教育教學經(jīng)驗工作總結(jié)

1、教育教學經(jīng)驗總結(jié) 田集中心學校 曹桂琴二0二一年十月教育教學工作經(jīng)驗總結(jié)田集中心學校 曹桂琴光陰似箭，日月如梭，自參加工作以來，轉(zhuǎn)眼間在教學崗位上已經(jīng)工作了近二十年。回顧這些年的教育教學工作，我感慨萬千。這十多年，是我默默耕耘的十多年，也是我努力探索的十多年。在小學數(shù)學教學中，我勤勤懇懇，孜孜不倦地探求著教書育人的新天地，矢志不渝地當一名澆灌教育之花的好園丁，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。新的時代，新的教育理念，新課程改革的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我也從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富知識面，教學

2、工作中做到有計劃，有組織，有步驟地。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)就多年來的教育教學工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力提高自己的政治思想素質(zhì)。本人端正思想，堅持社會主義方向，熱愛人民的教育事業(yè)，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關(guān)于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關(guān)心愛護自己的學生，全身心地投入到教育教學中，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師，為共和國的建設培養(yǎng)后備人才。干好本

3、職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格教師的職責二、樂教敬業(yè)，以身作則，做學生的楷?！罢讼日骸保逃呤紫纫獝劢逃?。小學生具有可塑性大，模仿能力強的特點，教師的一言一行，一舉一動對學生都是一種無聲的教育，起著潛移默化的作用。因此，教師要十分珍惜這種特殊的師表作用，重視自身的師德修養(yǎng)，處處以身作則，身體力行。凡是要求學生做到的，首先自己要做到；要求學生刻苦學習，教師必須對工作認真負責；要求學生言行文明，教師必須談吐文明，舉止端莊。總之，教師在政治思想，治學精神，工作態(tài)度，品德情操，生活習慣，談吐儀表等方面，都必須嚴格要求自己，努力成為學生的楷模。三、積極研究，努力探索，不斷提高業(yè)務水平隨著

4、科學技術(shù)的日新月異、知識更新，對承擔人類文明傳播使命的教師的要求就會越來越高。同時，由于現(xiàn)代信息、傳播手段的發(fā)展和社會文化影響日益擴大，學生的求知欲更加強烈。加強理論學習，刻苦鉆研業(yè)務，不斷改進教法是新時期對教師提出的又一要求，做為一名教師，不僅要有終身從教的思想，更重的是要有終身學習精神，只有不斷學習，不斷提高自身的業(yè)務水平，才能把握時代的脈搏，與時俱進。教師的專業(yè)知識和技能，是提高課堂教學實效的基礎。為此我平時利用業(yè)余時間，廣泛閱讀教育教學雜志，參加各種教師培訓，經(jīng)常到外校聽公開課，在校內(nèi)參加互相聽課活動。只有這樣，才能不斷拓寬自己的知識面，充實和更新業(yè)務知識，提高教學業(yè)務水平，保證教學質(zhì)

5、量，培養(yǎng)高素質(zhì)的新人。由于努力，本人綜合素質(zhì)得到了較大提高。四、腳踏實地、積極進取、提高教育教學質(zhì)量 我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好教案，每一課都做到“有備而來”，每堂課都做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感

6、化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。此外，我還注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了學困生的輔導力度。對學困生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高學困生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，學困生的轉(zhuǎn)化，就由原來

7、的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。五、率先垂范，以德服人，努力做好學生的思想工作。在教育教學工作中，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。在教研組內(nèi)，我工作也是任勞任怨，寬以待人，熱情關(guān)心每一位同事，樂于把自己探索出的數(shù)學教學的新方法、新體會與全組老師共享，共同研討，共同提高，促進了教育教學工作的不斷提高。六、勤學勤問，多渠道提高自身素質(zhì)成功的數(shù)學教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學的心得體會，撰寫的多篇論