7年級個人教學計劃（匯編14篇）

1、實用文檔Word格式、可編輯打印 年級個人教學方案精選14篇 7班級個人教學方案精選14篇 7班級個人教學方案 篇1 一、同學狀況分析： 初一同學剛剛告辭學校生活，進入學校階段的學習，他們對學校生活布滿了陌生和新穎，也不懂得學校學習生活的根本要求和思路，還有相當一局部同學學習態(tài)度不端正、學習任務不明確等，這就要求教師在本學期教學中需要在標準和學習方面進展大量的訓練和培育，因材施教，全面進步。 二、教學任務和目的： 根據(jù)“學會做人、學會做事、學會合作、學會學習的育人要求，引導同學確立“敬重、關(guān)愛、責任的根本價值目的，引導同學珍惜學校生活，適應新的學習環(huán)境;熟悉自我，調(diào)控心情，保持樂觀樂觀安康的心

2、態(tài);在家庭、學校、社會中建立和諧的人際關(guān)系，做個受歡送的人;樹立正確的學習觀念，養(yǎng)成良好的學習習慣，探究合適自己的學習方法，做學習的仆人。 三、教材分析： 第一單元“走進中學作為奠定本冊教材的根本主題，旨在引導同學盡快適應中學學習與生活，感受學校生活的幸福與歡樂;理解、正視自我身心進展問題的根底上，樂觀主動地呈現(xiàn)自我、提升自我，做安康活潑、樂觀向上、樂觀進取的中同學。 第二單元“熟悉自我，旨在關(guān)心初一同學正確熟悉自己是一個怎樣的人，悅納自我，塑造自我，不斷完善自我。學會做心情的仆人;學會珍惜青春，做青春的仆人。 第三單元“學會交往，我們以中同學與家長、教師、同學的交往為主要內(nèi)容，意在使同學通過

3、理解、體驗與自己生活中最切近的人的交往，來理解、領(lǐng)悟與人相處的道理，學習、把握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)，逐步拓展同學的生活空間和生活內(nèi)涵。 第四單元“學會學習，關(guān)心同學樹立正確的學習觀念，樂觀探究合適自己的.學習方法，克制不良的學習習慣，培育良好的學習習慣，做學習的仆人。 四、教學措施： 、加強理論學習，更新教師的觀念。 1、本學期將以自學、溝通、聽講座、寫體會、網(wǎng)上爭論等形式仔細系統(tǒng)地學習?課程標準?，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，并用新的教學理念指導教學工作。 2、樂觀、主動地參與省、市、區(qū)、校各級的課改培訓和學習，夯實自己的理論根底，實在轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中，要樂觀參加，深

4、化反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正自己的教學行為， 3、學習?語文課程標準?，對本冊教材進展分析。加深對教材的理解，并以新課改理念為指導思想，結(jié)合實際仔細備課。 注意師德形象 隨著教師地位的日益進步，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學的典范，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。 (二)注意教學效果 教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師學問魅力和人格魅力的表達。因此在新學期，本人努力做到 (1)連續(xù)討論新課程改革之路，領(lǐng)悟新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學的理論中

5、去。優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，進步課堂教學效率。 (2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注意培育同學語言表述力量，思維力量，創(chuàng)新精神。 (3)努力從學法上指導同學，培育同學的學習愛好，優(yōu)化同學的語文學問構(gòu)造，進步同學的語文綜合素養(yǎng)。 (4)在作文教學上，充分利用民生班的學習時機，加強輔導與訓練。在平常的教學中，有系統(tǒng)的進展課外閱讀的訓練，實在進步同學的閱讀力量。 (5)做好培優(yōu)在這花果飄香的季節(jié)，我們又迎來了收獲盼望、夢想的新學期。新時期形勢下的訓練教學工，面臨著更新的機遇更大的挑戰(zhàn)。本人在新學期圍繞以下三個方面擬訂工作方案。 (一)注意師德形象 隨著教師地位的日益進步，社會及民眾對教師

6、的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純粹，樂觀進取，工作勤奮，誨人不倦;努力做到：德高為師，身正為范。努力做同學的典范，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和提倡者。 (二)注意教學效果 教學質(zhì)量關(guān)乎學校的生命力，同樣，教學質(zhì)量也是任何一位教師學問魅力和人格魅力的表達。因此在新學期，本人努力做到 (1)連續(xù)討論新課程改革之路，領(lǐng)悟新課改精神本質(zhì)，并真正融入到課堂教學的理論中去。優(yōu)化課堂教學構(gòu)造，進步課堂教學效率。 (2)形成新的教學理念，摒棄傳統(tǒng)的教學方法，在課堂上注意培育同學語言表述力量，思維力量，創(chuàng)新精神。 (3)努力從學法上指導同學，培育同學的學習愛好，優(yōu)化同學的語文學問構(gòu)造，進步同學的

7、語文綜合素養(yǎng)。 (4)在作文教學上，充分利用民生班的學習時機，加強輔導與訓練。在平常的教學中，有系統(tǒng)的進展課外閱讀的訓練，實在進步同學的閱讀力量。 (5)做好培優(yōu)補差工作。進步班級優(yōu)秀生的英語學習成果，不因英語成果而影響總分。利用補差課對根底薄弱的同學加強輔導，保證至少有一個班的平均分領(lǐng)先。 7班級個人教學方案 篇12 一、教學指導思想： 以訓練部?中學校信息技術(shù)課程指導綱要(試行)?為指導。培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學理解和把握信息技術(shù)根本學問和技能，理解信息技術(shù)的進展及其應用對人類日常生活和科學技術(shù)的深入影響。通過信息技術(shù)課程使同學具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的力量

8、，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等問題，負責任地使用信息技術(shù);培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的根底。 二、教材分析： 本套教材是青島出版社出版的?信息技術(shù)?。教材中設有一些固定欄目。閱讀與思索欄目是給同學供給了與學問、技能、情感和價值觀相關(guān)的問題情境，引發(fā)大家進展思索，進而引出共性化的問題，以培育同學的問題意識，為下一步的學習做好鋪墊。學習目的明確了本單元的學問目的、技能目的和情感、態(tài)度與價值觀目的。學習與探究本欄目設置了范例精講、加油站等是根本學問和技能學習的主要環(huán)節(jié)。理論與創(chuàng)新同學可在學

9、習過程中敏捷運用根本學問與技能、進展自我評價。我的收獲本欄目是引導同學對本節(jié)課的學習進展總結(jié)。教材注意培育同學探究信息技術(shù)的愛好，通過一些同學感愛好的主題探究活動，培育同學信息搜集、加工、分析問題、語言表達、與人協(xié)作等方面的力量。 三、班級狀況分析： 本學期七班級共八個班，據(jù)理解，個別同學的家里有電腦，而且大局部同學在學校學過計算機，對計算機學問有了肯定的理解，也把握了肯定的操作，同學對信息技術(shù)這門學科比擬感愛好。但從同學上課狀況看來，同學的程度參差不齊，各人承受程度不一，所以今后要做好培優(yōu)輔差工作。同時，同學都還是小孩子，心態(tài)好玩，自我掌握力量比擬低，所以在上課時，還要留意各班的上課紀律，讓

10、他們養(yǎng)成良好的上機習慣，保證上課順當進展。 四、教學目的及要求： 培育同學對信息技術(shù)的愛好和意識，讓同學理解和把握信息技術(shù)及其應用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W技術(shù)的深入影響;通過信息技術(shù)課程，使同學具有獵取信息、處理信息和應用信息的力量，訓練同學正確熟悉和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫 理和社會等方面的問題，負責任地使用信息技術(shù);培育同學良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息時代的學習、工作和生活打下必要的根底。 擬定本學期教學目的：教學強調(diào)根底學問，重視教學方法、教學技能;注意教同學動形象，激發(fā)同學學習愛好;培育同學思維力量、進步教學效果，課堂中注意小組互助合作充分發(fā)揮

11、同學主體作用;加強同學上機理論操作管理和引導訓練加強同學上機紀律管理，完善機房管理條例，約束同學不良行為、組織優(yōu)勢生輔導后進生上機理論操作，實現(xiàn)小組互助合作學習與教學。 7班級個人教學方案 篇13 本班本學期是新小班，共有人數(shù)29人，個人訓練教學方案。其中男孩子17人，女孩子12人。本班有幾名幼兒曾入過本園小小班,他們對幼兒園的集體生活有初步的閱歷；大局部幼兒沒上過小小班，還未能很好地適應集體生活。由于年齡和所受訓練等方面存在著明顯的差異，因此幼兒進展很不平衡，還存在著很多問題，生活自理力量差，依靠性強，飲食習慣不好，有挑食和厭食現(xiàn)象。留意力簡單分散，不懂得遵守集體規(guī)章等。 一.加強幼兒的常規(guī)

12、培育，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。 1.制訂并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒一日活動常規(guī)，在嬉戲和日常生活活動中，催促幼兒遵守一日活動常規(guī)，加強對幼兒的生活管理。要求幼兒遵守日常生活常規(guī)和簡潔的嬉戲規(guī)章，與同伴友好相處，培育幼兒良好的行為標準。 2.從如今開頭培育，從小事抓起。良好的習慣多表如今日常生活的各種細節(jié)小事上，幼教文案?個人訓練教學方案?。如孩子做事仔細的習慣，表達在他不丟三落四，做事有條理，觀看細致等等。有些家長面對這些小事，經(jīng)常聽之任之，認為“樹大自然直，這是錯誤的看法。 3.營造良好的家庭文化環(huán)境。家庭文化對人的習慣的影響最早、最長久。因此，在家庭文化環(huán)境中，重要的是父母的所做所為。孩

13、子的仿照力量很強，在家庭中，父母是孩子的典范。父母的言談舉止，潛移默化地影響著孩子。 二、合理支配一日活動，留意動靜搭配，室內(nèi)外平衡。 1. 根據(jù)本班幼兒的力量和愛好支配不同的活動，在時間的安排上做出彈性的支配。 2. 有指導的活動與自選活動、寧靜活動與運動性活動，個人活動與小組活動、集體活動，個別輔導與隨機訓練等形式互用穿插。 3. 以嬉戲為根本形式，通過環(huán)境創(chuàng)設、詩歌、歌曲及節(jié)日活動，科學支配幼兒一日活動。努力做到動靜交替，室內(nèi)外交替，激發(fā)幼兒對四周事物的愛好，豐富幼兒的有關(guān)學問，培育幼兒初步的分析、觀看、比擬、綜合等力量。 4.把幼兒體能訓練要求及活動內(nèi)容貫穿在一日生活中。保證孩子的戶外

14、體育活動時間。 7班級個人教學方案 篇14 轉(zhuǎn)瞬間新學期又開頭了,我們迎來了又一批新的孩子,在新環(huán)境中,孩子們由于剛開頭進入集體生活,對新環(huán)境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現(xiàn)象。為了使孩子們能盡快地適應集體生活和培育他們各方面的良好習慣,使他們能得到全面和諧的進展,將結(jié)合園長為我們培訓的內(nèi)容用同理心對待每一名幼兒，與班級成員樂觀協(xié)作共同搞好班級工作. 現(xiàn)將本學期個人工作方案如下: 一：思想方面 遵紀守法,樂觀響應國家制定各項規(guī)章制度,做到愛祖國,愛人民,遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度,如每周一按時參與園內(nèi)政治學習,樂觀參與園里的各項有益活動,以喜歡本職工作為動身點,仔細,努力的工作,來進步自身

15、的專業(yè)程度.喜歡自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心. 樂觀做好各種教學活動.時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園指導匯報思想工作,努力要求思想進步,樂觀向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。 二：訓練教學方面 在訓練教學方面,本學期我?guī)У氖切“?因此我們在訓練教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的學問傳授,還應對幼兒多進展常規(guī)訓練,一個好的班級,好的活動離不開好的常規(guī),因此我將用愛心和急躁,對待每個幼兒,培育幼兒良好的常規(guī).另外

16、我們還將使用主題探究活動和愛朗課程相結(jié)合,不斷總結(jié)積累自身閱歷的同時,汲取別人的閱歷與特長,努力鉆研業(yè)務不斷學習承受最新的幼教學問,有效有方案的進步自己業(yè)務程度和教學力量. 利用環(huán)境布置讓幼兒易于承受新思想,打破傳統(tǒng)的教師教同學學的方法,轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W主動學習.以幼兒為中心,讓幼兒大膽地去探究,使幼兒的八大智能得到全面進展.在組織活動時要留意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,好玩,直觀的嬉戲,教具來進展幼兒的思維力,想象力及動手操作力量等.我樂觀指導英語教師,做好配課工作,和本班英語教師共同努力使幼兒的第二語言得到最好的進展,為幼兒以后英語的進展打下堅實的根底。 三：衛(wèi)生保健方面 本學期,我

17、帶著我班工作人員樂觀協(xié)作園內(nèi)的保健醫(yī)生,做好晨間接待工作,環(huán)境衛(wèi)生的清掃,幼兒服藥記錄,紫外線消毒的工作,流感疫苗接種,視力檢測,微量元素的測查,做好本班幼兒的預防接種工作,留意幼兒口腔衛(wèi)生,做到讓幼兒餐后漱口,培育良好的衛(wèi)生習慣,尤其是幼兒的用眼衛(wèi)生,同時留意戶外活動的時間要保證,并多飲水盡量做到出滿勤,實現(xiàn)我班本學期出勤率到達95%以上.留意關(guān)心幼兒的一日生活,充分表達保教結(jié)合的訓練理念. 四：家長工作方面 因為是個新的班級,新的幼兒,新的家長,因為家長工作由為重要,家長工作是聯(lián)絡家與園的有效橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將樂觀和家長獲得聯(lián)絡,組建了我班家長委員會,催促家長做好?家園聯(lián)絡冊?的填寫,和家長委員會成員共同討論制定合適每個幼兒的訓練方法,使家,園結(jié)成訓練伙伴,充分發(fā)揮訓練的潛能. 本學期我園仍舊采納門禁制度,召開了一次家長會獲得家長的諒解,讓每位幼兒都快樂奮興來園,安平平安回家,使每位家長都能放心將孩子交到教師手中.本學期將每月進展一次家長開放日,使家長理解幼兒在園的一日生活,介紹幼兒的進展狀況,同時將針對車接送的幼兒實行家訪和 交談的方式,向家長介紹孩子在園狀況,做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長理解孩子的在園狀況,并準時協(xié)