珠明校區(qū)第二學(xué)期教研活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)珠明校區(qū)第二學(xué)期教研活動(dòng)方案仔細(xì)貫徹區(qū)教研室通知、看法和精神，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想，以“用作為換地位、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象、用今日換明天”的信念，以提升老師專業(yè)化素養(yǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以課題討論為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為基點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè)、老師隊(duì)伍培育和教學(xué)科研工作提高到一個(gè)新的層次。二、主要工作任務(wù)1完善學(xué)校教科研制度。進(jìn)一步落實(shí)科研的激勵(lì)機(jī)制，深厚學(xué)校的教科研氛圍，提高老師的科研水平。2促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。大力開展觀摩研討、教學(xué)競(jìng)賽和繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)廣闊老師自我加壓、自我提高。3重視課題過程性管理。重視強(qiáng)化課題討論與課堂教學(xué)的有機(jī)

2、結(jié)合，讓課題討論真正為教學(xué)服務(wù)。4落實(shí)教科研常規(guī)管理。仔細(xì)實(shí)施老師三年進(jìn)展規(guī)劃，正常有序地開展各類科研活動(dòng)，積極組織老師參與各類征文活動(dòng)，爭(zhēng)取收獲更多的成果。三、詳細(xì)措施一、優(yōu)化備課模式，提高集體備課效率1、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行電子備課模式。學(xué)期初，由班級(jí)組制定教案設(shè)計(jì)分工安排表。負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)教案的老師要仔細(xì)研讀教材，依據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)出一份高質(zhì)量的教案供老師們共享。上課教案至少提前三天上傳至學(xué)校網(wǎng)平臺(tái)并打印發(fā)到執(zhí)教者手中，配套課件同步上傳。教科室將重新設(shè)計(jì)備課樣式，留出二次備課及教后記的區(qū)域。二次備課要求充分、高效，不僅要備教材，還要備同學(xué)，并依據(jù)本班同學(xué)狀況，在教案紙上批注修改。實(shí)時(shí)撰寫教后記，詳細(xì)、真

3、實(shí)、有效。建議從“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四個(gè)方面來撰寫。每單元不少于一篇，字?jǐn)?shù)不少于300字。學(xué)期末進(jìn)行教案評(píng)比活動(dòng)，設(shè)定30%的“優(yōu)秀”等級(jí)，其他教案依照備課質(zhì)量和運(yùn)用后的效果分別評(píng)定為“良好”、“合格”、“不合格”等級(jí)。有以下情形之一的，評(píng)為“不合格”：1、徑直從網(wǎng)上下載教案，近似度達(dá)90%。2、講備不全都。3、無二次備課。有以上情形之一，評(píng)為“不合格”同時(shí)，責(zé)令其改為手寫教案4、集體備課缺席，但又未請(qǐng)假。2、完善集體備課制度，規(guī)范管理要求。進(jìn)一步落實(shí)集體備課的“三定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。學(xué)校的其他活動(dòng)需要為集體備課讓路，保證時(shí)間不被占用。全部學(xué)科組按班級(jí)在指定的

4、教室開展集體備課活動(dòng)，地點(diǎn)固定，不需要各備課組長(zhǎng)每次通知。定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人不再是“計(jì)劃墻上掛”的形式主義，需要提前仔細(xì)預(yù)備，真正做到有效主講。將集體備課和校本研修有機(jī)整合，豐富備課形式為閱讀推舉、文本解讀、備課研討、作業(yè)調(diào)研、命題研討、學(xué)習(xí)共享、案例賞析、熱點(diǎn)話題、教改動(dòng)態(tài)等環(huán)節(jié)，當(dāng)然每一次活動(dòng)并不是每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)版塊都安排，視實(shí)際需要而定。備課組長(zhǎng)為每次集體備課活動(dòng)的.徑直負(fù)責(zé)人，要做好組織、安排、督促、資料收集等相關(guān)工作，確保上級(jí)督導(dǎo)檢查時(shí)，資料規(guī)范、完善。校長(zhǎng)室、教科室、教育處、督查室將分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、常識(shí)組四個(gè)組組成觀摩小組不定期地參與備課組活動(dòng)。二規(guī)范課題管理，提升學(xué)校辦

5、學(xué)品位學(xué)校除了原有課題外，2022年度申報(bào)的省級(jí)課題農(nóng)村學(xué)校陽(yáng)光教育的探究與實(shí)踐、語(yǔ)文課題促進(jìn)語(yǔ)言和精神同構(gòu)共生的課堂練習(xí)討論、數(shù)學(xué)課題歡樂學(xué)習(xí)討論已順當(dāng)立項(xiàng)。各課題組負(fù)責(zé)人及每位參與討論的老師要高度重視課題討論工作。做到妥當(dāng)安排，仔細(xì)實(shí)施，過程扎實(shí)，資料詳實(shí)，成果充盈，確保課題討論的實(shí)效性。特別是陽(yáng)光教育課題今年將作為三大工程之一，全面實(shí)施。今后，每個(gè)新立項(xiàng)課題在做好常規(guī)討論工作的同時(shí)，每學(xué)期還可以嘗試組織課題組人員完成以下工作：讀一本與課題討論相關(guān)的理論專著并撰寫讀書心得；組織一次專題研討活動(dòng)；開一堂課題討論課；寫一篇與課題討論相關(guān)的論文；積累一些討論敘事、討論案例等；期末形成一份討論工作

6、專題總結(jié)。三開展教研活動(dòng)，有效落實(shí)教學(xué)常規(guī)1、各班級(jí)組圍繞“培育學(xué)習(xí)愛好，養(yǎng)成良好習(xí)慣”和“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)技能”兩個(gè)專題開展研討活動(dòng)，努力提高同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量。語(yǔ)文組：課前三分鐘古詩(shī)文誦讀試驗(yàn)利用每節(jié)語(yǔ)文課前三分鐘的時(shí)間，采納老師帶讀、同學(xué)齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對(duì)讀等多種形式，讓同學(xué)吟誦，著重同學(xué)誦讀的驗(yàn)收和評(píng)比。吟誦內(nèi)容納入每節(jié)課教案設(shè)計(jì)中。數(shù)學(xué)組：建立錯(cuò)題集及錯(cuò)例研討專項(xiàng)活動(dòng)；計(jì)算技能過關(guān)檢測(cè)；練習(xí)課教學(xué)、復(fù)習(xí)課教學(xué)等課的研討。英語(yǔ)組：如何培育同學(xué)的英語(yǔ)聽力及口頭表達(dá)技能。常識(shí)組：要充分利用各種平臺(tái)，因地制宜，組建各科愛好小組，培育同學(xué)特長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校特色建設(shè)，為各類文娛匯演、市區(qū)體育運(yùn)動(dòng)

7、會(huì)等活動(dòng)培育苗子、打好基礎(chǔ)。2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“一人一課”的管理。各學(xué)科班級(jí)組的一人一課由個(gè)人申報(bào)、班級(jí)組統(tǒng)一安排，確保做到三點(diǎn)，一、使各單元內(nèi)容和各種課型的研討都能有所表達(dá)，不要清一色的閱讀課。二、力爭(zhēng)每學(xué)年自己執(zhí)教優(yōu)質(zhì)課都不一樣，不要不加取舍、拾人牙慧運(yùn)用自己或其他同事以前已經(jīng)執(zhí)教過的教學(xué)設(shè)計(jì)。三、時(shí)間安排要統(tǒng)籌兼顧，一周一節(jié)，不要扎堆涌現(xiàn)在同一周，詳細(xì)上課老師實(shí)時(shí)間要提前一周通知教科室，教科室會(huì)短信通知其他老師參與聽課，通過說課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，進(jìn)行“達(dá)標(biāo)課”驗(yàn)收！全部一線老師須在6月1日前完成此項(xiàng)工作。班級(jí)組每次教研活動(dòng)有簽到，有記錄，有圖文報(bào)道并于學(xué)期初安排落實(shí)每節(jié)優(yōu)質(zhì)課的新聞撰稿人實(shí)

8、時(shí)上傳資料信息到學(xué)校網(wǎng)站。3、依據(jù)高新區(qū)科教局的聽課管理制度，每學(xué)期聽課作如下要求：分管教學(xué)的副校長(zhǎng)不少于40節(jié)；教育處、教科室人員不少于40節(jié)；老師不少于15節(jié)。聽完課后要實(shí)時(shí)寫下聽后感受約100字左右。月度工作檢查時(shí)將重點(diǎn)關(guān)注聽后記的撰寫，杜絕抄襲造假的現(xiàn)象。4、作業(yè)批改要實(shí)時(shí)仔細(xì)，一題一勾，允許有激勵(lì)性的批閱符號(hào)。同時(shí)，嚴(yán)格掌握同學(xué)的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)間，繼續(xù)實(shí)行家庭作業(yè)日?qǐng)?bào)制檢查工作。四開拓多種渠道，提升老師專業(yè)素養(yǎng)學(xué)校將大力提供學(xué)習(xí)熬煉的機(jī)會(huì)，采用“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的方式，一方面繼續(xù)邀請(qǐng)專家學(xué)者來校講學(xué)，一方面有計(jì)劃地安排各學(xué)科老師外出學(xué)習(xí)聽課，接受高層次的培訓(xùn)，培訓(xùn)回校后，要向校內(nèi)老師

9、展示培訓(xùn)成果、共享培訓(xùn)收獲，并向教科室提交活動(dòng)總結(jié)材料。本學(xué)期，教科室將繼續(xù)建立外出聽課學(xué)習(xí)培訓(xùn)臺(tái)賬，面對(duì)全體，統(tǒng)籌安排，努力提高老師培訓(xùn)參加面。學(xué)校除組織老師觀摩教學(xué)新時(shí)空、進(jìn)一步加強(qiáng)師徒結(jié)對(duì)工程的實(shí)施外，還將利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)實(shí)時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌控信息、服務(wù)教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)提倡老師在教育科研領(lǐng)域發(fā)貼與跟貼，與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)教育科研方式的創(chuàng)新；鼓舞老師將教學(xué)論文，精彩教學(xué)片斷、課堂設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、最新教科研信息等掛于學(xué)校網(wǎng)、各教科研網(wǎng)頁(yè)上，增進(jìn)溝通與學(xué)習(xí)，鼓舞老師擁有自己的教育博客。(五)推廣科研成果，促進(jìn)科研興校1做好論文推選工作。指導(dǎo)老師積極反思，把教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)際閱歷結(jié)合起來，撰

10、寫肯定數(shù)量且有較高質(zhì)量的課題討論敘事、論文。教科室將組織好各級(jí)各類論文評(píng)比選送工作，期望老師在論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)的數(shù)量和檔次上要有所提高。2重視各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。為了提高老師進(jìn)行教育科研的技能，引導(dǎo)老師向?qū)W者型、科研型老師轉(zhuǎn)軌，本年期對(duì)上級(jí)各部門組織的各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、論文評(píng)比、課件制作等教研競(jìng)賽活動(dòng)，要集思廣益，力爭(zhēng)在全區(qū)、全市獲獎(jiǎng)，打造學(xué)?？蒲信d校品牌。3組織成果溝通活動(dòng)。全體參加老師在上報(bào)教研成果的時(shí)候，需要同時(shí)上報(bào)電子稿避開后續(xù)重復(fù)勞動(dòng)。凡是獲獎(jiǎng)與發(fā)表的教科研成果，需要在第一時(shí)間上報(bào)給教科室。由教科室做好登記與公示工作，并通過學(xué)校網(wǎng)、老師平臺(tái)或老師論文集，整理老師獲獎(jiǎng)或發(fā)表的優(yōu)秀論文，組織推

11、廣溝通活動(dòng)，讓教科研成果發(fā)揮最大效應(yīng)，進(jìn)一步激發(fā)老師的撰寫熱忱。為了轉(zhuǎn)變老師被動(dòng)參加教研的狀況，依據(jù)校長(zhǎng)室看法，本學(xué)期我們將統(tǒng)計(jì)公示每次教研活動(dòng)的老師參加率并考慮肯定程度上地與績(jī)效考核掛鉤。四、月度工作安排：二月份：1完善學(xué)校教科研工作計(jì)劃及部門工作安排；2檢查學(xué)科組教研工作計(jì)劃，安排本學(xué)期一人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課及集體備課活動(dòng)；3各課題組召開會(huì)議，落實(shí)本學(xué)期課題階段討論計(jì)劃；4.積極做好新立項(xiàng)課題的開題預(yù)備工作；三月份：1檢查各立項(xiàng)課題階段討論狀況；2.督查集體備課活動(dòng)狀況；3.布置有關(guān)論文競(jìng)賽工作；4組織開展常態(tài)課抽簽活動(dòng)；5、組織校內(nèi)公開課聽評(píng)課活動(dòng)；6幫助教育處做好教學(xué)常規(guī)檢查；四月份：1組織各級(jí)立項(xiàng)課題階段性工作匯報(bào)溝通；2組織開展常態(tài)課抽簽活動(dòng)；3、組織校內(nèi)公開課聽評(píng)課活動(dòng)；4結(jié)合課題討論組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)；5幫助教育處做好教學(xué)常規(guī)檢查；五月份：1圍繞課題開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)；2督查班級(jí)組完成工作計(jì)劃狀況；3開展有效實(shí)施集體備課沙龍研討活動(dòng)。4各課題組定期開展活動(dòng)，