物理九年級(jí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的教學(xué)方案

1、第 第 頁物理九年級(jí)物質(zhì)的變化和性質(zhì)的教學(xué)方案九班級(jí)物質(zhì)的改變和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：在物質(zhì)性質(zhì)的描述中，能初步區(qū)分物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)，并能辨別改變和性質(zhì)的不同；過程與方法：初步學(xué)習(xí)運(yùn)用分析、比較、分類、歸納、概括等方法對(duì)獵取的信息進(jìn)行加工。情感立場(chǎng)與價(jià)值觀：通過步入充斥化學(xué)改變的物質(zhì)世界，感受化學(xué)世界的奇異與和諧，進(jìn)展對(duì)生活和自然界中化學(xué)改變和現(xiàn)象的新奇心和探究欲，激發(fā)探究物質(zhì)改變神秘的劇烈動(dòng)機(jī)，從而培育形成喜愛化學(xué)、尊敬化學(xué)的學(xué)習(xí)情感。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念和區(qū)分。教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分物質(zhì)的改變和性質(zhì)教學(xué)過程：【師】上節(jié)課我們知道物質(zhì)可以發(fā)生不同的改變，這是由

2、于物質(zhì)具有各自不同的性質(zhì)。以我們最常見的水為例，你們能說說水有哪些特征？【生】無色無味透亮、液體、0能結(jié)冰、100能沸騰【板書】水 無色 無味 液體 凝固點(diǎn) 沸點(diǎn)【師】那我們每天都食用的食鹽又有什么特征？【生】白色有咸味固體，能溶于水【板書】食鹽 白色 咸味 固體 能溶于水【師】世界上年產(chǎn)量最多的金屬鐵又有什么特征？【生】銀白色有金屬光澤的固體 能導(dǎo)電、能導(dǎo)熱、會(huì)生銹【板書】鐵 銀白色 固體 能導(dǎo)電 能導(dǎo)熱 會(huì)生銹【師】我們一起來看水、食鹽、鐵的特征描述中可以怎么分類？你的分類依據(jù)是什么？哪些可以通過我們的感官?gòu)街备兄磕男┛梢詮街蓖ㄟ^儀器測(cè)量的？【生】顏色，氣味，狀態(tài) 凝固點(diǎn)，沸點(diǎn)，溶解性，

3、導(dǎo)電性，導(dǎo)熱性【師】這些可以徑直用感官感知或者用儀器測(cè)量的，不需要發(fā)生化學(xué)改變就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。反之，像鐵會(huì)生銹這個(gè)特征是需要在鐵生銹的過程中才表現(xiàn)出來的這是化學(xué)性質(zhì)。【師】請(qǐng)大家閱讀課本第八頁 二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 第一段和第二段，相互爭(zhēng)論說明什么是物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)？怎么判斷一性格質(zhì)是物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)？【生】【師】鐵生銹和鐵能生銹一樣嗎？【生】不一樣，一個(gè)是化學(xué)改變，一個(gè)是化學(xué)性質(zhì)【師】蠟燭燃燒和蠟燭可以燃燒一樣嗎？【生】不一樣，一個(gè)是化學(xué)改變，一個(gè)是化學(xué)性質(zhì)【師】水結(jié)冰和水會(huì)結(jié)冰一樣嗎？【生】不一樣，一個(gè)是物理改變，一個(gè)是物理性質(zhì)【師】你們?cè)趺磥韰^(qū)分的？改變和性質(zhì)的描述中有什么不同？【生】性質(zhì)就是在改變的語句中多了“會(huì)、能、可以、能夠、具有、易、難”等關(guān)鍵詞【練習(xí)】【閱讀】課本第八頁 二、化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì) 最末一段【師】認(rèn)識(shí)這些物質(zhì)的性質(zhì)可以援助我們利用這些性質(zhì)來解決生活中的一些問題。【視頻】木條燃燒區(qū)分氧氣和二氧化碳【師】在視頻中我們可以看到氧氣能支持木條的燃燒，具有助燃性；因此我們利用這一性質(zhì)在野外燒烤時(shí)扇風(fēng)使木炭燃燒；而二氧化碳不支持木條的燃燒，沒有助燃性，我們也可以利用這一性質(zhì)來滅火。還有像酒精能燃燒，我們用他來做燃料；石墨具有導(dǎo)電性可以用來做電池等等，這些都反映了物質(zhì)的用途都是由它們的