2021年高三數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)五篇

1、Modern marriage is not a product of emotions, but more of the crystallization of competition. Choosing a spouse is actually a competition in disguise for employment, and Xiaosan is the original partners biggest competitor. 單易用高三數(shù)學(xué)學(xué)總結(jié)五篇輕享辦公（頁眉可刪）高數(shù)教總 篇 在本學(xué)期，我教授的是高三1兩個班級，現(xiàn)就本學(xué) 期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。一、

2、師德方面我在師德方面嚴格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度積極主動參加學(xué)校各種教育活動，加強師德修養(yǎng)，嚴格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團結(jié)。平時上課嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。注意多閱讀書籍，幫助解決工作中遇到的問題，將這些理論和經(jīng)驗作為指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作且在日常工 作中虛心向取得成功的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗。二、教學(xué)工作：在高三的教學(xué)工作中我積極鉆研新課標研究新課標的高考要求，認真好備課、上好課、多聽課、評課，做好課后備課，輔導(dǎo)，批改作業(yè)等工作，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識 網(wǎng)絡(luò)

3、。在平時教學(xué)中，注意學(xué)生的實際情況，認真編寫教案，選擇好練習(xí)題目注意講練結(jié)合和師生交流并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)實效為主線。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到 有的放矢。當(dāng)然在本學(xué)期的教學(xué)仍然有一些遺憾：1很多問題都要靠我講他們聽，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時間獨立動手能力比較差稍微變個題型就不知所措，問其原因，回答不會，做題沒思路，一沒思路就不想往下做。平時做題少，很多題型沒有見過，以致于思維水平還沒有達 到一定高

4、度，做起題來有困難；2現(xiàn)在學(xué)生比較不勤奮，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些問題他知道思路后就只知道說不動手數(shù)學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以高分比較少我想學(xué)生出現(xiàn)的這些問題可能是我還沒有找到 很好解決這種問題的方法。“學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長的意義我將在以后的教學(xué)工作中繼續(xù)努力提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習(xí)，取長補短，使自己的教學(xué)成績和水平都有較大的提高，爭取 做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。三、師生關(guān)系作為教師得了家長和學(xué)生對我的支持和信賴是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必

5、須得到家長的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長交流多和學(xué)生進行民主平等的交流通過本學(xué)期的教育教學(xué)識到任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生往往得不到老師的肯定我一直注重抓好后進生轉(zhuǎn)化工作用鼓勵表揚方法來做他們的工作因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之 以理，動之以情?？傊疑钌畹囟靡幻嗣窠處熞匾曌陨斫ㄔO(shè)努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛教育事業(yè)，努力培養(yǎng)人才，注重德育教育，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展教學(xué)這片熱土上到工作更加勤懇更好。 高數(shù)教總 篇 書籍，可以凈

6、化靈魂，升華人格。讀到一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師了營造讀書氛圍勵學(xué)生與書為友路書香，快樂成長”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美情趣和文明水平讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的健康成長結(jié)合我校開展的“營造書香校園”活動要求，為了班級能夠書香盈室，為了孩子們能夠?qū)庫o志遠，使其真正做到“腹有詩書氣自華”，班 級擬定并開展了一系列的活動：一、營造濃郁的書香氛圍班級是學(xué)生成長的搖籃要讓學(xué)生走上閱讀之路首先我們要有良好的班風(fēng)。在班級建設(shè)上，我與學(xué)生共同努力，在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級的書香氛圍營造從三個方面入手先是利用好板報這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報。板報

7、內(nèi)容內(nèi)容包含詩歌、成語、美文誦讀言警句等內(nèi)容選擇上盡量圍繞每期不同的主體，選取不同的內(nèi)容供學(xué)生誦讀品味積累運用其次建設(shè)好班級專欄班級中我們共開辟四個專欄分別是書海之旅讀書卡片、閱讀作業(yè)、圖書角?！皶Ｖ谩睂谥荚诩顚W(xué)生熱愛讀書。在不同時期，將學(xué)生中在閱讀過程中寫的讀書體會、感悟，摘抄的好詞好句文片段貼到上面以此帶動學(xué)生閱讀的興趣?！伴喿x作業(yè)”專欄的開設(shè)是通過在學(xué)生中征集從而開設(shè)的新專欄。里面展現(xiàn)的是學(xué)生在閱讀中、學(xué)習(xí)中、生活中一些巧妙的手工繪畫詩文書法等特色成果給學(xué)生一個更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動而充滿生趣“讀書卡片”是學(xué)生每讀一本書記錄的作家資料史人物品人物分析等制成的卡片，

8、美觀實在，選優(yōu)登出“圖書角”里擺放著同學(xué)們自己湊書籍和從圖書室里借來的書籍，由圖書管理員負責(zé)借出、收回，做好記載、保管，每遇破損則及時補修。圖書角讓學(xué)生們每天走進教 室都能在書籍中開啟新的一天與書為伴。二、開展豐富的書香活動在營造好班級氛圍的同時更多的是思考把學(xué)生引導(dǎo)閱讀 道路上來。如何激勵學(xué)生的閱讀興趣呢1在班級氛圍中，開辟專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生我們每月必須要進行的就是閱讀之星評比這項活動由班委會統(tǒng)一組織通過學(xué)生的自我推薦小組內(nèi)的推薦然后結(jié)合一周來的閱讀數(shù)量跟讀書隨筆的質(zhì)量來評定通過我一個學(xué)期的實踐這項工作可以說是我們班的 特色活動了。2充分利用每周一次

9、的課外閱讀課，每學(xué)期師生共讀一本書，如六年級上學(xué)期師生共讀的是魯濱遜漂流記，下學(xué)期讀的是西游記。另外我還向同學(xué)們推薦了高年級必讀書目二十多本，如青銅葵花我要做好孩子三國演義假如給我三天光明等。我們不僅讀，還交流感悟，做讀書筆記，演講等另外還組織全班同學(xué)將自己喜歡的書向大家推薦并且有自己充分的推薦理由，從而形成好書大家讀，讀整本的書。不僅讓老師的讀書去影響學(xué)生用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生還 讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。3建立自己的小書庫：召開題我是這樣建立小書庫的隊會家集思廣益， 談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。4建立好書交換站：(1)學(xué)與同學(xué)之間，我們班與平行班之間建立了“好書交 換站”

10、，定期舉行“好書換著看”的活動。(2)個學(xué)生每學(xué)期向班級捐一本書，書后附上一篇自己的 讀書心得，進一步充實班級圖書角。5做好讀書手冊的填寫工作：鼓勵每個學(xué)生建立一本“讀書成長冊”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會以及每學(xué)期制定的讀書計劃書，參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來。 6制作、評比書簽、讀書卡：學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”，老師貼上一個鮮艷的五角星以示鼓勵學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜每次看完書后們都會小心翼翼地把書簽夾進去生每看完一本，就在自

11、己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。提倡孩子講一年的讀書書簽作為節(jié)日的禮物贈送給自己的老師 和親人。7倡導(dǎo)家庭讀書樂。(親子共讀)學(xué)生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同業(yè)需求不同有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異家庭讀書又有其特殊的意義所在它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外還能夠加強社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。 8開展讀書實踐活動：積極組織學(xué)生開展有關(guān)讀書實踐活動，如：詩歌朗誦會、故 事會、書簽制作、報刊剪輯等活動。9讀書活動評價：期末小學(xué)生素質(zhì)報告

12、書也反映學(xué)生課外 閱讀的情況。10教師做好榜樣示范作用：我能立足于每一天的教育教學(xué)生活撰寫工作隨筆教學(xué)反思，上傳博客。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越 自我。經(jīng)過一段時間的努力，同學(xué)們讀書的情越來越高漲，好多學(xué)生都表示喜歡上了看書。讀書使孩子們成了主動學(xué)習(xí)的人，他們會自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題過各種信息渠道來解決問題;書使孩子們成了生活的主人他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責(zé)任意識在逐步形成書，使孩子們成了有思想，有個性的人書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義讀萬卷書，行萬里路?！?/p>

13、我們班將在以后的學(xué)習(xí)生活中再接再厲，讀更 多的好書，獲取更多的知識。高數(shù)教總 篇 我擔(dān)任高三（3）和4班的文科數(shù)學(xué)教學(xué)工作。學(xué)生的基礎(chǔ)普遍是偏差的。高考數(shù)學(xué)試卷的特點是難度大，區(qū)分度大，高考所占權(quán)重大數(shù)學(xué)也是高三學(xué)生最重視的學(xué)科數(shù)學(xué)教師的 責(zé)任是重大的。一、合理安復(fù)習(xí)時間在高一高二時完成了整個高中數(shù)學(xué)的新課教學(xué)工作所以高三從前一年的 7 月就開始復(fù)習(xí)這樣的安排是完全合理的我們第一遍復(fù)習(xí)用了高三的整個第一學(xué)期， 第二學(xué)期前一個月作專題復(fù)習(xí)，主要是知識專題， 實際上是第二遍的知識的復(fù)習(xí)，是對前一學(xué)期第一輪復(fù)習(xí)的補充與提高第二學(xué)期剛開學(xué)時的第一次考試和一個月后全市第一次模擬的考試成績對比來看進步是顯

14、著的第一次模擬考試后我們安排做綜合練習(xí)我們安排就做前一年的高考數(shù)學(xué)試卷最后一個月從四月底到五月中有2 到 3 周的時間這段時間很關(guān)鍵們安排解答題的專門練習(xí)，針對高考要考的 6 道解答題我們分 6 單元做練習(xí)別為三角函數(shù)，概率統(tǒng)計，立體幾何，解析幾何，數(shù)列不等式，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用。該部分的習(xí)題的都是自己組卷，這樣針對性較強，難度適當(dāng)，學(xué)生反映也較好。最后在學(xué)生自主復(fù)習(xí)的兩周，學(xué)生自主復(fù)習(xí)時我們要求學(xué)生做一些做今年當(dāng)年的模擬試題要是今年本省各地市的模擬試卷這些試題的水平比較高高考的方向掌握 的比較準，難度不大，正適合這時的需要。二、重視培養(yǎng)解答能力我在復(fù)習(xí)中提出重視解答題同時不能丟了選擇填空題一定要求

15、學(xué)生努力做解答題因為從歷年的高考看學(xué)生成績的好壞最終取決于解答題時做太多的太難的解答題沒有多大的意 義。較難的選擇填空題在復(fù)習(xí)中很難碰上考前是否做了多少難度大的選擇填空題無關(guān)所以在實際教學(xué)中我們側(cè)重解答題的教學(xué)用較多的時間分析講解解答題給學(xué)生充分的時間去做解答題如復(fù)習(xí)立體幾何或解析幾何時減少習(xí)題數(shù)量天就要求學(xué)生就作3 道解答題，對學(xué)生區(qū)別要求，差一些的學(xué)生可以再少做一些鼓勵學(xué)生一定要努力做解答題從今年的高考實際看我們的 預(yù)測也是準確的，我們這么做的效果也是很好的。三、講課做少而精高三的復(fù)習(xí)時間是寶貴的學(xué)生的時間與精力是有限的所以我們教師對教學(xué)的安排作業(yè)的安排是要十分慎重作業(yè)的安排一定要針對性、

16、目的性強。作業(yè)留的多一方面是沒有必要，耗費學(xué)生的精力于時間影響了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)另一方面可能使一些學(xué)生根本不能完成漸失去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與信心而放棄學(xué)數(shù)學(xué)這樣的例子也是很多的我的體會是作業(yè)能不留的盡量不留。如我們前面所說，有時每次僅留 3 道習(xí)題，作業(yè)要重質(zhì)，不要重量。當(dāng)然這對教師的要求很高，是對教師能力、智慧與勇氣的考驗于象我這樣的新老師我覺得更是一個學(xué)習(xí)的過 程。四、注重近的高考真題這幾年每年有十幾套高考試卷，各章內(nèi)容的試題在數(shù)量上、題型上都很豐富所以我們復(fù)習(xí)時盡量采用高考試題第一輪復(fù)習(xí)的教輔書注意選擇要選所編高考試題多的第二輪復(fù)習(xí)更是以前一年的高考試題為主外在考前 4 月份我們用了一個月的時

17、間逐套的做前一年的高考試卷收效還是顯著的有人說高考考過的試題不會再考，這是正確的，但不能寄希望于押上題。五、加強輔批改第一個學(xué)期我堅持每天批改作業(yè)雖然批改量較大但我們一直堅持到最后學(xué)生學(xué)習(xí)的督促與對學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋都起到了積極的作用第二個學(xué)期我們?nèi)詻]有放松批改側(cè)重點有了一定的變化我們側(cè)重于每次大小考試的批改大小考試也比較頻繁大約每周一次在每一次模擬考試時我們批卷都從嚴要求，盡量向高考標準看齊，當(dāng)時看，成績低，不好看，但是對學(xué)生效果很好后學(xué)生會注意書寫格式寫表達學(xué)的表述，也就是注重解答的細節(jié)這樣的作用也是顯著的以后學(xué)生的數(shù) 學(xué)表達能力得到提高，會做的都能得到理想的分。六、加強業(yè)學(xué)習(xí)認真翻閱大量

18、資料備好每節(jié)課注意所選題目的典型性和層次性，該不講的就不講，重點要講的一定講透。努力探索每節(jié)課適用的教法，優(yōu)化課堂。課堂教學(xué)時，注意根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)差特點，分析，板書詳細些，歸納好重要題型的解題策略，并做好變式拓展。抓住時機總結(jié)出重要的數(shù)學(xué)思想方法及一些規(guī)律方法。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。 及時批改作業(yè)對典型錯誤及時反饋，對部分學(xué)生實行面批讓學(xué)生重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)利用晚自習(xí)時間對部分學(xué)生學(xué)習(xí)及學(xué)習(xí)方法進行個別指導(dǎo)部分學(xué)生學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)興趣有所提高。 自身做大量習(xí)題，提高自己的專業(yè)水平。 取精華，去糟粕，反饋給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)得有效率。高數(shù)教總 篇 回顧一年的教學(xué)工作有成功的經(jīng)驗也發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。下面就 2

19、0 xx 年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的具體做法和啟示談?wù)勛约旱?一點看法，總結(jié)如下:一、明確考要求二、如何夯“三基”由高考的性質(zhì)決定，高考復(fù)習(xí)中，既要高度重視基礎(chǔ)，又要著重對學(xué)生數(shù)學(xué)潛力與綜合素質(zhì)的培養(yǎng)與提高而確定以夯實“三基”為根本，強化訓(xùn)練為手段、培養(yǎng)潛力為目的的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想。有了明確的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，增強復(fù)習(xí)行為的自覺性、目的 性，提高復(fù)習(xí)效率。1重視對考試說明的研究，并結(jié)合對近年高考題的認 真分析，深化對高考題的認識高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)是策略性高對性強的一項工作試說明中對考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的資料、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)也為復(fù)習(xí)的指南到復(fù)習(xí)不超綱時精神實質(zhì)上領(lǐng)考試說明

20、 具體說來是：（1細心推敲對考試資料三個不同層次的要求。準確掌握哪些資料是了解，哪些是理解和掌握，哪些是靈活和綜合運用。這樣既明了知識系統(tǒng)的全貌知曉了知識體系的主干及重點資 料。（2仔細剖析對潛力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些？有什么要求？明確一般的數(shù)學(xué)方法遍的數(shù)學(xué)思想及 一般的邏輯方法（即通性通法）。再結(jié)合近幾年性是近 3 年高考試題的分析研究和學(xué)習(xí)領(lǐng)會考試院對試題的分析報告逐步體會并認同如下策略重視教材，狠抓基礎(chǔ)是根本；立足中低檔，降低重心是策略；過程中發(fā) 展?jié)摿?，提高素質(zhì)是核心。2重視課本，狠抓基礎(chǔ)，建構(gòu)學(xué)生的良好知識結(jié)構(gòu)和認知 結(jié)構(gòu)良好的知識結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識的保證以課本為主重

21、新全面梳理知識、方法，注意知識結(jié)構(gòu)的重組與概括，揭示其內(nèi)在的聯(lián)系與規(guī)律，從中提煉出思想方法。在知識的深化過程中，切忌孤立對待知識、方法，而是自覺地將其前后聯(lián)系，縱橫比較、綜合覺地將新知識及時納入已有的知識系統(tǒng)中去會代數(shù)、三角、立幾、解析幾何于一體，進而構(gòu)成一個條理化、有序化、網(wǎng)絡(luò)化的高效的有機認知結(jié)構(gòu)。如應(yīng)對代數(shù)中的“四個二次”：二次三項式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時，以二次方程為基礎(chǔ)、二次函數(shù)為主線，透過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識，發(fā)展?jié)摿Α?精選題、練得法、引得當(dāng)、講到位夯實“三基”與潛力培養(yǎng)都離不開解題訓(xùn)練，因而在復(fù)習(xí)的全過程中，我力爭做

22、到選題恰當(dāng)、訓(xùn)練科學(xué)、引伸創(chuàng)新、講解到 位。（1精選題，練得法選題的典型性、目的性、針對性、靈活性等原則指導(dǎo)下，突出重點，錘練“三基”。力爭從不同的角度、不同的方位、不同的層次選編習(xí)題。訓(xùn)練的層次由淺入深，題型由客觀到主觀，由封閉到開放，始終緊扣基礎(chǔ)知識，在動態(tài)中訓(xùn)練了“三基”，真正使學(xué)生做到“解一題，會一類”。要做到選題精、練得法，在師生共做的狀況下，多進行解題的回顧、總結(jié)，概括是提煉基本思想、基本方法，構(gòu)成一些有益的“思維塊”。要做到選題精、練得法，還應(yīng)注意針對學(xué)生弱點以及易迷惑、易出錯的問題，多加訓(xùn)練，在解題實踐中，彌補不足，在辨析中，逐步解決“會而 不對，對而不全”的老大難問題。（2引

23、得當(dāng)貼近源于課本是近年來高考題的又一特點這就要求我們深入挖掘教材，如變換課本中例習(xí)題的背景、改變圖形位置、增減題設(shè)或結(jié)論等，到達深化“三基”、培養(yǎng)潛力的目的。要引得當(dāng)我們還要注意充分發(fā)揮典型題的作用同時深化推廣或變式 變形以及引伸創(chuàng)新。（3講到位要講到位，復(fù)習(xí)中我們重視過程，重視知識構(gòu)成的過程，融會貫通前后知識的聯(lián)系，切忌孤立對待知識、思想和方法。要講到位還要重視思維過程的指導(dǎo)揭示暴露如何想？怎樣做？談“來龍去脈”，在談思維的過程中，還應(yīng)重視通性通法。 三、滲透數(shù)思想方法，養(yǎng)綜合運用識的潛力近幾年的高考數(shù)學(xué)試題不僅僅緊扣教材且還十分講究數(shù)學(xué)思想和方法這類問題，一般較靈活，技巧性較強，解法也多樣

24、就要求我們找出最佳解法到準確和爭取時間的目的常用的數(shù)學(xué)思想方法有：轉(zhuǎn)化的思想，函數(shù)與方程的思想，類比歸納與類比聯(lián)想的思想分類討論的思想數(shù)形結(jié)合的思想以及配方法、換元法、待定系數(shù)法、反證法等這些基本思想和方法分散地滲透在高中數(shù)學(xué)教材的各章節(jié)之中，在平時的學(xué)習(xí)中我們不僅僅要把主要精力集中于具體的數(shù)學(xué)資料之中而且還要對基本的數(shù)學(xué)思想和方法進行歸納和總結(jié)忙我們掌握科學(xué)的解題方法從而到達學(xué)習(xí)知識培養(yǎng)潛力的目的有這樣， 我們在高考中才能靈活運用所學(xué)的知識解決問題四、加強應(yīng)指導(dǎo)培養(yǎng)非力因素充分利用每一次練習(xí)、測試的機會，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧，提高學(xué)生的得分潛力，如對選取題、填空題，要注意尋求合理、簡潔的解題途

25、經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對，對而全”，減少無謂失分，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序技巧總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試潛力；幫忙學(xué)生樹立信心、糾正不良的答題習(xí)慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。在這一年中，我雖然取得了一些成績，但還有很多不足，在今后的工作中我還要努力向各位學(xué)習(xí)斷提高自己的教育教學(xué) 水平。高數(shù)教總 篇 年我任教高三理科2（3班數(shù)學(xué)，圓滿完成各項任務(wù)。在這一年的高三教學(xué)中，我受益匪淺。高三是苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲，相信 20年的六月是有收獲的六月在這一年的高三教學(xué)中對本人的自我工作總結(jié)分為 以下幾個方面。一、認真?zhèn)涿恳惶谜n，真寫好教案高三看上去復(fù)習(xí)時間很充裕，其實真正想備好學(xué)生、教材、教法，需要花費很多精力。從最日常的上每一節(jié)課之前，我必須要將資料數(shù)及配套練習(xí)全部做過且在關(guān)鍵地方做上批注在講授是才可以特地強調(diào)到詳略得當(dāng)做過這一節(jié)的內(nèi)容后，才能把握住這一節(jié)的內(nèi)容和重點、難點。然后在寫教案、備課中將題目歸類結(jié)學(xué)生在歸類總結(jié)中達到一通百通的目的。每一道典型的例題應(yīng)理清思路，總結(jié)要點，且在后面附帶 道題組，讓學(xué)生立地強化某個知識點，