尊重他人是我的需要 詳細版課件

1、第一單元做自尊自信的人 第二課時尊重他人是我的需要教學重點：尊重他人就是尊重自己 我們應從人與人之間的關系認識自尊，將自己的個體行為置身于群體之中加以比較、研究、通過他人的評價來認識自我，使自己能夠很好地擺正自我與他人之間的關系、自尊與尊重他人之間的關系。掌握尊重他人的方法。教學難點：關注他人的自尊 學生由于受到年齡、知識、閱歷水平的局限，對尊重他人的理解十分有限，對此，學生要結合自身的年齡特點，配合老師深入淺出的講解，充分地理解“尊重他人”：尊重他人就要關注他人，即關注他人的感受，設身處地為他人著想，呵護和關愛他人的自尊。馬聰“你真勇敢！加油！”成績突出 被評為三好學生兒子、好樣的 從小到大

2、，我們經(jīng)常受到他人的呵護、關愛、幫助及肯定，使我們充滿了做人的自豪與快樂，更讓我們擁有了自尊。想一想 別人給予我們的幫助和尊重是應該的嗎？我們應當如何對待他人呢？結論：既然我們的自尊受到他人的呵護與關愛，我們當然也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。無論是誰，尊重他人都是自尊心的需要，也是自我完善的需要。這些行為能得到尊重嗎？小 結： 自尊的人 懂得尊重別人， 不尊重他人的人 不可能贏得他人的尊重。拓展練習：小林因交友不慎，和一幫同學貪玩，影響了學習。當父親看到他的考試成績后，緊皺眉頭，大口大口抽煙。父親沒有打他，也沒有罵他，但懂事的小林能從父親的眼神里讀懂父親的傷心和失望。正是這種眼神促

3、使小林改變了自己，又成為同學中的佼佼者。父親開懷地笑了，說獨生子是他的驕傲。小林看著父親的笑容，他知道那是父親對自己成功的贊賞，他覺得真是幸福極了。說一說：父親是怎樣對待小林的自尊的？這個故事啟示我們應如何對待他人的自尊？提示：當小林考試沒有考好時，父親沒有打他，這是呵護小林自尊的表現(xiàn)；當小林取得好成績時，對小林的是贊賞和肯定，使小林體會到了做人的自尊和快樂，也體現(xiàn)了父親對小林的關愛和尊重。 這則故事告訴我們：每個人希望得到別人的尊重，所以我們要關注他人的自尊，維護他人的尊嚴，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。課文小結通過這一節(jié)課學習，我們知道了要想得到別人的尊重，首先要學會尊重別人，尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。作業(yè)1、我們?yōu)槭裁匆鹬貏e人？提示：尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人使你能被對方接納，得到善待，與他人同享自尊的快樂。想得到別人的尊重，首先要學會尊重別人。2、我們?nèi)绾螌Υ齽e人的自尊？提示：尊重他人就要把他人看成自己一樣需