照片教學(xué)方案

1、第 第 頁(yè)照片教學(xué)方案綱要里指出：“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感愛好的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的閱歷和視野?！闭掌谟變旱纳钪须S處可見，拍照和觀賞照片是幼兒特別喜愛的一件事情。孩子自己的照片徑直來(lái)源于他的生活閱歷，是他熟識(shí)的、親身經(jīng)受的，適合于幼兒的講解并描述活動(dòng)。但是這種講解并描述對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)并不是記憶的簡(jiǎn)約再現(xiàn)，往往需要孩子將看到的信息重新組合，在原有閱歷的基礎(chǔ)上用現(xiàn)在的知識(shí)閱歷去制造性地講解并描述。依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平以及語(yǔ)言領(lǐng)域的進(jìn)展目標(biāo)，利用照片進(jìn)展孩子具體地、有條理地、完整地講解并描述自己的親身經(jīng)受的技能，啟發(fā)他們通過(guò)敏銳的觀測(cè)，捕獲靜態(tài)的視圖

2、傳遞的動(dòng)態(tài)信息并能較好地運(yùn)用語(yǔ)言描述，對(duì)于大班孩子來(lái)說(shuō)是可行的和須要的。另外，攝影是一種文化藝術(shù)活動(dòng)，在引導(dǎo)幼兒講解并描述的過(guò)程中讓幼兒感受照片本身所蘊(yùn)涵的價(jià)值，恰當(dāng)?shù)厝谌胨囆g(shù)和社會(huì)領(lǐng)域的內(nèi)容，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也具有深遠(yuǎn)的意義?；顒?dòng)目標(biāo)：1、能運(yùn)用連貫、完整、富有肯定故事情節(jié)的語(yǔ)言講解并描述照片的內(nèi)容。2、感受照片所表現(xiàn)內(nèi)容的多樣性。3、體驗(yàn)與人溝通的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：1、老師預(yù)備的照片：示范講解并描述的照片、孩子在幼兒園活動(dòng)中拍的照片、三張有益于幼兒閱歷拓展的照片：聰慧樹劇照、全家福照片、劉翔競(jìng)賽的照片。2、幼兒預(yù)備自己的照片23張，課前請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子共同溝通、回憶有關(guān)照片的內(nèi)容。3、為了提高幼兒講解

3、并描述的愛好，布置照片展覽會(huì)，為幼兒創(chuàng)設(shè)了想講、情愿講的環(huán)境氛圍，這可以使幼兒在繪聲繪色的講解并描述過(guò)程中身臨其境，受到感染與教育。4、自制一本相冊(cè)。5、實(shí)物展示儀?；顒?dòng)過(guò)程：一創(chuàng)設(shè)情景，組織幼兒參觀照片，相互溝通照片的內(nèi)容。1、提出參觀的要求：“參觀的時(shí)候，請(qǐng)你找一找哪張照片是你的，和好伙伴講一講你的照片上有誰(shuí)？是在什么地方拍的，當(dāng)時(shí)你的心情怎么樣？”2、幼兒參觀，同伴間相互講解并描述，老師了解幼兒講解并描述的大致狀況，予以個(gè)別幼兒恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。二老師示范講解并描述自己照片的故事。1、老師示范講解并描述：我的照片的故事。老師：“這是我和我的孩子在泰山旅游時(shí)拍的一張照片。放假的時(shí)候，我和我的孩子

4、來(lái)到了泰山，泰山是一座很高的山，我們沿著臺(tái)階向上爬，一路上看到了高高的樹、綠綠的草和五彩繽紛的花，最有趣的是山上的石頭，有的像小猴子，有的像老虎，有的像大象，真是好玩極了！我們爬了好長(zhǎng)時(shí)間，究竟爬到山頂了。我們興奮地說(shuō)：我們爬到山頂了，我們成功了！”2、通過(guò)提問(wèn)，援助幼兒理解講解并描述的要點(diǎn)以及講解并描述的條理性和完整性。1“我的故事里有誰(shuí)？”2“我和我的孩子在什么時(shí)候去了什么地方？”3“我們看到里什么？說(shuō)了什么？心里覺得怎么樣？”三老師啟發(fā)、引導(dǎo)幼兒用連貫、完整的語(yǔ)言講解并描述各類照片，感受照片所表現(xiàn)的不同內(nèi)容，體驗(yàn)大膽講解并描述、與人溝通的歡樂。1、個(gè)別講解并描述自己照片的故事。老師：“誰(shuí)

5、情愿去選一張自己的照片，將照片的故事講給大家聽？”幼兒一：“這是我在奶奶家拍的一張照片。秋天到了，奶奶家里收獲了很多花生，我和爸爸幫奶奶曬花生，奶奶要?jiǎng)兓ㄉo我吃，我說(shuō)：奶奶，我?guī)湍銊儭Ｎ覄儾粍?dòng)就用牙齒去咬，爸爸就用照相機(jī)咔嚓一下把我用牙齒咬花生的樣子給照下來(lái)了?！庇變憾骸斑@是我過(guò)五歲生日時(shí)我媽媽帶我到小天使影樓拍的一張照片，我特別喜愛奧特曼，就拉著媽媽跟奧特曼一起拍照片留作紀(jì)念，我大聲喊擊敗怪獸媽媽祝我生日歡樂！后來(lái)，媽媽就去深圳打工了，我很想媽媽”孩子爭(zhēng)先恐后地講解并描述自己照片的故事，故事內(nèi)容真實(shí)、有趣、完整。2、講解并描述幼兒在幼兒園活動(dòng)中拍的照片的故事。老師為幼兒預(yù)備了他們?cè)谟變簣@

6、各項(xiàng)活動(dòng)中拍攝的照片，如：春游、運(yùn)動(dòng)會(huì)、六一團(tuán)體操表演等，孩子們都能歡樂地、用完整、連貫的的語(yǔ)言講解并描述，而且講解并描述內(nèi)容生動(dòng)、有趣，是孩子記憶中印象深刻的情景。3、閱歷遷移，講解并描述他人照片的故事。1少兒頻道聰慧樹節(jié)目的劇照。2全家福照片。一家人團(tuán)聚在一起特別快樂、歡樂、美滿！拍張全家福作為留念3劉翔競(jìng)賽的照片。劉翔哥哥在參與跨欄競(jìng)賽，他跑步的速度特別快，像飛一樣，獲得了世界冠軍4、自選照片，再次與同伴與溝通、共享照片的故事。四分類整理，制作班級(jí)相冊(cè)，共享照片的故事。1、引導(dǎo)幼兒為照片歸類、整理?！懊恳粡堈掌粌H可以講解并描述一個(gè)好聽的故事，還可以援助我們記住一件事情，每一張照片都很寶貴，我們應(yīng)當(dāng)將它保存好。”請(qǐng)幼兒根據(jù)片拍攝的地點(diǎn)歸類、整理。2、制作班級(jí)相冊(cè)，共享活動(dòng)