小班組幼師工作總結(jié)例文

1、小班組幼師工作總結(jié)例文第 頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/總頁(yè)數(shù)NUMS 總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小班組幼師工作總結(jié)范文小班組幼師工作總結(jié)范文20年上半年在愉悅、團(tuán)結(jié)、緊張而忙碌的氛圍中，本學(xué)期的工作已告一段 落。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，小班組全體教師按照全園總目標(biāo)，有條不紊的實(shí)施著 我們預(yù)成的各項(xiàng)計(jì)劃。在孩子們燦爛的笑臉中我們品味到了成功的喜悅；在孩子們 成長(zhǎng)足跡中，我們盡情的享受著收獲的快樂(lè)，但同時(shí)在孩子的停滯不前的目光和腳 步里，我們也看到了工作中存在的不夠和問(wèn)題，在小班組這個(gè)大家庭里，我們本著 求真務(wù)實(shí)、發(fā)揚(yáng)民主、精益求精的工作態(tài)度，努力提升服務(wù)質(zhì)量，將園本課程、新 理念綱要精神落實(shí)到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健

2、康成長(zhǎng)。在大家的共 同努力下，我們圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、忠義齊心追求成長(zhǎng)，營(yíng)造求實(shí)肯干的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。在實(shí)施本學(xué)期各項(xiàng)工作計(jì)劃中，小班組全體教師，本著忠義的態(tài)度，齊心協(xié)力的在本職工作中為年級(jí)工作積極奉獻(xiàn)，在各項(xiàng)活動(dòng)中積極 主動(dòng)參加策劃，大家都能以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，遇事互相協(xié)商和討論 獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn)。鼎立支持年級(jí)工作。在一次次活動(dòng)中，使我們的 團(tuán)隊(duì)加深了彼此的友情和團(tuán)隊(duì)的向心力，也使我們更加熱愛(ài)我們的大家庭一一美麗 的幼兒園。在管理中能做到制度、要求在前，細(xì)化每一時(shí)間段的工作程序、各時(shí)間段的 銜接，老師們的站位等，嚴(yán)格規(guī)范的管理使園所文化深入人心。a

3、 2月24日教師們制定出本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃、個(gè)人計(jì)劃、班級(jí)安全細(xì)則，召 開(kāi)年級(jí)會(huì)議共同學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短互相借鑒，讓孩子們的安全教育深入到每位教師的心 中。b英語(yǔ)教師、漢語(yǔ)教師、保育教師的站位都有明確的規(guī)定。如：下午班教師 早上站在所在班級(jí)門(mén)前，熱情接待家長(zhǎng)并抱過(guò)孩子，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和孩子間的親和 力。早班教師則組織孩子們的晨間活動(dòng)等。c在工作中大家能夠互相關(guān)懷，各負(fù)其責(zé)，認(rèn)真厲行崗位使命，在有限的時(shí) 間段里，積極主動(dòng)的調(diào)整自己的工作狀態(tài)，發(fā)揮最大的工作效應(yīng)。在問(wèn)題面前多去 換位思索，以積極主動(dòng)的態(tài)度去化解問(wèn)題、解決問(wèn)題，以人為本，以理服人。d走進(jìn)大自然一同去戶(hù)外拓展訓(xùn)練。美麗的五月我們和老師們一起到朱雀

4、森 林公園，進(jìn)行登山郊游，這樣既豐富了老師們的業(yè)余生活又讓開(kāi)闊了老師們的視 野。在活動(dòng)的組織中，加強(qiáng)集體的凝集力，體會(huì)合作的快樂(lè)。二、樹(shù)榜樣帶好頭，小班的教師們以身作則，標(biāo)新立異。在班級(jí)合作中，老師們充分發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。a年級(jí)組長(zhǎng)胡美麗、王千紅充分發(fā)揮自己的帶頭作用，積極主動(dòng)的協(xié)調(diào)年級(jí) 工作，在工作中肯鉆研、肯摸索，在蒙氏數(shù)學(xué)領(lǐng)域上大膽嘗試，勇于革新，研發(fā)出 適齡兒童的蒙氏工作和操作學(xué)具，深受老師們的認(rèn)可，孩子們的喜愛(ài)。b有經(jīng)驗(yàn)的教師如：潘杰、梁靜、彭潔、蘇立清、申艷、蘇娜等。憑借自己 多年的工作經(jīng)驗(yàn)，用自己做事塌實(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，積極向上的工作態(tài)度，影 響和帶動(dòng)年輕的教師。c年輕教師如：

5、溫羽、高俞、呂娜、烏靜、張謹(jǐn)?shù)取Ｓ米约旱墓ぷ鳠崆楹蛯?duì) 教學(xué)的鉆勁，大膽的嘗試和探究，不怕挫折和失敗。d英語(yǔ)教師在課題組的總指導(dǎo)下，積極革新，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，在各班的分組活動(dòng) 中，能夠業(yè)業(yè)兢兢、不急不燥的認(rèn)真輔導(dǎo)每一位幼兒。三、主題活動(dòng)豐富多彩，讓家長(zhǎng)和孩子們感受到關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。展開(kāi)的具體活動(dòng)為：a本學(xué)期保持使用記錄卡，主要記錄缺勤幼兒的缺勤時(shí)間、原因及幼兒 來(lái)園后的處理方法及措施，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋了體弱幼兒和生病幼兒在園的表現(xiàn)和班 級(jí)護(hù)理的方法。b利用一學(xué)期的時(shí)間和保育老師們共同匯合了預(yù)防疾病的資料。充分發(fā) 揮了保育老師的作用，集思廣益尋找出了一些有效的預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病、傳染病的 文章，利用教育筆記、

6、家園橋、開(kāi)放日及時(shí)的向家長(zhǎng)進(jìn)行宣揚(yáng)，在學(xué)期末裝訂成 rm /冊(cè)oc通過(guò)親子游活動(dòng)，增進(jìn)了家庭間的交流、孩子們的互通，同時(shí)也積存 了老師們組織親子游的經(jīng)驗(yàn)；孩子對(duì)大自然的情感，教育孩子關(guān)愛(ài)大自然中花草樹(shù) 木。d在六一大舞臺(tái)，我們跳起來(lái)的活動(dòng)中，老師們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，結(jié)合本 班幼兒年齡特點(diǎn)，參加編排六一節(jié)目，把每位幼兒都推上舞臺(tái)，激勵(lì)孩子們做節(jié)日 的小主人。獲得了圓滿(mǎn)的成功，贏得家長(zhǎng)的一致好評(píng)。e每月結(jié)合主題內(nèi)容布置室內(nèi)外環(huán)境，給孩子們營(yíng)造舒適、自然、親切的生 活環(huán)境，讓孩子們?cè)诤椭C輕松的狀態(tài)下主動(dòng)的參加和融入集體生活。f教師結(jié)合本班的實(shí)際狀況，針對(duì)班級(jí)問(wèn)題、體弱幼兒等及時(shí)的進(jìn)行家訪20 余次，切實(shí)

7、的做好家長(zhǎng)工作，加強(qiáng)了家園間的溝通。四、保教并重嚴(yán)抓細(xì)做：本學(xué)期在各班組的緊密配合下，小班組結(jié)合主題活動(dòng)細(xì)化了日常教學(xué)工作的 各個(gè)環(huán)節(jié)：a 2月下旬在年級(jí)各別班試行新作息時(shí)間后，與大家共同商量出本學(xué)期的作息 時(shí)間，自推行新的作息時(shí)間以來(lái)，老師們都能夠嚴(yán)格執(zhí)行，并合理的支配每一時(shí)間 段。b本學(xué)期結(jié)合幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，依據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r和必須要，因材施教。研 發(fā)了多種蒙氏學(xué)具、紙張作業(yè)，使孩子們的動(dòng)手能力在原有水平上，有了一定的 提升。c持續(xù)組織好手指兒歌的培訓(xùn)，并將其與主題活動(dòng)相結(jié)合，讓孩子們?cè)?邊說(shuō)、邊做、邊玩中自然習(xí)得，豐富幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及表現(xiàn)力。d豐富多彩的晨間活動(dòng)，調(diào)動(dòng)了幼兒早來(lái)園、多

8、參加的興趣。如：周一：談 話活動(dòng)；周二：看圖聽(tīng)故事；周三：手指兒歌周四：音樂(lè)律動(dòng)；周五：古詩(shī)誦讀。e為了加強(qiáng)家園溝通老師們每月兩次利用形式多樣的開(kāi)放日，對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放， 深受家長(zhǎng)朋友們的歡迎。f本學(xué)期劃分蒙氏工作區(qū)域責(zé)任到人，班長(zhǎng)、教師、保育教師各負(fù)其責(zé)，老 師們都能依據(jù)主體及孩子的發(fā)展必須要及時(shí)的填充自制蒙氏學(xué)具，特別是保育教師在 生活區(qū)積極動(dòng)腦填充學(xué)具如：蘇娜老師自制的夾藥丸的工作、魏平老師自制的擰的 工作、梁輝老師自制的舀的工作等，都深受孩子們喜愛(ài)。g開(kāi)學(xué)初我們發(fā)現(xiàn)小班幼兒戶(hù)外活動(dòng)材料甚少，各班老師就結(jié)合本班幼兒的 特征，每月充實(shí)戶(hù)外活動(dòng)材料，為了研發(fā)出更合適幼兒的學(xué)具，老師們每月積極申 報(bào)

9、自己填充的學(xué)具，隨時(shí)視察學(xué)具的有用性。h定期召開(kāi)保育員會(huì)議，及時(shí)向保育教師轉(zhuǎn)告園里的要事安排、傳遞科學(xué)的 育兒信息，利用現(xiàn)有的班級(jí)資，班長(zhǎng)協(xié)助保育老師，共同豐富生活區(qū)學(xué)具的填充； 培訓(xùn)她們蒙氏教學(xué)的操作及配課的要求i天天依據(jù)幼兒的健康狀況進(jìn)行登記并對(duì)特別幼兒進(jìn)行各別照顧、對(duì)突發(fā)性 疾病予以及時(shí)的處理，做到安全無(wú)小事。五、提升教師教研能力：a王千紅、胡美麗老師與本年級(jí)老師交流深圳學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，使老師們受益非 淺。b各教學(xué)班結(jié)合子課題的內(nèi)容，依據(jù)本班幼兒的實(shí)際狀況，制定出合適幼兒 發(fā)展的紙張作業(yè)50余種。c強(qiáng)化教師的教研培訓(xùn)，利用游戲、肢體語(yǔ)言和年級(jí)教師等教育資，豐富老 師們的教研經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期漢語(yǔ)教

10、研觀摩27節(jié)，其中對(duì)外觀摩5節(jié)；英語(yǔ)教研觀摩 20節(jié)，其中對(duì)英語(yǔ)課題組觀摩5節(jié)。d每月初都保持與漢語(yǔ)教師共同商討本主題教學(xué)內(nèi)容，共同研究閱讀活動(dòng)、 蒙氏學(xué)具操作、插半數(shù)學(xué)等活動(dòng)的演示制定。e積極培訓(xùn)英語(yǔ)教師，隨時(shí)研討和整理本年級(jí)英語(yǔ)教師的教研思路，催促年 級(jí)間教師們互相吸取好的經(jīng)驗(yàn)和方法，從而提升英語(yǔ)教師的帶班能力。六、家長(zhǎng)工作：a本學(xué)期將針對(duì)上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，存在的問(wèn)題做為重點(diǎn)，用實(shí)際行 動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行誠(chéng)摯的回復(fù)：上學(xué)期家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表，提出了溝通少的問(wèn)題。本學(xué)期 利用多種窗口進(jìn)行家園溝通。如：教學(xué)錄相播放、家園橋、 溝通、開(kāi)放日、親 子游等活動(dòng)，全方位的為家長(zhǎng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在下學(xué)期的家

11、長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查表的反饋 中，顯然的得到家長(zhǎng)的好評(píng)和肯定。還利用家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)回復(fù)看法調(diào)查中存在的 問(wèn)題及班級(jí)存在的問(wèn)題，切實(shí)的解決家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。b小班幼兒的出勤一直令老師們擔(dān)憂(yōu)，那么，針對(duì)長(zhǎng)期缺勤的孩子、家長(zhǎng)工 作難做的家庭，家訪工作就顯得尤為重要，本學(xué)期班上的老師們，多次犧牲自己的 休息時(shí)間，對(duì)特別的家庭及幼兒及時(shí)的進(jìn)行家訪20余次。c將小班組的教研活動(dòng)錄制下來(lái)，利用幼兒離園和來(lái)園時(shí)間播放給家長(zhǎng)。為 家長(zhǎng)開(kāi)拓了新的窗口，家長(zhǎng)們也在錄相中感受到孩子們自主參加快樂(lè)。d 一切從關(guān)注孩子入手，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)們協(xié)助班級(jí)，搜集主題內(nèi) 容資，利用多種途徑為孩子們提供自然習(xí)得的機(jī)會(huì)。f充分發(fā)揮家長(zhǎng)代表

12、的作用，請(qǐng)家長(zhǎng)代表積極的協(xié)助班級(jí)工作，同時(shí)做好家 長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作，引起家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)工作的關(guān)注、理解和支持。g利用開(kāi)放式教育，及時(shí)的改善家長(zhǎng)工作方法，關(guān)于各別幼兒的特別狀況， 請(qǐng)家長(zhǎng)隨時(shí)來(lái)幼兒園參加班級(jí)一日活動(dòng)，走進(jìn)孩子的集體生活。七、安全工作安全工作是重中之重。合理的班級(jí)常規(guī)要求關(guān)于班級(jí)管理，關(guān)于孩子在園生活有極其重要的影響。優(yōu)良的常規(guī)，是杜絕不安全和各項(xiàng)活動(dòng) 的確保：小班幼兒的常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)，是本學(xué)期工作中的重點(diǎn)，老師們環(huán) 環(huán)相扣，極力杜絕，不疏漏每一個(gè)環(huán)節(jié)。a開(kāi)學(xué)初班上老師召開(kāi)班務(wù)會(huì)，班級(jí)老師制定安全細(xì)則,對(duì)孩子的要求要統(tǒng)一并制定出安全細(xì)則，隨時(shí)提醒互相催促，老師們之間做好各個(gè) 環(huán)節(jié)的銜接，老

13、師的心理、眼里要時(shí)時(shí)裝著孩子，讓孩子的身影停留在自己的視線 范圍內(nèi)，做到孩子在哪里教師在哪里。有效的杜絕事故的發(fā)生。b蒙氏的秩序感圍繞在孩子們的生活中如：上下樓的安全、排隊(duì)洗手、入廁 等，培養(yǎng)孩子們的安全意識(shí)，從生活中的小事做起。c關(guān)于特別孩子多病兒童、單親家庭，更是時(shí)時(shí)觀察和提醒，老師不厭 其煩的和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒和狀態(tài)。d確保孩子在盥洗室里的安全，盥洗室地面要保持干爽，尤其是孩子們?nèi)?廁、喝水、洗手時(shí)，關(guān)注到每位孩子的表現(xiàn)。e關(guān)于服藥的孩子，也嚴(yán)格按照保健室的要求喂藥，在下午幼兒離園時(shí)清楚 的向家長(zhǎng)交代，及時(shí)的在記錄卡上進(jìn)行反饋，一天都不松懈。f保育教師嚴(yán)把消毒關(guān)。按時(shí)消毒，定

14、期清洗孩子用品，保持長(zhǎng)通風(fēng)長(zhǎng)喚 起，為孩子營(yíng)造舒適、干凈、優(yōu)良的生活環(huán)境。g細(xì)抓幼兒常規(guī)杜絕事故：在日常工作中，教師引導(dǎo)用音樂(lè)語(yǔ)言提示幼兒進(jìn) 入各環(huán)節(jié)；用輕聲來(lái)影響幼兒去投入工作；用禮貌用語(yǔ)教孩子去交往；用激情來(lái)帶 動(dòng)幼兒愉快大膽的表現(xiàn)。借鑒蒙氏教育理念，為幼兒安排合理的生活，老師們尊重 孩子、觀察孩子、及時(shí)調(diào)整孩子們的狀態(tài)，做好孩子們的良師益友。現(xiàn)在走進(jìn)小班 的教室，你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，這些小不點(diǎn)們，個(gè)個(gè)都能夠有序的取放工作材料，寧?kù)o 專(zhuān)注的進(jìn)行工作。看到這些，你會(huì)老師們辛勤的付出豎起大拇指，為老師們辛勤的 付出贊不絕口。八、大型活動(dòng)a 3月底幼兒親子游b 4月以年級(jí)為單位召開(kāi)幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)。c 5月編排節(jié)目六一大舞臺(tái)，我們跳起來(lái)并進(jìn)行文藝匯演的評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。d每月兩次為家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)，累計(jì)每班共8次。e每月以班級(jí)為單位，為幼兒填充戶(hù)外活動(dòng)材料，累計(jì)共30余種。f 7月中旬進(jìn)行蒙氏教具制作展評(píng)。九、存在的不夠：a由于環(huán)節(jié)間的銜接不夠細(xì)化，導(dǎo)致 起事故的發(fā)生。b蒙氏操作材料不夠豐富，年輕老師對(duì)孩子們的實(shí)際狀況了解的不夠深入， 難易程度把握的不夠準(zhǔn)確，思路不夠開(kāi)闊。c教師們的教研能力還必須強(qiáng)化，尤其是對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估的還欠缺各案的分析p