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文檔簡介

第二單元 位置 左 右 123教學目標：觀察生活中關于“左右”的真實情境，激發(fā)學生的學習興趣。能初步運用“左右”的數學知識解決實際問題。認識“左右”的位置關系，體會其相對性。 教學重點：認識“左右”的位置關系，正確確定“左右”。教學難點：“左右”的相對性。一、游戲引入我們的兩只小手可以做些什么呢？我們的身體中還有哪些像左右手這樣的好朋友呢？左右手是好朋友。做一做抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。擺一擺擺在最左邊的是（ ），擺在最右邊的是（ ）。 鉛筆 文具盒二、獲取新知數學書的左邊有些什么？它的右邊呢？說一說我該走哪邊？走一走小結：方向不同，左右不同，判斷時要以走路的人為標準。三、鞏固練習1. 的左邊有（ ）個朋友。2. 的右邊有（ ）個朋友。3. 的左邊是（ ）。4. 的右邊是（ ）。52小明家的房間號是( )號 7四、課堂小結 這節(jié)課我們 都學到什么了？你能快速說出你的前、后、左、右都是誰嗎？五、課后作業(yè) 第12頁，練習二 ,第4、5、6題。同學們，下節(jié)見！

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