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1、第5頁 共5頁國家開放大學(xué)電大本科0-3歲嬰幼兒的保育與教育2025期末試題及答案試卷號:1337國家開放大學(xué)電大本科0-3歲嬰幼兒的保育與教育2025期末試題及答案試卷號:1337 一、單項選擇題每題3分,共30分 1出生后O1歲通常稱為( )。 A嬰兒期 B幼兒期 C嬰幼兒期 D學(xué)前期 2. 18月齡幼兒最重要的生活場所是( )。 A. 幼兒園 B早教中心 C家庭 D社區(qū) 3根據(jù)埃里克森的理論,1歲以內(nèi)嬰兒需要解決的心理是( )。 A自主對羞怯、疑心 B根本信任對根本不信任 C主動對內(nèi)疚 D親密對孤獨 4根據(jù)( )這一指標(biāo),我們可以較好地判斷嬰幼兒的長期營養(yǎng)狀況。 A.身高 B體重 C頭圍
2、 D骨骼 5新生兒最先開展的動作是( )。 A. 頭部動作 B軀干動作 C腿腳動作 D手臂動作 6世界衛(wèi)生組織和結(jié)合國兒童基金會建議純母乳喂養(yǎng)至少至( )。 A3個月 B6個月 C12個月 D24個月 7. 8個月大的嬰兒的主要營養(yǎng)來應(yīng)是( )。 A輔食 B奶類 C谷物類 D蔬菜水果 8當(dāng)幼兒出現(xiàn)摔傷或撞傷時,家長首先應(yīng)( )。 A責(zé)備幼兒不小心 B消除平安隱患 C檢查嬰幼兒是否受傷 D送醫(yī)院治療 9嬰幼兒半日活動的每個環(huán)節(jié)活動的時間最好不要超過( )。 A. 5分鐘 B10分鐘 C20分鐘 D半小時 10幼兒多動癥屬于( )類型。 A交際障礙 B身體缺陷 C認知障礙 D社會性障礙 二、辨析題
3、判斷正誤并說明理由,每題7分,共14分 11嬰幼兒保教機構(gòu)的首要根本定位是公益性機構(gòu)。 答:錯誤。嬰幼兒保教機構(gòu)的根本定位是教育性與效勞性,其中教育性是其首要根本定位。保教機構(gòu)的運行、管理等一系列活動都要遵循嬰幼兒的身心開展規(guī)律與年齡特點,并根據(jù)教育規(guī)律和學(xué)前教育相關(guān)理論來開展,這樣才能保證早教活動的科學(xué)性和標(biāo)準(zhǔn)性。 12.從營養(yǎng)價值上看,嬰兒配方奶粉完全可以替代母乳。 答:錯誤。母乳具有不可替代的營養(yǎng)價值,我們倡導(dǎo)母乳喂養(yǎng)。首先,母乳是嬰兒最理想的天然食品,營養(yǎng)平衡,含有大量免疫物質(zhì)。其次,嬰兒的消化吸收才能不強,母乳的營養(yǎng)構(gòu)造和比例都更適于嬰兒。這些優(yōu)點都是嬰兒配方奶粉所不能具備的。 三、
4、簡答題每題10分,共20分 13培養(yǎng)23歲幼兒安康的飲食行為時應(yīng)掌握哪些要點? 答:(1)養(yǎng)成飯前洗手的習(xí)慣。 (2)學(xué)習(xí)自己拿勺子吃飯。 (3)培養(yǎng)幼兒細嚼慢咽的好習(xí)慣。 (4)飲食定時定量并逐步接近成人的飲食習(xí)慣。 14簡述皮亞杰的認知開展理論對嬰幼兒早期教育的啟示。 答:(1)早教老師和教養(yǎng)人應(yīng)為嬰幼兒提供可探究的環(huán)境,給予他們時間與空間進展充分的探究。 (2)兒童的思維開展具有階段性,不可逾越,早教老師和教養(yǎng)人應(yīng)正確對待兒童間的個體差異。 四、材料分析p 題16分 15.近年來,我國早期教育快速開展,尤其是以街道、居委會、社區(qū)為依托建立的社區(qū)早教中心在各地迅速鋪開。早教中心定期舉辦早教
5、課程及各類親子活動,向有需求的孩子和父母免費開放;早教中心還為幼兒建立安康成長檔案等,融人家長教育、家庭教育、隔代教育指導(dǎo)。此外,早教中心還裝備了兼職專業(yè)老師,根本滿足區(qū)內(nèi)殘疾兒童承受早期教育的需求。請你結(jié)合所學(xué)知識分析p 上述材料分析p 嬰幼兒早期教育的主要任務(wù)。 答:早期教育對嬰幼兒的開展有重要作用。材料中根本囊括了嬰幼兒早期教育的根本任務(wù),主要包括: (1)為嬰幼兒提供早期教育活動場所,組織開展多種形式的親子教育活動。 (2)為父母等教養(yǎng)人提供多元的社會支持,向他們傳播正確的育兒理念、育兒知識與育兒方法。 (3)倡導(dǎo)社區(qū)對嬰幼兒早期開展的關(guān)注,發(fā)動社區(qū)資為嬰幼兒及其家庭效勞。 (4)理解并掌握一定區(qū)域內(nèi)O3歲嬰幼兒的根本情況,為有特殊需要的兒童和家長提供早期教育支持和幫助。 五、闡述題20分 16.請結(jié)合實際闡述應(yīng)如何給712月齡的嬰兒添加輔食。 答:從7月齡開場,需要逐漸給嬰兒補充一些非乳類食物,包括菜汁果汁、蛋黃和肝泥、淀粉食物、富含蛋白質(zhì)的食物。 (1)輔食添加的詳細方法: 從一種到多種。 輔食添加量由少到多。 逐漸從稀到稠,從細到粗。 嘗試多種多樣的食物。 新的輔食要在嬰兒安康、消化功能正常時添加,患病時不要添加新品種。 勿強迫進食。假設(shè)嬰兒不承受新食物,可
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