幼兒園小班師德計劃

1、第 第 頁幼兒園小班師德計劃幼兒園小班師德計劃 篇一一、加強師德建設師德是為師之本,當一個老師的學識、技能基本穩(wěn)定之后,決斷其教育效果的最重要的因素是師德,提高師德整體水平就成為老師隊伍建設的首要工作。1.結(jié)合上級文件精神,組織全體老師學習教育法、老師法、幼兒園老師職業(yè)道德規(guī)范和“雙十禁令”等法律法規(guī)和行業(yè)規(guī)范,廣泛開展職業(yè)道德教育。2.組織各種活動,提高老師以德治教的自覺性,開展“爭做師德標兵”主題演講活動,力爭形成愛生敬業(yè),樂于奉獻,團結(jié)協(xié)作,教書育人的職業(yè)道德,從而建立和諧的師幼關(guān)系。3.每班在學期初制定班級德育計劃,并把詳細內(nèi)同落實到日常工作中,期末每位老師書寫一篇德育總結(jié)。定期聽師德

2、報告會后,每位老師要寫師德學習心得體會,以提高自身的道德情操。二、重德育培育,奠定幼兒品德形成的初步基礎。1.把德育教育貫穿于各種教育活動中在開展幼兒園德育活動時,要把豐富多彩的教育活動作為德育工作的重要載體。德育活動要轉(zhuǎn)變形式化、單一的現(xiàn)狀,與各科活動有機整合,開展綜合性活動,要走到兒童生活中去,重感悟、體驗,并充分釋放兒童的生命潛能,激活制造精神,著重培育幼兒探究性討論、終身進展的.技能,使幼兒在活動中學會做人與處世。2.要依據(jù)獨生子女的身心特點因材施教由于每個幼兒的家庭教育影響的環(huán)境和方式不同,他們對老師的教育方法也可能會產(chǎn)生不同的反應,這就要求老師需要要了解幼兒的不同心理特征,采用有效

3、的方法進行有的放矢地教育。3.以賞識教育促孩子的德育進展運用豐富多樣的賞識方法予以孩子確定和鼓舞。一個鼓舞的眼神、一句贊頌的話語、撫摩一下孩子的頭或給孩子一個微笑。孩子就在不斷的賞識中,鞏固著良好的行為習慣。幼兒園小班師德計劃 篇二一、指導思想：以學習貫徹市中長期教育改革進展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準那么，加強老師職業(yè)抱負和職業(yè)道德教育，加強廣闊老師教書育人的責任感和使命感。把更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平作為重點，進一步加強學校師德建設，強化老師素養(yǎng)，努力打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、敬業(yè)奉獻,適應現(xiàn)代化教育進展的高素養(yǎng)老師隊伍。二、本學年師德建設工

4、作重點：大力加強師德師風建設，堅持把師德教育擺在老師隊伍建設的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。1、學習貫徹落實上海市中長期教育改革進展規(guī)劃綱要和老師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)。2、堅持系統(tǒng)的師德培訓、常常性的師德教育和提升人文素養(yǎng)讀書教育活動。評比十佳好老師活動。3、進一步規(guī)范老師的言行，學習宣揚校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”、崇明縣是“師德標兵”的先進事跡，要求全體老師需要做到“三愛”：愛事業(yè)、愛崗位、愛同學，不斷加強自身建設與修養(yǎng)。三、詳細措施：(一)加強領(lǐng)導與規(guī)范，強化

5、師德建設觀念。1、學校把師德建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，加強抓好師德建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。2、做到師德教育常?；?、制度化。老師的集中學習與平常學習相結(jié)合，集體學習與個人學習相結(jié)合，每學期保證安排集中學習不少于四次。3、規(guī)范師德行為，對比有關(guān)師德規(guī)范的要求，老師對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結(jié)，開展批判與自我批判，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決老師中存在的問題。4、進一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，建全和完善家長學校聯(lián)系制度。通過家長會、家長學校、家訪、電話聯(lián)系等多種形式，促進老師、同學和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學校教育事業(yè)的理解和支持

6、。繼續(xù)開展同學問卷、征求家長看法、師德調(diào)查、老師師德評價活動，自覺主動接受同學、家長、社會的監(jiān)督，加強工作透亮度、加強學校與家長、老師與同學的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿足的學校。(二)加強學習，提高職業(yè)道德素養(yǎng)。1、組織全體老師仔細學習上海市中長期教育改革進展規(guī)劃綱要及老師職業(yè)道德規(guī)范，全面精確理解規(guī)范的基本內(nèi)容。努力學習教育法、老師法和義務教育法等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關(guān)于加強老師隊伍建設有關(guān)要求。結(jié)合師德學習內(nèi)容，每學期每位老師撰寫學習筆記和心得體會。2、引導全體老師樹立終身學習意識，不斷適應社會進展改變的需要。老師除掌控好專業(yè)知識外，還要積極參與繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動

7、中進一步提高技能，以適應素養(yǎng)教育進展的需要。(三)多彩活動，提升師德修養(yǎng)。1、仔細開展“三愛活動”(愛事業(yè)、愛崗位、愛同學)。通過開展“愛事業(yè)”活動，樹立老師工作責任心和職業(yè)美滿感;通過開展“愛崗位”活動，加強老師的敬業(yè)精神;通過開展“愛同學”活動，重建老師的博愛心靈。為確保“三愛活動”扎實推動，取得實效，積極開展以下師德建設活動。2、開展豐富多彩社會志愿服務活動。3、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的心情、關(guān)懷老師的生活、關(guān)懷老師的成長，積極援助解決存在的實際困難，讓廣闊老師感受到學校的暖和，提高職業(yè)美滿感，穩(wěn)定老師隊伍。繼續(xù)關(guān)注老師的心理健康，充分利用老師大會、個別談心、心理健康教育輔導等形式對老師的急躁心情進行有效疏導，保證老師以良好的心態(tài)投入學校工作。4、樹立師德建設典型，充分發(fā)揮示范作用。開展評比表彰“孩子喜歡的好老師”活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣揚力度，促進師德建設工作健康發(fā)(四)完善老師職業(yè)道德考核評價制度，確保師德建設健康進展。建立師德檢查制度，制定老師月考核指標體系，對老師進行月考核。(師德占總考核的10%)2、學校將老師職業(yè)道德確立為年度考核首要條件，進一步完善老師師德考核評價制度，推動師德建設工作向縱深進展，塑造老師師德群體的良好形象。3、對全體老師進行師