朗讀者《青春》觀后感

1、朗讀者青春觀后感希望朗讀者的觀眾們可以對(duì)節(jié)目中的朗讀者多一些理解，畢竟他們也只是蕓蕓眾生里的一般人，并不是每個(gè)人都擅長(zhǎng)很細(xì)致又飽含深情的朗讀，董卿希望朗讀者能夠像一雙溫順的手，輕輕推動(dòng)人心互相靠近。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“朗讀者青春觀后感”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！#1120XX朗讀者青春觀后感1朗讀者是董卿從主持人到制作人的轉(zhuǎn)型之作，她坦言這檔節(jié)目對(duì)她來(lái)說(shuō)是一次難度極大的挑戰(zhàn)，朗讀的文章必定是暖和的，有看法的，具有撞擊靈魂的力量；嘉賓的標(biāo)準(zhǔn)更不是一般綜藝節(jié)目和消遣節(jié)目的要求，朗讀者要有豐富的閱歷、動(dòng)人的人生故事和真誠(chéng)的心情感染力。在已經(jīng)結(jié)束的前幾期朗讀者錄制中，許多參與嘉賓的動(dòng)情

2、朗讀讓全場(chǎng)震撼，斯琴高娃朗讀賈平凹寫(xiě)給母親，更是讓董卿當(dāng)場(chǎng)淚奔。文字的背后是情感的.承載，而朗讀就是用最美、最直接的方式來(lái)表達(dá)情感、傳遞愛(ài)，董卿希望朗讀者能夠像一雙溫順的手，輕輕推動(dòng)人心互相靠近。聞名作家劉震云也參與了朗讀者的錄制，帶有腔調(diào)的他成為朗讀者中的另類(lèi)。董卿說(shuō)她說(shuō)服劉震云來(lái)參與這個(gè)節(jié)目，是由于兩個(gè)真誠(chéng)的人最真誠(chéng)的溝通，朗讀的技巧、字正腔圓并非這個(gè)節(jié)目最想呈現(xiàn)的，換句話說(shuō)技巧不是節(jié)目的核心，真情實(shí)感才是節(jié)目最打動(dòng)觀眾的地方。真情實(shí)感是朗讀者要傳遞的價(jià)值，文字的背后是真實(shí)的故事、真實(shí)的情感、真實(shí)的表達(dá)。所以，也會(huì)有平凡人帶著動(dòng)人的故事來(lái)到這個(gè)舞臺(tái)。四川成都金堂縣有一個(gè)1200畝的鮮花山谷

3、，那里一年四季花開(kāi)不敗。這個(gè)鮮花山谷是一個(gè)丈夫?qū)ζ拮拥某兄Z。為了完成她想擁有一個(gè)花園的幻想，丈夫傾盡全部用十年時(shí)間打造出了這樣一個(gè)浪漫的花海。這對(duì)夫妻被邀請(qǐng)參與朗讀者的錄制，他們用共同走過(guò)的26年人活路，詮釋著相濡以沫的浪漫情感。#771172朗讀者青春觀后感2每個(gè)人對(duì)于生命的意義都有不同的定義和詮釋?！叭恕彪m然身為在大自然中的一種高級(jí)動(dòng)物，其實(shí)和天上的鳥(niǎo)兒，叢林的樹(shù)，地上的象，水里的魚(yú)，路邊的花一樣。都是存在在這大自然中的一份子。這也是為什么，我們經(jīng)常會(huì)借助植物，動(dòng)物，景象，來(lái)抒發(fā)自己的情感，。人與自然本應(yīng)和平的相處，作為“高等動(dòng)物”更有責(zé)任和義務(wù)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)愛(ài)護(hù)我們共同的家大自然。而不是為了自

4、私己見(jiàn)，亦或是個(gè)人利益去摧毀和損害大自然的“環(huán)境”。生命的意義于個(gè)人來(lái)的觀點(diǎn)而言：生命就是一種體驗(yàn)的過(guò)程。我曾經(jīng)許多次在心底里反復(fù)的詢(xún)問(wèn)自己：人生的意義究竟是什么？但是，每一次都是同樣的答案過(guò)程。人生的意義并不是一味追求物質(zhì)，或名利，或情感。而是走過(guò)沒(méi)走的路，看過(guò)從來(lái)沒(méi)看過(guò)的風(fēng)景，品嘗從未吃過(guò)的美食，翻閱不同的書(shū)籍，遇見(jiàn)不同性格的人，聽(tīng)從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)等等這才是給予生命的意義和顏色!其實(shí)，人的生命就猶如“鮮花”，從一顆種子，到發(fā)芽，花苞，綻放，凋零的過(guò)程。當(dāng)然，不同的種子會(huì)開(kāi)出不一樣的花朵。每朵花都有自己的韻味。因此組成了多彩的花海就猶如這顏色斑斕的世界。因此，我們都一樣；因此，我們不一樣。我

5、認(rèn)為每個(gè)人都因該多一些士氣，任何時(shí)分，任何年齡!我們都擁有去追尋和去探究的權(quán)力。所以請(qǐng)謹(jǐn)記“命運(yùn)”永遠(yuǎn)把握在自己的手心里!所以，想去的地方就去，遇到喜愛(ài)的人就去追，其實(shí)，無(wú)論路通往哪里，只要是自己內(nèi)心的選擇，那就是對(duì)的路!也是對(duì)的人生我們只需要堅(jiān)持走下去，認(rèn)真去體驗(yàn)和感受讓我們帶著美妙，期望去迎接每一天，享受著一切的到來(lái)!#657948朗讀者青春觀后感3我的印象中，電視黃金檔不是播放電視連續(xù)劇，就是播放綜藝文藝節(jié)目，朗讀者是一臺(tái)文化情感類(lèi)節(jié)目，怎么會(huì)在央視一臺(tái)黃金檔時(shí)間播出？我?guī)е@個(gè)懷疑，懷著好奇心，觀看了已經(jīng)播出的朗讀者1-3期，我懷著沖動(dòng)的心情，滿意地看完了，也明白了為什么。也明白了為什

6、么它還被微信的各個(gè)公眾號(hào)大肆宣傳!這檔節(jié)目每一期都有一個(gè)主題詞：“遇見(jiàn)”、“陪伴”、“選擇”。第一期的“遇見(jiàn)”，既是一個(gè)好的開(kāi)端，也讓我們遇見(jiàn)了朗讀者這檔節(jié)目；而第二期的“陪伴”讓人感到了各種暖和；第三期的“選擇”則讓我明白了一個(gè)道理：人生，是由各種選擇組成的。你做出了正確的選擇，人生軌跡就會(huì)把你帶向光明的將來(lái)。來(lái)參與節(jié)目的人形形色色，有跨國(guó)際醫(yī)生蔣勵(lì)，她遇見(jiàn)了埃博拉病毒，以及那些患病的人們；童話大王鄭淵潔，由于他的父母轉(zhuǎn)變了一生愿更多的人看到這檔節(jié)目，明白更多的感人故事，了解更多的好書(shū)!2月18日，朗讀者開(kāi)播，董卿自己任制作人、導(dǎo)演和主持人。它是一檔由董卿主持的大型朗讀類(lèi)真人秀節(jié)目。節(jié)目以個(gè)

7、人成長(zhǎng)、情感體驗(yàn)、背景故事與傳世佳作相結(jié)合的方式，選用精致的文字，用最平實(shí)的情感讀出文字背后的價(jià)值，節(jié)目旨在完成文化感染人，鼓舞人，教育人的傳導(dǎo)作用。朗讀者中的“朗讀”二字重文字，“者”字重人。最感動(dòng)人的是那些朗讀者背后的真實(shí)情感故事，并感動(dòng)于他們讓觀眾遇見(jiàn)了大千世界。#335028朗讀者青春觀后感4在之前的節(jié)目中，由于身兼制作人與主持人的雙重身份，董卿還從未在這個(gè)舞臺(tái)上以“朗讀者”的身份朗讀過(guò)。本期節(jié)目中，在葉錦添朗讀過(guò)一段粵語(yǔ)版葬花吟之后，董卿心中的朗讀愿望瞬間被點(diǎn)燃。紅樓夢(mèng)是董卿最寵愛(ài)的文學(xué)作品之一，對(duì)她有著特別的意義。在等候了十期節(jié)目后，董卿終于第一次復(fù)原成一位“朗讀者”，站在舞臺(tái)上為

8、熱愛(ài)紅樓夢(mèng)的好友以及讓自己翻開(kāi)紅樓夢(mèng)的母親朗讀了一段賈寶玉與林黛玉初見(jiàn)的片段。在朗讀的過(guò)程中，董卿身為主持人的語(yǔ)言功力呈現(xiàn)得淋漓盡致，溫潤(rùn)的嗓音伴著劇情的進(jìn)展起伏，眼神更是顧盼含情，完善的演繹令觀眾紛紛點(diǎn)贊直呼：“人美聲也美，全場(chǎng)最正確!”還有網(wǎng)友笑言：“董卿你好好讀書(shū)不準(zhǔn)撩人?！?530388朗讀者青春觀后感5周六晚八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)打開(kāi)電視，觀看朗讀者，這是第一期，也是我和朗讀者的第一次遇見(jiàn).就像董卿阿姨在節(jié)目開(kāi)頭的時(shí)分說(shuō)的那樣，有時(shí)分，就算遇見(jiàn)也沒(méi)有什么印象，有的遇見(jiàn)卻會(huì)從今轉(zhuǎn)變我們的生命。這轉(zhuǎn)變生命的遇見(jiàn)，濮存昕就閱歷過(guò)。他小時(shí)分是一個(gè)殘疾孩子，被同學(xué)們嫌棄，體育課上跑步的時(shí)分，也沒(méi)人情愿和他一組。同學(xué)們甚至還給他起了個(gè)外號(hào)濮瘸子.我想，那時(shí)分的他心中肯定受到了極大的損害。幸運(yùn)的是，他遇見(jiàn)了榮國(guó)威榮大夫，榮大夫?yàn)樗隽苏问中g(shù)，那是他生命中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，他從今可以和正常的孩子一樣了!可以跑、可以跳了!這對(duì)榮大夫來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)微乎其微的手術(shù)，是他做的許很多多手術(shù)中的一個(gè)，或許他對(duì)此毫無(wú)印象。但對(duì)濮存昕來(lái)說(shuō)，這是他生活中最美的遇見(jiàn).他朗誦了老舍散文宗月節(jié)選，內(nèi)容講的是老舍對(duì)曾經(jīng)將自己領(lǐng)進(jìn)學(xué)堂的劉大叔的感恩之情。我想：我也會(huì)對(duì)幫忙過(guò)我的人心存感謝。還有蔣勵(lì)，他和