品谷物中班教案

1、品谷物中班教案品谷物中班教案篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒了解糧食的生長(zhǎng)過(guò)程，知道糧食來(lái)之不易。2、知道浪費(fèi)糧食是不對(duì)的，要學(xué)習(xí)珍惜糧食。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)PPT活動(dòng)過(guò)程：1、觀看圖片，談話導(dǎo)入的教師提問(wèn)：你覺(jué)得這樣好嗎?為什么？提問(wèn)：你們知道我們做飯的大米是從哪里來(lái)的？2、認(rèn)真看愛(ài)惜糧食動(dòng)畫(huà)，啟發(fā)思索，教師提出如下問(wèn)題：大米的生長(zhǎng)過(guò)程是怎樣的？為什么說(shuō)農(nóng)民伯伯種糧食很辛勞？小朋友們今后你會(huì)珍惜糧食嗎？3、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫(huà)，老師依據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異， 對(duì)動(dòng)畫(huà)進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上

2、進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教 學(xué)。教師總結(jié)：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛勞，從播種到鋤草、施肥、收 割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才干收 獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費(fèi)。4、教師提問(wèn)：為了節(jié)約糧食，我們應(yīng)該怎樣做？師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：糧食來(lái)之不易，是農(nóng)民伯伯辛勞種出來(lái)的，所以用餐時(shí)我們 一定要吃完自己的一份飯菜，不浪費(fèi)糧食，能吃多少盛多少。5、熟悉兒歌，鞏固幼兒經(jīng)驗(yàn)愛(ài)惜糧食香噴噴的米飯哪里來(lái)？白花花的大米做出來(lái)。白花花的大米哪里來(lái)？金燦燦的稻谷脫出來(lái)。金燦燦的稻谷哪里來(lái)？農(nóng)民伯伯種出來(lái)，一粒稻谷一滴汗，愛(ài)惜糧食理應(yīng)該。教學(xué)反思：幼兒的興趣非常濃，能積極回答

3、老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng) 該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。品谷物中班教案篇二一、活動(dòng)目的中央自上而下推行“轉(zhuǎn)作風(fēng)、“反浪費(fèi)，開(kāi)始厲行勤儉節(jié)約，起到了立竿 見(jiàn)影的效果。很多公民開(kāi)始從自身做起，減少浪費(fèi)，為弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。 為引導(dǎo)廣大師生、家長(zhǎng)養(yǎng)成健康文明的生活習(xí)慣，大泉小學(xué)決定展開(kāi)“拒絕舌尖上 的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行主題活動(dòng)。“光盤行動(dòng)指在學(xué)?；蚣依锞筒蜁r(shí)，倡 議教師、同學(xué)、家長(zhǎng)吃完自己所烹制或購(gòu)買的飯菜，“光盤離開(kāi)。二、活動(dòng)主題拒絕舌尖上的浪費(fèi)，光盤行動(dòng)你我同行三、活動(dòng)時(shí)間10月8日一10月30日四、活動(dòng)內(nèi)容一由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們齊讀

4、詩(shī)歌憫農(nóng)?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。 誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛勞。通過(guò)朗誦這首詩(shī)把同學(xué)們帶入到我們此次班會(huì)的主題 中來(lái)。詩(shī)中寫(xiě)到的農(nóng)民的負(fù)擔(dān)之重和勞作之苦讓同學(xué)們提前進(jìn)入到一個(gè)自我思索狀 態(tài)為我們的后續(xù)內(nèi)容作鋪墊。二給大家35分鐘的時(shí)間思索一下自己在平常的生活中有沒(méi)有浪費(fèi)的現(xiàn) 象，并與身邊的同學(xué)討論一一“我們應(yīng)該怎么做來(lái)杜絕浪費(fèi)？三思索：勤儉等于小氣嗎？此環(huán)節(jié)由同學(xué)們思索后自由發(fā)表言論四內(nèi)容延伸：在我們的生活中，不僅在飲食方面存在著浪費(fèi)，而且在其他 的各個(gè)方面都存在著浪費(fèi)的現(xiàn)象，例如：水電浪費(fèi)、紙張浪費(fèi)等。作為一名大學(xué) 生，我們應(yīng)該爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，做好勤儉節(jié)約的榜樣，在拒絕“舌尖上的浪費(fèi)的同 時(shí)，還

5、要做到拒絕其他資源的浪費(fèi)。五由班長(zhǎng)放映一段小短片目的是為了讓同學(xué)們從中得到心得，學(xué)會(huì)珍惜 我們現(xiàn)在所擁有的，并且學(xué)會(huì)感恩。六副班長(zhǎng)帶領(lǐng)同學(xué)們合唱歌曲知足。七由副班長(zhǎng)帶領(lǐng)全體同學(xué)們宣誓。我承諾：在校做到，節(jié)約一支筆，一 滴水，一度電，不浪費(fèi)一粒米。發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，爭(zhēng)當(dāng)節(jié)儉先鋒，一起為 國(guó)家創(chuàng)造更多的財(cái)富，一起為自己創(chuàng)建美好的將來(lái)！班會(huì)總結(jié)：通過(guò)展開(kāi)此次主題班會(huì)，同學(xué)們已經(jīng)熟悉到節(jié)儉的重要性和身邊浪 費(fèi)的嚴(yán)重性，意識(shí)到勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)。 從現(xiàn)在起，從自我開(kāi)始，拒絕舌尖上的浪費(fèi)，爭(zhēng)做光盤族，爭(zhēng)做文明大同學(xué)。在生 活中做到愛(ài)糧節(jié)糧，抵制浪費(fèi)，合理消費(fèi)，積極促

6、進(jìn)節(jié)約型社會(huì)建設(shè)。全體同學(xué)互 相監(jiān)督，開(kāi)始徹底的光盤行動(dòng)。光盤行動(dòng)課后反思主題班會(huì)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想道德教育和優(yōu)良習(xí)慣的重要載體，也是同學(xué)進(jìn)行自 我教育的一種重要形式。它與微型德育課相輔相成，相得益彰！今天我受你們秦校長(zhǎng)之邀有幸觀摩了你們的主題班會(huì)光盤行動(dòng)在校園，談 三點(diǎn)感受：1、充分體現(xiàn)了同學(xué)們是班級(jí)管理和自我教育的主體。從課件的制作，活動(dòng)的主持，節(jié)目的編排和策劃都體現(xiàn)了你們班主任的管理思 想，大膽放手讓同學(xué)們自我組織，自我教育，自我提升，充分發(fā)揮了同學(xué)們的主動(dòng) 性和積極性，這種教育形式要提倡！2、主題鮮亮，內(nèi)容豐富，形式多樣。這次主題班會(huì)活動(dòng)，圍繞同學(xué)們中普遍存在的帶有傾向性的典型問(wèn)題，也是

7、當(dāng) 今社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題“節(jié)儉與浪費(fèi)，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，通過(guò)表演，討論，圖 片，名言警句，漫畫(huà)，文字資料等多種形式，使同學(xué)們實(shí)現(xiàn)信息互換，思想碰撞和 情感交融，最終讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中受到教育，在快樂(lè)中接受道德的洗禮！3、班主任高老師的指導(dǎo)恰到好處，其最后點(diǎn)評(píng)為同學(xué)們作出了價(jià)值推斷，指 出了同學(xué)們努力的方向。天天執(zhí)行“三光一一飯菜吃光、湯喝光、餐桌清光。兩點(diǎn)建議：1、教育既有階段性的重點(diǎn)，但更具有長(zhǎng)期性、連續(xù)性的特點(diǎn)。因此，對(duì)主題 班會(huì)的制定，應(yīng)依據(jù)時(shí)政熱點(diǎn)、階段性工作重點(diǎn)和同學(xué)身心發(fā)展的特點(diǎn)，進(jìn)行不同 層面的專題教育。切口不必大，影響必須深，要能震撼同學(xué)的心靈，我們展開(kāi)的活 動(dòng)要讓同學(xué)永遠(yuǎn)銘記，

8、終身受益！主題教育活動(dòng)要具有連續(xù)性，系列化，從低到高，由淺入深，形成完整的教育 體系。個(gè)人、學(xué)校的專業(yè)發(fā)展可以錯(cuò)位，但思想教育不能倒置，如果對(duì)小同學(xué)進(jìn)行 愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)大同學(xué)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，這就是教育的無(wú)效和失敗！2、思想教育具有深入性、復(fù)雜性的特點(diǎn)。主題班會(huì)也應(yīng)具有發(fā)散性的創(chuàng)想， 從選題到主題的定名，從材料的準(zhǔn)備到彩排要精心組織，精益求精，敢于革新，學(xué) 生的準(zhǔn)備過(guò)程就是受教育的過(guò)程。主題班會(huì)要勇于從班內(nèi)轉(zhuǎn)到校內(nèi)，從校內(nèi)走向社 會(huì)，從社會(huì)走向大自然；要善于從學(xué)期延伸到假期，從理想回到現(xiàn)實(shí)讓同學(xué)感到生 活是多么的豐富多彩！學(xué)習(xí)是多么的有意義和價(jià)值！我衷心祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪泻霌P(yáng)節(jié)儉美德，

9、餐餐光盤，并將節(jié)儉這一美 德的種子撒滿整個(gè)校園，撒向社會(huì)！只要人人都節(jié)儉一點(diǎn)，我們就會(huì)更早的建成小 康、走向?qū)捲＃∑饭任镏邪嘟贪钙顒?dòng)目標(biāo)：1、知道糧食的來(lái)歷和愛(ài)惜糧食的道理；2、培養(yǎng)幼兒優(yōu)良的幼兒園進(jìn)餐禮儀。核心要素：自己吃不用喂吃干凈不浪費(fèi)愛(ài)糧食惜食物粒粒米皆辛勞活動(dòng)準(zhǔn)備：提前熟悉故事小豬請(qǐng)客、熟悉音樂(lè)游戲我愛(ài)吃基本過(guò)程：一導(dǎo)入活動(dòng)教師通過(guò)唐詩(shī)憫農(nóng)引出愛(ài)惜糧食的主題。關(guān)鍵步驟：1、介紹糧食的來(lái)歷：提問(wèn)：“你們知道糧食是怎樣來(lái)的嗎？結(jié)合憫農(nóng)這首古詩(shī)，講解古詩(shī)大意，讓孩子知道糧食是農(nóng)民伯伯辛 苦種出來(lái)的，得之不易。古詩(shī)大意：“在夏天的中午，農(nóng)民伯伯頂著火辣辣的太陽(yáng)，在田里給禾苗除 草、松土。

10、他們累得滿頭大汗，一滴滴汗水滴在泥土里?？墒?，有誰(shuí)知道這碗里的 米飯，每一粒都是農(nóng)民伯伯辛勞勞作種出來(lái)的呢！和孩子一起探討糧食的來(lái)歷和為什么要愛(ài)惜糧食。2、帶領(lǐng)幼兒大聲地、有韻律地朗誦古詩(shī)憫農(nóng)引歌套詞、古詩(shī)新唱活動(dòng)延伸：1、講故事小豬請(qǐng)客通過(guò)故事小豬請(qǐng)客，教育幼兒怎樣愛(ài)惜糧食。2、音樂(lè)游戲我愛(ài)吃組織幼兒做音樂(lè)游戲我愛(ài)吃，加深幼兒對(duì)各種主食的熟悉和了解，激發(fā)幼 兒的食欲，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。3、展開(kāi)“小小檢查員活動(dòng)邀請(qǐng)班上的幼兒輪換當(dāng)“小小檢查員。每餐之后檢查幼兒的餐具是否還有剩 飯剩菜？催促幼兒愛(ài)惜糧食。家園互動(dòng)：1、不管在家進(jìn)餐還是外出就餐，家長(zhǎng)給孩子的飯菜要適量。也可以在尊重孩 子看法的前

11、提下，給孩子適量的飯菜。2、家長(zhǎng)可利用假期，帶孩子郊游。并給孩子介紹農(nóng)作物的種植知識(shí)，使孩子 懂得糧食的來(lái)之不易，從而養(yǎng)成愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。注意事項(xiàng)：如果幼兒因?yàn)樯眢w不適或飯量小，吃不下那么多飯菜時(shí)，幼兒可以提前跟老師 說(shuō)明狀況，使老師在進(jìn)餐前就能將多出的飯菜放回，以免造成浪費(fèi)。品谷物中班教案篇四教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)知道勤儉節(jié)約是中華民族的.傳統(tǒng)美德，在學(xué)習(xí)中增 強(qiáng)愛(ài)惜糧食、節(jié)約糧食意識(shí)。2、培養(yǎng)同學(xué)物盡其用，不浪費(fèi)糧食，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食的好品質(zhì)。教材分析重點(diǎn)：通過(guò)這次班會(huì)，讓同學(xué)反思自己對(duì)待糧食的態(tài)度，從中培養(yǎng)“節(jié)約糧 食，從我做起的情操。難點(diǎn)：培養(yǎng)愛(ài)惜糧食，珍惜勞作成果的好

12、習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、顯示班會(huì)主題老師：同學(xué)們，你們是民族的希望，是祖國(guó)的春天，自強(qiáng)自立，奮勇向前是你 們前進(jìn)的方向。但在我們的校園里，在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進(jìn)的不 良現(xiàn)象，請(qǐng)看圖片：課件出示同學(xué)浪費(fèi)食物的圖片老師：這種浪費(fèi)現(xiàn)象就發(fā)生在我們身邊，同學(xué)們的身上，甚至整個(gè)社會(huì)浪費(fèi)糧 食的現(xiàn)象都很嚴(yán)重?？吹竭@被遺棄的盤中餐，你們想說(shuō)些什么？同學(xué)談體會(huì)。二、展開(kāi)班會(huì)活動(dòng)主持人：勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，雖然我們現(xiàn)在生活好了，但仍 然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那饑腸轆轆的年代，也沒(méi)有 真切的體味過(guò)從播種到收獲的艱辛，讓我們一起來(lái)看看農(nóng)民伯伯是怎樣在田里勞作 的吧。播

13、放課件：課件內(nèi)容農(nóng)民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草 烈日炎炎，汗水浸濕了衣背，太陽(yáng)曬黑了皮膚，他們?nèi)徊活?，依舊勞作不已。主持人：看到了農(nóng)民伯伯辛勤勞作你們想說(shuō)些什么呢？主持人：大家說(shuō)得真好，每一粒糧食都來(lái)之不易，真可謂是“粒粒皆辛勞 呀。浪費(fèi)一粒米，扔掉一個(gè)饅頭，實(shí)際上就是丟掉了中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美 德。主持人：這幾位同學(xué)的表演很出色，也讓我們受到了要愛(ài)惜糧食的教育。我想 采訪一下我們班上的同學(xué)，你們以前有沒(méi)有浪費(fèi)過(guò)糧食呢？以后會(huì)怎么做？通過(guò)剛剛的采訪，我知道我們班上的同學(xué)以前也有浪費(fèi)糧食的不良行為，不過(guò) 大家都表示以后改正，我聽(tīng)了很高興！現(xiàn)在，大家一起來(lái)齊讀幾句關(guān)于勤儉節(jié)

14、約的 名言來(lái)警戒自己吧。課件出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。一朱伯儒靜以修身，儉以養(yǎng)德。一諸葛亮每一食，便念稼檣之困難；每一衣，則思紡績(jī) 之辛勞。一吳兢三、總結(jié)主題班會(huì)老師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在很高興，因?yàn)槲覀儙熒餐?jīng)歷了一次成功的教育， 同學(xué)們?cè)谟鋹偟姆諊校嬲w會(huì)了“糧食的來(lái)之不易懂得了“愛(ài)惜糧食的意 義，更學(xué)會(huì)了如何去節(jié)約糧食。相信每位同學(xué)都有所收獲，有所心得。同學(xué)們，請(qǐng) 珍惜糧食吧！從我做起，從今天做起，愛(ài)惜糧食，節(jié)約糧食，做一名愛(ài)惜糧食的小 衛(wèi)士！品谷物中班教案篇五目的要求：1、初步學(xué)習(xí)針對(duì)不同的對(duì)象農(nóng)民、同伴用不同的方式進(jìn)行交談2、能傾聽(tīng)他人的談話、理解他人的

15、語(yǔ)意。3、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)一般話。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已了解糧食的主要知識(shí)。物質(zhì)準(zhǔn)備：農(nóng)民秋收活動(dòng)的錄像，各種糧食的圖片。材料配套：教育掛圖活動(dòng)過(guò)程：1、觀看錄像提出問(wèn)題，這是什么季節(jié)？你在錄像中看到了什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。引導(dǎo)幼兒發(fā)準(zhǔn)秋收糧食農(nóng)民等音。2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問(wèn)糧食種植生長(zhǎng)的有關(guān)問(wèn)題引導(dǎo)幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。引導(dǎo)幼兒體會(huì)到農(nóng)民耕種的辛勞。3、幼兒分組進(jìn)行交流分組討論：你知道的糧食在哪些？糧食從哪里來(lái)？農(nóng)民是怎么種糧食的，辛 苦嗎？你是怎樣愛(ài)惜糧食的？每組推選一名同伴在集體面前講述自己的想法。4、討論：如何節(jié)約糧食？引導(dǎo)幼兒嘗試依據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)向同伴介紹如何節(jié)約糧食。小結(jié)：小朋友吃的每