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第二單元 位置 左 右 123教學(xué)目標(biāo)：觀察生活中關(guān)于“左右”的真實(shí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能初步運(yùn)用“左右”的數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，體會(huì)其相對(duì)性。 教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“左右”的位置關(guān)系，正確確定“左右”。教學(xué)難點(diǎn)：“左右”的相對(duì)性。一、游戲引入我們的兩只小手可以做些什么呢？我們的身體中還有哪些像左右手這樣的好朋友呢？左右手是好朋友。做一做抬抬你的左腿，抬抬你的右腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。拍拍你的左肩，拍拍你的右肩。擺一擺擺在最左邊的是（ ），擺在最右邊的是（ ）。 鉛筆 文具盒二、獲取新知數(shù)學(xué)書(shū)的左邊有些什么？它的右邊呢？說(shuō)一說(shuō)我該走哪邊？走一走小結(jié)：方向不同，左右不同，判斷時(shí)要以走路的人為標(biāo)準(zhǔn)。三、鞏固練習(xí)1. 的左邊有（ ）個(gè)朋友。2. 的右邊有（ ）個(gè)朋友。3. 的左邊是（ ）。4. 的右邊是（ ）。52小明家的房間號(hào)是( )號(hào) 7四、課堂小結(jié) 這節(jié)課我們 都學(xué)到什么了？你能快速說(shuō)出你的前、后、左、右都是誰(shuí)嗎？五、課后作業(yè) 第12頁(yè)，練習(xí)二 ,第4、5、6題。同學(xué)們，下節(jié)見(jiàn)！

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