業(yè)的忠誠，打算了老師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著同學(xué)們的成長，老師的抱負信念、道德情操、人格魅力直接影響到同學(xué)的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力氣，對同學(xué)的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，開展師德師風(fēng)訓(xùn)練活動是極有必要的，加強師德師風(fēng)建立也是全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練和施行新課程改革的必定要求。 三、通過學(xué)習(xí)多媒體應(yīng)用，我對網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步理解。 對于現(xiàn)代老師而言，運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)進展多媒體教學(xué)是現(xiàn)代訓(xùn)練的一大趨勢，本

9、次信息技術(shù)培訓(xùn)給我?guī)砹艘淮闻c現(xiàn)代技術(shù)接觸的 時機。通過學(xué)習(xí)，我對網(wǎng)絡(luò)課件制作有了初步理解，老師精彩的講解，嫻熟的操作，淵博的學(xué)問，給了我很大的觸動。學(xué)高為師的警言更加鞭策著我，接下來我要更加努力地學(xué)習(xí)，進步自己的業(yè)務(wù)程度，并逐步進步自己的計算機學(xué)問程度，多學(xué)習(xí)課件制作方面的學(xué)問，使自己盡快適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高程度、高素養(yǎng)的新型老師。 四、通過觀看名師課堂，使我再次領(lǐng)會名師風(fēng)采。 聽吳正憲老師的課，使我深受震撼，真正感受到了新課程，新理念，新思路帶來的新變化;感受了他對同學(xué)、對訓(xùn)練那深情的愛;感受到了他身上所透露出來的無窮的學(xué)問力氣。并使我深切體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師

10、，不僅要具有扎實的專業(yè)學(xué)問，還要有深沉的文化底蘊、良好的訓(xùn)練素養(yǎng)，更要有不斷學(xué)習(xí)、多思多想的意識，這才是轉(zhuǎn)變自己、進步自己的關(guān)鍵。 時代給予我們的是機遇、是挑戰(zhàn)。通過這次培訓(xùn)，使我深感當(dāng)前教學(xué)任務(wù)的困難。在新的課改理念下，如何使教學(xué)工作煥發(fā)出新的榮耀，是值得深思、感悟的。在今后的教學(xué)工作中，我會多學(xué)習(xí)、多討論，不斷進步自身素養(yǎng)，構(gòu)建和楷高效的數(shù)學(xué)課堂，用愛與責(zé)任引領(lǐng)同學(xué)安康成長。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇3 短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感受頗多。應(yīng)試訓(xùn)練已不能適應(yīng)新形式的進展，訓(xùn)練是學(xué)問創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位老師都要細心呵護和培育同學(xué)的奇怪心、求知欲，關(guān)心同學(xué)樹

11、立自主學(xué)習(xí)、獨立思索，那種以考試分數(shù)作為衡量訓(xùn)練成果唯一標(biāo)準(zhǔn)，過于劃一呆板的訓(xùn)練形式必將被淘汰，素養(yǎng)訓(xùn)練是一種敬重同學(xué)主體的訓(xùn)練，同學(xué)作為一個有獨立人格的人，理應(yīng)得到老師全方位的敬重，同學(xué)只有得到人格的敬重和信任，才有可能主動進入學(xué)習(xí)情境中，參加學(xué)問的形成、進展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見敬重和信任每一位同學(xué)這是老師從事訓(xùn)練工作的第一原那么。 蘇霍姆林斯基說：讓每一個同學(xué)都抬起頭來走路。馬卡連柯認為：我的根本原那么是永久盡量多的要求一個人，也要盡量多地敬重一個人。 老師與同學(xué)建立公平、民主的關(guān)系，是社會主義國家的本質(zhì)要求，老師要有民主作風(fēng)，允許同學(xué)提出不同的意見，不能把老師的話當(dāng)作命令強加

12、給同學(xué)，讓同學(xué)肯定的聽從，反之，老師就會體罰或變相體罰同學(xué)，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，常常做錯事是他們的特權(quán)，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話了，有長進了，因此，老師要用進展的目光對待同學(xué)，對后進生要有愛心、急躁和恒心。 英國訓(xùn)練家洛克說：事實上，一切訓(xùn)練都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣。良好的日常行為習(xí)慣地培育，對同學(xué)今后的進展終身受益，作為老師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在訓(xùn)練教學(xué)中從同學(xué)身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培育同學(xué)見到老師或長輩要主動問好，行走時留意右行禮讓，參與集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參與衛(wèi)生值日，講究個人衛(wèi)

13、生，課前預(yù)習(xí)，上課仔細聽講，課后獨立完成作業(yè)，同學(xué)這些良好的日常行為習(xí)慣地培育，看似簡潔，其實需要老師們付出許多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再進展奠定根基，因此，我們老師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化學(xué)問，而且要學(xué)會培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，堅持兩手都要抓，兩手都要硬。 老師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科學(xué)問，孟子曰：資之深，那么取之左右逢其源。老師不能滿意已有的學(xué)問，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新學(xué)問的根底上，理解其它學(xué)科學(xué)問進展的最新動態(tài)，以科學(xué)學(xué)問不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀訓(xùn)練進展的需要，隨著新課程的改革，老師在教學(xué)中不僅要注意學(xué)科學(xué)問的整合，觸類

14、旁通，而且還應(yīng)樂觀指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)，使同學(xué)在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會進展，老師以豐富的學(xué)問塑造人格魅力，使同學(xué)親其師，信其道。 學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進展，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段是老師的職責(zé)，老師通過學(xué)習(xí)，可以較嫻熟地制做投影片、樂觀的解決教學(xué)中的重點和難點學(xué)問，使教學(xué)更直接、更生動，對進步教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，老師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力氣取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)省了時間，使老師有更多的時間進展學(xué)習(xí)，而且使老師之間增進了合作意識，從而更好地進步教學(xué)質(zhì)量。隨著校內(nèi)網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將有新的改革和打破，

15、老師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的任務(wù)任重道遠。 訓(xùn)練遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進展規(guī)律，新世紀，同學(xué)無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有很多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不行一把掌了之或罰寫幾十遍了之，簡潔粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了老師形象，違背了老師職業(yè)道德，作為老師我們應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果嚴密地結(jié)合起來，育人要先育心只有心與心的溝通和交融，才能真正把訓(xùn)練做到人的心坎上，訓(xùn)練才會有成果的回報。當(dāng)然，老師擁有一個安康地心理將有樂觀地指導(dǎo)作用，它可以使老師在社會、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的心情，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參與一些有意義的文體活動，保

16、持樂觀樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，進步自我，做同學(xué)的良師益友。 一、愛崗敬業(yè) 要喜歡訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表如今對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到三心俱到，即愛心、急躁、細心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特殊的愛

17、給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長覺察，并且多加鼓舞，培育同學(xué)安康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 三、孜孜不倦，樂觀進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以請教好每一位同學(xué)。怎樣進步自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用一眼泉的水來供給同學(xué)一碗水。 四、以身作那么、領(lǐng)先垂范 老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師一言

18、一行，一舉一動，同學(xué)都喜歡仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出典范，但凡老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;但凡要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。

19、2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇4 為期一周的培訓(xùn)，是一次難忘的充電時機，由衷感謝指導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)進步的平臺。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。 老師代表著同學(xué)的老師，也代表著同學(xué)的同學(xué)。作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，師者，傳道、授業(yè)、解惑也，這是從學(xué)問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是典范，學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學(xué)都有向師性，實際上是做人的一種認同感;同時同學(xué)受訓(xùn)練的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是

20、無形的、不行估量的，老師要真正成為同學(xué)的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織指導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)力量，才能使教學(xué)更有效率，更能促進同學(xué)的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學(xué)的愛應(yīng)是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長覺察每一個同學(xué)的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調(diào)老師和同學(xué)要交心，師生之間的融洽度、親和力要到達知心伴侶一樣。最終，老師是同學(xué)的心理輔導(dǎo)者。老師必需要懂訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、安康心理學(xué)等，應(yīng)理解不同同學(xué)的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準(zhǔn)時的關(guān)心和排解，培育同學(xué)安康的心理品質(zhì)。作為老師，不僅

21、具有肯定的專業(yè)水準(zhǔn)，更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。 通過本次培訓(xùn)，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是老師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色;鼓舞我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名可以不斷適應(yīng)新學(xué)問新問題新環(huán)境的老師;鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭取在教學(xué)中獲得更大的進展。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。通過本次學(xué)習(xí)，使我體會到老師要喜歡這個職業(yè)，喜歡同學(xué)，喜歡訓(xùn)練事業(yè)，在訓(xùn)練教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地進步自己，在工作

22、中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜歡和執(zhí)著，在教學(xué)中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去考慮合適自己同學(xué)的教學(xué)方式，這樣，最終自身的價值才可以得以表達。 通過本次培訓(xùn)，使我對終身學(xué)習(xí)，進步自身力量有了新的理解。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假設(shè)能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲

23、得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在理論中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。 新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和理論工作上給了我實在的指導(dǎo)和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、喜歡同學(xué)的行動、進取的意識并且不斷地標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，做一名真正合格的老師。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇5 短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺,感受頗多。應(yīng)試訓(xùn)練已不能適應(yīng)新形式的進展，訓(xùn)練是學(xué)問創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，我們每一所學(xué)校、每一位老師都要細心呵護和培育同學(xué)的奇怪心

24、、求知欲，關(guān)心同學(xué)樹立自主學(xué)習(xí)、獨立思索，那種以考試分數(shù)作為衡量訓(xùn)練成果唯一標(biāo)準(zhǔn)，過于劃一呆板的訓(xùn)練形式必將被淘汰，素養(yǎng)訓(xùn)練是一種敬重同學(xué)主體的訓(xùn)練，同學(xué)作為一個有獨立人格的人，理應(yīng)得到老師全方位的敬重，同學(xué)只有得到人格的敬重和信任，才有可能主動進入學(xué)習(xí)情境中，參加學(xué)問的形成、進展、應(yīng)用的過程，激發(fā)起求知欲，可見敬重和信任每一位同學(xué)這是老師從事訓(xùn)練工作的第一原那么。 蘇霍姆林斯基說：讓每一個同學(xué)都抬起頭來走路。馬卡連柯認為：我的根本原那么是永久盡量多的要求一個人，也要盡量多地敬重一個人。老師與同學(xué)建立公平、民主的關(guān)系，是社會主義國家的本質(zhì)要求，老師要有民主作風(fēng)，允許同學(xué)提出不同的意見，不能把老

25、師的話當(dāng)作命令強加給同學(xué)，讓同學(xué)肯定的聽從，反之，老師就會體罰或變相體罰同學(xué)，大家都知道孩子天性頑皮，愛惡作劇，常常做錯事是他們的特權(quán)，但隨著孩子們年齡的增長，過去在學(xué)校不聽話的孩子聽話了，有長進了，因此，老師要用進展的目光對待同學(xué)，對后進生要有愛心、急躁和恒心。 英國訓(xùn)練家洛克說：事實上，一切訓(xùn)練都歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都歸于自己的習(xí)慣。良好的日常行為習(xí)慣地培育，對同學(xué)今后的進展終身受益，作為老師教書育人是我們的神圣職責(zé)，在訓(xùn)練教學(xué)中從同學(xué)身邊的點滴小事抓起，嚴格要求，以身示范，培育同學(xué)見到老師或長輩要主動問好，行走時留意右行禮讓，參與集體活動要穿校服，遵守紀律，按時參與衛(wèi)

26、生值日，講究個人衛(wèi)生，課前預(yù)習(xí)，上課仔細聽講，課后獨立完成作業(yè)，同學(xué)這些良好的日常行為習(xí)慣地培育，看似簡潔，其實需要老師們付出許多的努力和心血，天長日久，日積月累，集腋成裘，一旦同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將為他今后的終身學(xué)習(xí)和再進展奠定根基，因此，我們老師不僅要學(xué)會傳授科學(xué)文化學(xué)問，而且要學(xué)會培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣，堅持兩手都要抓，兩手都要硬。 老師要不斷學(xué)習(xí)和拓展學(xué)科學(xué)問，孟子曰：資之深，那么取之左右逢其源。老師不能滿意已有的學(xué)問，在不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新學(xué)問的根底上，理解其它學(xué)科學(xué)問進展的最新動態(tài)，以科學(xué)學(xué)問不斷武裝自己，以適應(yīng)新世紀訓(xùn)練進展的需要，隨著新課程的改革，老師在教學(xué)中不僅要注意學(xué)

27、科學(xué)問的整合，觸類旁通，而且還應(yīng)樂觀指導(dǎo)同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)，使同學(xué)在活動中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會合作、學(xué)會進展，老師以豐富的學(xué)問塑造人格魅力，使同學(xué)親其師，信其道。 學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段，豐富訓(xùn)練內(nèi)容，隨著現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的進展，把握現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)手段是老師的職責(zé)，老師通過學(xué)習(xí)，可以較嫻熟地制做投影片、樂觀的解決教學(xué)中的重點和難點學(xué)問，使教學(xué)更直接、更生動，對進步教學(xué)質(zhì)量事半功倍;另外，老師在備課時，可以通過微機備課，發(fā)揮集備組集體力氣取長補短，使教學(xué)資源共享，這不僅節(jié)省了時間，使老師有更多的時間進展學(xué)習(xí)，而且使老師之間增進了合作意識，從而更好地進步教學(xué)質(zhì)量。隨著校內(nèi)網(wǎng)的建立，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)內(nèi)容將

28、有新的改革和打破，老師不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的任務(wù)任重道遠。 訓(xùn)練遵循訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進展規(guī)律，新世紀，同學(xué)無論在思想還是在學(xué)習(xí)上，有很多過去我們曾未遇到的新問題，我們切不行一把掌了之或罰寫幾十遍了之，簡潔粗暴的工作方法，不僅不能解決問題，而且損害了老師形象，違背了老師職業(yè)道德，作為老師我們應(yīng)當(dāng)汲取教訓(xùn)，要把良好的動機和有效的結(jié)果嚴密地結(jié)合起來，育人要先育心只有心與心的溝通和交融，才能真正把訓(xùn)練做到人的心坎上，訓(xùn)練才會有成果的回報。當(dāng)然，老師擁有一個安康地心理將有樂觀地指導(dǎo)作用，它可以使老師在社會、工作和生活等壓力下，學(xué)會調(diào)控、宣泄和轉(zhuǎn)移不良的心情，老師們在平日可以多看一些名人傳記，參與一些有

29、意義的文體活動，保持樂觀樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài)，從而不斷完善自我，進步自我，做同學(xué)的良師益友。 一、愛崗敬業(yè) 要喜歡訓(xùn)練事業(yè)，要對教學(xué)工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了訓(xùn)練事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)，為人師表。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。 崇高的師愛表如今對同學(xué)一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成果區(qū)分對待。要做到三心俱到，即愛心、急躁、細心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛同學(xué)，特殊對那些學(xué)習(xí)特困

30、生，更是要特殊的愛給特殊的你，切忌易怒易暴，言行過激，對同學(xué)要有急躁，對同學(xué)微小之處的好的轉(zhuǎn)變也要擅長覺察，并且多加鼓舞，培育同學(xué)安康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 三、孜孜不倦，樂觀進取 有句話說的好，沒有學(xué)不會的同學(xué)，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷進步自身素養(yǎng)，不斷完善自己，以請教好每一位同學(xué)。怎樣進步自身素養(yǎng)呢?這就要求我們肯定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，樂觀進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻預(yù)備著用一眼泉的水來供給同學(xué)一碗水。 四、以身作那么、領(lǐng)先垂范 老師的一言一行對同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默

31、化的影響，老師一言一行，一舉一動，同學(xué)都喜歡仿照，將會給同學(xué)帶來一生的影響，因此，老師肯定要時時到處為同學(xué)做出典范，但凡老師要求同學(xué)要做到的，自己首先做到;但凡要求同學(xué)不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作那么，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 總之，作為一名人民老師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上進步自己的工作責(zé)任心，樹立一切為同學(xué)效勞的思想。進步自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片熱誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷進步老師自身的道德素養(yǎng)，才能培育出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精

32、神的高素養(yǎng)人才。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇6 去年的老師節(jié)，正在烏茲別克斯坦進展國事訪問的向全國廣闊老師致慰問信，盼望全國廣闊老師鞏固樹立中國特色社會主義抱負信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀。今年的老師節(jié)前夕，到北京師范高校探望和慰問廣闊師生時指出，好老師要有抱負信念、道德情操、扎實學(xué)識、仁愛之心。對廣闊老師的這一殷切盼望，為廣闊老師投身宏大的訓(xùn)練事業(yè)、傳承社會文明供給了根本遵循，豐富了老師的職業(yè)進展內(nèi)涵，為老師訓(xùn)練的培育目的指明白重要方向。 抱負信念源自現(xiàn)實，又高于現(xiàn)實，具有肯定的超越性和崇高性。但抱負信念并不是完全抽象的，更不是高深莫測的存在，而總是與肯定的社會物質(zhì)條件相聯(lián)絡(luò)，并通過詳

33、細的社會理論最終實現(xiàn)。就此而論，老師抱負信念的堅決，與老師的教學(xué)本職工作親密關(guān)聯(lián)。古人講：賢希圣，士希賢。廣闊老師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的宏大使命，我們的訓(xùn)練才會絢爛，我們的同學(xué)才有盼望。 道德情操，是好老師踐行訓(xùn)練使命的核心品質(zhì)。教，上所施，下所效也;育，養(yǎng)子使做善 老師要帶頭堅持修身立德，增加為人師表的使命感。老師的修身立德，是指廣闊老師通過修養(yǎng)自己的身心，努力進步自身的思想道德修養(yǎng)程度。中國古代的儒家思想，始終強調(diào)修身、齊家、治國、平天下，在這其中，修身是本，是齊家、治國、平天下的根底和前提。個人的修身立德，不僅包含著為人、處世的人生才智，也包含著對待自己職業(yè)和工作的

34、根本態(tài)度。老師只有以德立身、以身作那么，同學(xué)才能以師為鏡，自覺踐行社會主義核心價值觀。 自古以來，身為一名合格老師，其首要一條就是具備深沉而廣博的學(xué)識，這是一名老師最根本的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。一名抱負的老師的學(xué)問構(gòu)造應(yīng)包括三個方面：廣泛深沉的文化科學(xué)根底學(xué)問，扎實系統(tǒng)精深的專業(yè)學(xué)科學(xué)問，全面準(zhǔn)確的訓(xùn)練科學(xué)學(xué)問和心理科學(xué)學(xué)問。這就要求老師不但對所教課程有精深的熟悉，還要有廣博的學(xué)問。所謂精，就是要對專業(yè)學(xué)問不僅知其然，而且知其所以然。所謂博就是要觸類旁通，具有相關(guān)學(xué)科的有關(guān)學(xué)問。為了走在時代的前列，不做學(xué)問的落伍者，這就要求我們具備學(xué)會學(xué)習(xí)、擅長學(xué)習(xí)的力量，不斷汲取學(xué)問，擴高校識，做一個有淵博學(xué)問的老師，

35、擅長更新學(xué)問構(gòu)造，樹立并理論終身學(xué)習(xí)的理念，以適應(yīng)時代進展的要求。 對于老師素養(yǎng)的要求，人們有種種說法。有人說要給同學(xué)一滴水，老師必需有一杯水有人說：老師要給同學(xué)一杯水，老師必需有一桶水;有人說：要給同學(xué)一杯水，老師必需有長流不息的小溪水。作為一名老師，我們沒有閑適拘謹?shù)氖孢m和安逸，沒有令人艷羨的財寶和權(quán)利，更沒有顯赫一時的名聲和榮譽，但我們必需有的卻是廣博的學(xué)識。當(dāng)我們面對孩子們純真的眼神流露著對學(xué)問的渴求時，甚至當(dāng)我們看到孩子們的作文中寫著對我們的無限信任時，我想，在那時，我們更能真正領(lǐng)悟到學(xué)高為師對我們的要求。 人才與國相始終，千古興亡鑒青史。人才的培育離不開訓(xùn)練，訓(xùn)練的進展離不開老師。

36、 學(xué)高為師，德高為范，精辟概括了人民老師職業(yè)道德和良好素養(yǎng)、素養(yǎng)的根本內(nèi)容;分散著國家、社會對人民老師職業(yè)的崇尚和敬重;集中表達、反映和寄予著同學(xué)、家長乃至?xí)r代對人民老師的更高要求和期望。 老師的仁愛之心表達為充分理解同學(xué)。老師要充分理解同學(xué)的需要，既包括學(xué)習(xí)的需要、成長的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社會化的過程，特殊要理解同學(xué)具有人格尊嚴的需要。老師充分的理解是師生間對話和溝通的導(dǎo)向，理解的過程就是師生雙方互相討論溝通、交互作用的過程。因此，老師要擅長傾聽同學(xué)的心聲，擅長共享自己的感受，從而到達心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話。 老師的仁愛之心表達為寬容地關(guān)心同學(xué)

37、。老師的寬容是一種無私的仁愛，是愛中有嚴，嚴中有愛。寬容的關(guān)心不是妥協(xié)，是老師用理解的態(tài)度來對待同學(xué)成長中遇到的問題，用自己的言行感化同學(xué)，用科學(xué)的方法關(guān)心同學(xué);寬容的關(guān)心不是遷就，是老師施展訓(xùn)練的藝術(shù)，在適當(dāng)?shù)那樾蜗掠们∪缙浞值姆绞疥P(guān)心同學(xué)解決問題，獲得成長;寬容的關(guān)心不是放縱，是老師自始至終把愛心溶化在同學(xué)的成長過程中，以關(guān)愛的心態(tài)分析同學(xué)的缺乏與過錯，進而鼓勵同學(xué)的上進心與志趣，以高度的責(zé)任心到達育人的目的。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇7 為期半個月的暑期老師全員培訓(xùn)已經(jīng)完畢，回憶這些天來的點點滴滴，讓我感覺收獲頗豐。 為進一步進步我縣老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及教學(xué)質(zhì)量，今年暑假在全縣范圍內(nèi)在編

38、老師進展為期半個月的教材梳理、單元教學(xué)形式探究、課時分析等方面的強化培訓(xùn)，參訓(xùn)學(xué)員共228人。盡管參培學(xué)員許多，但我們還是根據(jù)訓(xùn)練局、鎮(zhèn)教委的方案圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，到達了預(yù)期目的?，F(xiàn)將此次培訓(xùn)總結(jié)如下： 一、培訓(xùn)支配連續(xù)加強專業(yè)學(xué)習(xí)，進步專業(yè)素養(yǎng)，打造精品課堂 在高中教學(xué)第一線工作近10年的我，在工作中始終盡職盡責(zé)，喜歡同學(xué)，細心設(shè)計教學(xué)案、仔細組織課堂教學(xué)，自認自己是一個稱職、優(yōu)秀的老師。但在常州二中聽完這兩節(jié)課后我覺察自己在課堂教學(xué)方面需要學(xué)習(xí)的還許多，尤其在以下兩點： 1、建立新型師生關(guān)系、創(chuàng)設(shè)寬松氣氛，營造制造性思維的環(huán)境。從張珩老師的課堂中我最大的感受是課堂教學(xué)可以充分發(fā)揮女老師的

39、親和力，加強與同學(xué)的溝通與溝通，敬重同學(xué)愛好和人格、公平友善地對待同學(xué)，使同學(xué)情愿與老師一起參加教學(xué)中來，做學(xué)習(xí)的仆人，形成良好和諧的教學(xué)環(huán)境。 2、創(chuàng)新設(shè)計教學(xué)案，注意課堂生成。戴老師的課堂讓我看到了老師扎實的教學(xué)功底、良好的駕馭課堂的力量，尤其是教學(xué)案的細心編制、時政新聞的創(chuàng)新引用，凸顯了同學(xué)的主體地位。老師用有深度的語言、創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵同學(xué)打破思維定勢提出問題、解決問題，培育同學(xué)對簡單問題的推斷力、激發(fā)了同學(xué)的探究意識，又潛移默化地浸透了情感態(tài)度價值觀的訓(xùn)練。我要在今后的課堂教學(xué)中更好地處理好課堂的預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系、讓自己的課堂做到既“放得開又“收得攏。 (二)加強教科研學(xué)習(xí)，做學(xué)者型老

40、師 這次培訓(xùn)我聽了多位專家學(xué)者的報告，他們對于如何加強自身修養(yǎng)，如何推動新課改，如何做好教科研方面給了我許多指導(dǎo)。他們深沉的學(xué)術(shù)功底深深吸引了我，我真實地感受到“沒有理論支撐的老師不是一名優(yōu)秀老師。我也深切感受到自己在教科研方面的宏大缺乏。作為一個老師，要有終身學(xué)習(xí)的意識，不斷理解新事物、學(xué)習(xí)新學(xué)問，不斷更新和拓寬自己的學(xué)問構(gòu)造，使自己具備與教學(xué)適應(yīng)的多元化的學(xué)問構(gòu)造。身為老師，要把握新課改的動態(tài)、要理解新理念的內(nèi)涵、要把握同學(xué)的認知進展規(guī)律，要在教學(xué)理論中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地反思，不斷地討論，厚實自己的底蘊，以適應(yīng)社會進展的需要，適應(yīng)訓(xùn)練改革的步伐。 在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用

41、理論指導(dǎo)教學(xué)理論，討論和探究訓(xùn)練、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的老師。這樣，才能培育出新時期“覺察型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型的同學(xué)。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇16 今年暑假，我縣訓(xùn)練局教研室組織骨干老師進展集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的學(xué)習(xí)對我來說受益匪淺，既有理論的學(xué)習(xí)，也有課堂教學(xué)的備課的商討學(xué)習(xí)，還有優(yōu)質(zhì)課的觀摩，對一名老師來說，我覺得這就是一次工作、業(yè)務(wù)的盛餐。對于以后的訓(xùn)練教學(xué)工作有很強的指導(dǎo)作用。對于這次學(xué)習(xí)，我主要有以下幾點體會： 一、要做好新課改理念下的課堂教學(xué)，我認為做為老師必需做到以下幾點： (一)喜歡本職是做好教學(xué)工作的前提，忠于才能職守，愛崗才會敬業(yè)。

42、做為老師首先必需對訓(xùn)練工作產(chǎn)生了深沉的愛好和感情，言傳身教，潛移默化，用學(xué)問培育一批又一批同學(xué)，用辛勤換來收獲，用汗水培育新苗。其次要博愛施教，每位同學(xué)的可塑性都特別大的，只要多關(guān)心，多愛惜，他們都會變成很有用的人材。 (二)在教學(xué)的過程中要堅持正確的方向，寓教于樂。首先注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和愛好，變要我學(xué)為我要學(xué)。其次要授之以漁，教給同學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法，只要方法得當(dāng)了，才能獵取更多的學(xué)問，到達事半功倍的抱負效果。最終要引導(dǎo)同學(xué)樂觀的學(xué)習(xí)動向，堅持用學(xué)問就是消費力的觀點給同學(xué)正確的引導(dǎo)。告知同學(xué)只有學(xué)好學(xué)問才能有為人民效勞的本領(lǐng)，在現(xiàn)代學(xué)問快速擴張的時候，只有把握足夠的學(xué)問，才不會被時代淘汰

43、。 (三)關(guān)心同學(xué)，喜歡同學(xué)，公平對待每位同學(xué)。只有喜歡同學(xué)，敬重同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)，才能公正地對待每一個同學(xué)。當(dāng)下仍有少數(shù)老師家長作風(fēng)盛行，視同學(xué)為敵，幺喝、訓(xùn)斥同學(xué)的事情時有發(fā)生。有的甚至大打出手，損害同學(xué)的感情，損害老師的形象，這些都是與新理念下的教學(xué)形式格格不入的，必需堅決予以抵抗和鏟除。我也常會關(guān)心和藹意地訓(xùn)同學(xué)幾句，這樣同學(xué)往往會帶著笑容愿意承受 (四)刻苦討論業(yè)務(wù)，加強自身本領(lǐng)。作為一名老師必需得扎扎實實的學(xué)習(xí)一些訓(xùn)練教學(xué)理論，是一名老師必需具備的職業(yè)素養(yǎng)，基于這一熟悉我們學(xué)習(xí)了?新課程標(biāo)準(zhǔn)?，這一標(biāo)準(zhǔn)給各個班級各個學(xué)段作了明確的規(guī)定，既有層次性，又有連續(xù)性嚴格遵循訓(xùn)練教學(xué)

44、規(guī)律和同學(xué)的熟悉規(guī)律形式是 我們語文訓(xùn)練教學(xué)工作的準(zhǔn)繩，只有吃透課標(biāo)，才能活學(xué)活用課標(biāo)，因此，我覺得學(xué)習(xí)?語文課程標(biāo)準(zhǔn)?是特別有必要的一件事。 二、注意網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，加強教學(xué)研討; 教研室朱老師給我們上了一堂?如何搞好網(wǎng)絡(luò)大集體備課?的課，讓我們更加深入的熟悉到了網(wǎng)絡(luò)大集體備課的重要性，知道了集體備課的內(nèi)容、范圍及根本程序。這對于以后的集體備課有了明確的目的和方法;同時也知道了集體備課應(yīng)樹立的三種意識：合作、超前、反思，集體備課應(yīng)留意的假設(shè)干問題。這對于今日我們處在一個學(xué)問信息年月的老師來說是必備的業(yè)務(wù)力量，也是寫作精神的詳細表達。幾節(jié)專家型老師的課堂實錄更是精彩紛呈，可以說真正做到了同學(xué)是學(xué)習(xí)的

45、仆人，老師僅僅是引導(dǎo)者、組織者、關(guān)心者，課題上老師設(shè)計思路清楚，富有情趣，就像一位導(dǎo)游不知不覺中帶著全部同學(xué)到達語文的圣地，對于同學(xué)來說這樣的課堂，簡直就是一種享受，思想不時碰撞出奇妙的火花，心底定會掀起陣陣漣漪這不正是對訓(xùn)練最好的詮釋嗎?這也是每一個老師追求的最高境界。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，進一步增加了我教書育人的責(zé)任感和事業(yè)心。我必將以此為契機，再接再厲，時刻用老師職業(yè)道德準(zhǔn)那么來標(biāo)準(zhǔn)。 2022老師暑期培訓(xùn)總結(jié) 篇17 本人在訓(xùn)練教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，喜歡同學(xué)，努力做到把同學(xué)教好，讓同學(xué)成功成才。計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更重要的是要進步同學(xué)的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)，